Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа для 5 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа для 5 класса

библиотека
материалов










Рабочая программа

по английскому языку


по УМК  Афанасьевой О.В.,  Михеевой И.В., К.М. Баранова

«Английский язык»

 серии «Rainbow English».

5класс»


Составила учитель английского языка

Тогоева Фатима Романовна










Календарно-тематический план

по УМК  Афанасьевой О.В.,  Михеевой И.В., К.М. Баранова «Английский язык»

 серии «Rainbow English».

5класс»

Первая четверть


урока

Тема урока

Культуро-ведческий материал

Грамматический материал

Лексический материал

Ситуация

 общения

Д/з

Дата

Тема №1: Каникулы. Проведение досуга.








Как я провёл лето?

(step1)


Повторение Present Simple,Past Simple ,

Активизация в речи лексических единиц по теме «Лето»

Рассказывать о ситуации, которая происходила.

c. 9 №8,9


Погода в разные сезоны

(step2)





Разница в словах « city» и « town»


С.15 №8,9


Неправильные глаголы

(step2)


Образование второй формы глаголов



С.15 №10


4

Места для проведения праздников и выходных.

(step3)



Шотландия

Повторение оборота

«собираться что-либо делать»


Соотнесить содержание текстов для аудирования с картинками.

С.18 №8,9,10


5

Праздники заграницей и на Родине

.(step4)

Некоторые факты о европейских странах и России.

Повторение « Будущее время»  

Слова- направления

Описывать тематические картинки.

С. 23 №8,9


6

Праздники в Британии.

(step5)


Роберт Льюс Стивенсон.


Значение слова « Country»


С.28 №8,9,10


7

Выходные

(step 6)

Италия.




С.33 №8,9,10


8

Русские каникулы(step7)





С.37 №8,9,с


9

Праздники ,проводимые в школе

.(step7)

Флаги разных стран.




С.38 №10


10

Лексико-грамматические упражнения

(step8)





С.42 №8


11

Подготовка к контрольной работе

(step8)





С.42 №9,10


12

Контрольная работа №1

(step9)





Задание на карточках


13

Работа над ошибками








14

Работа с текстами «Кузнечик и муравей»

«Басни Эзопа»

(step10)





С51 №7,8,9



15

Проектная работа стр.51

Защита проекта.

(step10)





Задание на карточках


Тема №2: Семья. Достопримечательности русских городов







16

Повседневная жизнь

(step1)





С.55 №8


17

Особенности образования прошедшей формы правильных глаголов

(step1)


Неправильные глаголы

Слова-направления


С.56 №9


18

Образование специальных вопросов(step1)





С.56 №10


19

Профессии.

(step2)

Глазго и его герб.

.



С.59 №8,9,10


20

Лексико-грамматические упражнения


Специальные вопросы



С.62 №8


21

Биографии.

(step3)





С.63 №9


22

Вопрос к подлежащему.

(step3)


Вопросы к подлежащему в настоящем вр.



С.63 №10


23

Даты в английском языке

(step3)





С.63 №8


24

Интересы и хобби

(step4)





С.67 №8,9,10


25

Взаимоотношения в семье.

(step5)

Поэт У. Аллингхемом

Глагол «can» в прошедшем времени.

Предлоги со словом « leave»


С. 71 №8


26

Отрицательная форма прошедшего времени (couldnt)

(step5)





С.72 №9


27

Ответы на вопросы к подлежащему

(step5)





С.72 №10


Вторая четверть


1

Твой адрес

(step6)



Написание цифр.


С.76 №8,9


2

Общие вопросы в английском языке

(step6)


Общие вопросы



С.76 №10


3

Расскажи о себе

(step7)



Порядковые числительные.

Извлечение запрашиваемой информации из текстов для чтения и аудирования.

С. 80 №8


4

Особенности употребления глагола “leave

(step7)





С.80 №9


5

Порядковые числительные

(step7)





С.80 №10


6

Особенности написания сложных числительных

(step7)





С.80 №7


7

Подготовка к контрольной работе

(step8)


Умение отвечать на общие вопросы.

Значение слова «family» во мн. и ед.числах.


с.84 №8,9,10


8

Контрольная работа№2

(step9)





Задание на карточках


9

Работа над ошибками Проектная работа

«Семья»

(step10)





Задание на типичные ошибки


10

Развитие навыка чтения (step10)






С. 92 №7,8,9



Тема №3: Виды спорта. Детские игры.







11

Здоровый образ жизни. (step1)


Неправильные глаголы



С.99 №8,9,10


12

Время и часы.

(step2)





С.104 №8,9,10


13

Занятия спортом.

(step3)

детские английские игры.

-ing после глаголов нравиться/

любить/


Составлять моногические высказывания о том, как проводят свободное время

С. 108 №8,9,10


14

Разные образы жизни.

(step4)





С.113 №8,9,10


15

Свободное время.

(step5)


Слово Let's+ инфинитв



С.117 №8,9,10


16

Здоровое питание.

(step6)






С.121 №8,9,10


17

Бег, как вид физической активности.

(step7)

Гайд Парк

Have got/has got как эквивалент have


Расширить социокультурные знания о достопримечательностях.

С. 125 №8,9,10


18

Лексико-грамматические упражнения

(step8,9)





С.129 №8,9,10


19

Развитие навыка чтения «Сказка о глупом мышонке»

(step10)

С. Маршак переводчик английской литературы




С136 №7


20

Проектная работа. Виды спорта.

(step10)





С.136 №8


21

Защита проекта

(step10)





С.136 №9











Третья четверть


Тема № 4: После школы.














1

Ваше свободное время(step1)





c. 8 №8,9,10


2

Ваше домашнее животное.

(step2)


Альтернативные вопросы


Запрос информации альтернативного характера. Выражение просьбы и приказания

С.12 №8,9,10


3

Выбор любимца.

(step3)





С.17 №8,9,10


4

Коллекционирование вещей.

(step4)

Старая английская традиция «считать цыплят по осени»

Специальные вопросы

Приставка « un-

Запрос информации о местонахождении Сообщение информации о себе с помощью почтовой открытки

С.21 №8,9,10



5


Разделительные вопросы.

(step5)



Раздельные вопросы



С.26 №8,9,10


6

Модальные глаголы.

(step6)




Выражения личного отношения к объектам действительности и их описание

С.30 №8,9,10


7

В цирке

(step7)

История слова « хобби»


Слова-направления…


С.34 №8,9.10


8

Лексико-грамматические упражнения

(step8)





С.38 №8,9,10


9

Развитие навыков аудирования(step9)

А.А. Майн




С.41 №3,4


10

Развитие навыка чтения

(step10)





С.44 №2,3

 

11

Проектная работа(step10)





С.46 №6,7


12

Защита проекта(step10)






С.46 №8


Тема № 5: Путешествие








13

Почему и куда люди путешествуют?

(step1)





С.51 №8


14

Абсолютная форма притяжательных местоименей

(step1)


Независимые притяжательные местоимения



С.52 №9,10


15

Описание городов

(step2)





С.56 №8


16

Употребление вопросительных слов

(step2)


Специальные вопрос «как это было?

Вопросительные слова «what» и « which»


С.56 №9,10


17

Средства путешествия

(step3)





С.61 №8


18

Ответы на разделительные вопросы

(step3)


Умение отвечать на разделительные вопросы.



С.61 №9,10


19

Достопримечательности Шотландии и Англии.(step4)





С.65 №8


20

Глаголы движения

(step4)



Значение глаголов «go» и « come


С.65 №9,10


21

Город моей мечты.(step5)





С.70 №8


22

Употребление глаголов to speak, to say

(step5)



Глаголы « say» и «tell»


С.70 №9,10


23

Образование наречий

(step6)



Словообразование при помощи - ly


С.74 №8,9,10


24

Работа с текстом «Город моей мечты»(step7)





С.78 №8


25

Употребление предлогов

(step7)



Некоторые предлоги места и движения.


С.78 №9,10


26

Подготовка к контрольной работе

(step8)





С.83 №8,9,10


27

Контрольная работа №3

(step9)






Задание на карточках


28

Работа над ошибками





Задание на типичные ошибки


29

Развитие навыка чтения, аудирования, проектная работа

(step10)





С.90 №7,8


30

Защита проекта

(step10)





с.90 №10



Четвёртая четверть


Тема № 6: Россия















1


Путешествие по России.

(step1)





С.95 №8


2

Конструкция “It takes …to get”

(step1)





С.95 №9,10


3

Покупка сувениров

(step2)





С.100 №8


4

География России.

(step2)





С.100 №9


5

Артикль и географические названия

(step2)


Артикль с географическими названиями.



С.100 №10


6

Климат России

(step3)


Английские предложения со словом « that»



С.105 №8


7

Богатство России.

(step3)





С.105 №9


8

Правило образования прошедшего длительного времени

(step3)


Прошедшее длительное время.



С. 105 №10


9

Правило образования отрицательной формы прошедшего длительного времени

(step4)


.



С.111 №8


10

Исключения из правил употребления множественного числа

(step4)





С.111№9


11

Животный мир России.

(step4)





С.111№10


12

Выдающиеся деятели России(step5)





С.115 №8





13


Лексико-грамматические упражнения

(step5)





С.115 №9,10


14

Русский и британский образ жизни.(сравнение)

(step6)





С.119 №9


15

Вопросительная форма в прошедшем длительном времени

(step6)





С.119 №10,8


16

Старые города России.

(step7)





С.123 №8


17

Правило написания “ing”окончания

(step7)





С.123 №9


18

Глаголы , не используемые в прошедшем длительном времени

(step7)





С.123 №10


19

Вопросно-ответная работа

(step8)





С. 127 №8


20

Подготовка к контрольной работе

(step8)





С.127 №9,10


21

Контрольная работа №4

(step9)





Задание на карточках


22

Работа над ошибками





Задание на типичные ошибки


23

Развитие навыка чтения. Басня «Лев и Лиса»

(step10)




Работа с текстом и выяснение морали басни.

С.133 №7


24

Развитие навыка аудирования

(step10)





С.133 №8




25


Проектная работа

Написание письма.

(step10)






С.133 №9


26

Защита проекта

(step10)





С.132 №5 учить


27

Лексико-грамматические упражнения





Задание на карточках




Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров147
Номер материала ДВ-235901
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх