Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №5»
Рекомендовано
для утверждения на педагогическом совете
протокол № 1 заседания ШМО «28» августа 2014года
Утверждено
на заседании педагогического совета
протокол
№ от « 29 » 2014года
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
биологии
6
«А» класс
Ф.И.О.
учителя
Подшибякина
Ирина Анатольевна
Г.
Черногорск
2014-2015
учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основе
учебной программы по биологии 6
класс.
Место предмета в базисном учебном плане. В
6 классе количество учебных часов – 35,
в неделю -1 час. По
рабочей программе на 2014-2015 год 34часа.
Из них: практических работ – 9.
Резервное время-1 час. Уровень
обучения - базовый.
Устойчивость рабочей программы к временным
изменениям.
Резервное время может быть использовано при изменении расписания на второе
полугодие, при карантине данного класса, повторение более сложных
тем.
Характеристика
класса
Программа составлена для учащихся 6а классов с учетом
психолого-педагогических рекомендаций. 6а, класс – класс возрастной нормы.
Познавательная активность соответствует норме. Классы поделены на 3 уровня:
высокий средний и слабый. Обучающиеся высокого уровня выполняют опережающие
задания на уроках и получают более сложное домашнее задание. Обучающиеся
среднего уровня на уроках выполняют более сложные задания, а домашние задания
в соответствии с программой. Учащиеся, которые учатся слабее ,получают задания
в соответствии с определенным уровнем усвоения. Этой группе учащихся даются,
индивидуальные задания и упрощенные домашние задания. Ведущими методами
обучения в этих классах являются объяснительно-иллюстративный, репродуктивный,
исследовательский. Формы работы с учащимися: парная, групповая, индивидуальная.
Цель:
-усвоение
учащимися знаний о живых системах и присущих им свойствах, о строении,
жизнедеятельности и средообразующей роли растительных организмов;
-развитие знаний
об основных методах биологической науки.
Задачи:
1.Развивать умения
наблюдать и объяснять биологические явления;
2. Соблюдать
правила техники безопасности при работе с лабораторным оборудованием;
проводить простые опыты по изучению жизни растений;
3.Развивать
интерес к биологии как возможной области будущей практической
деятельности;
4.Развитие интеллектуальных
способностей и гуманистических качеств личности;
5.Развивать у учащихся понимание ценности
биологического разнообразия как условия сохранения жизни на
земле.
Формы
текущего контроля и промежуточной аттестации:
Формы текущего контроля:
устные:
·
устный ответ на поставленный
вопрос;
·
устное сообщение по теме;
·
письменные:
·
самостоятельные,
проверочные работы;
·
тест.
Промежуточная
аттестация проводится в конце учебного года в форме выведения годовой отметки
успеваемости на основе четвертных отметок.
Литература
для учителя
1. «Биология»
, авторы: Трайтак Д.И.,
ТрайтакН.Д.,
Мнемозина 2011-2014г.г.
Интернет-ресурс
#Газета
«Биология»
http://bio.1september.ru
#Изучаем биологию
http://learnbiology.narod.ru
Литература для учащихся
1. «Биология» ,
авторы: Трайтак Д.И.,
ТрайтакН.Д., Мнемозина
2011-2014г.г.
СОДЕРЖАНИЕ
ОБУЧЕНИЯ
раздел
|
Кол- во часов по рабочей программе
|
Введение
|
1
|
Растения
|
27
|
Бактерии
|
2
|
Грибы, лишайники
|
3
|
повторение
|
-
|
резерв
|
1
|
всего
|
34
|
Календарно
- тематическое планирование
№п/п
|
Тема урока
|
Кол. часов
|
Практическая часть
|
Дата (план)
|
Дата
(факт)
|
Прим.
|
Введение, 1 час
|
1
|
Растения -
составная часть природы Значение растений в природе и в жизни человека
|
1 ч.
|
|
5.09
|
|
|
Разнообразие растительного мира, 2 часа
|
2.
|
Растительный
покров Земли Влияние человека на растительный покров
|
1ч.
|
|
12.09
|
|
|
3.
|
Среда обитания
растений. Почва Жизненные формы растений
|
1 ч.
|
|
19.09
|
|
|
Клеточное строение растений, 2 часа
|
4.
|
Клетка – единица
живого
|
1ч.
|
Л/р. №1
«Строение растительной клетки»
|
26.09
|
|
|
5.
|
Деление клеток.
Ткани и их функции
|
1ч.
|
|
3.10
|
|
|
Семя - растительный организм, 2 часа
|
6.
|
Понятие о семени.
Многообразие семян .
|
1ч.
|
Л/р. №2
«Строение семени»
|
10.10
|
|
|
7.
|
Состав
семян. Дыхание, покой и прорастание семян
|
1ч.
|
|
17.10
|
|
|
Корень. Связь растений с почвой, 3 часа
|
8.
|
Развитие корня
из зародышевого корешка. Рост и строение корня
|
1ч.
|
Л/р. №3 «Типы
корневых систем»
|
24.10
|
|
|
9.
|
Роль корней в
поглощении воды и минеральных солей . Влияние
экологических факторов на рост корней
|
1ч.
|
|
31.10
|
|
|
10.
|
Видоизменение
корней
|
1ч.
|
|
14.11
|
|
|
Побег, 3 часа
|
11
|
Развитие побега
из зародышевой почки
|
1ч.
|
Л/р. №4
«Строение почек»
|
21.11
|
|
|
12.
|
Ветвление
побегов. Видоизмененные побеги
|
1ч.
|
|
28.11
|
|
|
13.
|
Стебель–осевая
часть побега Внутреннее строение стебля
|
1ч.
|
|
5.12
|
|
|
Лист. 3 часа
|
14
|
Внешнее и внутреннее
строение листа
|
1ч.
|
Л/р. №5
«Клеточное строение листа»
|
12.12
|
|
|
15
|
Листорасположение.
Жилкование листа. Видоизменение листьев
|
1ч.
|
|
19.12
|
|
|
16
|
Фотосинтез.
Образование органических веществ Дыхание
листьев.
|
1ч.
|
|
26.12
|
|
|
Цветок. Образование семян и плодов, 2 часа
|
17
|
Цветение -
биологическое явление. Соцветия . Типы опыления цветов
|
1ч.
|
|
16.01
|
|
|
18
|
Оплодотворение
цветка. Образование семян и плодов
|
1ч.
|
|
23.01
|
|
|
Размножение растений, 1 час
|
19
|
Биологическое
значение размножения. Семенное и вегетативное размножение
|
1ч.
|
|
30.01
|
|
|
Факторы, влияющие на рост и развитие растений, 2 часа
|
20
|
Влияние
на рост растений. Тропизмы Развитие растений
|
1ч.
|
|
6.02
|
|
|
21
|
Водоросли:
зеленые, бурые, красные
|
1ч.
|
|
13.02
|
|
|
|
Низшие растения, 1 час
|
22
|
Паразитизм в
растительном мире. Растения – хищники.
|
1ч.
|
|
20.02
|
|
|
Высшие растения. Споровые, 2 час
|
23
|
Мхи
|
1ч.
|
Л/р. № 6
«Строение мха»
|
27.02
|
|
|
24
|
Папоротники.
Хвощи, плауны
|
|
Л/р. № 7
«Строение папоротника
|
6.03
|
|
|
Высшие растения. Семенные, 4 часов
|
25
|
Понятие о
систематике как разделе биологической науки. Голосеменные.
Покрытосеменные.
|
1ч.
|
|
13.03
|
|
|
26
|
Класс
Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные . Семейства Бобовые
|
1ч.
|
|
20.03
|
|
|
27
|
Класс
Двудольные. Семейства Пасленовые и Сложноцветные Зонтичные
|
1ч.
|
|
3.04
|
|
|
28
|
Класс
Однодольные. Семейства Злаки и Лилейные (п-58)
|
1ч.
|
|
10.04
|
|
|
Бактерии, 2 часа
|
29
|
Общая
характеристика бактерий. Питание и размножение
|
1ч.
|
|
17.04
|
|
|
30
|
Клубеньковые
и фотосинтезирующие бактерии. Бактериальные
болезни растений
|
1ч.
|
|
24.04
|
|
|
Грибы, 3 часа
|
31
|
Общая
характеристика грибов (п-65)
|
1ч.
|
Л/р. №8
«Строение грибов»
|
8.05
|
|
|
32
|
Питание
и размножение грибов. Дрожжи и плесени (п-66)
|
1ч.
|
|
15.05
|
|
|
33
|
Съедобные
и ядовитые гриб. Грибы – паразиты. Значение грибов.
Лишайники.
|
1ч.
|
Л/р. №9
«Распознавание съедобных и ядовитых грибов»
|
22.05
|
|
|
|
34
|
Резервное
время
|
1ч.
|
|
29.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.