1060240
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРабочая программа для индивидуального обучения на дому

Рабочая программа для индивидуального обучения на дому

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ»(утверждена приказом МО России от 09.03.04 №1312).Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (из приложения к приказу Минобразования России от 05.03.04 № 1089).

Программа рассчитана для ученика 9б класса, который обучается по индивидуальному плану (домашнее обучение) и предусмотрено 0,5 часа на учебный год (17 часов). При разработке программы учитывались специфичность обучающегося и мотивация к обучению.


Общая характеристика учебного предмета


Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики и ИКТ в основной школе выступают информационные процессы и информационные технологии.

Теоретическая часть  курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления. В рамках основной школы решаются типовые задачи с использованием типовых программных средств, имеющихся у учащегося на ПК.

Практическая же часть курса направлена на освоение навыков использования средств информационных технологий и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 минут), направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Курс изучения информатики предусматривает формированию у учащегося общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Цели

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессии, востребованных на рынке труда.

Задачами курса являются:

  • достижение исходной грамотности, обеспечивающей готовность ученика к решению задач в области информационных технологий на последующих ступенях общего образования;

  • достижение функциональной грамотности, обеспечивающей школьника предметными
    базовыми знаниями и умениями в области информатики для получения образовательного минимума;

  • достижение общекультурной компетентности, обеспечивающей адаптацию к социокультурной среде;

  • достижение до профессиональной компетентности, обеспечивающей практический фундамент для будущей профессиональной деятельности или продолжения обучения в высшей школе;

  • достижение методологической компетентности, обеспечивающей развитие интеллектуальных способностей учащихся и формирование умений, необходимых для осуществления познавательной деятельности.

Принципы осуществления программы курса:

  • Линейность построения (постепенное усложнение развивающего материала от простого к сложному, от упражнений, носящих репродуктивный характер к творческим, от ситуативных способов решения к системным и обобщенным, от конкретного образного материала к отвлеченному, систематизированному);

  • Модульность;

  • Гибкость содержания (ориентируясь на индивидуальные особенности познавательной деятельности учащихся, учитель может предложить дополнительные упражнения);

  • Ориентация на зону ближайшего развития учащегося. Комплексное развитие интеллектуальных способностей.


Содержание курса

Тема. Коммуникационные технологии – 3 часов

Процесс передачи информации. Компьютерные сети. Аппаратное и программное обеспечение компьютерных сетей. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей. Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Электронная почта. Работа с электронной почтой. Поиск информации.

Учащиеся должны знать:

  • что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;

  • назначение основных технических и программных средств функционирования сетей: каналов связи, модемов, серверов, клиентов, протоколов;

  • назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, файловых архивов и др;

  • что такое Интернет; какие возможности предоставляет пользователю Всемирная паутина — WWW.

Учащиеся должны уметь:

  • осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети или с рабочими станциями одноранговой сети

  • осуществлять прием/передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы;

  • осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;


Тема. Хранение и обработка информации в базах данных – 4 часов

Понятие базы данных и информационной системы. Реляционные и табличные базы данных. Назначение СУБД. Проектирование однотабличной базы данных. Форматы полей. Организация поиска информации в базе данных. Формирование сложных запросов к готовой базе данных. Сортировка записей, простые и составные ключи сортировки.

Учащиеся должны знать:

  • что такое база данных, система управления базами данных (СУБД), информационная система;

  • что такое реляционная база данных, ее элементы (записи, поля, ключи); типы и форматы полей;

  • структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;

  • что такое логическая величина, логическое выражение;

  • что такое логические операции, как они выполняются.

Учащиеся должны уметь:

  • открывать готовую БД в одной из СУБД реляционного типа;

  • организовывать поиск информации в БД;

  • редактировать содержимое полей БД,

  • сортировать записи в БД по ключу, добавлять и удалять записи в БД;

  • создавать и заполнять однотабличную БД в среде СУБД.


Тема. Табличные вычисления на компьютере –4 часов

Табличные расчеты и электронные таблицы. Табличный процессор Excel. Типы данных: числа, формулы, текст. Ввод и редактирование данных. Оформление таблиц. Абсолютные и относительные ссылки. Правила ввода формул. Ввод формул с клавиатуры. Редактирование формул. Встроенные функции. Создание и изменение диаграммы.

Учащиеся должны знать:

  • что такое электронная таблица и табличный процессор;

  • основные информационные единицы электронной таблицы: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации;

  • какие типы данных заносятся в электронную таблицу; как табличный процессор работает с формулами;

  • основные функции (математические, статистические), используемые при записи формул в электронную таблицу;

  • графические возможности табличного процессора.

Учащиеся должны уметь:

  • открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров;

  • редактировать содержимое ячеек; осуществлять расчеты по готовой электронной таблице;

  • выполнять основные операции манипулирования с фрагментами электронной таблицы: копирование, удаление, вставку, сортировку;

  • получать диаграммы с помощью графических средств табличного процессора;


Тема. Информационные технологии и общество –2 часа

Понятие об информационных технологиях. Основные этапы развития средств информационных технологий. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов.

Учащиеся должны знать:

  • основные этапы развития средств работы с информацией в истории человеческого общества;

  • историю способов записи чисел (систем счисления);

  • основные этапы развития компьютерной техники (ЭВМ) и программного обеспечения;

  • в чем состоит проблема информационной безопасности.

Учащиеся должны уметь:

  • регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.


Тема. Информационное моделирование –2 часа

Моделирование. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей. Знаковые модели. Таблица как средство моделирования. Графические модели. Моделирование с помощью графов.

Учащиеся должны знать:

  • что такое модель; в чем разница между натурной и информационной моделями;

  • какие существуют формы представления информационных моделей (графические, табличные, вербальные, математические).

Учащиеся должны уметь:

  • приводить примеры натурных и информационных моделей;

  • ориентироваться в таблично организованной информации;

  • описывать объект (процесс) в табличной форме для простых случаев.

Резерв-2 часа


Календарно-тематическое планирование по информатике 9 класс

урок


Тема урока

Домашнее задание

Техника безопасности и организация рабочего места. Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования. Аппаратное и программное обеспечение работы глобальных компьютерных сетей. Скорость передачи данных

§ 1,3


Интернет - мировая система компьютерных сетей. Информационные услуги Интернета: электронная почта, телеконференции, обмен файлами. Работа с электронной почтой

§ 2, 4


Служба World Wide Web. Способы поиска информации в Интернете

§ 5

Понятие базы данных и информационной системы. Реляционные базы данных. Назначение СУБД. Работа с готовой базой данных: добавление, удаление и редактирование записей в режиме таблицы и в режиме формы

§ 10, 11


Проектирование однотабличной базы данных. Форматы полей. Команда выборки

§ 12

Условия поиска информации, простые логические выражения. Логические операции. Сложные условия поиска.

§ 13,14


Сортировка записей, простые и составные ключи сортировки. Создание отчетов на основе таблиц и запросов

§ 15


Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронных таблиц. Данные в электронных таблицах: числа, тексты, формулы. Правила заполнения таблиц. Работа с готовой электронной таблицей: добавление и удаление строк и столбцов, изменение формул и их копирование

§ 17,18,19

Понятие диапазона. Встроенные функции. Относительная адресация. Сортировка таблицы

§ 20

Деловая графика. Логические операции и условная функция. Абсолютная адресация. Функция времени

§ 21


Построение графиков и диаграмм. Использование логических функций и условной функции. Использование абсолютной адресации

§ 21


Информационные ресурсы современного общества. Проблемы безопасности информации, этические и правовые нормы в информационной сфере

§48, 49

Информационные ресурсы современного общества


презентация

Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Графические информационные модели

§6,7

Табличные модели. Информационное моделирование на компьютере

§8,9

16-17

Резерв-2



Общая информация

Номер материала: ДВ-199744

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.