Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа для 6 класса

Рабочая программа для 6 класса

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:



ГКОУ Саратовской области для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Школа- интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г. Пугачёва»

Согласовано

Зам директора по УВР

__________ О.И.Драгунова

от____________2015 года

Рассмотрено на заседании МО протокол №_______

От_______________2015 года

«Утверждаю»

Директор школы- интерната

________________М.А. Урабасова

Приказ № от____________ 2015 года



Рабочая программа

по учебному предмету «Профессионально-трудовое обучение» (Швейное дело)

для учащихся 6 б класса







Разработал: Сиухина Т.Н.



Г. Пугачёв. 2015-2016 учебный год.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению ( швейное дело) составлена на основе программы В. В. Воронковой, под редакцией Г.Г.Мозговая, Г.Б. Картушина для специальных (коррекционных) школ VIII вида для 6 класса 272 часа.

Цели профессионально-трудового обучения:

освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства самостоятельного и осознанного определения жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда; развитие познавательных интересов, технического мышления пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторские способностей; воспитания трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Задачи:

- приобретение знаний о взаимодействии природы, общества и человека, о негативных последствиях влияния трудовой деятельности человека, элементах машиноведения, технологии обработки ткани, художественной обработке

материалов;

- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их

труда;


овладеть способами деятельностей: умение действовать автономно: защищать свои права, интересы, проявлять ответственность, планировать и организовывать личностные планы, самостоятельно приобретать знания, используя различные источники;

умение работать в группе: устанавливать хорошие взаимоотношения, разрешать конфликты и т. д. Учащиеся на занятиях осваивают компетенции - коммуникативную, ценностно-смысловую, культурно-эстетическую, социально-трудовую, личностно-саморазвивающую.

Учатся формировать собственный алгоритм решения познавательных задач, формулировать проблему и цели своей работы, определять способы и методы решения задачи, прогнозировать ожидаемый результат и сопоставлять его с собственными знаниями в области технологии.

Учащиеся учатся представлять результаты индивидуальной и групповой познавательной деятельности. На уроках учащиеся овладевают монологической и диалогической речью, умением вступать в речевое общение, участвовать в диалоге (понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение).

Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимся предлагается использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари и другие базы данных; в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения осознанно выбирать выразительные средства языка и знаковые системы (текст, таблица, схемы, инструкционная карта).

Большую значимость на этой ступени образования сохраняет информационно-коммуникативная деятельность учащихся, в рамках которой развиваются умения и навыки поиска нужной информации по заданной теме в источниках различного типа, извлечения необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график и др).

Перечень знаний и умений» формируемых у школьников 6 классов

Должны знать:

правила безопасной работы с ручными инструментами и на швейной машине, принцип изготовления пряжи, нитей и тканей, классификацию текстильных волокон, виды приводов швейной машины, правила подготовки швейной машины к работе;

виды декоративно-прикладного искусства народов нашей страны, различные материалы и приспособления,
применяемые в традиционных художественных ремёслах;

возможности лоскутной пластики, основные приёмы и материалы, применяемые в лоскутной пластике;

правила заправки изделия в пяльцы, виды простейших ручных швов;, общие сведения о системах

конструирования одежды, правила построения и оформления чертежей швейных изделий;

правила снятия мерок для построения чертежа и условные обозначения;, , , правила подготовки выкройки к
раскрою; технологию выполнения следующих швов: стачного взаутюжку, расстрочного, накладного с закрытым срезом, вподгибку с открытым и закрытым срезом, правила обработки накладных карманов и бретелей;


Должны уметь:

осуществлять поиск необходимой информации в области обработки тканей;

определять в ткани нити основы и утка, лицевую и изнаночную стороны;

включать и отключать маховое колесо от механизма машины, наматывать на шпульку, заправлять верхнюю и нижнююнитки, запускать швейную машину и регулировать её скорость, выполнять машинные строчки (по прямой, по кривой, споворотом на определённый угол с подъёмом прижимной лапки, регулировать длину стежка;

переводить рисунок вышивки на ткань; подбирать иглы и нитки, заправлять изделие в пяльцы, закреплять рабочую нитку на ткани без узла, выполнять простейшие ручные швы;

подготавливать материалы лоскутной пластики к работе, подбирать материалы по цвету, рисунку и фактуре,
пользоваться инструментами и приспособлениями, шаблонами, соединять детали лоскутной пластики между собой, использовать прокладочные материалы;

читать и строить чертежи, снимать мерки, записывать результаты измерений, выполнять моделирование, подготавливать выкройку к раскрою; выполнять на швейной машине следующие швы: стачной взаутюжку, стачной вразутюжку, расстрочной, накладной с закрытым срезом, в подгибку с открытым и закрытым срезом, правила обработки накладных карманов и бретелей, подготавливать ткань к раскрою, переносить контурные и контрольные линии на ткань, намётывать и подстрачивать карманы, обрабатывать срезы швов в подгибку с закрытым срезом, определять качество готового изделия, ремонтировать одежду заплатами.

Содержание программного материала

(272 часа в год)

Iчетверть
Вводное занятие 
Профессия швеи-мотористки. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила работы в мастерской. Распределение рабочих мест. 
Обработка обтачкой среза ткани 
Теоретические сведения. Обтачка: виды и применение в изготовлении белья и легкого платья, правила соединения. 
Умение. Ориентировка, по операционной предметной карте. 
Упражнение. Обработка срезов ткани с помощью обтачки на образце. 
Практические работы. Раскрой и стачивание долевых, поперечных и косых обтачек с опорой на операционную предметную карту. Обработка деталей обтачкой (одинарной и двойной). 
Обработка долевой обтачкой косого среза ткани 
Изделие. Косынка для работы. 
Теоретические сведения. Косой срез ткани: свойства (растяжимость и сыпучесть краев), учет свойств при обработке изделия. 
Практические работы. Складывание ткани для раскроя косынки. Определение правильности косого среза на ткани. Определение размера долевой обтачки для обработки среза. Раскрой и соединение долевой обтачки. Обработка долевой обтачкой косынки. 
Обработка сборок 
Изделие. Отделка изделия (сборки). 
Теоретические сведения. Сборка как отделка на женском и детском легком платье, белье, рабочей одежде. Правила припуска ткани на сборку. Положение регулятора строчки на швейной машине для выполнения сборок. 
Упражнения. Прокладывание на образце двух параллельных строчек на швейной машине и ручным способом (мелкими сметочными стежками). 
Практические работы. Выполнение и равномерное распределение сборок. 
Обработка двойной косой обтачкой закругленного среза в поясном изделии 
Изделие. Фартук с закругленным срезом на поясе. 
Теоретические сведения. Производство хлопчатобумажной ткани. Полотняное переплетение. Свойства хлопчатобумажной ткани. Фартук: ткани для пошива, детали, названия контурных срезов, швы, виды отделки. Строчки для сборок. Контрольная линия, 
Умение. Распознавание вида хлопчатобумажной ткани. 
Лабораторная работа. Определение хлопчатобумажных тканей по внешнему виду, на ощупь, по особенности горения нитей. 
Практические работы. Прокладывание контрольной линии на основной детали. Определение размера и изготовление из отделочной ткани косой обтачки. Обработка закругленного среза основной детали двойной косой обтачкой. Прокладывание машинных строчек для образования сборок по верхнему срезу. Равномерное распределение сборок. Обтачивание концов пояса. Заметывание одного среза пояса, определение его середины, совмещение с серединой основной детали. Приметывание и соединение пояса с основной деталью. Отделка и утюжка фартука. 
Ремонт одежды 
Изделие. Заплата. 
Теоретические сведения. Заплата: формы, способы пришивания. Ручной способ. 
Упражнение. Пришивание заплаты ручным способом на образце. 
Практические работы. Подбор ткани для заплаты из гладко-крашенной ткани и с рисунком (в соответствии с тканью изделия по качеству, цвету, рисунку). Подготовка изделия к ремонту. Определение места наложения и размера заплаты. Раскрои заплаты с прибавкой на швы. Подгибание и заметывание срезов заплаты. 
Наложение с изнаночной стороны изделия и приметывание заплаты. Подравнивание и подгиб на изнаночную сторону краев поврежденной ткани изделия. Подшивание подогнутых краев изделия и заплаты вручную косыми стежками. Утюжка заплаты. 
Самостоятельная работа 
Обработка закругленного среза двойной косой обтачкой. Выполнение машинным способом сборок по поперечному срезу. 

II четверть

Вводное занятие
План работы на четверть.
Правила безопасной работы с электроутюгом.      
Запошивочный шов 
Теоретические сведения.
 Виды соединительного шва, ширина в готовом виде, конструкция, применение. Запошивочный шов. 
Умение.
Выполнение запошивочного шва. 
Упражнение. Выполнение запошивочного шва на образце. 
Практические работы.
Сложение ткани с выпуском одного среза. Вкладывание одной детали в подогнутый срез второй. Сметывание детали с соблюдением установленной ширины шва. Выполнение запошивочного шва. 
Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой
 
плечевого бельевого изделия с закругленным срезом
 
Изделия.
Нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук детский с круглым вырезом. 
Теоретические сведения.
Понятие масштаб. Масштабная линейка, применение, приемы работы. Правила и последовательность измерения человеческой фигуры. Обозначение мерок. Размеры изделия. Оформление чертежа изделия. Мерки для построения чертежей плечевого бельевого женского изделия. Название деталей изделия и контурных срезов. 
Переплетение нитей в сатине и сарже. Сравнение этого переплетения с полотняным переплетением.
 
Практические работы. Снятие мерок. Определение размера изделия. Расчет расхода ткани на изделие. Определение деталей и контурных срезов на выкройке. Проведение вспомогательных линий. Деление отрезков на равные части и обозначение мест деления. 
Обработка косой обтачкой закругленного среза в плечевом бельевом изделии
 
Изделия. Нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук детский с круглым вырезом и завязками сзади. 
Теоретические сведения.
Нижняя сорочка, ткани для пошива, детали, швы. Названия контурных срезов. Определение середины деталей путем сложения. Разновидности обработки срезов косой обтачкой. Назначение надсечки. 
Практические работы.
Прокладывание контрольных линий (по середине деталей). Соединение деталей изделия по образцу. Сметывание деталей. Обработка боковых и плечевых срезов запошивочным швом. Обработка косой обтачкой горловины и пройм изделия с применением различных дополнений (кружево, тесьма). Утюжка изделия. 
Практическое повторение  
 
Виды работы.
 Изготовление нижней женской и детской сорочки, детского фартука, косынки или другого несложного изделия с прямыми, косыми, закругленными срезами. 
Самостоятельная работа
 
Обработка горловины косой двойной обтачкой (выполняется по готовому крою).

III четверть

Вводное занятие
Обязанности по сохранению оборудования в мастерской. Проверка состояния и подготовка к работе инструмента и швейных машин. Правила техники безопасности при обращении с ними. 
Бытовая швейная машина с электроприводом
 
Теоретические сведения. Бытовая швейная машина с электроприводом: марки, назначение, устройство, скорость, виды выполняемых работ. Правила безопасной работы на швейной машине с электроприводом. Механизмы регулировки швейной машины. Челночный комплект: разборка и сборка, назначение деталей. Роль электропривода в изменении скорости шитья. Разница в работе между швейной машиной с ножным приводом и швейной машиной с электроприводом. 
Умение. Работа на швейной машине с электроприводом. 
Упражнения. Регулировка натяжения верхней и нижней ниток, разборка и сборка челночного комплекта. 
Практические работы.
 Подготовка машины к работе. Пуск и остановка машины. Выполнение строчек на машине с электроприводом. Регулировка скорости вращения главного вала при помощи педали. 
Обработка мягких складок
 
Изделие. Отделка изделия (мягкие складки). 
Теоретические сведения.
 Значение мягких складок для отделки белья, легкого платья. Правила расчета ткани, кружев или шитья на мягкие складки при раскрое. Различие в обработке мягких складок при индивидуальном и массовом изготовлении изделий. 
Упражнение. Выполнение на образце мягких незаутюженных складок. 
Практические работы. Разметка складок. Заметывание складок по надсечкам или копировальным стежкам. 
Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью
 
Изделие. Накладной карман. 
Теоретические сведения. Карман, назначение, фасоны. Отделочная строчка. Детали кармана с отворотом. Размер припусков на подгиб и отворот. 
Умение. Работа по лекалу. 
Упражнение.
 Выполнение на образце накладных карманов гладкого с прямыми углами и закругленного с отворотом. 
Практические работы.
 Раскрой деталей кармана по лекалу. Обработка верхнего среза кармана швом вподгибку с закрытым срезом. Обтачивание отворота. Прокладывание мелких прямых стежков по линии подгиба закругленного среза и стягивание проложенной нитки для образования подгиба (или заметывание шва вподгибку с открытым срезом с закладыванием складочек в местах закруглений). Нанесение линии настрачивания кармана на изделие. Наметывание и соединение кармана с основной деталью отделочной строчкой по заданному размеру. Выполнение закрепки в отделочной строчке. 
Обработка подкройной обтачкой внешнего угла
 
Теоретические сведения. Угол в швейном изделии (прямой, острый, тупой), применение. Подкройная обтачка. Значение надсечек. Обтачки из отделочной ткани. 
Упражнение. Обработка прямых и острых углов подкройной обтачкой на образцах. 
Практические работы. Раскрой обтачки (по крою изделия и по лекалу). Обработка углов обтачкой на лицевую и изнаночную стороны. Выметывание канта при обработке детали подкройной обтачкой. 
Построение чертежа и раскрой фартука для работы
 
Изделие. Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами и сборками или мягкими складками по поясу. 
Теоретические сведения.
 Растительные волокна (лен). Обработка стеблей льна и получение льняного волокна. Свойства льняного волокна (длина, прочность). Действие воды и тепла на льняное волокно. Фартук, фасоны, назначение фасонов, ткани для пошива, название деталей и контурных срезов. Одинарные и парные детали фартука. Правила экономного расходования ткани при раскрое. 
Умение.
 Экономия ткани при раскрое изделия. 
Умение.
 Самостоятельная проверка раскладки выкройки и раскрой. 
Практические работы.
 Снятие мерок. Изготовление выкройки в натуральную величину с учетом сборок или складок по линии пояса. Обозначение мест настрачивания карманов. Раскладка и крепление выкройки на ткани с учетом рисунка и долевой нити, припусков на швы. 
Соединение деталей изделия с помощью пояса
 
и обработка отделочной строчкой
 
Изделие. Фартук для работы с нагрудником, накладными карманами, сборками и складками. 
Теоретические сведения.
 Виды ткани (гладкокрашеная, печатная (набивная), пестротканная, меланжевая). Отделка тканей. Соединение поясом нижней части фартука и нагрудника. 
Умение. Ориентировка в работе по образцу изделия. Коллективное обсуждение последовательности операций пошива на основе предметной технологической карты. Краткая запись плана работы. Уточнение плана в процессе работы. Анализ качества выполненного изделия при сравнении с образцом. 
Практические работы. Настрачивание кармана. Собирание сборок или закладывание мягких складок. Обработка нижней части фартука подкройной обтачкой, верхнего среза карманов — швом вподгибку. Соединение накладным швом кармана с основной деталью изделия. Соединение обтачным швом парных деталей нагрудника с одновременным втачиванием бретелей. Соединение поясом нагрудника и нижней части фартука. Заметывание шва. Выполнение отделочной строчки на ширину лапки. Утюжка изделия. 
Практическое повторение 
Вид работы.
 По выбору изготовление фартука с нагрудником или без нагрудника для дежурного в столовой. Фартука для работы в столярной и слесарной мастерских. Нарядного фартука для участницы драмкружка. 
Самостоятельная работа
 
Изготовление по готовому крою накладного прямого кармана размером 12x14 см, шириной отворота 3 см. Обработка и соединение кармана с основной деталью. Выполнение отделочной строчки с ориентиром на лапку. 

IV четверть

Вводное занятие
Виды предстоящих работ.
 
Построение чертежа и раскрой поясного спортивного белья 
Изделие. Трусы-плавки с резинкой по поясу. 
Теоретические сведения. Трусы-плавки: назначение, фасоны, ткани для изготовления. Мерки для построения чертежа плавок. Название деталей и контурных срезов. 
Умение.
 Снятие и запись мерок. 
Упражнение. Построение чертежа в масштабе 1:4 под руководством учителя. 
Практические работы. Снятие и запись мерок. Построение чертежа в натуральную величину. Изготовление и подготовка выкройки к раскрою. Выкройка накладной ластовицы. Раскладка выкройки на ткани и раскрой. Обработка нижних срезов двойной косой обтачкой. 
Пошив поясного спортивного белья
 
Изделие.
 Трусы-плавки с резинкой по поясу. 
Теоретические сведения.
 Сравнение льняных и хлопчатобумажных тканей по свойствам: способность к окраске, прочность, воздухопроницаемость, способность впитывать влагу (гигроскопичность). Действие воды, тепла, щелочей на ткани. Учет свойств тканей при использовании. Виды отделок нижних срезов трусов-плавок. 
Умение. Распознавание льняной ткани. 
Практические работы. Прокладывание прямых стежков по линии подгиба верхнего среза. Обработка накладной ластовицы и соединение ее накладным швом с основной деталью. Соединение запошивочным швом боковых срезов. Заготовка и соединение в кольцо по размеру нижнего среза косой обтачки. Обработка нижнего среза двойной косой обтачкой. Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом. Вкладывание в подгиб эластичной тесьмы (резинка). Утюжка изделия. 
Ремонт одежды
 
Изделия. Заплата. Штопка. 
Теоретические сведения.
 Эстетика одежды. 
Умение.
 Штопка изделия. 
Практические работы. Определение вида ремонта. Подбор ниток и тканей. Раскрой заплатки. Подготовка места наложения заплаты. Наметывание заплаты. Настрачивание заплаты накладным швом на швейной машине. Подготовка ткани под штопку. Выполнение штопки. Утюжка изделия. 
Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора
 
Изделие. Кепи. Берет. 
Теоретические сведения.
 Кепи и берет: назначение, фасоны, названия деталей и контурных срезов. Использование журналов мод для выбора фасонов. Мерки для построения чертежа основной детали (клина). Количество клиньев в зависимости от формы изделия. Расход ткани в зависимости от фасона изделия и рисунка ткани. 
Умение. Учет рисунка ткани при раскрое изделия. 
Практические работы. Снятие и запись мерок. Построение чертежа клина и козырька под руководством учителя. Вырезание выкройки, раскладка ее на ткани и раскрой. Пошив летнего головного убора 
Изделие. Кепи из хлопчатобумажной ткани. 
Теоретические сведения. Ткани для изготовления летних головных уборов. Материалы для отделки изделия (пуговицы, пряжки, эмблемы, тесьма). Настрочной и расстрочной швы; характеристика. Использование при пошиве головных уборов. 
Умение. Складывание изделия. 
Упражнение.
 Выполнение настрочного и расстрочного швов на образце. 
Практические работы. Стачивание деталей головки, подкладки и козырька кепи. Отстрачивание козырька с ориентиром на лапку. Вкладывание подкладки в головку. Обработка козырька. Утюжка и складывание изделия. 
Контрольная работа 
Пошив головного убора по готовому крою. 










Содержание программного материала

(272 часа в год)


урока

Название раздела

Содержание раздела

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту



I   четверть-64ч


1.Швейные изделия.

4 час

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. Сведения о швейных изделиях.

Отделочные материалы.

2

02.09




Влажно – тепловая обработка швейных изделий.

2

03.09



.Прядильное и ткацкое производство


15 час

Сведения о прядении и ткачестве.

Сведения о волокнах.

2

07.09


Прядильное производство.

Ткацкое производство

2

08.09


Отделка тканей.  Дефекты ткани.

Полотняное переплетение

2

09.09


П.Р. Выполнение образца полотняного переплетения из бумаги. Саржевое переплетение.

2

10.09


Сатиновое переплетение.

Свойства тканей, выработанных полотняным, саржевым и сатиновым  переплетениями нитей.

2

14.09


Свойства хлопчатобумажных тканей

Лен. Льняное волокно. Льняная пряжа

2

15.09


Получение льняных тканей.

Свойства льняных тканей.

2

16.09


Определение хлопчатобумажных и льняных тканей.

1

17.09


Виды срезов ткани. Свойства срезов ткани.

1

17.09



3.Обработка срезов, сборок и мягких складок в швейных изделиях


49 час

Обтачки.

2

21.09



П.Р. Раскрой долевых и поперечных обтачек.

2

22.09



П.Р. Обработка среза детали долевой обтачкой на изнаночную сторону.

2

23.09



П.Р. Обрабока среза детали поперечной обтачкой на лицевую сторону.

2

24.09



Косая обтачка

2

28.09



П.Р. Раскрой косых обтачек.

2

29.09



П.Р. Соединение косых обтачек.

4

30.09 01.10



П.Р. Обработка закруглённого среза детали одинарной косой обтачкой.

2

05.10



П.Р. Обработка закруглённого среза детали двойной косой обтачкой.

4

06.10 07.10



Косынка. 

Построение чертежа и подготовка выкройки косынки к раскрою.

2

08.10



П.Р. Подготовка ткани к раскрою, раскрой косынки. Подготовка кроя косынки к обработке.

2

12.10



П.Р. Обработка поперечного и долевого срезов косынки швом вподгибку с закрытым срезом.

2

13.10



П.Р. Обработка косого среза косынки долевой обтачкой и утюжка готового изделия.

4

14.10 15.10



Сборки.

2

19.10



П.Р. выполнение сборок ручным способом.

2

20.10



Мягкие складки.

2

21.10



П.Р. Разметка мягких складок, разложенных в разные стороны.

2

22.10



П.Р. Выполнение мягких складок в разные стороны.

2

26.10



П.Р. Разметка и выполнение мягких складок, заложенных в одну сторону (односторонних).

4

27.10 28.10




Самостоятельная работа №1 по теме «Обработка закруглённого среза двойной косой обтачкой. Выполнение машинным способом сборок по поперечному срезу»

2

29.10




II  четверть 60ч


4.Выполнение машинных швов

16 час

Виды машинных швов

2

09.11



Запошивочный шов.

2

10.11



П.Р. Выполнение запошивочного шва на образце (первый способ).

4

11.11 12.11



П.Р. Выполнение запошивочного шва на образце (второй способ).

4

16.11 17.11



Настрочной и расстрочной швы.

4

18.11 19.11



5.Построение чертежей одежды

8 час


 Снятие мерок

Запись мерок. Размер изделия.

2

23.11



Сведения о прибавках

Обозначение точек, отрезков и линий чертежа. 

2

24.11



Масштабная линейка

2

25.11



Построение чертежей швейных изделий на швейных предприятиях.

2

26.11



.Пошив фартука на поясе и сорочки

28 час

Фартук.

2

30.11



Снятие мерок.

2

01.12



Построение чертежа и подготовка деталей выкройки фартука на поясе к раскрою.

4

02.12 03.12



П.Р. Построение чертежа фартука на поясе в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

4

07.12 08.12



П.Р. Подготовка ткани к раскрою, раскрой фартука.

2

09.12



П.Р. Подготовка деталей кроя фартука к обработке.

2

10.12



П.Р. Заготовка косой обтачки для обработки нижней части фартука.

2

14.12



П.Р. Обработка боковых и нижнего срезов детали нижней части фартука двойной косой обтачкой.

4

15.12 16.12



П.Р. Обработка пояса.

2

17.12



П.Р. Обработка верхнего среза нижней части поясом и утюжка готового изделия.

2

21.12



Способы перевода  контурных линий.

2

22.12


практическое повторение.

Изготовление косынки с прямыми срезами

6 часа

Изготовление нижней женской и детской сорочки, детского фартука, косынки или другого несложного изделия с прямыми, косыми, закруглёнными срезами.


2 часа

Самостоятельная работа № 2 по теме «Обработка горловины косой двойной обтачкой по готовому крою»

2

29.12




III  четверть 88ч


Пошив сорочки

22 часа

Сорочка.

2

11.01



Снятие мерок.

2

12.01



П.Р. Построение чертежа сорочки с круглым вырезом в масштабе 1:4

2

13.01



П.Р. Построение чертежа сорочки с круглым вырезом в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

2

14.01



П.Р. Подготовка ткани к раскрою, раскрой сорочки.

2

18.01



П.Р. Подготовка деталей кроя сорочки к обработке.

2

19.01



П.Р. Обработка плечевых срезов сорочки запошивочным швом.

2

20.01



П.Р. Обработка среза горловыны сорочки двойной косой обтачкой.

2

21.01



П.Р. Обработка боковых срезов сорочки запошивочным швом.

2

25.01



П.Р. Обработка срезов пройм сорочки двойной косой обтачкой.

2

26.01



П.Р. Обработка нижнего среза сорочки швом вподгибку с закрытым срезом и оканчательная отделка изделия.

2

27.01



7.Бытовая швейная машина с электроприводом


16 час

Сведения о бытовых швейных машинах.

2

28.01



Устройство электропривода.

2

01.02



Бытовая швейная машина «чайка» класса 142М с электроприводом.

Рабочие механизмы бытовой швейной машины.

2

02.02



Устройство челночного комплекта.

2

03.02



Разборка и сборка челночного комплекта.

2

04.02



Механизмы регулировки швейной машины.

Регулятор строчки.

2

08.02



Регулятор натяжения верхней нити.

2

09.02



Регулировка натяжения верхней и нижней ниток.

2

10.02



8. Обработка углов и карманов в швейных изделиях.

