Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа для 12 класса "История России"

Рабочая программа для 12 класса "История России"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 24»


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_____________/________________/

«_____»_____________2015г.



УТВЕРЖДЕНО

Приказ директора МБОУ школа № 24

от «_____»__________2015г. №______-п









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории России за курс 12 класса

(базовый уровень, 3-х годичная очная форма обучения)

на 2015/2016 учебный год










Разработала Пелевина Нина Витальевна

учитель истории











г.Дзержинск

Нижегородская область

2015 год

Пояснительная записка


Настоящая рабочая программа по истории России для 12 класса (со сроком обучения 3 года) разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы «История России. XX- начало XXI века» для 11 класса авторов: С.И.Козленко, Н.В.Загладин, Х.Т.Загладина (Москва, «Русское слово», 2012г.)

В преподавании курса используется учебник «История России. XX- начало XXI века» для 11 класса авторов: Н.В.Загладин, С.И.Козленко, С.Т.Минаков, Ю.А.Петров. Москва, «Русское слово», 2011г.

Основными задачами курса являются:

-освоение учащимися комплекса систематизированных знаний об истории Отечества, роли России как активного участника и творца всемирной истории;

-воспитание у школьников гражданственности, патриотизма, уважения к историческому пути своего и других народов, что особенно важно в условиях многонациональной и поликонфессиональной России;

-развитие у учащихся исторического мышления, под которым понимается овладение конкретно-историческим подходом к событиям и явлениям прошлого, а также умения аргументировано выражать собственное отношение к дискуссионным проблемам истории;

-овладение учащимися умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации, работы с разными типами исторических источников.

При изучении курса реализуется опора на уже имеющиеся знания учеников, полученные в основной школе, причем не только по истории, но и иным предметам.

Учитывается, что уровень возрастных и познавательных возможностей учащихся старшей школы позволяет шире (по сравнению с основной школой) реализовывать интегративный подход к истории отечественной и всеобщей, истории и обществознания, с тем чтобы сформировать целостную картину развития человеческой цивилизации.

Одна из принципиальных установок курса - взвешенный подход к обозначению достижений и негативных явлений и процессов в исторической ретроспективе, а также тех факторов, которые позволяли России и ее народам созидательно решать проблемы, поставленные перед ними историей.

Важным содержательным направлением курса является раскрытие роли выдающихся личностей Отечества.

Изучение тем, раскрывающих современную историю России и мира, делает необходимым широкое использование материалов СМИ и Интернета.

Рабочая программа конкретизирует содержание тем, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Программа рассчитана на 36 часов в год из расчета одного часа в неделю (36 учебных недель в год).


Формы организации образовательного процесса:

-различные типы уроков (урок изучения нового материала, комбинированный урок, урок повторения и обобщения материала, повторительно-обобщающий урок, урок с использованием презентаций, ресурсов Интернета и др.);

-урок-практикум по работе с документами;

-самостоятельная работа обучающихся с текстом учебника.

Виды и формы контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется по полугодиям, на основании полугодовых отметок выставляется отметка за год.

Для оценки успешности усвоения обучающимися программы по истории России используются различные формы текущего контроля: устный опрос, контрольная работа, самостоятельная работа, практическая работа, тестирование, зачет, реферат, доклад, проверочные работы, подготовка мультимедийной презентации по отдельным проблемам изученных тем. Для классов по очной форме обучения вечернего отделения зачетная система является обязательной, потому что в учебном плане выделены часы для проведения индивидуальных и групповых консультаций и приема зачетов.

Государственная (итоговая) аттестация по истории проводится в форме ЕГЭ.

Планируемый уровень подготовки обучающихся на конец учебного года.

Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «История России» на этапе среднего (полного) общего образования являются:

-определение сущностных характеристик изучаемого объекта, сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным критериям;

-объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

-умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противоположного);

-поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в разных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

-выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

-работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;

-самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

-участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если…?);

-формулирование полученных результатов;

-создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий;

-пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

-владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

Курс истории России призван помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или профессиональной деятельности.


Содержание тем учебного курса «История России»

12 класс (36 часов)


Раздел.

Количество часов

(уроки)

Количество часов на зачеты

1

Раздел 2. Россия в годы революций и Гражданской войны

3

1

в пятницу

2

Раздел 3. Советское государство и общество в 1920-1930-е гг.

8

1

в пятницу

3

Раздел 4. Великая Отечественная война 1942-1945 гг.

4

1

в пятницу

4

Раздел 5. Советский Союз в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964 гг.

6

1

в пятницу

5

Раздел 6. СССР в годы коллективного руководства

5

1

в пятницу

6

Раздел 7. Перестройка и распад СССР

4

1

в пятницу

7

Раздел 8.Россия на рубеже XX-XXIвв.


6



Всего


36

6





Раздел 2

РОССИЯ В ГОДЫ РЕВОЛЮЦИЙ И ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ (3 ч)


Тема 6. Россия в Первой мировой войне: конец империи

Российская дипломатия накануне Первой мировой войны. Дипломатическая изоляция России в 1904–1905гг. Вступление России в Антанту. Начало и характер Первой мировой войны. Вопрос о характере Первой мировой войны в исторической литературе. Подготовка России к войне и планы сторон. Кампании 1914г., 1915г.: основные события, значение для хода войны. Брусиловский прорыв и итоги кампании 1916г.

Война и российское общество. Влияние Первой мировой войны на экономическое и политическое положение России. Экономические трудности. Военно-промышленные комитеты. Земгор. Мобилизация промышленности и преодоление кризиса снабжения армии к 1916г. Продовольственная проблема и попытки ее решения.

Конфликт власти и Думы. Углубление кризиса монархии. «Прогрессивный блок». «Министерская чехарда». Толкование роли Г.Е. Распутина в политической жизни империи в научной и публицистической литературе. Политический кризис накануне 1917г.


Тема 7. Февральская революция 1917 г.

Предпосылки и причины Февральской революции 1917г. Падение самодержавия. Создание Временного правительства. Различные точки зрения на характер политической власти после падения самодержавия в России. Апрельский кризис Временного правительства. Большевики о передаче власти Советами и осуществлении общедемократических преобразований, создающих предпосылки для продвижения России по пути социализма. «Революционное оборончество» - сторонники и противники. Июньский и июльский кризисы власти.

I Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов о поддержке Временного правительства. Раскол в партии эсеров, переход ее левого крыла в оппозицию Временному правительству. Выступление генерала Л.Г. Корнилова.


Тема 8. Переход власти к партии большевиков

Углубление кризиса власти осенью 1917г. Завоевание большевиками и левыми эсерами контроля над Петроградским Советом. Разногласия в ЦК большевистской партии по вопросу о вооруженном восстании. Вооруженное восстание в Петрограде. Установление советской власти. Точки зрения на октябрьские события 1917г. в исторической литературе. II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. Революционно-демократические преобразования. «Декрет о власти». «Декрет о мире». «Декрет о земле». Новые органы власти и управления. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Создание РСФСР. Конституция РСФСР 1918г. Борьба в ЦК большевистской партии и Советском правительстве вокруг вопроса о выходе страны из войны. Заключение Брестского мира и его последствия. Предпосылки Гражданской войны.


Тема 9. Гражданская война и военная интервенция.

Политика военного коммунизма

Начальный этап Гражданской войны и интервенции. Периодизация Гражданской войны. Цели и состав белого и красного движения, другие участники войны. Советская республика в кольце фронтов. Создание Красной Армии. Революционный Военный Совет (РВС). Политика военного коммунизма. Попытка левоэсеровского переворота. Репрессии советской власти в отношении представителей бывших привилегированных сословий. Сотрудничество большевиков с «буржуазными специалистами».

Решающие сражения Гражданской войны (март 1919–март 1920г.). Война с Польшей. Компромиссный характер мира с Польшей.

Причины победы красных и поражение белого движения. Завершающий этап Гражданской войны (конец 1920–1922г.). Борьба с «зелеными».

Особенности боевых действий на национальных окраинах России. Боевые действия в заключительный период Гражданской войны в Закавказье, в Средней Азии и на Дальнем Востоке. Итоги Гражданской войны.


Раздел 3

СОВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО И ОБЩЕСТВО В 1920–1930-е гг. (8 ч)


Тема 10. Новая экономическая политика

Экономическое и политическое положение Советской России после окончания Гражданской войны и интервенции. Создание и принятие плана ГОЭЛРО.

Отказ от политики военного коммунизма. Новая экономическая политика в деревне. Замена продразверстки продналогом. Свободный выбор форм землепользования для селян. Распространение новой экономической политики на промышленность и торговлю. Роль государства в экономике периода нэпа. Отмена карточной системы. Денежная реформа. Твердая конвертируемая валюта – золотой червонец.

Первые итоги нэпа. Противоречия нэпа и его кризисы. Вопрос оценки нэпа в исторической науке.

Борьба власти с лидерами оппозиции – судебные процессы 1921–1923гг. над руководителями партий эсеров и меньшевиков. Репрессии против представителей интеллигенции, служителей Церкви.

Борьба в большевистской партии вокруг вопроса о продолжении нэпа. Военная тревога конца 1920-х гг. Политика ускоренной индустриализации.


Тема 11. Образование СССР и его международное признание

Предпосылки образования СССР. Различные точки зрения в партии большевиков на принципы создания единого многонационального государства. Образование СССР, высшие органы власти. Первая Конституция СССР (1924).

Международное положение России после окончания Гражданской войны и интервенции.

Белая эмиграция, ее влияние на отношение стран Запада к СССР. Оппозиция попыткам нормализации отношений СССР с зарубежными государствами в руководстве страны и в Коминтерне. Тезис В.И.Ленина о временной стабилизации положения в капиталистическом мире и его влияние на внешнюю политику СССР.

Европейская политика страны в 1920-е гг. Генуэзская конференция и заключение советско-германского соглашения в Рапалло. Развитие отношений России и Германии. Период дипломатического признания СССР со стороны большинства стран мира (1924–1926). Военная тревога 1927г. Разрыв дипломатических отношений с Англией.


Тема 12. Культура и искусство после октября 1917г.

Раскол деятелей культуры на сторонников новой власти, наблюдателей и ее противников. Поддержка советской властью представителей нового искусства. Выход искусства на улицы. План монументальной пропаганды. Искусство плаката.

Разнообразие литературно-художественных группировок в культурной жизни страны в 1920-е гг. Рождение идеологического диктата в художественной жизни. Воплощение новаторских идей и пафоса революционных преобразований в архитектуре и зрелищных искусствах.

Главные герои нового игрового кино – народ и коллектив единомышленников. Поиски новых художественных форм в театральном искусстве 1920-х гг. Физкультура и спорт.


Тема 13. Модернизация экономики и укрепление

обороноспособности страны в 1930-е гг. Культурная революция

Модернизация советской экономики. Ее цели и задачи. Коллективизация, ее принципы–провозглашенные и реальные. «Ликвидация кулачества». Итоги насильственной коллективизации. Стабилизация положения в деревне во второй половине 1930-х гг.

Основные результаты индустриализации. Освоение новых производств, техническая реконструкция народного хозяйства. Создание индустриальной базы страны в Западной Сибири и на Дальнем Востоке. Развитие новых отраслей промышленности – станкостроения, автомобильной, тракторной, авиационной, сельскохозяйственного машиностроения, химической отраслей. Социалистическое соревнование.

Модернизация и изменение социально-демографической структуры советского общества.

Важнейшее звено социалистической индустриализации – модернизация вооруженных сил и развитие их экономической базы – военно-промышленного комплекса (ВПК).

Культурная революция: ее составляющие и итоги. Развитие образования и науки. Спорт и физкультурное движение.


Тема 14. Культ личности И.В. Сталина,

массовые репрессии и политическая система СССР

Партия большевиков в 1920-е гг. Письмо Ленина к XI съезду РКП(б) (осень 1922г.). Борьба за власть в партии большевиков в период с 1923 по 1928г. Причины возвышения Сталина. Победа И.В. Сталина во внутрипартийной борьбе. Смещение с ведущих партийных постов Л.Д.Троцкого, Г.Е.Зиновьева, Л.Б.Каменева. Победа И.В.Сталина во внутрипартийной борьбе. Установление контроля Сталина над деятельностью партийного аппарата, партийными средствами массовой пропаганды и карательными органами. Негативные последствия возвышения И.В. Сталина и утверждение его в качестве лидера партии.

