Рабочая программа для 11 класса (общеобразовательный профиль) 3 часа

МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

 ШКОЛА-ИНТЕРНАТ «АСКИЗСКИЙ ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ»

ИМЕНИ М.И.ЧЕБОДАЕВА

УТВЕРЖДАЮ                          СОГЛАСОВАНО                            РАССМОТРЕНО

Директор Аскизского         Зам.директора по УВР                     На заседании МО учителей

лицея-интерната                _____________________                   учителей физики и

___________________         Э.К.Саломатина                               информатики

Е.Н.Араштаев                                                                                 протокол № ________   

                                                                                                         Руководитель МО

«___» ________2017г.         «____» ________2017г.                 _____________________

Приказ №___                                                                                   К.С. Чебодаева

От «___»_____2017г.                                                                                                                          

                                                                                                       «____» ___________2017г.                

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

                                                по физике 11 Г класса_____________

(наименование учебного предмета, курса)

                                                    2017-2018 учебный год______________

(срок реализации программы)

______Сапронов Евгений Сергеевич_________

(Ф.И.О. учителя. составившего рабочую программу)

с.Аскиз - 2017 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 10 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (Приказ МОиН РФ от 05.03.2004 г. №1089, ред. 31.01.2012г.), примерных программ по физике, с учетом учебного плана МБОШИ «Аскизский лмцей-интернат» им.М.И.Чебодаева.

Изучение физики в средних (полных) образовательных учреждениях направлено на достижение следующих целей:

·                освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

·                овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

·                развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

·                воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

·                использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Задачи учебного предмета:

·         формирования основ научного мировоззрения

·         развития интеллектуальных способностей учащихся

·         развитие познавательных интересов  школьников в процессе изучения физики

·         знакомство с методами научного познания окружающего мира

·         постановка проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению

·         вооружение школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире

Учебно-методический комплект по физике:

Мякишев Г.Я. Физика 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе: базовый и профильный уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин; под редакцией В.И. Николаева, Н.А. Парфентьевой.- 20-е изд.-М.: Просвещение, 2011 г.–399 стр.

Рабочая программа 11 класса  рассчитана на 102 часа, по 3 часа в неделю

Тематическое планирование

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	В том числе на:
			Уроки	Лабораторно-практические работы	Контрольные работы
1.	Основы электродинамики	14	11	2	1
2.	Механические и электромагнитные колебания	18	16	1	1
3.	Механические и электромагнитные волны.	11	10	0	1
4.	Оптика.	20	16	3	1
5.	Элементы теории относительности	3	3	0	0
6.	Излучение и спектры.	4	4	0	0
7.	Световые кванты.	7	6	0	1
8.	Физика атома и атомного ядра	19	18	0	1
9.	Астрономия	6	6	0	0
	Всего	102	90	6	6

График проведения лабораторных работ

№ п/п	Наименование лабораторных работ	Дата проведения
1.	Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током»	04.09.17г.-09.09.17г.
2.	Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции».	18.09.17г.-23.09.17г.
3.	Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения».	09.10.17г.-14.10.17г.
4.	Лабораторная работа  № 4  «Измерение показателя преломления стекла».	25.12.17г.-29.12.17г.
5.	Лабораторная работа  № 5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».	15.01.18г.-20.01.18г.
6.	Лабораторная работа  № 6 «Измерение длины световой волны».	29.01.18г.-03.02.18г.

График проведения контрольных работ

№ п/п	Тема контрольных работ	Дата проведения
1.	Контрольная работа №1 по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».	02.10.17г.-07.10.17г.
2.	Контрольная работа №2 по теме «Электромагнитные колебания».	20.11.17г.-25.11.17г.
3.	Контрольная работа №3 по теме «Колебания и волны.»	11.12.17г.-16.12.17г.
4.	Контрольная работа №4  по теме «Световые волны».	05.02.18г.-10.02.18г.
5.	Контрольная работа №5 по теме «Световые кванты».	12.03.18г.-17.03.18г.
6.	Контрольная работа №6 по теме «Физика атома и атомного ядра».	07.05.18г.-12.05.18г.

Межпредметные связи на уроках физики

Использование межпредметных связей обогащает методическое содержание урока, делает его творческим, способствует усилению интереса учащихся к изучаемым предметам, к избранной профессии. Преподаватели физики в данном случае располагают большими возможностями.

№ п/п	Наименование урока	Межпредметная связь
7.	Уравнение гармонической бегущей волны.	Математика. Свойства гармонических функций, нахождение производной, решение уравнение со второй производной.
8.	Генерирование электрической энергии.	География. Топливно-энергетический комплекс.
9.	Изобретение радио. Принципы радиосвязи.	Астрономия. Методы определения расстояния до планет с помощью радиолокации. ОБЖ. Гражданская оборона.
10.	Дисперсия света.	Изобразительное искусство. Множество цветов и оттенков.
11.	Постулаты теории относительности.	Астрономия. Относительность механического движения. Изменение массы, длины и времени при космических полетах.
12.	Применение фотоэффекта. Химическое действие света.	Биология. Фотосинтез в листьях растений. Химия.  Реакция разложения.
13.	Строение атома. Опыты Резерфорда.	Химия. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева. Изотопы. Составы атомных ядер.
14.	Закон радиоактивного распада. Период полураспада.	Математика. Показательные функции. Астрономия. Определение возраста Земли.
15.	Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.	Астрономия. Внутренние источники энергии звезд. Солнце – ближайшая звезда. Процессы на Солнце.

Данная программа составлена для учащихся 11 «Г» класса. У данного класса  учащиеся со средней  мотивацией к учебе, но есть ученики, которые проявляют интерес к предмету,  с учетом которого выстраивается линия обучения.

Основное содержание программы

Основы электродинамики (продолжение)

Индукция магнитного поля. Принцип суперпозиции магнитных полей. Сила Ампера. Сила Лоренца. Электроизмерительные приборы. Магнитные свойства вещества.

Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

Колебания и волны

Математический маятник. Амплитуда, период, частота колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток. Действующие значения силы тока и напряжения. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление.   Электрический резонанс. Трансформатор. Производство, передача и потребление электрической энергии.

            Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле. Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.

Оптика. СТО. Излучения и спектры

Свет как электромагнитная волна. Скорость света. Интерференция света. Когерентность.    Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света. Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения. Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.

            Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна. Пространство и время в специальной теории относительности. Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский импульс. Связь полной энергии с импульсом и массой тела. Дефект массы и энергия связи.

Квантовая физика

            Гипотеза М.Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение А.Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора и линейчатые спектры. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Дифракция электронов. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Спонтанное и вынужденное излучение света. Лазеры.

 Модели строения атомного ядра. Ядерные силы. Нуклонная модель ядра. Энергия связи ядра. Ядерные спектры. Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез. Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада.    Статистический характер процессов в микромире. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. Законы сохранения в микромире.

Строение Вселенной

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша Галактика. Другие галактики.     Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. «Красное смещение» в спектрах галактик.   Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.

Национально-региональный компонент

№ п/п	Тема НРК	Название темы, в которою включается НРК	№ урока
1.	Электромагнитная индукция. Правило Ленца.	Использование электромагнитной индукции. Сеть трансформаторных подстанций в Аскизе. Генерирование переменного электрического тока. Энергосистема Хакасии.	6
2.	Закон электромагнитной индукции.	Индукционные печи. Алюминиевый завод.	7
3.	Генерирование электрической энергии.	Генерирование электрической энергии. Саяно-Шушенская ГЭС, Майнская ГЭС.	29
4.	Производство и передача электроэнергии.	Передача электроэнергии. Электрификация Аскизского район	31
5.	Понятие о телевидении.	Развитие средств связи Аскизского района. Аскизское ТВ.	41
6.	Закон преломления света. Полное отражение.	Развитие оптоволоконной связи в Хакасии	46
7.	Линза. Построение изображений в линзах.	Оптические приборы на службе у человека.	49
8.	Изобретение радио. Принципы радиосвязи.	Радиовещание. Радио «Аскиз».	39
9.	Фотоэффект. Законы фотоэффекта.	Фотоэффект. Эффективность использование солнечных батарей в Хакасии.	71

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения физики ученик должен:

знать/понимать:

·         смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

·         смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила,  импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

·         смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

·         вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

·         описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

·         отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

·         приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

·         воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,  Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·         обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

·         оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

·         рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Календарно-тематическое планирование для 11 «Г» класса
№ п/п	Наименование урока	Часы учебного времени	Плановые сроки прохождения программы	Фактические даты проведения	Примечание
Основы электродинамики (14 часов)
1.	ТБ в кабинете физики Магнитное поле. Вектор магнитной индукции.	1	01.09.17г.-02.09.17г.
2.	Сила Ампера. Применение силы Ампера.	1	04.09.17г.-09.09.17г.
3.	Сила Лоренца. Применение силы Лоренца.	1	04.09.17г.-09.09.17г.
4.	Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током»	1	04.09.17г.-09.09.17г.
5.	Магнитные свойства вещества.	1	11.09.17г.-16.09.17г.
6.	Электромагнитная индукция. Правило Ленца.	1	11.09.17г.-16.09.17г.
7.	Закон электромагнитной индукции.	1	11.09.17г.-16.09.17г.
8.	ЭДС индукции в движущихся проводниках.	1	18.09.17г.-23.09.17г.
9.	Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции».	1	18.09.17г.-23.09.17г.
10.	Самоиндукция. Индуктивность.	1	18.09.17г.-23.09.17г.
11.	Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.	1	25.09.17г.-30.09.17г.
12.	Решение задач по теме «Электромагнитная индукция».	1	25.09.17г.-30.09.17г.
13.	Решение задач «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».	1	25.09.17г.-30.09.17г.
14.	Контрольная работа №1 по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».	1	02.10.17г.-07.10.17г.
Механические и электромагнитные колебания (18 часов)
15.	Механические колебания.	1	02.10.17г.-07.10.17г.
16.	Математический маятник. Динамика колебательного движения.	1	02.10.17г.-07.10.17г.
17.	Гармонические колебания. Фаза колебаний.	1	09.10.17г.-14.10.17г.
18.	Вынужденные колебания. Резонанс.	1	09.10.17г.-14.10.17г.
19.	Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения».	1	09.10.17г.-14.10.17г.
20.	Решение задач по теме «Механические колебания»	1	16.10.17г.-21.10.17г.
21.	Электромагнитные колебания. Колебательный контур.	1	16.10.17г.-21.10.17г.
22.	Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре.	1	16.10.17г.-21.10.17г.
23.	Переменный электрический ток.	1	23.10.17г.-28.10.17г.
24.	Резистор в цепи переменного тока.	1	23.10.17г.-28.10.17г.
25.	Конденсатор в цепи переменного тока.	1	23.10.17г.-28.10.17г.
26.	Катушка индуктивности в цепи переменного тока.	1	30.10.17г.-31.10.17г.
27.	Резонанс в электрической цепи.	1	09.11.17г.-11.11.17г.
28.	Решение задач по теме «Переменный электрический ток».	1	09.11.17г.-11.11.17г.
29.	Генерирование электрической энергии.	1	13.11.17г.-18.11.17г.
30.	Трансформаторы.	1	13.11.17г.-18.11.17г.
31.	Производство и передача электроэнергии.	1	13.11.17г.-18.11.17г.
32.	Контрольная работа №2 по теме «Электромагнитные колебания».	1	20.11.17г.-25.11.17г.
Механические и электромагнитные волны (11 часов)
33.	Механические волны.	1	20.11.17г.-25.11.17г.
34.	Длина волны. Скорость волны.	1	20.11.17г.-25.11.17г.
35.	Уравнение гармонической бегущей волны.	1	27.11.17г.-02.12.17г.
36.	Звуковые волны.	1	27.11.17г.-02.12.17г.
37.	Электромагнитные волны. Опыты Герца.	1	27.11.17г.-02.12.17г.
38.	Плотность потока электромагнитного излучения.	1	04.12.17г.-09.12.17г.
39.	Изобретение радио. Принципы радиосвязи.	1	04.12.17г.-09.12.17г.
40.	Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн.	1	04.12.17г.-09.12.17г.
41.	Понятие о телевидении.	1	11.12.17г.-16.12.17г.
42.	Обобщение по теме «Колебания и волны».	1	11.12.17г.-16.12.17г.
43.	Контрольная работа №3 по теме «Колебания и волны.»	1	11.12.17г.-16.12.17г.
Оптика (20 часов)
44.	Световые волны. Скорость света.	1	18.12.17г.-23.12.17г.
45.	Закон отражения света. Принцип Гюйгенса.	1	18.12.17г.-23.12.17г.
46.	Закон преломления света. Полное отражение.	1	18.12.17г.-23.12.17г.
47.	Лабораторная работа  № 4  «Измерение показателя преломления стекла».	1	25.12.17г.-29.12.17г.
48.	Решение задач по теме «Преломление света».	1	25.12.17г.-29.12.17г.
49.	Линза. Построение изображений в линзах.	1	09.01.18г.-13.01.18г.
50.	Формула тонкой линзы.	1	09.01.18г.-13.01.18г.
51.	Решение задач по теме «Линзы».	1	09.01.18г.-13.01.18г.
52.	Лабораторная работа  № 5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».	1	15.01.18г.-20.01.18г.
53.	Дисперсия света.	1	15.01.18г.-20.01.18г.
54.	Интерференция и дифракция механических волн.	1	15.01.18г.-20.01.18г.
55.	Интерференция света. Применение интерференции.	1	22.01.18г.-27.01.18г.
56.	Дифракция света.	1	22.01.18г.-27.01.18г.
57.	Дифракционная решётка.	1	22.01.18г.-27.01.18г.
58.	Лабораторная работа  № 6 «Измерение длины световой волны».	1	29.01.18г.-03.02.18г.
59.	Поляризация света. Поперечность световых волн.	1	29.01.18г.-03.02.18г.
60.	Решение задач по теме «Интерференция и дифракция света».	1	29.01.18г.-03.02.18г.
61.	Обобщение по теме «Световые волны».	1	05.02.18г.-10.02.18г.
62.	Световые волны	1	05.02.18г.-10.02.18г.
63.	Контрольная работа №4 по теме «Световые волны».	1	05.02.18г.-10.02.18г.
Элементы теории относительности (3 часа)
64.	Постулаты теории относительности.	1	12.02.18г.-17.02.18г.
65.	Основные следствия из постулатов теории относительности.	1	12.02.18г.-17.02.18г.
66.	Элементы релятивистской динамики.	1	12.02.18г.-17.02.18г.
Излучение и спектры (4 часа)
67.	Виды излучений. Источники света.	1	19.02.18г.-24.02.18г.
68.	Виды спектров. Спектральный анализ.	1	19.02.18г.-24.02.18г.
69.	Шкала электромагнитных излучений.	1	19.02.18г.-24.02.18г.
70.	Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.	1	26.02.18г.-03.03.18г.
Световые кванты (7 часов)
71.	Фотоэффект. Законы фотоэффекта.	1	26.02.18г.-03.03.18г.
72.	Теория фотоэффекта.	1	26.02.18г.-03.03.18г.
73.	Фотоны.	1	05.03.18г.-10.03.18г.
74.	Решение задач по теме «Фотоэффект».	1	05.03.18г.-10.03.18г.
75.	Применение фотоэффекта. Химическое действие света.	1	05.03.18г.-10.03.18г.
76.	Излучение и спектры. Световые кванты	1	12.03.18г.-17.03.18г.
77.	Контрольная работа №5 по теме «Световые кванты».	1	12.03.18г.-17.03.18г.
Физика атома и атомного ядра (19 часов)
78.	Строение атома. Опыты Резерфорда.	1	12.03.18г.-17.03.18г.
79.	Квантовые постулаты Бора.	1	19.03.18г.-22.03.18г.
80.	Лазеры. Применение лазеров.	1	19.03.18г.-22.03.18г.
81.	Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.	1	02.04.18г.-07.04.18г.
82.	Радиоактивность. Виды радиоактивного излучения.	1	02.04.18г.-07.04.18г.
83.	Радиоактивные превращения. Изотопы.	1	02.04.18г.-07.04.18г.
84.	Закон радиоактивного распада. Период полураспада.	1	09.04.18г.-14.04.18г.
85.	Решение задач по теме «Закон радиоактивного распада».	1	09.04.18г.-14.04.18г.
86.	Открытие нейтрона. Строение атомного ядра.	1	09.04.18г.-14.04.18г.
87.	Энергия связи атомных ядер.	1	16.04.18г.-21.04.18г.
88.	Ядерные реакции.	1	16.04.18г.-21.04.18г.
89.	Решение задач по теме «Энергия связи. Ядерные реакции».	1	16.04.18г.-21.04.18г.
90.	Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции.	1	23.04.18г.-28.04.18г.
91.	Ядерный реактор. Ядерная энергетика.	1	23.04.18г.-28.04.18г.
92.	Термоядерные реакции.	1	23.04.18г.-28.04.18г.
93.	Биологическое действие радиоактивных излучений.	1	30.04.18г.-05.05.18г.
94.	Элементарные частицы.	1	30.04.18г.-05.05.18г.
95.	Решение задач по теме «Физика атома и атомного ядра».	1	30.04.18г.-05.05.18г.
96.	Контрольная работа №6 по теме «Физика атома и атомного ядра».	1	07.05.18г.-12.05.18г.
Астрономия (6 часов)
97.	Видимые движения небесных тел. Законы движения планет.	1	07.05.18г.-12.05.18г.
98.	Система Земля – Луна. Строение Солнечной системы.	1	07.05.18г.-12.05.18г.
99.	Солнце.	1	14.05.18г.-19.05.18г.
100.	Основные характеристики звёзд. Эволюция звёзд.	1	14.05.18г.-19.05.18г.
101.	Галактики.	1	14.05.18г.-19.05.18г.
102.	Строение и эволюция Вселенной.	1	21.05.18г.-24.05.18г.

Учебно-методический комплект по физике:

1)      Мякишев Г.Я. Физика 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе: базовый и профильный уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин; под редакцией В.И. Николаева, Н.А. Парфентьевой.- 20-е изд.-М.: Просвещение, 2011 г.–399 стр.

2)      Н.А. Парфентьева. Сборник задач по физике, 10-11 классы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений: базовый и профильные уровни/ Н.А. Парфентьева. – 4-е изд.- М.:«Просвещение», 2012 г – 206стр. (Классический курс).