42час

Сведения о подкройных обтачках.

П.Р. Изготовление выкройки (лекала) подкройной обтачки.

2

11.02



П.Р. Обработка углов подкройной обтачкой на образце.

2

15.02




Накладные карманы.

Обработка гладкого накладного кармана.



2

16.02



Р.Р. Изготовление образца гладкого накладного кармана прямоугольной формы.


17.02



Обработка накладного кармана с отворотом.

П.Р. Обработка отворота.

2

18.02



П.Р. Обработка боковых и нижнего срезов кармана овальной формы с отворотом.

4\2

22.02 23.02



Фартук с нагрудником.

Снятие мерок.

2

24.02



Построение чертежа фартука с нагрудником в масштабе 1:4.

2

25.02



П.Р. Построение чертежа фартука с нагрудником в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

2

29.02



П.Р. Подготовка ткани к раскрою.

2

01.03



П.Р. Раскладка деталей выкройки фартука на ткани и раскрой.

2

02.03



П.Р.Подготовка деталей кроя фартука к обработке.

2

03.03



П.Р. Обработка бретелей обтачным швом. П.Р. Обработка нагрудника с одновременным втачиванием бретелей.

4\2

07.03 08.03

07.03


П.Р. Обработка боковых и нижнего срезов нижней части фартука.

2

09.03



П.Р. Обработка карманов.

2

10.03



П.Р. Соединение карманов с нижней частью фартука накладным швом.

2

14.03



П.Р. Обработка пояса обтачным швом.

2

15.03



П.Р. Обработка верхнего среза нижней части фартука.

2

16.03



П.Р. Соединение деталей фартука и окончательная отделка изделия.

2

17.03



практическое повторение.


Изготовление фартука без нагрудника.

6 часов

По выбору изготовление фартука с нагрудником или без нагрудника для дежурного в столовой. Фартука для работы в столярной и слесарной мастерской. Нарядного фартука для участницы драмкружка.


21.03

22.03

23.03



2 часа

Самостоятельная работа №3 по теме «Изготовление по готовому крою накладного кармана»

2

24.03




IV   четверть-56 ч


Пошив трусов-плавок и летних головных уборов


40 час

Трусы-плавки.

2

04.04



Снятие мерок.

2

05.04



Построение чертежа трусов- плавок в масштабе 1:4.

2

06.04



П.Р. Построение чертежа трусов- плавок в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

2

07.04



П.Р. Изготовление выкройки накладноц ластовицы.

2

11.04



П.Р. Раскладка деталей выкройки трусов-плавок на ткани и раскрой.

2

12.04



П.Р. Подготовка деталей кроя трусов-плавок к обработке.

2

13.04



П.Р. Обработка накладной ластовицы и соединение ластовицы с изделием.

2

14.04



П.Р. Обработка боковых срезов трусов-плавок запошивочным швом.

2

18.04



П.Р. Обработка нижних срезов трусов-плавок двойной косой обтачкой из отделочной ткани.

2

19.04



П.Р. Обработка верхнего среза трусов-плавок швом вподгибку с закрытым срезом и окончательная отделка изделия.

2

20.04



Летние головные уборы.

2

21.04



Кепи.

2

25.04



Снятие мерок.

2

26.04



Построение чертежа кепи в масштабе 1:4 на 54 размер.

2

27.04



П.Р. Построение чертежа кепи в натуральную величину и подготовка выкройки к раскрою.

2

28.04



П.Р. Раскладка выкройки кепи на ткани и раскрой.

2

03.05



П.Р. Соединение клиньев головки и подкладки.

2

04.05



П.Р. Обработка козырька.

2

05.05



П.Р. Соединение деталей головки и козырька с подкладкой и окончательная отделка изделия.

2

10.05



Ремонт одежды


16 час

Наложение заплаты машинным способом.

2

11.05



П.Р. Наложение заплаты из гладкокрашеной ткани на образце.

2

12.05



П.Р. Наложение заплаты из ткани с рисунком на образце.

2

16.05



Наложение заплаты машинным способом.

2

17.05



П.Р. Наложение заплаты накладным швом на образце.

2

18.05



Выполнение штопки.

2

19.05



П.Р. Выполнение штопки на трикотажной ткани.

2

23.05



Контрольная работа №4 по теме «Пошив головного убора по готовому крою»

2

24.05 25.05




Список используемых источников.

 
1. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений
 VIIIвида МО РФ, под редакцией В.В.Воронковой, 2010, издательство «Владос» 
2.Мерсиянова Г.Н., Картушина, Мозговая Г.Г. Швейное дело. 5,6 классы в/ш. — М.: Просвещение, 2005
 
 3.Мозговая Г.Г., Картушина Г.Б. Швейное дело. 6 класс в/ш. — М.:     Просвещение, 2005
 
4. Н.А. Бородкина. Швейное дело 5-9 класс: контрольно- измерительные  материалы, вариативные тестовые задания, Издательство « Учитель», 2010г
 
5.Н.А. Бородкина. Трудовое обучение 5-9 классы. Контрольно- измерительные материалы, вариативные тестовые задания.


Требования к уровню подготовки по предмету

Знать:

1 уровень

Правила О.Т.

Инструменты и приспособления для швейных работ;

Сведения о волокнах, тканях, нитках;

Свойства х/б тканей;

Сведения о ручных стежках и строчках;

Виды ремонта одежды;

Устройство швейной машины с электроприводом;

Способы выполнения машинных швов;

Технологию последовательности пошива изделий;

Виды ремонта одежды.


2 уровень

Учащиеся при ответах опираются на технологические и инструкционные карты с помощью учителя.

 

Уметь:

1 уровень

-Соблюдать О.Т.

-Определять лицевую и изнаночную стороны ткани;

-Выполнять ручные стежки и строчки;

-Выполнять ремонт одежды;

-Наматывать нитку на шпульку;

-Заправлять верхнюю и нижнюю нитки;

-Выполнять машинные швы;

-Изготавливать выкройки изделий;

-Производить влажно-тепловую обработку изделия.

 

2 уровень

Учащиеся при ответах опираются на технологические и инструкционные карты с помощью учителя

 

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков.


Балл «5» - выполняются все требования, причем точность размеров изделия колеблется в пределах 1/3 поля допуска.

Балл «4»- в ответах допускаются неточности, которые самостоятельно исправляются учащимися; точность размеров изделия колеблется в пределах ½ поля допуска; норма времени превышает установленному на 10….15%; имеют место отдельные случаи неправильного выполнения трудовых приемов, нарушения правил безопасного труда и организации рабочего места, которые не повторяются после замечания учителя.

Балл «3» - в ответах допускаются неточности, которые исправляются с помощью учителя, точность размеров изделия колеблется в пределах поля допуска; норма времени выше установленной на 20% и более; имеют место случаи неправильного выполнения трудовых приемов, правил безопасного труда и организации рабочего места, которые повторяются после замечания учителя; допустил брак, но который можно исправить.

Балл «2» - ответы свидетельствуют о незнании учащимися основных положений учебного материала, точность размеров изделия выходит за пределы поля допуска; многократно нарушаются правила безопасного труда и организации рабочего места; трудовые приемы выполняются неправильно; допустил неисправный брак.

Балл «1» - учащийся не знает учебного материала, допустил неисправимый брак. Вполне понятно, что не всегда все критерии оценок оказываются на одном уровне. Например, устный ответ учащегося заслуживает «5» баллов, качество изделия – «4», а выполнение трудовых приемов на – «3» балла. В таком случае оценка выставляется как средний.


Источники информации


 Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая, «Швейное дело». Учебное пособие для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2007г.

* Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая, «Швейное дело». Учебное пособие для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2008г.

 Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая, «Швейное дело». Учебное пособие для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2007г.

 Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая, «Швейное дело». Учебное пособие для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2011г.

*  Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая, «Швейное дело». Учебное пособие для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2011г.

Мирский С.Л., Журавлев Б.А., Иноземцева Л.С., Ковалева Е.А., Васенков Г.В., под редакцией В.В.Воронковой. Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида. Сборник 2.  М. Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000г

Лэмп Д. «Цветочные фантазии» М. Изд-я группа «Контэнт» 2008.

*  Павлова О.В. Технология. 9класс. Разработки уроков. М. ВАКО, 2011-192

 

Средства обучения

Таблица «Детали швейной машины»;

Коллекция тканей, пуговиц, волокон;

Образцы изделий: юбка, ночная сорочка, пижама, наволочка;

Выкройки: юбка, ночная сорочка, пижама;

Образцы поузловой обработки изделий: горловина, сборки, соединительные швы, оборки;

Ребусы, пословицы о труде.


Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров146
Номер материала ДВ-235450
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх