Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа для индивидуального обучения в 1 классе по УМК "Гармония"

Рабочая программа для индивидуального обучения в 1 классе по УМК "Гармония"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 85 г. Тайшета

имени Героя Советского Союза Н. Д. Пахотищева»



Рассмотрено

на заседании МО

учителей начальных

классов МКОУ «СОШ № 85»

Протокол №___ от _____20__ г

____________ Домрычева С. В.

Согласовано

зам. директора по УВР

МКОУ «СОШ № 85»

__________ Карицкая Е. И.


Утверждено

приказом директора

МКОУ «СОШ № 85»

__ от _____ 20__ г

_________ Понкратьева Т. Б.




КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

для индивидуального обучения Касаткина Максима ученика 1 «а» класса

МКОУ «СОШ № 85»

на 2015/2016 учебный год



Составила Голубцова Екатерина Владимировна,

первая квалификационная категория






2015 г., Тайшет



СОДЕРЖАНИЕ













Календарно-тематическое планирование уроков обучения грамоте (обучение чтению и обучение письму)


урока


Раздел программы, тема урока

Количество часов

Дата

Примечание

по плану

по факту

ДОБУКВЕННЫЙ ПЕРИОД

15 (5+10)


1

1

1.Знакомство с первым учебником и прописями. Знакомство с правильной посадкой, положением ручки

1

03.09

03.09


2-3

2-3

1. Речь устная и письменная. Правила хорошей речи

2. Знакомство с разлиновкой прописи. Знакомство со штриховкой

1

1

08.09

08.09


4

4

3. Знакомство с секретом наклонного письма. Введение письма под диктовку (квази-письмо)

1


10.09

10.09


5-6

5-6

2. Предложение. Слово. Слог

4. Знакомство с элементами букв: малые и большие прямые параллельные линии. Квази-письмо с делением на слова

1

1

15.09

15.09


7

7

5. Знакомство с элементами букв: малые и большие линии с закруглением внизу и прямые линии с закруглением вверху и внизу. Квази-письмо с указанием слогов в словах

1


17.09

17.09


8-9

8-9

3. Звуки вокруг нас. Звуки речи

6. Знакомство с элементами букв: линии с петлёй внизу и линии с петлёй вверху

1

1

22.09

22.09


10

10

7. Знакомство с элементами букв: овалы и полуовалы

1

24.09

24.09


11-12

11-12

4. Ударные и безударные гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки

8. Знакомство с элементами букв: сильно наклонные линии снизу вверх и овалы

1

1

29.09

29.09


13

13

9. Знакомство с нижним, средним и верхним соединениями элементов букв

1


01.10

01.10


14-15

14-15

5. Глухие и звонкие согласные звуки. Звуки речи: обобщение.

10. Виды соединений элементов букв – нижнее, верхнее, среднее

1

1

06.10

06.10


ОСНОВНОЙ ПЕРИОД



Первые буквы гласных звуков: А а – О о, И и – ы, У у – Э э

4 (1 + 3)


16

1

1. Упражнение в чтении и письме

1

08.10



17-18

2-3

1. Первые буквы гласных звуков: А а – О о, И и – ы, У у – Э э

2. Письмо букв О о, и И ы, э Э

1

1

13.10



19

4

3. Письмо букв у У, а А

1

15.10



Буквы непарных звонких (сонорных) согласных: Л л, М м, Н н, Р р

6 (2+4)


20-21

1-2

1. Буквы непарных звонких (сонорных) согласных: Л л, М м

1. Письмо букв л Л

1

1

20.10



22

3

2. Письмо букв м М

1

22.10



23-24

4-5

2. Буквы непарных звонких (сонорных) согласных: Н н, Р р

3. Письмо букв н Н

1

1

27.10



25

6

4. Письмо букв р Р

1

29.10



Буквы парных по глухости-звонкости согласных звуков:

С с, К к, Т т, В в, П п, Ш ш

6 (2+4)


26-27

1-2

1. Буквы С с, К к, Т т, В в

1. Письмо букв с С, к К

1

1

10.11




28

3

2. Письмо букв т Т, в В

1

12.11




29-30

4-5

2. Буквы П п, Ш ш. Правописание сочетания «ши»

3. Письмо букв п П

1

1

17.11




31

6

4. Письмо букв ш Ш

1

19.11




Буквы, обозначающие мягкость согласных: и, я, е, ё, ю, ь. Буква й и обобщение

9 (3+6)


32-33

1-2

1. Буквы ы – И и, А а – я, Э э – е

1. Повторение. Упражнение в письме. Письмо буквы я

1

1

24.11




34

3

2. Письмо буквы е

1

26.11




35-36

4-5

2. Буквы О о – ё, У у – ю. Буква ь.

3. Письмо буквы ё, ю

1

1

01.12




37

6

4. Письмо буквы ь. Упражнение в письме

1

03.12




38-39

7-8

3. «Опасности письма» на месте безударных гласных. Буквы Й й

5. «Опасности письма» на месте безударных гласных

1

1

08.12




40

9

6. Письмо букв й Й

1

10.12




Буквы парных по глухости-звонкости согласных звуков: З з – С с, Б б – П п,

Г г – К к, Д д – Т т, В в – Ф ф, Ж ж – Ш ш

12 (4+8)


41-42

1-2

1. Буквы З з – С с, Б б – П п, Г г – К к

1. Письмо букв з З, б Б

1

1

15.12




43

3

2. Письмо букв г Г. Упражнение в письме

1

17.12




44-45

4-5

2. Буквы Д д – Т т, В в – Ф ф. «Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (на конце слова)

3. Письмо букв д Д. Упражнение в письме

1


1

22.12




46

6

4. «Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (на конце слова). Письмо букв ф Ф

1

24.12




47-48

7-8

3. Буквы Ж ж – Ш ш. Правописание ударных сочетаний жи – ши

5. Письмо букв ж Ж

1

1

12.01




49

9

6. Правописание ударных сочетаний жи – ши

1

14.01




50-51

10-11

4. Читаем и рассказываем. Повторение изученного. «Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (перед другим согласным).

7. Закрепление сведений об «опасностях письма»

1



1

19.01




52

12

8. Повторение изученного. Рассуждаем и пишем

1

21.01




Буквы непарных по глухости-звонкости глухих согласных звуков: Х х, Ц ц,

Ч ч, Щ щ

6 (2+4)


53-54

1-2

1. Буквы Х х, Ц ц, Ч ч

1. «Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (перед другим согласным)

1


1

26.01




55

3

2. Письмо букв х Х, ц Ц

1

28.01




56-57

4-5

2. Буквы Щ щ. Читаем и обсуждаем. Правописание ударных сочетаний ча – ща, чу – щу

3. Письмо букв щ Щ, ч Ч

1

1

02.02




58

6

4. Закрепление: жи – ши, ча – ща, чу – щу

1

04.02




Новая «работа» знакомых букв Е е, Ё ё, Ю ю, Я я

6 (2+4)


59-60

1-2

1. Буквы Е е, Ё ё, Ю ю, Я я в начале слова

1. Письмо букв Е, Ё, Ю

1

1

09.02




61

3

2. Письмо буквы Я. Упражнение в чтении и письме

1

11.02




62-63

4-5

2. Обобщение: «работа» букв гласных. Сравниваем «работу» букв й – е, ё, ю, я

3. Закрепление использования букв Е е, Ё ё, Ю ю, Я я для обозначения двух звуков

1


1

16.02




64

6

4. Закрепление правильного использования букв й – е, ё, ю, я

1

18.02




Разделительные знаки – ь и ъ. Обобщение, повторение

3 (1+2)


65-66

1-2

1. Буква ь (разделительный). «Работа» букв ь и ъ

1. Письмо ь как разделительного

1

1

01.03




67

3

2. Обобщение: «опасные при письме места»

1

03.03




Завершающий период

2 (1+1)


68-69

1-2

1. Знакомство с алфавитом. Практическое применение алфавита. Как хорошо уметь читать!

1. Алфавит в жизни людей. Закрепление умения писать

1


1

07.03
















Календарно-тематическое планирование уроков русского языка


урока


Раздел программы, тема урока

Количество часов

Дата

Примечание

по плану

по факту

Язык и речь

7


О нашей речи

1


1

1

Знакомство с учебником. Речь. Роль слов в речи

1

10.03



Какие бывают слова?

2


2

1

Знакомство с тремя группами слов: названиями, указателями, помощниками. Слова-названия, отвечающие на вопросы кто? что?

1

15.03



3

2

Знакомство с собственными именами. Упражнение в выявлении и написании собственных имён

1

17.03



Разные языки: родной и иностранные

1


4

1

Какие бывают языки? Кто такие переводчики?

1

22.03



Речь устная и письменная

3


5

1

Устная и письменная речь, оформление границ предложения

1

24.03



6

2

Раздельное написание слов в предложении. Запятая при перечислении

1

05.04



7

3

Разграничение приставок и предлогов (без терминов)

1

07.04



Фонетика. Графика. Орфография

13


Звуки русского языка

2


8

1

Звуки речи. Новый способ их обозначения. Звуковой анализ слов

1

12.04



9

2

Упражнение в записи под диктовку, в соотнесении звуков и букв

1

14.04



Буквы русского языка

2


10

1

Знакомство с алфавитом

1

19.04



11

2

Освоение алфавита. Тренировка в расположении слов по алфавиту

1

21.04



Звуки и буквы («Как работают буквы?»)

3


12

1

Обозначение мягкости согласных разными способами

1

26.04



13

2

Обозначение звука [й’] буквами. Контрольное списывание

1

28.04



14

3

Упражнение в письме под диктовку и соотнесении звуков и букв

1

03.05



Что значит писать правильно?

3


15

1

Правильное письмо – письмо без описок

1

05.05



16

2

Проверочная фонетико-графическая работа и тренировочный диктант

1

10.05



17

3

Контрольный диктант с дополнительными заданиями

1

12.05



Язык. Речь. Практика речевой деятельности

2


18

1

Конструирование и самостоятельное написание записок разных видов. Письмо. Телеграмма

1

17.05



19

2

Как пишут поздравления

1

19.05



Перелистаем учебник

1


20

1

Перелистаем учебник

1

24.05




График проведения контрольных работ













Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения


урока


Раздел программы, тема урока

Количество часов

Дата

Примечание

по плану

по факту

Звенит звонок – начинается урок

2


1

1

Л. Дьяконов. А. Л. Барто. Г. Новицкая. Р. Сеф. Л. Пантелеев "Ау". Игра «Радиотеатр».

1

07.03



2

2

С. Погореловский. В. Голявкин. С. Маршак. В. Орлов. Э. Мошковская «Можно всему-всему научиться...»; пословицы; обобщение

1

15.03



Час потехи

2


3

1

В. Смит "Час потехи". Русские народные побасёнки, загадки, считалки. С. Я. Маршак. Г. Цыферов. В. Берестов

1

22.03



4

2

Словесные игры: скороговорки, небылицы С. Михалков «С нами смех!». А. Усачёв. С. Маршак «Пудель»; обобщение прочитанного

1

05.04



Что такое хорошо и что такое плохо

3


5

1

Л. Н. Толстой. С. Прокофьева. В. Орлов. Э. Мошковская. В. Осеева. Е. Пермяк

1

12.04



6

2

Эзоп "Собрался старик помирать". Л. Толстой. В. Росин. С. Михалков

1

19.04



7

3

С. Михалков. Л. Яхнин. М. Пляцковский. Обобщение по теме

1

26.04



Там чудеса…

3


8

1

А. Шибаев "Сказки просят...". Русские народные сказки и сказки народов мира

1

03.05



9

2

Литературные сказки А. С. Пушкина и сказки Х. К. Андерсена

1

10.05



10

3

В. Орлов "Абрикос в лесу". А. Курляндский «Первое сентября попугая Кеши»

1

17.05






Календарно-тематическое планирование уроков по математике

урока


Раздел программы, тема урока

Количество часов

Дата

Примечание

по плану

по факту

Признаки, расположение и счёт предметов

5


1

1

Знакомство с учебником математики и тетрадью с печатной основой. Признаки сходства и различия двух предметов. Счёт

1

02.09



2

2

Выделение «лишнего» предмета. Выявление закономерности (правила)

1

04.09



3

3

Пространственные отношения «перед», «за», «между». Построение ряда фигур по определённому правилу. Счёт

1

09.09



4

4

Пространственные отношения «слева», «справа», «выше», «ниже». Последовательность событий во времени. Счёт

1

11.09



5

5

Построение таблиц или ряда фигур по определённому правилу. Порядок расположения предметов. Выбор недостающих элементов таблицы. Счёт

1

16.09



Отношения

2


6

1

Предметный смысл отношений «больше», «меньше», «столько же»

1

18.09



7

2

Проверка усвоения школьниками смысла отношений «больше», «меньше», «столько же»

1

23.09



Однозначные числа. Счёт. Цифры

7


8

1

Число и цифра 1, 7. Различие понятий «число» и «цифра». Последовательность событий. Разбиение на группы. Варианты выбора одного предмета

1

25.09



9

2

Число и цифра 4, 6. Анализ рисунка. Закономерность в изменении признаков предметов. Замена предметов условными обозначениями. Коррекция ответов

1

30.09



10

3

Число и цифра 5, 9. Разбиение фигур на две группы. Выбор и коррекция ответов

1

02.10



11

4

Число и цифра 3, 2. Самоконтроль. Простейшие рассуждения. Варианты выбора

1

07.10



12

5

Число и цифра 8. Классификация. Запись ряда чисел при счёте предметов (отрезок натурального ряда чисел)

1

09.10



13

6

Предметный смысл правила построения ряда однозначных чисел. Присчитывание и отсчитывание по одному предмету. Выявление закономерностей. Число и цифра нуль

1

14.10



14

7

Проверить умение работать самостоятельно

1

16.10



Точка. Прямая и кривая линии

1


15

1

Урок-путешествие в страну Геометрию. Линейка – инструмент для проведения прямых линий и средство самоконтроля. Замкнутые и незамкнутые кривые

1

21.10



Луч

1


16

1

Урок-сказка. Изображение луча. Обозначение буквой начала луча. Построение лучей. Пересечение линий

1

23.10



17

1

Контрольная работа № 1

1

28.10



Отрезок. Длина отрезка

2


18

1

Урок-сказка. Построение отрезка. Выявление отрезков на сложном чертеже. Сравнение длин отрезков с помощью циркуля

1

30.10



19

2

Моделирование отношений с помощью отрезков. Единицы длины. Сантиметр.

1

11.11



Числовой луч

1


20

1

Изображение числового луча. Сравнение длин отрезков с помощью числового луча

1

13.11



Неравенства

2


21

1

Числовые неравенства, их запись. Знаки «больше», «меньше»

1

18.11



22

2

Запись числовых неравенств по данному условию

1

20.11



Сложение. Переместительное свойство сложения

17


23

1

Предметный смысл сложения. Знакомство с терминологией: выражение, равенство, названия компонентов и результата действия

1

25.11



24

2

Контрольная работа № 2

1

27.11



25

3

Переместительное свойство сложения. Состав чисел 4 и 6. Классификация предметов

1

02.12



26

4

Состав числа 5. Преобразование графической модели в символическую

1

04.12



27

5

Состав числа 8. Классификация предметов

1

09.12



28

6

Состав числа 7. Установка на запоминание. Запись выражений по определённому правилу. Сложение длин отрезков

1

11.12



29

7

Состав числа 9. Преобразование символической модели в графическую. Проверка табличных навыков сложения. Навыки самоконтроля и самооценки

1

16.12



30

8

Проверка табличных навыков сложения. Навыки самоконтроля и самооценки. Контрольная работа № 3

1

18.12



Вычитание

2


31

1

Предметный смысл вычитания. Знакомство с названиями компонентов и результата действия вычитания

1

23.12



32

2

Взаимосвязь компонентов и результатов действий сложения и вычитания

1

25.12



Целое и части

2


33

1

Представление о целом предмете и его частях. Взаимосвязь сложения и вычитания. Табличные случаи сложения и соответствующие им случаи вычитания

1

13.01



34

2

Преобразование неверных равенств в неравенства. Изображение с помощью отрезков взаимосвязи компонентов и результатов действий сложения

1

15.01



Отношения (больше на..., меньше на..., увеличить на..., уменьшить на...)

3


35

1

Знакомство с терминами «увеличить на…», «уменьшить на…». Табличные навыки. Возрастание и убывание числового ряда

1

20.01



36

2

Закономерность в изменении числовых выражений. Построение отрезков по данным условиям. Предметные и графические модели как средство самоконтроля

1

22.01



37

3

Контрольная работа № 4

1

27.01



Отношения (на сколько больше? на сколько меньше?)

2


38

1

Предметный смысл разностного сравнения. Табличные навыки. Вычитание отрезков с помощью циркуля

1

29.01



39

2

Запись равенств, соответствующих предметной и графической моделям

1

03.02



Двузначные числа. Названия и запись

2


40

1

Наименьшее двузначное число. Счётная единица «десяток». Состав числа 10. Разряд единиц, разряд десятков. Названия десятков

1

05.02



41

2

Запись и чтение двузначных чисел. Табличные навыки

1

10.02



Двузначные числа. Названия и запись

6


42

1

Сложение и вычитание круглых десятков. Предметные и символические модели

1

17.02



43

1

Контрольная работа № 5

1

19.02



44

2

Разрядные слагаемые. Выбор выражений, соответствующих предметной модели. Сложение и вычитание десятков, сравнение

1

02.03



45

3

Сложение двузначных и однозначных чисел без перехода в другой разряд

1

04.03



46

4

Сложение двузначных чисел, одно из которых круглое число

1

09.03



47-48

5-6

Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода в другой разряд. Вычитание из двузначного числа круглых десятков

2

11.03

16.03



Ломаная

1


49

1

Знакомство с ломаной линией и её элементами. Построение ломаных линий по данным условиям. Сравнение длин ломаных

1

18.03



Длина. Сравнение. Измерение

9


50

1

Знакомство с единицами длины миллиметр, дециметр, их соотношение. Сумма и разность длин отрезков

1

23.03



51

2

Сравнение длин отрезков и реальных предметов

1

25.03



52

3

Измерение длин отрезков, их сравнение, сложение, вычитание. Неравенства

1

06.04



53

4

Табличные навыки. Построение ряда чисел по определённому правилу (закономерности). Увеличение и уменьшение длин отрезков

1

08.04



54

5

Действия с величинами (длина). Выявление правила построения ряда чисел и его продолжение. Вычислительные умения и навыки

1

13.04



55

6

Предметная модель ситуации. Сумма и разность длин отрезков, их построение. Вычислительные умения и навыки

1

15.04



56

7

Предметная и графическая модели ситуации. Запись ряда чисел по правилу (закономерности)

1

20.04



57

8

Соотнесение предметной и вербальной моделей. Вычислительные умения и навыки

1

22.04



58

9

Итоговая контрольная работа за год

1

27.04



Масса. Сравнение. Измерение

4


59

1

Формирование представлений о массе. Единица массы килограмм

1

29.04



60

2

Масса предметов. Замена вербальной модели предметной

1

04.05



61

3

Моделирование отношений. Логические задачи. Закономерность записи величин в ряду

1

06.05



62

4

Контрольная работа № 6

1

11.05



Проверь себя, чему ты научился в первом классе (мои достижения)

4


63

1

Признаки предметов. Отношения

1

13.05



64-65

2-3

Сложение и вычитание

2

18.05



66

4

Двузначные числа и величины

1

20.05



График проведения контрольных работ

Контрольная работа № 1

28.10

2

Контрольная работа № 2

27.11

3

Контрольная работа № 3

18.12

4

Контрольная работа № 4

27.01

5

Контрольная работа № 5

19.02

6

Итоговая контрольная работа за год

27.04

7

Контрольная работа № 6

11.05

Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира


урока


Раздел программы, тема урока

Количество часов

Дата

Примечание

по плану

по факту

Твои первые уроки

14


1

1

Урок-экскурсия. День знаний. Путешествие по школе

1

03.09



2

2

Викторина. Школьные принадлежности. Правила поведения в школе

1

10.09



3

3

Условные знаки. Безопасный путь. Просмотр мультфильмов

1

17.09



4

4

Уроки общения

1

24.09



5

5

Классный коллектив

1

01.10



6

6

Урок-игра. Уроки вежливости

1

08.10



7

7

Уроки здоровья. Викторина. Урок-практикум. Режим дня школьника

1

15.10



Окружающий мир и его изучение

4


8

1

Признаки предметов. Сходства и различия предметов

1

22.10



9

2

Урок-исследование. Твои верные помощники. Органы чувств

1

29.10



10

3

Способы изучения окружающего мира. Что нас окружает

1

12.11



11

4

Живая и неживая природа

1

19.11



Разнообразие и красота растений

7


12

1

Многообразие растений. Условия жизни растений. Строение растений

1

26.11



13

2

Какими бывают растения

1

03.12



14

3

Лиственные и хвойные деревья, разнообразие их листьев

1

10.12



15

4

Разнообразие ягодных растений. Ядовитые ягоды

1

17.12



16

5

Разнообразие растений. Удивительные растения мира. Контрольный урок.

1

24.12



17

6

Культурные растения. Растения поля, сада и огорода

1

14.01



18

7

Декоративные растения. Комнатные растения

1

21.01



Разнообразие грибов

2


19

1

Разнообразие шляпочных грибов (съедобные и несъедобные, трубчатые и пластинчатые). Их строение

1

28.01



20

2

Другие виды грибов

1

04.02



Разнообразие и красота животных

9


21

1

Разнообразие животных. Млекопитающие, их разнообразие

1

11.02



22

2

Птицы, их разнообразие. Размножение птиц. Удивительные птицы

1

18.02



23

3

Насекомые, их разнообразие. Общественные насекомые. Жуки и бабочки

1

03.03



24

4

Рыбы, их разнообразие. Аквариумные рыбы

1

10.03



25

5

Удивительные морские животные

1

17.03



26

6

Земноводные и пресмыкающиеся, их разнообразие

1

24.03



27

7

Домашние животные, их значение в жизни человека

1

07.04



28

8

Обобщающий урок. Что мы узнали о животных

1

14.04



29

9

Красная книга растений и животных

1

21.04



Творения людей вокруг тебя

4


30

1

Что делают из древесины. Народное творчество

1

28.04



31

2

Национальные традиции в изделиях разных народов. Мир увлечений людей

1

05.05



32

3

Среда обитания – наш общий дом. Родной город, его памятные места. Памятники культуры, бережное отношение к ним

1

12.05



33

4

Итоговый контрольный урок. Что мы узнали об окружающем мире, чему научились в первом классе

1

19.05




График проведения проверочных, контрольных и практических работ




Календарно-тематическое планирование уроков изобразительного искусства


урока


Раздел программы, тема урока

Количество часов

Дата

Примечание

по плану

по факту

Ты учишься изображать

9


1

1

Введение в предмет. Все дети любят рисовать

1

04.09



2

2

Экскурсия. Изображения всюду вокруг нас

1

11.09



3

3

Материалы для уроков изобразительного искусства. Занятие-игра «Волшебные краски»

1

18.09



4

4

Экскурсия. Мастер Изображения учит видеть

1

25.09



5

5

Урок-сказка. Изображать можно пятном

1

02.10



6

6

Изображать можно в объёме

1

09.10



7

7

Изображать можно линией

1

16.10



8

8

Занятие-игра. Разноцветные краски

1

23.10



9

9

Художники и зрители

1

30.10



Ты украшаешь

8


10

1

Мир полон украшений

1

13.11



11

2

Красоту нужно уметь замечать

1

20.11



12

3

Цветы

1

27.11



13

4

Узоры на крыльях

1

04.12



14

5

Красивые рыбы

1

11.12



15

6

Украшения птиц

1

18.12



16

7

Узоры, которые создали люди

1

25.12



17

8

Мастер Украшения помогает сделать праздник

1

15.01



Ты строишь

8


18

1

Постройки в нашей жизни

1

22.01



19

2

Дома бывают разными

1

29.01



20

3

Домики, которые построила природа

1

05.02



21

4

Снаружи и внутри

1

12.02



22

5

Строим город

1

19.02



23

6

Всё имеет своё строение

1

04.03



24

7

Строим вещи

1

11.03



25

8

Город, в котором мы живём

1

18.03



Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу

8


26

1

Три Брата – Мастера всегда трудятся вместе

1

25.03



27

2

Праздник птиц

1

08.04



28

3

Разноцветные жуки

1

15.04



29

4

Мир нашего аквариума

1

22.04



30

5

Мы изображаем весенние цветы

1

29.04



31

6

Сказочная страна

1

06.05



32

7

Времена года

1

13.05



33

8

Здравствуй, лето!

1

20.05


















Календарно-тематическое планирование уроков технологии


урока


Раздел программы, тема урока

Количество часов

Дата

Примечание

по плану

по факту

Узнаём, как работают мастера

2


1

1

Материалы и инструменты, с которыми работает мастер

1

02.09



2

2

Главные правила мастера

1

09.09



Учимся работать с разными материалами

12


3-5

1-3

Лепим из пластилина. Чудо-дерево. Мышиное семейство. Дары осени

3

16.09

23.09

30.09



6

4

Учимся работать с бумагой

1

07.10



7-8

5-6

Складывание простых форм. Тюльпан. Колоски.

2

14.10

21.10



9

7

Изготовление квадрата из полосы. Собачка

1

28.10



10-11

8-9

Аппликация из засушенных листьев. Золотая осень. Образы осени

2

11.11

18.11



12-13

10-11

Работаем с яичной скорлупой. Ёлочная игрушка

2

25.11

02.12



14

12

Лепим из фольги. «Серебряный паучок»

1

09.12



Поднимаемся по ступенькам мастерства

13


15

1

Размечаем детали по шаблону. Аппликация «Снеговик»

1

16.12



16

2

Размечаем по линейке и сгибаем. Цепь из бумажных колец

1

23.12



17-19

3-5

Образы зимней сказки. Новогодняя ёлка. Сказочный заяц

3

13.01-27.01



20-21

6-7

Работаем с крепированной бумагой. Вьюнок. Цветок кактуса

2

03.02

10.05



22

8

Учимся сгибать картон и плотную бумагу. Открытка к Дню защитника Отечества

1

17.02



23

9

Открытка для мамы

1

02.03



24-26

10-12

Учимся работать с нитками и иглой. Кисточки-веснянки. Пришивание пуговиц. Лучистая рамка

3

09.03-23.03



27

13

Новая жизнь капсул «Киндер-сюрприз». Губка для обуви

1

06.04



Конструируем и решаем задачи

6


28

1

Логические задачи. Аппликация «Парусник»

1

13.04



29

2

Узор из симметричных деталей

1

20.04



30

3

Аппликация-задача «Птица»

1

27.04



31

4

Домик хитрого гнома

1

04.05



32

5

Разные образы – разные способы работы Аппликация «Салют»

1

11.05



33

6

Аппликация «Букет»

1

18.05









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров59
Номер материала ДБ-183615
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх