№
п/п
|
Раздел,
тема урока
|
Основные
виды учебной деятельности
|
Элементы содержания
|
Кол-во
часов
|
Дата
проведения
|
Лексика
|
Грамматика
|
По
плану
|
По
факту
|
Unit
1. Hello, English!
|
19 часов
|
1.
|
Вводный
урок. Презентация ЛЕ и РО по теме «Знакомство».
|
·
Формирование
навыков устной речи
·
Формирование
навыков аудирования
·
Формирование
навыков диалогической речи
·
Знакомство
с новыми ЛЕ
|
hello, good-bye
|
РО What is your
name? – My name is …
|
|
|
02.09.2015
|
2.
|
Презентация
ЛЕ по теме «Животные».
|
·
Тренировка
ранее изученных ЛЕ
·
Знакомство
с новыми ЛЕ
·
Развитие
навыков аудирования
·
Формирование
навыков диалогической речи
·
Знакомство
с буквой «А, а»
·
Знакомство
с артиклями английского языка the, a
·
Формирование
техники письма
|
dog, cat, fox, crocodile,
elephant, tiger
|
РО Who are you? – I
am a dog.
|
|
|
04.09.2015
|
3.
|
Числительные (1-5).
|
·
Тренировка
ранее изученных ЛЕ
·
Знакомство
с новыми ЛЕ
·
Развитие
навыков аудирования
·
Развитие
навыков диалогической речи
·
Знакомство
с буквой «В, b»
·
Формирование
техники письма
|
number,
числительные от 1 до 5
|
РО How old are you?
– I am two.
|
|
|
09.09.2015
|
4.
|
Числительные (6-10).
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ
·
Знакомство
с новыми ЛЕ и РО
·
Развитие
навыков аудирования
·
Развитие
навыков диалогической речи
·
Знакомство
с буквой «С, с»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Знакомство
с новым фонетическим явлением
|
number,
числительные от 6до
10
|
|
|
|
11.09.2015
|
5.
|
Знакомство
с модальным глаголом «can»?
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ и РО
·
Развитие
навыков аудирования
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Знакомство
с буквой «D, d»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Формирование
монологической речи
|
a parrot, uлаголы:
run, swime, fly, jump,skip
|
Модальный
глагол can,
местоимения
he, she
|
|
|
16.09.2015
|
6.
|
Развитие
диалогической речи в рамках темы «знакомство».
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ и РО
·
Развитие
навыков аудирования
·
Знакомство
с новым грамматическим явлением
·
Знакомство
с буквой «Е, е»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Знакомство
с новым фонетическим явлением
|
|
Структура Can you…?
Yes, I can. No, I can’t
|
|
|
18.09.2015
|
7.
|
Развитие
диалогической речи с использованием конструкций Can you…? Yes, I
can. No, I
can’t.
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Знакомство
с новым грамматическим явлением (отрицательная и утрердительная форма
глаголов, утвердительные и вопросительные)
·
Знакомство
с буквой «F, f»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Знакомство
с новым фонетическим явлением
|
please, lion,
monkey, fish, sing, dance
|
|
|
|
23.09.2015
|
8.
|
Повторение
ранее изученных ЛЕ/РО и грамматических явлений.
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ и РО
·
Развитие
навыков аудирования
·
Знакомство
с новым грамматическим явлением
·
Знакомство
с буквой «G, g»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Знакомство
с новым фонетическим явлением
·
Тренировка
монологических навыков
|
|
Структуры с
глаголом can
|
|
|
25.09.2015
|
9.
|
Развитие монологических
навыков посредствам рассказа о себе.
|
·
Притяжательные
местоимения.
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми грамматическим явлением (притяжательные местоимения)
·
Тренировка
навыков понимания речи на слух
·
Знакомство
с буквой «H, h»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
·
|
his, her
|
|
|
|
30.09.2015
|
10.
|
Лесная
школа: повторяем счет.
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
диалогических умений и навыков учащихся (диалог-распрос)
·
Знакомство
с буквой «I, i»
·
Формирование
и развитие техники письма
|
|
|
|
|
02.10.2015
|
11.
|
Формирование
диалогичесокй речи с опорой на диалог-распрос.
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ и РО
·
Развитие
навыков аудирования
·
Знакомство
с новым грамматическим явлением
·
Знакомство
с буквой «J, j»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Знакомство
с новым фонетическим явлением
·
Тренировка
монологических навыков
|
OK, Well done! Fine
|
Структуры с
глаголом can
|
|
|
07.10.2015
|
12.
|
Знакомство
с английским глаголом.
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ и РО
·
Развитие
навыков аудирования
·
Знакомство
с буквой «К, к»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Знакомство
с новым фонетическим явлением
·
Тренировка
монологических навыков
|
walk
|
|
|
|
09.10.2015
|
13.
|
Знакомство
с ЛЕ и РО по теме «Школа».
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ
·
Развитие
навыков аудирования
·
Знакомство
с новой грамматической конструкцией
·
Знакомство
с буквой «L, l»
·
Формирование
и развитие техники письма
|
schoolbag, pen,
pencil, book, copy-book, rubber, pencil-box
|
РО I have got…
|
|
|
14.10.2015
|
14.
|
Путешествие
в зоопарк.
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ и РО
·
Развитие
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических явлений
·
Знакомство
с буквой «M, m»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
|
|
|
|
|
16.10.2015
|
15.
|
Презентация
ЛЕ по теме «Цвета».
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ (цвета)
·
Знакомство
с буквой «N, n»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
|
Red,
Blue,
Green,
Yellow,
Orange, black
|
|
|
|
|
16.
|
Подготовка
к празднику/повторим что изучили.
|
·
Повторение
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Повторение
и тренировка ранее изученного грамматического материала
·
Знакомство
с буквой «О, о»
·
Формирование
монологических навыков
|
|
|
|
|
|
17.
|
Праздник
осени. Закрепление пройденного материала.
|
·
Закрепление
и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми РО
·
Знакомство
с буквой «Р, р»
·
Формирование
монологических навыков
·
Формирование
диалогических навыков
|
|
|
|
|
|
18.
|
Презентация
ЛЕ по теме «Семья».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с новыми ЛЕ (семья)
·
Знакомство
с буквой «Q, q»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
·
Формирование
навыков аудирования
·
Формирование
грамматических навыков (выражение побуждения take)
|
mother, father,
grandmother, grandfather, son, daughter
|
take
|
|
|
|
19.
|
Тренировка
ЛЕ по теме «Семья».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
·
Формирование
навыков аудирования
·
Развитие
грамматических навыков (выражение побуждения take)
|
mother, father,
grandmother, grandfather, son, daughter
|
|
|
|
|
Unit
2. Welcome to Our Theatre
|
14 часов
|
20.
|
Тренировка
ЛЕ по теме «Семья».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «R, r»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
·
Формирование
навыков аудирования
·
Формирование
грамматических навыков
|
White,
brown
|
РО I have not got…
|
|
|
|
21.
|
Формирование
навыков диалогической речи диалог-расспрос с конструкцией Have you
got…?
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «S, s»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
·
Формирование
навыков аудирования
·
Формирование
грамматических навыков (вопросительная конструкция)
·
Формирование
навыков диалогической речи диалог-расспрос
|
|
Have you got…?
|
|
|
|
22.
|
Развитие
навыков устной речи с конструкцией побуждения к действию Let’s…
.
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «T, t»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
·
Формирование
навыков аудирования
·
Формирование
грамматических навыков
|
|
РО Let’s … together
|
|
|
|
23.
|
Образование
множественного числа существительных.
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «U, u»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
монологических навыков
·
Формирование
навыков аудирования
·
Знакомство
с грамматическим явлением (образование множественного числа)
|
A rabbit
|
+s (множественное число)
|
|
|
|
24.
|
Знакомство
с новыми ЛЕ по теме «домашние животные».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «V, v»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Формирование
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков (образование множественного числа)
|
pig, hen, cockerel,
rabbit, frog
|
I have got...
Have you got....
|
|
|
|
25.
|
Знакомство
с глаголом «have».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «W, w»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Формирование
навыков аудирования
·
Знакомство
с грамматическим явлением (глагол «have»)
|
has
|
РО He has got…
|
|
|
|
26.
|
Повторение
ЛЕ и РО по теме «домашние животные».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «Х, х»
·
Развитие
техники письма
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Формирование
навыков аудирования
·
Закрепление
грамматических навыков (образование множественного числа)
|
frog, hen, horse,
cow
|
РО He has got…
Let’s us....
|
|
|
|
27.
|
Формирование
навыков устной речи по теме «Спорт».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «У, у»
·
Развитие
техники письма
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Формирование
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков (вопросительная конструкция Can you…?)
|
play, badminton,
table tennis, football, tennis, hockey, chess, basketball
|
РО Can you…?
|
|
|
|
28.
|
Развитие
навыков аудирования по теме
«Спорт».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Знакомство
с буквой «Z, z»
·
Формирование
и развитие техники письма
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Формирование
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков (вопросительная конструкция Can you…? Побудительная
конструкция Let’s…)
|
ride a bike
|
РО Let’s…
I can’t....
|
|
|
|
29.
|
Развитие
навыков диалогической речи с использованием конструкций: Let’s.... ,
Can you.... ?
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
и развитие навыков диалогической и монологической речи
·
Закрепление
грамматических навыков
|
|
I am.....,
I have got.....,
I have not
got.... .
|
|
|
|
30.
|
Совершенствование
навыков монологической речи с опорой на ранее изученный материал.
|
·
Закрепление
изученных английских букв
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Повторение
букв английского алфавита
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Развитие
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
спортивные игры
|
РО I can…
|
|
|
|
31.
|
Развитие
навыков и умений устной речи с использованием конструкций: Have you got... ? You can.
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
|
|
|
|
|
32.
|
Проверочная
работа.
|
·
Контроль
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
сформированности навыков устной речи
·
Контроль
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
Обобщение
тем «Числительные»,«Движения»,«Животные»
|
Использование
изученных РО
|
|
|
|
33.
|
Проектная
работа по теме «The ABC».
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков аудирования
|
|
|
|
|
|
Unit
3. Let’s Read and Speak English
|
19 часов
|
34.
|
Формирование
навыков устной речи с использованием конструкции «I live in…».
Обстоятельство
места.
|
·
Контроль
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Контроль
ранее изученного ГМ
·
Знакомство
с новым ГМ (обстоятельство места)
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Повторение
английского алфавита
|
house, zoo, forest,
farm
|
РО I live in…
|
|
|
|
35.
|
Знакомство
с личными местоимениями He/She.
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Формирование
грамматических навыков (3 лицо, единственное число)
|
|
РО He/She lives in…
|
|
|
|
36.
|
Развитие навыков диалогической речи.
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
|
|
|
|
|
37.
|
Развитие
навыков аудирования, понимание на слух текста с ранее изученной лексикой.
|
·
Формирование
фонетических навыков (Ii в закрытом слоге)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
|
РО He/she swims
|
|
|
|
38.
|
Развитие навыков монологической речи.
|
·
Знакомство
с новыми ЛЕ (характер)
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Закрепление
грамматических навыков
|
merry, sad, fat,
slim
|
РО He/she is slim
|
|
|
|
39.
|
Развитие навыков информативного чтения.
|
·
Формирование
техники чтения (буквы Аа в закрытом слоге)
·
Тренировка
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков (отрицательные/утвердительные предложения)
|
Прилагательные
для описания внешности людей.
|
РО Is she pretty?
|
|
|
|
40.
|
Тренировка
техники чтения с опорой на материал учебника.
|
·
Закрепление
техники чтения (Ii в закрытом слоге)
·
Тренировка
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
грамматических навыков (3 лицо единственное число)
|
|
Множественное число
существительных
|
|
|
|
41.
|
Формирование
грамматических умений и навыков по теме существительные в притяжательном
падеже.
|
·
Формирование
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Знакомство
с новым грамматическим материалом (существительные в притяжательно падеже)
|
|
Притяжательный
падеж существительных
|
|
|
|
42.
|
Тренировка
техники чтения с опорой на материал учебника.
|
·
Формирование
техники чтения (буква Ее в закрытом слоге)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
|
|
Притяжательный
падеж существительных
|
|
|
|
43.
|
Развитие навыков
поискового
чтения.
|
·
Формирование
техники чтения (чтение буквосочетания ck)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
|
РО I think…
|
|
|
|
44.
|
Тренировка
техники чтения с опорой на материал учебника на стр. 76.
|
·
Формирование
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
|
Английские буквы и
звуки
|
|
|
|
45.
|
Формирование
грамматического явления по теме краткие формы глаголов.
|
·
Формирование
техники чтения (буква Оо в закрытом слоге)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Формирование
грамматических навыков
·
Формирование
информативного чтения
|
|
Отрицательные
предложения
|
|
|
|
46.
|
Развитие
навыков поискового чтения на основе материалв учебника на стр. 80.
|
·
Формирование
техники чтения (буквосочетание th и буквы x )
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков диалогической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
|
Побудительные
предложения
|
|
|
|
47.
|
Формирование
грамматических навыков по теме «Артикль английского языка».
|
·
Тренировка
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
·
Развитие
навыков информативного чтения
|
Прилагательные
для описания характера, good, angry, kind,
stupid
|
|
|
|
|
48.
|
Развитие
умений и навыков техники чтения.
|
·
Тренировка
техники чтения (букв Uu и Yy)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
|
|
|
|
|
49.
|
Развитие
грамматических навыков и умений по теме «Личные местоимения».
|
·
Тренировка
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков поискового чтения
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков (личные местоимения)
|
|
Личные местоимения
|
|
|
|
50.
|
Развитие
навыков монологической речи с опорой на материал учебника на стр. 90.
|
·
Тренировка
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков
|
|
РО I like…
|
|
|
|
51.
|
Развитие
навыков чтения с полным пониманием.
|
·
Тренировка
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
грамматических навыков (глаголы в отрицательной форма)
|
|
|
|
|
|
52.
|
Контроль
лексико-грамматических
навыков. Проектная работа.
|
·
Контроль
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Контроль
навыков аудирования
·
Контроль
грамматических навыков
|
Повторение
изученного лексического
|
Повторение
изученных английских букв и звуков
|
|
|
|
Unit
4. Meet My Friends!
|
|
53.
|
Развитие
умений и навыков чтения с полным пониманием с опорой на материал учебника на
стр.96.
|
·
Тренировка
техники чтения (буквы Ii в открытом слоге; s, ks на конце слова)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
|
|
Множественное число
существительных
|
|
|
|
54.
|
Развитие
умений и навыков диалогической речи.
|
·
Тренировка
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
навыков поискового чтения
|
lazy, shy
|
|
|
|
|
55.
|
Формирование
умений и навыков диалогической речи.
|
·
Тренировка
техники чтения (буква Yy в открытом ударном слоге)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Развитие
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
навыков поискового чтения
|
|
|
|
|
|
56.
|
Развитие
навыков
чтения с опорой на материал учебника на стр. 103.
|
·
Тренировка
техники чтения (буква Аа в открытом и закрытом слоге)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
навыков поискового чтения
|
|
Диалог-расспрос
|
|
|
|
57.
|
Развитие навыков монологической.
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
навыков поискового чтения
|
fingers, toes,
nose, eyes
|
|
|
|
|
58.
|
Совершенствование
навыков монологической речи.
|
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков поискового чтения
·
Формирование
понятия о порядке слов с английском предложении
|
touch, dance, see,
smell
|
Порядок слов в
предложении
|
|
|
|
59.
|
Глагол «To be».
|
·
Тренировка
техники чтения (буква Оо в открытом и закрытом слоге)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
навыков поискового чтения
·
Закрепление
навыков и умений глагола«To be»
|
|
Глагол to be в настоящем времени
|
|
|
|
60.
|
Развитие
навыков монологической речи.
|
·
Тренировка
техники чтения (буква Uu в открытом и закрытом слоге)
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
навыков поискового чтения
|
|
Глагол to be в настоящем времени
|
|
|
|
61.
|
Развитие
навыков поискового чтения с порой на материал учебника на стр. 113.
|
·
Тренировка
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков аудирования
·
Тренировка
навыков поискового чтения
|
|
|
|
|
|
62.
|
Развитие навыков
монологической речи.
|
·
Тренировка
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков поискового чтения
|
|
Повторение
изученных английских букв и звуков
|
|
|
|
63.
|
Развитие навыков
монологической речи.
|
·
Тренировка
техники чтения
·
Закрепление
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Тренировка
навыков монологической речи
·
Тренировка
навыков поискового чтения
|
|
Повторение
изученных английских букв и звуков
|
|
|
|
64.
|
Контроль
навыков аудирования и чтения.
|
·
Контроль
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Контроль
навыков аудирования
·
Контроль
навыков поискового чтения
|
Контроль
навыков аудирования и чтения. Контроль навыков устной речи. Закрепление
грамматических навыков
|
|
|
|
65.
|
Контроль
грамматических и монологических навыков.
|
·
Контроль
ранее изученных ЛЕ и РО
·
Контроль
сформированности навыков монологической речи
·
Контроль
грамматических навыков и умений
|
Английские буквы и
звуки
|
Животные
|
|
|
|
66.
|
Проектная
работа.
|
·
Закрепление
ранее изученного материала
|
|
|
|
|
|
67.
|
Повторение
ранее изученного материала.
|
·
Закрепление
ранее изученного материала
|
|
|
|
|
|
68.
69.
|
Повторение
ранее изученного материала.
|
·
Закрепление
ранее изученного материала
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.