№
недел
|
Поурочное планирование
|
Организация
деятельности
|
Основные понятия
|
Формы
контроля
|
1 четв
1
|
1. Вводный инструктаж.
Вводный урок «Мы учим англ. язык»
|
Фронт. беседа, урок-игра
|
Приветствие, междунар. лексика
|
Вспомн. междун.
слова
|
|
2(1) Английский алфавит А-Н
|
Инд., фронт. работа с алфавитом
|
Фонетика, лексика письмо, аудир. А-Н
|
РТ 1, правило 7 с.13
|
|
3(2) Английский алфавит I-R
|
Инд., фронт. работа с алфавитом
|
Фонетика, лексика письмо, аудир. I-R
|
РТ 2, правило 6 с.15
|
2
|
4(3) Английский алфавит S-Z
|
Инд., фронт. работа с алфавитом
|
Фонетика,лексика письмо,аудир.S-Z
|
РТ 3, правило 5 с.16, 8 с.17
|
|
5 Входная контрольная работа
|
Инд. выполн. тестов
|
Пров. остаточных
знаний
|
тесты
|
|
6(5) Счет 1-10
|
Фронт., инд.
|
Аудирование, письмо, фонетика
|
РТ 5, песня
|
3
|
7(6) Цвет
|
Фронт., инд.
Работа по карт.
|
Обучение диалогич. речи
|
РТ 6, рисунок
|
|
8(7) Глаголы действия
|
Фронт., инд.
|
Повелител. накл., предлоги
|
РТ 7, у.1 с.24
|
|
9(8) «Названия предметов». Реализация
программы «Благоустройство города»
|
Фронт., инд.
|
Обучение монологу
|
Кроссворд с.23
|
4
|
10(1а) Модуль 1 «Школа» «Расписание. Предметы»
|
Фронт., инд.
|
Новая лексика по теме
|
ЛЕ
|
|
11(1а) «Школьные принадлежности»
|
Игра в парах, инд.
|
Новая лексика, артикли
|
У.7 с.27 , РТ, портфолио
|
|
12(1б) «Первый день в школе»
|
Фронт., инд.
|
Счет 11-20. Обуч. диалог. речи
|
РТ, у.5с.28 портфолио
|
5
|
13(1б) Глагол «То Ве»
|
Фронт., инд.
|
Личные местоим.
|
Письмо, у.11 с.23
|
|
14(1с) «Любимые предметы»
|
Фронт., инд.
|
Обучение чтению, аудиров.
|
У.5 с.30
|
|
15(1д) «Школы в Англии»
|
Инд. работа по опорам
|
Обучение говорен. по опорам
|
У.3 с.31
|
6
|
16 Проверочная работа раздела 1
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
|
Модуль 2 «Страны
и национальности»
17(2а) «Я из ...»
|
Инд.. фронт.
|
Обучение чтению, страноведение,
словообразование
|
РТ 1
|
|
18(2а) «Чтение сказок»
|
Инд., фронт.
|
Обучение чтению
|
Упр.9 стр.37
|
7
|
19(2б) «Мои вещи»2
|
Фронт., пары
|
Обучение аудир., диалогу
|
Упр.4 стр.38
|
|
20(2б) Множественное число существ.
|
Фронт., инд.
|
Обучение письму и грамматике
|
Упр.10 стр.39
|
|
21(2с) «Моя коллекция»
|
Фронт., инд.
|
Обучение счету, поисковое чтение
|
Упр.8 стр.40
|
8
|
22(2d) «Каникулы в Англии»
|
Ролевая игра
|
Страноведение
|
Упр.4 стр.41
|
|
23 «Англо-говорящие страны»
|
Фронт., инд., пары
|
Геогр. названия,
аудиров. по теме
|
Упр.3 стр.43 проект
|
|
24 Проверочная работа раздела 2
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
2
четв
9
|
Модуль 3 «Мой
дом»
25(3а) «Дома»
|
Аудирование, чтение
|
Порядковые числительные
|
РТ 1
|
|
26(3а) «Покупка дома»
|
Инд, ролевая игра
|
Обучение чтению и письму
|
Упр.8 стр.47
|
|
27(3б) «Переезжаем!»
|
Фронт, инд.
|
Лексика урока, обучение диалогу
|
Нарис. комнату
|
10
|
28(3б) Грамматический урок
|
Фронт, инд, пары
|
Притяж. местоим. There is/There are
|
Упр.6 c.49
|
|
29(3с) «Моя спальная комната»
|
Инд., фронт.
|
Предлоги места
|
у.5 с.50
|
|
30(3д) «Типичный англ. дом»
|
Фронт., инд. чтение
|
Чтение, описание по картинке
|
у.5 с.51
|
11
|
31 «Тадж Махал»
|
Фронт., пары
|
Активизация речевых умений
|
у.4 с.53, проект
|
|
32 Проверочная работа раздела 3
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
|
33 Модуль 4 «Семья»
(4а) «Моя семья»
|
Фронт., инд.
|
Лексика по теме
|
Фото семьи, РТ
|
12
|
34(4а) «Грамматический урок»
|
Фронт., инд.
|
Объект. местоим., мод. глагол can
|
у.9 с.57
|
|
35(4б) «Кто есть кто?»
|
Фронт., инд.
|
Описание людей с исп. прилагател.
|
РТ
|
|
36(4б) «Грамматический урок»
|
Фронт., инд.
|
Притяж. падеж и повелительное наклонение
|
Упр.8 стр.59
|
13
|
37(4с) «Знаменитые люди»
|
Инд., игра
|
Глагол с -ing окончанием
|
Упр.6 стр.60
|
|
38(4d) «Семья Симпсонов»
|
Работа с текстом, грамматика
|
Рассказ по картинкам
|
Описать семью друга
|
|
39(4) «Моя семья»
|
Аудир., высказ. по картинкам
|
Правила чтения буквосочетаний
|
Упр. 6 стр. 63
|
14
|
40 Проверочная работа раздела 4
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
|
Модуль 5
«Животные»
41(5а) «Удивительные создания»
|
Инд., фронт
|
Обучение чтению, монолог. речи
|
Упр.5 стр.66,
РТ 1
|
|
42(5а) Грамматический урок
|
Инд. работа
|
Present Simple,
3 лицо ед. ч. в глаголах
|
Упр.10 стр.67, глаголы стр.67
|
15
|
43(5b) «В зоопарке»
|
Инд., фронт., пары
|
Антонимы, диалог по теме
|
Рисунок, диалог
|
|
44(5b) «Реклама зоопарка»
|
Инд.
|
Отриц. и вопрос. в Present Simple
|
Упр.9 стр.69
|
|
45(5с) «Мое любимое животное»
|
Инд., фронт
|
Обучение письму, работа с комп. (чтение
сайтов)
|
Упр.5 стр.70
|
16
|
46(5d) «Мои пушистые друзья»
|
Игра, пары
|
Работа со словарем
|
Упр.4 стр.71
|
|
47(5) «Жизнь насекомых»
|
Инд., фронт.
|
Обучение исследовательской работе
|
Песня наизусть
|
|
48 Проверочная работа раздела 5
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
3
четв
17
|
Модуль 6 «Ежедневные
дела»
49(6а) «Просыпайся»
|
урок-игра
|
Лексика урока
|
Макет часов, глаголы
|
|
50(6а) Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Предлоги, наречия времени, чтение и грам.
анализ текста
|
Упр.8 стр.77
|
|
51(6b) «На работе»
|
Инд., фронт.
|
Лексика по теме, профессия людей
|
РТ 1
|
18
|
52(6b) Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Present Continuous
|
Упр.11 стр.79, формы to be
|
|
53(6с) «Выходные»
|
Инд.
|
Обучение чтению, письму
|
Упр.5 стр.80
|
|
54(6d) «Достопримечательность Лондона»
|
Урок-игра
|
Страноведение
|
Упр.5 стр.81, проект
|
19
|
55(6) «Вежливые диалоги»
|
Инд., пары
|
Выражение согласия, чтение буквосочетаний
|
Диалог, РТ 1
|
|
56(6) Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Временные формы
|
|
|
57 Английский в практике
|
Инд. выполнение тестов
|
Активизация грам. умений
|
Тесты в РТ
|
20
|
58 Проверочная работа раздела 6
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
|
Модуль 7 «Времена
года»
59(7a) «Времена года»
|
Инд., фронт
|
Фонетика, лексика
|
Картинки
|
|
60(7a) «Разговор о погоде»
|
Инд., фронт., пары
|
Восклицательные выражения
|
Диалоги, упр.8 стр.87
|
21
|
61(7b) «Одевайся по погоде»
|
Аудирование, пары
|
Лексика
|
Диалоги
|
|
62(7b) «2Одевайся по погоде»
|
Инд., фронт., пары
|
Грамматика pr.con./pr.simple
|
Упр. 9 стр.89
|
|
63(7c) «Это здорово»
|
Инд., фронт.
|
Лексика, обучение письму
|
РТ 7С
|
22
|
64(7d) «Климат Аляски»
|
Инд., фронт.
|
Страноведение
|
РТ 7D
|
|
65(7) Extensive Reading
|
Инд., фронт., стих
|
Обучение переводу
|
Рисунок, чтение стиха
|
|
66(8) Грамматический урок
|
Инд., фронт., пары
|
Обобщение грам. материала
|
Подготовка к пров. работе
|
23
|
67 Английский в практике
|
Инд. выполнение тестов
|
Активизация грам. умений
|
Тесты в РТ
|
|
68 Проверочная работа раздела 7
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
|
Модуль 8 «Праздники»
69(8а) «Праздники»
|
Инд., фронт.
|
Чтение в деталях
|
РТ 8А
|
24
|
70(8а) «Праздники»
|
Инд., фронт., пары
|
Исчисл., неисчисл. сущ., a/an и some
|
Упр.9 стр.97
|
|
71(8b) «Продукты питания»
|
Пары, инд., фронт.
|
Новая лексика, диалог
|
Упр.3b стр.98
|
|
72(8b) Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Some/any
|
Упр. 9 стр.99, РТ 8b
|
25
|
73(8с) «Мой день рождения»
|
Инд., фронт.
|
Обучение монологу
|
РТ 8С
|
|
74(8d) «День Благодарения»
|
Инд., фронт.
|
Страноведение
|
Стих-е
|
|
75(8) Английский в практике
|
Пары, инд., фронт.
|
Аудирование
|
Меню
|
26
|
76(8) «Правила безопасности»
|
Индивидуальное чтение
|
Обучение просмотровому чтению
|
РТ
|
|
72(8) Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Обобщение грам. материала
|
Подготовка к пров. работе
|
|
78 Проверочная работа раздела 8
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
4
четв
27
|
Модуль 9 «Магазины,
покупки»
79(9а) «Пойти в магазин»
|
Инд., фронт.
|
Лексика урока, артикли
|
РТ 9А
|
|
80(9а) «Покупки»
|
Пары, инд., фронт.
|
Грамматика Past Simple
|
Упр.6 стр.107
|
|
81(9b) «Было интересно»
|
Инд., фронт
|
Инд. чтение, аудирование
|
Постеры РТ, 9B
|
28
|
82(9b) Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Past Simple, прав. глаголы и их произношение
|
Упр.8 стр.109
|
|
83(9с) «Не пропусти!»
|
Инд., фронт.
|
Неправ. глаголы и их произношение
|
Таблица на стр. SS4
|
|
84(9d) «Страноведение»
|
Инд., фронт.
|
Модальные глаголы
|
РТ 9
|
29
|
85 (9) «Как пройти»
|
Инд., фронт., пары
|
Обучение диалог. речи
|
Диалог по теме
|
|
86 «Британские монеты»
|
Инд., фронт.
|
Активизация лекс.-грам. умений
|
Нарисовать коллекцию
|
|
87(9) Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Обобщение грам. материала
|
Подготовка к пров. работе
|
30
|
88 Проверочная работа раздела 9
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
|
Модуль 10 «Каникулы»
89 (10а) «Путешествуйте с удовольствием»
|
Инд., фронт.
|
Работа с картинками
|
РТ 9а
|
|
90 (10а) «Путешествуйте с удовольствием»
|
Инд., пары
|
Аудирование без опоры на текст
|
У.9 стр.117
|
31
|
91(10б) «Летнее удовольствие»
|
Инд., пары
|
Лексика урока
|
РТ 10б
|
|
92(10б) Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Описание карт., Future Simple
|
у.7 стр.119
|
|
93(10с) «Записки»
|
Инд.
|
Обучение письму
|
у.5 с.120
|
32
|
94(10д) «Поездка в Шотландию»
|
Группы, пары
|
Урок-игра
|
РТ 10
|
|
95(10) «Чтение комиксов»
|
Инд.
|
Аудиров., чтение по картинкам
|
у.4 стр.123
|
|
96 Грамматический урок
|
Инд., фронт.
|
Обобщение грам. материала
|
Подготовка к пров. работе
|
33
|
97 Проверочная работа раздела 10
|
Инд. выпол. тестов
|
Лексико-граммат. материал раздела
|
тесты
|
|
98 Подготовка к контрольной работе
|
Инд., фронт.
|
Закрепление ЗУН
|
|
|
99 Подготовка к контрольной работе
|
Инд., фронт.
|
Закрепление ЗУН
|
|
34
|
100 Итоговая контрольная работа
|
Инд. выполнение тестов
|
Пройден. лексико-грам. материал
|
тесты
|
|
101 Обобщающий итоговый урок
|
Выполнение тестов
|
Анализ контр. работы
|
|
|
102 Заключительный урок
|
Урок-игра
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.