Идея И.В.Сталина о возможности построения социализма в одной, отдельно взятой стране. Сталинский тезис о неизбежности обострения классовой борьбы в процессе социалистического строительства как теоретическое обоснование политики репрессий. Культ личности и политический террор в СССР в 1930-е гг. Создание системы ГУЛАГа. Убийство С.М. Кирова и апогей репрессий в 1935 – 1938гг. «Дело Тухачевского» и чистка рядов Красной Армии.

Создание сталинской системы управления. Конституция СССР 1936г.


Тема 15. Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие

Партийное руководство художественным процессом. Утверждение метода социалистического реализма в искусстве.

Воспитание нового человека. Роль кинематографа. Ужесточение цензуры.

Широкое распространение массовых форм досуга советских людей (клубная деятельность, красные уголки, спортивные секции и т.д.). Сеть домов пионеров. Физкультура и спорт.

Масштабное строительство общественных зданий и крупных социальных объектов.


Тема 16. Международные отношения

и внешняя политика СССР в 1930-е гг.

Возникновение очагов военной опасности в Азии и Европе. СССР и проблемы коллективной безопасности. Рост военной угрозы (нападение Италии на Эфиопию, война в Испании, вторжение Японии в Китай).

Военное столкновение СССР с Японией у озера Хасан. Мюнхенский договор и его последствие. Боевые действия СССР с Японией в районе реки Халхин-Гол.

Советско-германские отношения. Советско-германский пакт о ненападении 23 августа 1939 г. и секретный протокол к нему. Влияние советско-германских отношений на развитие событий накануне Второй мировой войны.




Тема 17. СССР в 1939 – 1941 гг.

Политика СССР в начальный период Второй мировой войны. Договор о дружбе и границе между СССР и Германией от 28 сентября 1939 г. Вхождение в состав СССР Прибалтийских государств. Присоединение к СССР Бессарабии и Буковины. Советско-финская война. Создание германского плана «Барбаросса». Подготовка Красной Армии к войне. Основные задачи третьего пятилетнего плана. Меры по подготовке страны к войне: формирование государственных материальных резервов; изменения в трудовом законодательстве; введение всеобщей воинской повинности.

Идеологическая и моральная подготовка СССР к войне.


Раздел 4

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941 – 1945 гг. (4 ч)


Тема 18. Начальный период Великой Отечественной войны.

Июнь 1941 – ноябрь 1942 г.

Начало Великой Отечественной войны. Причины летней катастрофы 1941г. Мобилизация страны на войну. Народное ополчение. Смоленское сражение. Катастрофа на Украине. Начало блокады Ленинграда. «Дорога жизни». Битва под Москвой. Военно-стратегическое, морально-политическое и международное значение победы Красной Армии под Москвой. Зарождение антигитлеровской коалиции.

Боевые действия весной–летом 1942 г. Наступление фашистских войск на юге страны. Оборона Сталинграда. Бои за Кавказ.

Оккупационный режим на советской территории. Партизанское движение.

Перевод экономики СССР на военные рельсы. Эвакуация населения и производственных мощностей на восток страны. «Все для фронта, все для победы!» Максимальная интенсификация труда. Суровая военная дисциплина на производстве. Создание новых образцов военной техники. Роль системы централизованного управления обществом в мобилизации трудовых ресурсов и экономики страны на нужды фронта.

Тема 19. Коренной перелом в Великой Отечественной войне.

Ноябрь 1942–зима 1943г.

Разгром немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом, причины и значение победы. Начало коренного перелома в Великой Отечественной и Второй мировой войне. Битва на Орловско-Курской дуге и ее значение. Завершение периода коренного перелома в войне. Укрепление антифашистской коалиции. Проблема открытия второго фронта. Тегеранская конференция, ее значение для совместных действий союзников.

Идеология, культура и война. Патриотический подъем населения в годы Великой Отечественной войны. Изменение отношения к Православной церкви со стороны властей.




Тема 20. Наступление Красной Армии на заключительном этапе

Великой Отечественной войны

Освобождение Советской земли. Окончательное снятие блокады Ленинграда в январе 1944г. Операция «Багратион», освобождение Белоруссии.

Государственная политика на освобожденных территориях. Депортация народов.

Наступление Красной Армии в Восточной Европе. Открытие второго фронта. Варшавское восстание. Ялтинская конференция. Арденнская и Висло-Одерская операции. Падение Берлина. Капитуляция Третьего рейха.

Антифашистское восстание в Праге. Освобождение Чехословакии советскими войсками.


Тема 21. Причины, цена и значение Великой Победы

Потсдамская конференция. Решения союзников по антигитлеровской коалиции о послевоенном миропорядке. Противоречия между союзниками и их последствия.

Парад Победы в Москве.

Участие СССР в войне с Японией. Точки зрения в российской исторической науке на характер участия СССР в войне против Японии.

Масштаб Второй мировой войны. Причины Победы. Цена Победы и итоги войны.


Раздел 5

СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В ПЕРВЫЕ ПОСЛЕВОЕННЫЕ ДЕСЯТИЛЕТИЯ.

1945–1964гг. (6 ч)


Тема 22. Внешняя политика СССР и начало «холодной войны»

Причины «холодной войны». Дискуссия в современной исторической науке о мотивах и характере «холодной войны». Различия в интересах СССР и США. Перемены в советско-американских отношениях. Доктрина Трумэна и «политика сдерживания СССР». «Доктрина отбрасывания». Планы военных действий против СССР с использованием ядерного оружия.

СССР и «план Маршалла». Идея ускоренного развития восточноевропейских стран с опорой на собственные силы и при поддержке СССР.

Значение конфликта между СССР и Югославией для формирования политики И.В.Сталина в Восточной Европе.

Формирование биополярного мира. Создание двух германских государств – ФРГ и ГДР. Превращение их территорий в арену противостояния войск США и Советского Союза в Европе. Вовлечение в систему союзов государств Азии.

Роль двух военно-блоковых систем в обострении международной обстановки. Локальные вооруженные конфликты.


Тема 23. Советский Союз в последние годы жизни И.В. Сталина

Постепенный переход страны на мирный путь развития. Сохранение в новых условиях мобилизационных, военных методов, основанных на жесткой централизации управления и распределения ресурсов. Влияние сложного положения страны, в том числе на международной арене, на принятие чрезвычайных мер.

Источники высоких темпов развития экономики в послевоенное время. Проблемы сельского хозяйства. Денежная реформа 1947г. Итоги четвертой пятилетки (1946 – 1950).

Послевоенные репрессии. Соперничество в верхних эшелонах власти. «Ленинградское дело». Борьба с «космополитами». «Дело врачей».

Дискуссия о характере политического режима в СССР в работах современных ученых.


Тема 24. Первые попытки реформ и XX съезд КПСС

Смерть И.В.Сталина. Начало периода борьбы за власть в руководстве СССР, поиска новых путей развития советского общества. Объективные и субъективные причины необходимости изменения внутренней и внешней политики страны.

Сложности экономического развития. Положение деревни, крестьянства. Влияние опережающих темпов развития тяжелой и военной промышленности на положение в сельском хозяйстве.

Необходимость поиска новых подходов к внешней политике.

Преемники И.В.Сталина на пути преобразований. Инициативы Л.П.Берия и Г.М.Маленкова и начало осуществления реформ. Необходимость поиска новых подходов к внешней политике. Идея мирного сосуществования двух систем. Борьба в руководстве КПСС и СССР за власть. Переход политического лидерства к Н.С.Хрущеву.

XX съезд КПСС, значение разоблачения культа личности И.В.Сталина для последующего развития общества.


Тема 25. Изменения во внешней политике

Пересмотр наследия И.В.Сталина в области внешней политики. Мирные инициативы СССР. Нормализация отношений между СССР и Югославией. Вопрос о заключении мирных договоров с Германией и Японией. XX съезд КПСС о возможности предотвращения новой мировой войны и о мирном сосуществовании государств с различным социальным строем как «форме классовой борьбы».

Углубление военно-блокового противостояния. СССР и страны Восточной Европы. Венгерские и польские события 1956г. Берлинский кризис. Берлинская стена.

СССР и конфликты в Азии, Африке и Латинской Америке. Карибский кризис.




Тема 26. Советское общество конца 1950-х–начала 1960-х гг.

Противоречивые тенденции во внутренней политики СССР после XX съезда КПСС. Продолжение реабилитации жертв массовых репрессий, публикация художественных и публицистических работ, освещавших ранее запретные темы.

Борьба за власть в конце 1950-х гг. Поражение лидеров «сталинской гвардии» и отстранение их от занимаемых постов. Концентрация власти в руках Н.С. Хрущева.

Экономика и политика в конце 1950-х – начале 1960-х гг. Итоги освоения целинных и залежных земель, реализация жилищной программы, изменения в жизни крестьянства, реформа в военной сфере. Начало освоения космоса. Административные реформы. КПСС о полной и окончательной победе социализма в СССР, переходе к созданию коммунистического общества.

Успехи и неудачи социально-экономического развития СССР в годы правления Н.С.Хрущева. Нарастание противоречий в обществе. Итоги октябрьского Пленума ЦК КПСС 1964г.


Тема 27. Духовная жизнь в СССР в 1940–1960-е гг.

От жесточайшего контроля над всеми формами творческой деятельности к «оттепели». Сосуществование двух пластов культуры – официального, подцензурного и неофициального, существовавшего вне и помимо учреждений культуры.

Ожидание в обществе перемен после окончания Великой Отечественной войны. Ужесточение партийного контроля над сферой культуры в условиях мобилизации сил на восстановление разрушенной экономики. Постановление ЦК ВКП(б) «О журналах Звезда» и «Ленинград».

Достижения советской науки. Борьба с «чуждыми» идейными влияниями в науке.

Изменение отношения власти к Православной церкви. Духовная жизнь в период «оттепели». VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов.

Отступление от «оттепели». Ужесточение партийного контроля над духовной жизнью страны. «Дело» Б.Л. Пастернака. Гонения на Церковь. Достижения советского спорта.


Раздел 6

СССР В ГОДЫ КОЛЛЕКТИВНОГО РУКОВОДСТВА (5 ч)


Тема 28. Политика и экономика: от реформ – к застою

Приход к власти Л.И.Брежнева. Система коллективного руководства. Восстановление прежней вертикали власти: ЦК – обком – райком; воссоздание отраслевых министерств.

Экономические реформы 1960-х гг. Причины необходимости пересмотра экономической политики. Новые ориентиры аграрной политики. Рост экономической самостоятельности предприятий. Введение хозрасчета. Рост производства. Складывание модели советского «общества потребления».

Возникновение новых сложностей в экономике. Проблемы «застоя» в жизни страны. Политика консервации сложившихся методов руководства. Ограниченность эффективности проведенных реформ. Рост зависимости от ввоза сельскохозяйственной продукции из-за рубежа. Нерентабельность экономики. Возрастание отставания от стран Запада в области освоения достижений научно-технического прогресса. Дефицит товаров народного потребления.


Тема 29. СССР на международной арене. 1960 – 1970-е гг.

Начало распада «социалистического лагеря». Конфликт с Китаем. События 1968г. в Чехословакии. Доктрина Брежнева. Обострение отношений СССР с Югославией, Албанией и Румынией.

СССР и международные конфликты. Война в Юго-Восточной Азии. Помощь СССР Северному Вьетнаму. СССР и военный конфликт на Ближнем Востоке.

Переход к политике разрядки международной напряженности. Договоры между СССР и США. Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 1975 г. Разрядка: различные точки зрения. Нарушения Советским Союзом международных обязательств в области соблюдения прав человека и реакция западных держав. Причины срыва политики разрядки.


Тема 30. Формирование духовной оппозиции

в СССР середины 1960-х – середины 1980-х гг.

Поиск путей обеспечения стабильности в духовной жизни советского общества со стороны властей. Партийный аппарат и общество. Тезис о построении в СССР общества развитого социализма. Идеология инакомыслия и его подавление. Самиздат. Правозащитная деятельность.

Отражение международных обязательств СССР по соблюдению прав человека в Конституции 1977г.

Основные направления альтернативной идеологии: национализм; идеи реформирования социализма; возвращение к традициям дореволюционной России, к корням народной жизни, к православию; либерально-демократическая модель общественного развития.


Тема 31. Углубление кризисных явлений в СССР

Провал политики разрядки. Ввод советских войск в Афганистан, последствия этого решения. Обострение отношений между СССР и США. Военные действия КНР против Вьетнама. События в Польше 1980–1981гг. и СССР.

Деятельность Ю.В. Андропова: попытки оздоровления экономики и политики страны. Борьба с коррупцией. Ужесточение борьбы с инакомыслием. Оценка политики Ю.В. Андропова в научной и публицистической литературе.


Тема 32. Наука, литература и искусство.

Спорт. 1960 – 1980-е гг.

Достижения научной и военно-технической мысли. Приоритетные позиции СССР в ряде научных направлений и технологических разработок. Продолжение освоения космоса.

Роль книги в жизни советских людей. Развитие отечественной литературы. Деревенская проза. Новый взгляд на историческое прошлое.

Театр и киноискусство. Эстрада. Спорт в СССР. XXII Олимпийские игры в Москве.


Раздел 7

ПЕРЕСТРОЙКА И РАСПАД СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА (4 ч)


Тема 33. Политика перестройки в сфере экономики

Приход к руководству странной М.С.Горбачева. Возобновление борьбы с коррупцией. Обновление высшего звена правящей элиты. Стратегия ускорения как основа экономических программ и причины ее провала. Кампания борьбы с пьянством, ее итоги. Авария на Чернобыльской АЭС 26 апреля 1986г. и ее последствия.

Дискуссия о путях реформирования сложившейся экономической системы. Закон о государственном предприятии (объединений): перевод предприятий на самоокупаемость и хозрасчет. Принятие законов, разрешающих создание кооперативов и индивидуальную (частнопредпринимательскую) трудовую деятельность. Лишение райкомов и обкомов КПСС хозяйственных функций. Вопрос о причинах неудач экономических преобразований в научной и публицистической литературе.

Забастовки 1989г. Обсуждение различных вариантов решения социально-экономических проблем. Проведение денежной реформы. Кризис потребления.

Трения между союзными республиками, в том числе Россией, и союзным центром власти.


Тема 34. Развитие гласности и демократии в СССР

Расширение гласности. Поддержка сверху–главный фактор гласности. Средства массовой информации: от единой, утвержденной сверху позиции к плюрализму мнений. Основные направления политической дифференциации: проперестроечное – за обновление общества на базе социалистических ценностей; консервативное – за коррекцию процесса перестройки, пошедшего в ошибочном направлении; радикально-демократическое – поддерживающее движение на пути к либеральным ценностям; державно-патриотическое; националистическое. Предпосылки утверждения многопартийности.

Переосмысление прошлого и будущего. Создание Комиссии по реабилитации жертв политических репрессий. Свободные дискуссии в СМИ. Проблемы статуса и привилегий номенклатуры. Стремления к демократической трансформации общества.

Политический раскол советского общества. Возникновение политических организаций, независимых от КПСС. Ослабление позиций партийной бюрократии.

Выборы народных депутатов СССР в 1989г. на новой основе (альтернативность кандидатов, избрание трети депутатов от общественных организаций).

Консолидация сил, оппозиционных курсу перестройки, в рядах КПСС. Рост популярности Б.Н.Ельцина в обществе. Его избрание Президентом Российской Федерации. Политическое противостояние «Горбачев – Ельцин».


Тема 35. Новое политическое мышление: достижения и проблемы

Поиск новых подходов к определению внешнеполитических задач. Идеи нового политического мышления. Провозглашение общечеловеческих ценностей высшим приоритетом. Признание необходимости поиска компромиссов, взаимоприемлемых решений, учитывающих интересы всех народов и государств. Новая цель внешней политики–решение глобальных проблем современности, связанных с ядерной и экологической угрозами, развитием стран, освободившихся от колониальной зависимости, а также прекращению локальных конфликтов.

Пути нормализации отношений с США. Новые инициативы в военной области. СССР и перемены в Азии. Вывод советских войск с афганской территории. Создание предпосылок улучшения советско-китайских отношений.

Распад системы союзов СССР. Падение советской модели социализма в странах Восточной Европы. Дискуссии об итогах политики, основанной на новом политическом мышлении.


Тема 36. Кризис и распад советского общества

Обострение межнациональных конфликтов. Причины кризиса в межнациональных отношениях в СССР. Превращение националистических партий и движений в союзников радикальных сторонников ускоренного осуществления рыночных реформ и демократизации в России.

Развитие кризиса Союза ССР. Обострение противоречий между Арменией и Азербайджаном из-за Нагорного Карабаха. Оформление в Латвии и Эстонии Народных фронтов, в Литве – организации «Саюдис», выступавших за выход этих республик из состава СССР. Очаги напряженности в Узбекистане, Южной Осетии, Грузии, Молдавии. Вытеснение некоренного, особенно русского, населения из национальных республик. Вооруженные столкновения между воинскими частями Союза ССР и сторонниками независимости в ряде республик.

Принятие союзными республиками деклараций о суверенитете. Принятие Декларации о суверенитете РСФСР (12 июня 1990г.).

Итоги мартовского 1991г. референдума СССР об отношении граждан к сохранению Союза. Попытка переворота в СССР в августе 1991г., ее итоги и последствия.

Распад СССР. Обсуждение вопроса о создании конфедерации–Союза суверенных государств (ССГ) с сохранением системы центральной президентской власти. Создание Содружества Независимых Государств (СНГ).


Раздел 8

РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XXXXI вв. (6 ч)


Тема 37. Курс реформ и политический кризис 1993г.

Сложное положение экономики России в начале 1990-х гг.: нехватка товаров первой необходимости; быстрый рост безработицы, кризис государственных заказов для предприятий тяжелой промышленности и оборонной сферы; расстройство внешних экономических связей после роспуска Совета Экономической Взаимопомощи (СЭВ) и распада СССР.

Опыт «шоковой терапии». Либерализация цен. Снятие ограничения на частнопредпринимательскую деятельность, в том числе в сфере торговли. Проведение приватизации. Структурная перестройка экономики. Плюсы (сбалансирование спроса и потребления; устранение угрозы голода; выправление перекосов в развитии экономики; пробуждение хозяйственной инициативы; открытие новых сфер для самореализации людей; возросшая степень открытости общества) и минусы (быстрый рост цен; падение уровня жизни; неэффективность для граждан ваучерной приватизации; нестабильность курса рубля; выход внешнеторговых операций из-под контроля государства; удар по наукоемким отраслям, оборонной промышленности, образованию и здравоохранению) реформ.

Отношение к проводившимся реформам - главный критерий размежевания политических сил. Рост оппозиции к курсу президента России и правительства. Забастовки 1992г. Углубление поляризации политических сил. Политический и конституционный кризис 1993г. Страна на грани гражданской войны. Противостояние президента и Верховного Совета. Октябрьские события 1993г., их итоги. Прекращение деятельности Советов и ликвидация советской формы государственного устройства. Новая Конституция России. Итоги выборов в Государственную Думу (1993г.)


Тема 38. Общественно-политические проблемы России

во второй половине 1990-х гг.

Обострение отношений между центром власти в Москве и субъектами Федерации. Подписание Федеративного договора 31 марта 1992г.

Начало чеченского конфликта. Исламский фундаментализм.

Выборы 1996г., их результаты и влияние на политическую жизнь. Предприниматели как новая сила на политической арене страны. Финансово-промышленные группы (ФПГ). Возникновение медио-холдингов.

Политическое развитие России после выборов 1996г.

Попытки коррекции курса реформ. Ограниченность результатов стабилизации. Рост преступности и криминализации в экономике. Образование неблагоприятной ситуации для зарубежных инвестиций. Проблема своевременной выплаты зарплат бюджетникам. Приток беженцев из бывших союзных республик.

Объявление дефолта, его последствия. Назначение главой правительства Е.М.Примакова, шаги по стабилизации экономики.


Тема 39. Россия на рубеже веков: по пути стабилизации

Вторжение отрядов боевиков на территорию Дагестана. Террористические акты в ряде городов России. Контртеррористическая операция. Проблема беженцев из зон военных действий.

Парламентские и президентские выборы 1999–2000 гг. Появление на политической арене движений «Единство», «Отечество – Вся Россия». Отставка Б.Н. Ельцин. В.В. Путин во главе страны.

Объединение «Единства» и «Отечество – Вся Россия» в партию «Единая Россия». Народно-патриотический блок «Родина». Итоги выборов 2003–2004 гг.

Путь реформ и стабилизации. Утверждение государственной символики России. Принятие «Концепции национальной безопасности Российской Федерации», военной доктрины и доктрины информационной безопасности.

Меры по укреплению вертикали власти. Усиление правовой базы реформ – гражданского, уголовного, административного и пенсионного законодательства.

Активизация борьбы с коррупцией, криминалитетом, нелегальными операциями коммерческих структур. Ужесточение регулирования миграционных потоков. Реорганизация силовых ведомств. Реформа Вооруженных сил.

Новая модель отношений власти и общества


Тема 40. Новый этап в развитии Российской Федерации

Курс на стабильный экономический рост. Сокращение внешней задолженности, рост уровня жизни и решение социальных проблем. Национальный проект «Здоровье», меры по повышению рождаемости. Национальные проекты «Доступное и комфортное жилье», «Развитие агропромышленного комплекса», «Образование». Новая стратегия развития страны: создание госкорпораций, государственное регулирование рыночной экономики. Реформа аппарата управления. Избирательная реформа, создание Общественной палаты. Парламентские (2007) и президентские выборы (2008) и их итоги. Избрание Д.А.Медведева Президентом Российской Федерации. Россия в условиях глобального кризиса.


Тема 41. Внешняя политика Российской Федерации

Международное положение Российской Федерации после распада СССР. Российская Федерация – правопреемница СССР. Проблема определения новых задач внешнеполитической деятельности. Необходимость встраивания России в систему развивающихся на основе конкуренции мирохозяйственных отношений, налаживания сотрудничества с международными финансовыми институтами. Проблема обеспечения безопасности через продолжение процесса согласованного сокращения вооружений, развития партнерских отношений с НАТО.

Поиск взаимопонимания между Россией и Западом. Россия и «Большая семерка». Превращение «семерки» в «восьмерку». Новые проблемы во взаимоотношениях Россия –Запад. Попытки политического давления на Россию со стороны Запада. Расширение НАТО на восток.

Смена приоритетов российской дипломатии. Россия и страны СНГ. Россия и Белоруссия – движение к союзу: достижения и проблемы.

Россия на международной арене в начале XXIв. Соглашение (2000 г.) об образовании Евроазиатского экономического сообщества в составе России, Белоруссии, Казахстана, Киргизии и Таджикистана.

Новая ситуация в мире после 11 сентября 2001г. Борьба с международным терроризмом.

Крупные международные проекты с участием России. Обострение отношений с США. Грузино-осетинский конфликт (август 2008). «Перезагрузка» отношений России и США.

Тема 42. Духовная жизнь России к началу XXI в.

Влияние на духовную жизнь страны социальных и культурных перемен, происходящих в российском обществе в постсоветский период.

Сокращение государственных расходов на развитие культуры. Коммерциализация культуры и досуга и их последствия.

Новые течения в молодежной культуре, тенденции к ее вестернизации. Развитие отечественной массовой культуры.

Рост интереса к отечественному культурному и духовному наследию, к религиозным и светским традициям. Развитие сферы религиозного образования и воспитания. Обращение к историко-культурному наследия страны. Процесс духовного переосмысления прошлого.

Рост многообразия форм творчества. Отечественная культура и постмодернизм.

Театр, музыка, кино. Живопись, архитектура, скульптура: новый традиционализм и новое искусство. Интернет. Государственные программы в области культуры. Спорт в Российской Федерации.





«СОГЛАСОВАНО»

на 1 полугодие 2015/2016 уч.года

Заместитель директора по УВР

_________________/__________________/

«______»_____________________2015г.


«СОГЛАСОВАНО»

на 2 полугодие 2015/2016 уч.года

Заместитель директора по УВР

_________________/__________________/

«______»_____________________2016г.


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ РОССИИ»

12 класс (срок обучения 3 года)

( 1 час в неделю, 36 часов в год)

2015/2016учебный год

Программа: «История Отечества XX-начало XXI века» для 11 класса. Авторы: С.И.Козленко, Н.В.Загладин, Х.Т.Загладина. М., «Русское слово», 2012г.

Учебник: «История России XX-начало XXIвека» для 11 класса. Авторы: Н.В.Загладин, С.И.Козленко, С.Т.Минаков, Ю.А.Петров. М., «Русское слово», 2011г.

Учитель: Н.В.Пелевина

урока

Раздел.

Тема.

Тема урока.

Кол-во

часов

Форма и тип урока

Основные понятия

Оборудование урока

Домашнее задание

Сроки

проведе-ния

12 А



Раздел 2.

Россия в годы революций и Гражданской войны.

3







1.

Тема 6. Россия в Первой мировой войне: конец империи.

1

Урок изучения нового материала

Мировая война, военно-промышленные комитеты, «Земгор», «Прогрессивный блок», «министерская чехарда»

Карта

§8-9,

в.9



2.

Тема 7. Февральская революция 1917 г.

1

Комбинирован-ный урок


Временное правительство, Учредительное собрание, солдатские комитеты, Советы рабочих и солдатских депутатов, «революционное оборончество», Красная гвардия, левые эсеры


§10,

в.1,2 с.90



3.

Тема 8. Переход власти к партии большевиков.

1

Урок изучения нового материала

Революционно-демократические преобразования, , аннексия, контрибуция, право наций на самоопределение, рабочий контроль, социалистическая революция, , «революционная война», сепаратный мирный договор


§11,

в.2 с.101



4.

Тема 9. Гражданская война и интервенция. Политика военного коммунизма.

1

Комбинирован-ный урок

Гражданская война, интервенция, расказачивание, белое и красное движения, политика военного коммунизма, продразверстка, продовольственные отряды, комбеды, трудовая мобилизация, Красная Армия, Революционный Военный Совет (РВС), «буржуазные специалиста», движение «зеленых», комсомольцы

Презентация

§12-13, подгот. к зачету




Зачет №1 по разделу «Россия в годы революций и Гражданской войны»


Урок контроля и учета знаний


Тест №1 по разделу «Россия в годы революций и Гражданской войны»

Повторить

§§8-13

пятница



Раздел 3. Советское государство и общество в 1020 -1930-е гг.

8







5.

Тема 10. Новая экономическая политика.

1

Урок изучения нового материала

Новая экономическая политика, продналог, акционерные общества со смешанным капиталом, хозрасчет, нэпманы, кулаки, индустриализация, партаппарат


§14,

зад.2 с.129



6.

Тема 11. Образование СССР

и его международное признание.

1

Комбинирован-ный урок

План автономизации, белая эмиграция, временная стабилизация положения в капиталистическом мире, «дух Рапалло»

Карта

§15,

в.3 с.137



7.

Тема 12. Культура и искусство после октября 1917г.

1

Урок изучения нового материала

«Окна РОСТА», план монументальной пропаганды, идеологический диктат в художественной жизни, Пролеткульт, конструктивизм, зрелищные искусства

Презентация

§16,

таблица



8.

Тема 13. Модернизация экономики и укрепление обороноспособности страны в 1930 гг. Культурная революция.

1

Комбинирован-ный урок


Модернизация, индустриализация, коллективизация, колхоэ, машинно-тракторная станция (МТС), двадцатипятитысячники, раскулачивание, социалистическое соревнование, стахановцы, пятилетка, военно-промышленный комплекс (ВПК), культурная революция.


§17-18,

в.1



9.

Тема 14. Культ личности И.В.Сталина, массовые репрессии и политическая система СССР.

1

Комбинирован-ный урок


Культ личности, «враг народа», политический террор, централизованная система управления.


§19,

в.2




10.

Тема 15. Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие.

1

Урок изучения нового материала

Социалистический реализм, клубы, красный уголок

Презентация

§20




11.

Тема 16. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг.

1

Урок изучения нового материала

Очаги военной опасности, коллективная безопасность

Карта

§21




12.

Тема 17. СССР в 1939-1941 гг.

1

Урок изучения нового материала




§22, подгот. к зачету





Зачет №2 по разделу «Советское государство и общество в 1920 -1930-е гг.»


Урок контроля и учета знаний


Тест №2 по разделу «Советское государство и общество в 1920 -1930-е гг.»

Повторить §§14-22

пятница



Раздел 4. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

4







13.

Тема 18. Начальный период Великой Отечественной войны. Июнь 1941 –ноябрь 1942 г.




1

Комбинирован-ный урок


Великая Отечественная война, Государственный Комитет Обороны (ГКО), Ставка Верховного Главнокоманд., народное ополчение, окупа-ционный режим, партизанское движение, антигитл. коалиция

Карта

§23-24, в.2



14.

Тема 19. Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942- зима 1943г.



г.

1

Урок изучения нового материала

Коренной перелом в войне, второй фронт, «Окна ТАСС»

Презентация

§25




15.

Тема 20. Наступление Красной Армии на заключительном этапе Великой Отечественной войны.

1

Урок изучения нового материала

Депортация, репарации, безоговорочная капитуляция

Карта

§26, табл., в.2 с.226



16.

Тема 21. Причины, цена и значение Великой Победы.

1

Комбинирован-ный урок




§27, подгот. к зачету




Зачет №3 по разделу «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»


Урок контроля и учета знаний


Тест №3 по разделу «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»

Повторить §§23-27

пятница



Раздел 5. Советский Союз в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964гг.

6







17.

Тема 22. Внешняя политика СССР и начало «холодной войны».

1

Урок изучения нового материала

Экспансия, «Холодная война», локальные конфликты, Доктрина Трумэна, «политика сдерживания СССР», «доктрина отбрасывания», «план Маршалла»

Карта

§28



18.

Тема 23. Советский Союз в последние годы жизни И.В.Сталина.

1

Урок изучения нового материала

Репатриированные, «ленинградское дело», «космополиты», «дело врачей».


§29




19.

Тема 24. Первые попытки реформ и XX съезд КПСС.

1

Урок изучения нового материала

Десталинизация, реабилитация, освоение целины


§30




20.

Тема 25. Изменения во внешней политике СССР.

1

Комбинирован-ный урок


Мирное сосуществование государств с различным социальным строем, Берлинская стена, сверхдержава


§31




21.

Тема 26. Советское общество конца 1950-х – начала 1960-х гг.

1

Урок изучения нового материала

«Полная и окончательная победа социализма в СССР», «коммунистическое общество», освоение целины



§32




22.

27. Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг.

1

Комбинирован-ный урок


«Оттепель», Всемирный фестиваль молодежи и студентов, воспитание «нового человека», неофициальное искусство

Презентация

§33, подгот. к зачету





Зачет №4 по разделу «Советский Союз в первые послевоенные десятилетия. 1945-1964гг.»


Урок контроля и учета знаний


Тест №4 по разделу «Советский Союз в первые после-военные десятилетия. 1945-1964гг.»

Повторить §§28-33

пятница



Раздел 6. СССР в годы коллективного руководства.

5







23.

Тема 28. Политика и экономика: от реформ к застою.

1

Комбинирован-ный урок


Система «коллективного руководства», хозрасчет, «общество потребления», «застой в экономике», «нефтедоллары»


§34




24.

Тема 29. СССР на международной арене. 1960-1970-е гг.

1

Урок изучения нового материала

Доктрина Брежнева, политика разрядки международной напряженности

Карта

§35




25.

Тема 30. Формирование духовной оппозиции в СССР середины 1960-х – середины 1980-х гг.

1

Комбинирован-ный урок


«Общество развитого социализма», самиздат, правозащитная деятельность

Презентация

§36




26.

Тема 31.Углубление кризисных явлений в СССР.

1

Комбинирован-ный урок


Теневая экономика, бартер, коррупция


§37




27.

Тема 32. Наука, литература и искусство. Спорт. 1960-1980-е гг.

1

Комбинирован-ный урок



Презентация

§38, подгот. к зачету





Зачет №5 по разделу «СССР в годы коллективного руководства»


Урок контроля и учета знаний


Тест №5 по разделу «СССР в годы коллективного руководства»

Повторить §§34-38

пятница



Раздел 7. Перестройка и распад СССР.

4








28.

Тема 33. Политика перестройки в сфере экономики.

1

Комбинирован-ный урок


Перестройка, стратегия ускорения, реструктуризация экономики, конверсия, кризис потребления

Презентация

§39




29.

Тема 34. Развитие гласности и демократии в СССР.

1

Комбинирован-ный урок


Демократия, гласность, политический плюрализм, номенклатура, демократическая трансформация общества, державно-патриотические взгляды, правовое государство


§40




30.

Тема 35. Новое политическое мышление: достижения и проблемы.

1

Урок изучения нового материала

Новое политическое мышление


§41




31.

Тема 36. Кризис и распад советского общества.

1

Комбинирован-ный урок


Самопровозглашенное государство, суверенитет, федерация, конфедерация, Сотружество Независимых Государств (СНГ)


§42, подгот. к зачету





Зачет №6 по разделу «Перестройка и распад СССР»


Урок контроля и учета знаний


Тест №6 по разделу «Перестройка и распад СССР»


Повторить §§39-42

пятница



Раздел 8. Россия на рубеже XX-XXI вв.

6







32.

Тема 37. Курс реформ и политический кризис 1993г.

1

Комбинирован-ный урок


«Шоковая терапия» в экономике, либерализация цен, приватизация, приватизационные чеки – ваучеры, дефолт, «утечка капитала»


§43




33.

Тема 38. Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг.

1

Комбинирован-ный урок


Импичмент, конституционный кризис, референдум


§44




34.

Тема 39.Россия на рубеже веков: по пути стабилизации


Тема 40. Новый этап в развитии Российской Федерации.


1

Комбинирован-ный урок


Исламский фундаментализм, медио-холдинг, новые информационные технологии в предвыборной борьбе, имидж.

Государственная символика, вертикаль власти, миграционные потоки, контревволюционная операция.



§45,

§46



35.

Тема 41. Внешняя политика Российской Федерации.

1

Комбинирован-ный урок


Международный терроризм, антитеррористическая деятельность, идея многополярности в мировом развитии

Карта

§47




36.

Тема 42. Духовная жизнь России к началу XXIв.

1

Комбинирован-ный урок


Коммерциализация досуга, массовая культура, молодежная культура, субкультура, вестернизация, постмодермизм, технотронное искусство

Презентация

§48-49





Учитель Н.В.Пелевина









Требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников)

В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

  • основные факторы, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

  • периодизацию всемирной и отечественной истории;

  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

  • историческую обусловленность современных общественных процессов;

  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь

  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензия, учебного проекта;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из исторической обусловленности;

  • использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

  • соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

  • осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.



Перечень учебно-методического обеспечения 12 класс

1.

Сборник нормативных документов. История. Федеральный компонент государственного стандарта. Москва, «Дрофа», 2007г.

2.

С.И.Козленко, Н.В.Загладин, Х.Т.Загладина. Программа курса к учебнику Н.В.Загладина, С.И.Козленко, С.Т.Минакова, Ю.А.Петрова «История России. XX-начало XXI века». Москва, «Русское слово», 2012

3.

Н.В.Загладин, С.И.Козленко, С.Т.Минаков, Ю.А.Петров. История России. XX-начало XXI века. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Москва, «Русское слово», 2011г.

4.

Я.В.Соловьев, Е.А.Гевуркова, Л.И.Ларина, В.И.Егорова. История ЕГЭ.2009. Москва, «Астрель», 2008г.

5.

Атлас «Отечественная история. XX век»

6.

Карты по истории


Карта «России 1907-1914гг.»


Карта «Россия в 19-начале 20 столетия»


Карта «Российская Федерация»


Карта «Российская Федерация. политико-административная»

7.

Таблицы по истории


Таблица «История России» обобщающие таблицы (1 комплект-9таблиц)

8.

Цифровые образовательные ресурсы


Официальный сайт Государственного музея политической истории России

http://polithistory.ru/


История России с древнейших времен http://www.magister.msk.ru


История России http://www.istorya.ru


Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/

9.

Электронное пособие


СD «Государственная символика России. История и современность.»


СD «Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ История»


СD Журнал «История» издательства «Первое сентября» июнь 2012


СD Журнал «История» издательства «Первое сентября» апрель 2012


СD Журнал «История» издательства «Первое сентября» март 2012


СD Журнал «История» издательства «Первое сентября» май 2012


СD Журнал «История» издательства «Первое сентября» февраль 2012


СD Журнал «История» издательства «Первое сентября» январь 2012


СD Журнал «История»

10.

DVD Великая Отечественная война 1941-1945гг.

11.

DVD Две революции 1917г.

12.

Компьютер с выходом в Интернет (1 ПК).

13.

Мультимедийный проектор (1).

14.

Экран для мультимедийного проектора (1).


Литература

1.

В.П.Обнинский «Последний самодержец» Очерки жизни и царствования императора России Николая II. Москва, «Республика», 1992

2.

История России. Пособие для поступающих в ВУЗы под редакцией М.Н.Зуева. Москва, «Высшая школа», 1994

3.

Исторические портреты под общей редакцией Г.Н.Севостьянова, Москва, «Просвещение», 1993

4.

Н.Ф.Филатов «Нижний Новгород. Архитектура XIV- начала XXв. Н.Новгород, 1994г.




Приложения к программе



1.Материалы зачета №1.

2.Материалы зачета №2.

3.Материалы зачета №3.

4.Материалы зачета №4.

5.Материалы зачета №5.

6.Материалы зачета №6.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров156
Номер материала ДВ-268160
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх