Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа для 10 классов по физике
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа для 10 классов по физике

библиотека
материалов

Тема урока

Основное содержание

Какие компетентности должны формироваться у учащихся

Практические, лабораторные работы

Предв дата провед

Фактдата провед

Примечание

16ч

Классическая механика







1.

1.Кинематика точки.


Положение точки в пространстве. Векторные величины, действия над векторами. Способы описания движения.

Научить уч-ся нахождению векторных величин и проекции векторов

Операции над векторами

02.09.



2.

2.Перемещение. Скорость.

Уравнение равномерного движ-я.

Дать понятие мгновенной скорости. Сложение скоростей

Эксперимент: изучить равномерное движ-е шарика

07.09



3.

3.Решение задач

Решение задач на определение скоростей

Научить определять скорость и перемещение


08.09



4.

4.Ускорение

Скорость при движении с постоянным ускорением.

Повторить и углубить знания по теме ускорение

Эксперимент 1,2 (В.А.Волкова)

09.09



5.

5.Решение задач на определение ускорения

Решение задач с применением уравнения движ-я с пост-м ускорением

Уметь решать расчетные задачи


14.09



6.

6.Свободное падение тел.

Движение с постоянным ускорением свободного падения

Систематизировать знания по теме криволинейное движение

Л.Р. Определение ускорения при свободном падении

15.09



7.

7.Равномерное движение по окружности.

Принцип относительности Галилея

Сравнить кинематику вращательного и колебательного движ-я

Лаб. Работа №1 Изучение тела по окружности под действием сил упругости и тяжести

16.09



8.

8.Поступательное движение тел

Вращательное движение твердого тела.

Ознакомить уч-ся с угловой и линейной скоростями тел

Эксперимент 1,2,3 (В.А.Волкова) стр-140

21.09



9.

9.Динамика тел

Законы механики Ньютона

Систематизировать знания по теме динамика.

Эксперимент 1- 8 стр-142(В.А.Волкова)

22.09



10.

10.Решение задач по теме динамика

Решение задач по теме движения тел по наклонной плоскости

Познакомить и решать задачи при движ-и тел по накл-й плоскости


23.09



11.

11.Силы в механике

Сила тяготения, сила упругости, силы трения, силы сопротивления

Систематизировать знания по теме Силы в механике

Эксперимент 1,2 (В.А.Волкова) стр-147

28.09



12.

12.Законы сохранения импульса

Импульс матер-й точки. Реактивное движ-е. Успехи в освоении космоса.

Повторить и углубить знания по теме ЗСИ

Эксперимент 1,2,3 (В.А.Волкова) стр-171

29.09



13

13..Законы сохранения энергии.

Работа силы тяжести и упругости.. Мощность, энергия, кинет-я и потен-я энергии.

Систематизировать знания по теме законы сохранения энергии.

Лаб. Работа №2 Изучение закона сохранения механической энергии

30.09



14.

14.Решение задач по теме Законы сохранения энергии

Решение задач на определение работы сил тяжести и упругости.

Уметь решать задачи на определение работы сил тяжести и упругости.


05.10



15.

15.Статика.

Равновесие тел. Момент силы.

Ознакомить уч-ся с условиями равновесия тел

Эксперимент 1,2 (В.А.Волкова) стр-192

06.10



16.

16Решение задач

Статика. Моменты сил. Равновесие тел.

Уметь решать задачи по определении момента сил и определения равновесия тел.


07.10



37ч

Молекулярная физика.

Тепловые явления.







17.

1.Основные положения молекулярно-кинетической теории, размеры молекул

1)Обобщение и формулировка основных положений МКТ, их доказательства.

2) Метод измерения молекул


Сформировать основные положения МКТ; дать понятие о размерах молекул.


Демонстрации стр-197

12.10



18.

2.Масса молекул, количества вещества.

1) Относительная молекулярная масса;

2) Количество вещества и постоянная Авогадро;

3) Молярная масса.

Систематизировать и углубить знания о величинах, характеризующих молекул.


13.10



19.

3.Решение задач на расчет величин, характеризующих молекулы.


Повторить, обобщить и углубить знания учащихся о величинах, характеризующих молекул, в ходе решения задач.


14.10



20.

4.Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул.

1) Свойства теплового движения;

2) Силы взаимодействия молекул.

Раскрыть научное и мировоззренческое значение броуновского движения; установить характер зависимости сил притяжения и отталкивания от расстояния между молекулами.

Наблюдение взаимодействия различных веществ

19.10



21

5.Строение газообразных, жидких и твердых тел.

1) Объяснение на основе МКТ различия и сходства теплового движения частиц газов, жидкостей и твердых тел.

Рассмотреть строения и свойства газообразных, твердых и жидких тел с точки зрения МКТ.


20.10



22

6.Идеальный газ в молекулярно- кинетической теории.

1) Идеальный газ - простейшая модель реального газа;

2) Объяснить при помощи «идеального газа» взаимодействия газа.

Познакомиться с понятием идеального газа с точки зрения МКТ.

Опыт Штерна

21.10



23

7.Среднее значение квадрата скорости молекул


1) Скорость молекулы;

2) Среднее значение квадрата скорости.

Уметь вычислять среднее значение квадрата скорости молекул.


Измерение температуры

26.10



24

8.Основное уравнение молекулярно- кинетической теории газов.

1) Хаотичность молекулярного движения;

2) Средняя сила давления

На основании МКТ установить количественную зависимость давления газа от массы одной молекулы и среднего квадрата скорости ее движения.

Опыт Магдебургские полушария

27.10



25

9.Решение задач на использование основного уравнения МКТ идеального газа.


Повторить, углубить и обобщить знания учащихся по теме в ходе решения задач.


28.10



26.

10.Температура. Тепловое равновесие.

1) Основные свойства температуры;

2) Измерение температуры;

3) Термометры;

Физический смысл температуры.

Дать понятие о термодинамических параметрах; рассмотреть температуру как характеристику состояния теплового равновесия термодинамической системы.


09.11



27.

11.Абсолютная температура. Температура- мера средней кинетической энергии молекул.

1) Абсолютная температура;

2) Температура- как физическая величина.

Ввести понятие абсолютной температуры; выяснить соотношение между давлением и температурой, измеряемой в градусах по шкале Цельсия или Кельвина.

Термометр

10.11



28.

12.Измерения скоростей газа.

1) Вывод формулы средней квадратичной скорости движения молекул;

2) Опыт Штерна

Ознакомиться с одним из методов определения скорости движения молекул – методом молекулярных пучков (Опыт Штерна).


11.11



29.

13.Решение задач на тему «Температура. Энергия тепл-го движения молекул».


Закрепить и углубить знания по теме в ходе решения задач


16.11




Уравнения состояния идеального газа. Газовые законы.







30.

1.Уравнение состояния идеального газа.

1) Вывод уравнения состояния идеального газа.

Вывести зависимость между всеми параметрами(p, V, T), характеризующими состояние газа.


17.11



31.

2.Газовые законы.

1) Определение изопроцесса;

2) Математическое выражение каждого газового закона и график соответствующего изопроцесса

Установить зависимость между двумя термодинамическими параметрами при неизменном третьем.

Фронтальное экспериментальное задание 1,2 стр-212

18.11



32.

3.Решение задач на применение уравнения состояния идеального газа и газовых законов.


Научиться решать задачи с использованием газовых законов и уравнения Менделеева – Клапейрона.


23.11



33.

4.Решение задач по теме «Основы молекулярно – кинетической теории».


Повторить, углубить и закрепить знания учащихся, полученные при изучении данной темы; сформировать умения решать качественные и расчетные задачи по данной теме.


24.11



34.

5.Лабораторная работа №3

Опытная проверка закона Гей-Люссака


Решение экспериментальных задач

25.11



35

6.Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы МКТ».


Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме; подготовить учащихся к контрольной работе.


30.11



36

7.Контрольная работа по теме «Основы МКТ».


Проверить знания и выяснить степень усвоения материала по данной теме


1.12



5 ч.

Взаимные превращения жидкостей и газов.








37

1.Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры

1) Разъяснение значения процессов испарения и конденсации в природе и технике.

2) Парообразование, испарение, конденсация.

3) Понятие насыщенного пара и динамического равновесия;

Повторить и углубить знания об испарении и конденсации; дать понятие насыщенного пара и ненасыщенного пара.

Лаб. работа: Определение удельной теплоты парообразования воды

02.12



38.

2.Кипение

1) Объяс-е кипения на основе МКТ;

2) Зависимость температуры кипения от давления;

3) Анализ графика зависимости плотности жидкости и ее пара от температуры

Углубить понятия кипения, объяснить процесс с точки зрения МКТ; сформировать понятие критическая температура.

Кипение воды при пониженном давлении.

07.12



39.

3.Влажность воздуха и ее измерение

Влияние влажности воздуха на процессы протекающие на Земле. Парциальное давление.

Дать понятие о влажности воздуха и способах ее измерения

Проанализировать таблицу «Физика человека»

08.12



40.

4.Строение и свойства кристаллических и аморфных тел

Кристаллические и аморфные тела. Типы кристаллов.

Раскрыть осн. свойства кристаллических и аморфных тел

Набор крис-х тел

09.12



41.

5.Практикум по решению задач

Решение задач и теоретический опрос по свойствам тел

Закрепить и углубить знания по теме «Кристаллические и аморфные тела»


14.12



12ч

Основы термодинамики.







42.

1. Внутренняя энергия.

Внутренняя энергия и состояние изолированной системы. Способы изменения внутренней энергии.

Дать молекулярно-кинетическую трактовку понятия внутренняя энергия


15.12



43.

2. Работа в термодинамике.

Вывод формулы работы газа при изобарном процессе

Дать термодинамическую трактовку понятия работы


16.12



44.

3.Количество теплоты

Количественная мера измерения внутренней энергии, составление схемы.

Познакомить с разными видами теплопередачи.


21.12



45.

4.1-й закон термодинамики

Закон сохранения и превращения энергии. Уравнение 1-го закона термодинамики

Установить связь между изменением внутр-й энергии системы, работой и количеством теплоты.

Решение задач на применение 1-го закона термодинамики

22.12



46.

5.Применение 1-го закона термодинамики

Запись уравнения 1-го закона термодинамики для изопроцессов

Систематизировать и углубить знания уч-ся об изопроцессах

Заполнить таблицу

23.12



47.

6.Решение задач

Применение 1-го закона термодинамики в изопроцессах

Закрепить изученный материал в ходе решения графических, качественных, расчетных задач


11.01



48.

7.Необратимость процессов в природе.

2-й закон термодинамики. Статистическое истолкование необратимости процессов вприроде

Показать необратимость процессов в природе


12.01



49.

8.Практикум по решению задач

Применение уравнения теплового баланса

Повторить, углубить и обобщить знания по теме в ходе реш-я задач


13.01



50.

9.Статистическое истолкование необратимости процессов в природе

Границы применимости 2-го закона термодинамики

Дать статистическое истолкование необратимости процессов


18.01



51.

10.Принцип действия тепловых двигателей.

КПД тепловых двигателей. Значение тепловых двигателей охрана окружающей среды.

Раскрыть физические принципы действия тепловых двигателей


19.01



52.

11.Решение задач по теме «основы термодинамики»

Решение графических, качественных, расчетных задач

Повторить, углубить и обобщить материал по теме «основы термодинамики»

Решение задач

20.01



53

12.Контрольная работа по теме «основы термодинамики»

Самостоятельная работа

Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала


25.01



42ч

Электродинамика

18ч. Электростатика.






54

1.Эл. Заряд и элементарные частицы.

Понятие об эл. заряде как об особом свойстве. Диэлектрическая постоянная среды.

Научить уч-ся обьяснять явление электризации в свете классической электронной теории

Опыты электризации тел

26.01



55

2.Решение задач на применение з-на Кулона

Фронтальная работа с классом

Научить уч-ся решать задачи на применение з-на Кулона


27.01



56

3.Электр- е поле. Силовая характеристика эл. поля

Материальный характер эл-го поля

Дать понятие напряженности эл-го поля.

Провести аналогию эл-го поля и полем тяготения.

1.02



57

4.Принцип суперпозиции полей.

Силовые линии эл-го поля.

Научить уч-ся находить напряженность поля.


2.02



58

5.Теоретический семинар «Закон Кулона. Напряженность эл. поля»

Принцип суперпозиции полей

Систематизировать и обобщить теоретические знания уч-ся

Выполнение тестовых заданий

3.02



59

6.Практикум по решению задач

Программированные задания, решение задач

Повторить и обобщить знания уч-ся в ходе решения задач

Кратковременная самостоятельная работа

8.02



60

7.Проводники в эл/ст.поле

Э/ст. индукция

Научить уч-ся объяснять с точки зрения электр-й теории явления, происходящие в проводниках

Эксперимент 1-6 (В.А.Волкова) стр-286

9.02



61

8.Диэлектрики в эл/ст. поле

Поляризация диэлектриков

Раскрыть физич-ю природу диэлектрика

Опыты 81 и 82 учебника

10.02



62

9.Потен-я энергия заряж-го тела в однор-м эл/ст.поле

Основываясь на аналогию силовых полей: гравит-го и э/ст-го

Раскрыть физич-й смысл понятия «потен-й характер эл.поля»


15.02



63

10.Потенциал эл/ст.поля

Разность потенциалов

Раскрыть физич-й смысл понятий «потенциал» и «разность потенциалов»


16.02



64

11.Связь м\у напряжен-ю эл/ст.поля и напряжением

Эквипотенциальные поверхности.

Дать понятие эквипотенциальных поверхностей. Установить связь Е и U


17.02



65

12.Решение задач

На движение и равновесие заряж-й частицы в эл.поле

Повторить, углубить знания уч-ся по осн-м понятиям эл.поля


22.02



66

13.Электроемкость. Единицы электроемкости.

Конденсаторы

Дать понятие об электроемкости и конденсаторе

Опыт с конденсаторами

23.02



67

14.Энергия заряж-го конденсатора

Энергия эл.поля, соединение конденсаторов

Сформир-ть представ-е о том, что наличие энергии у эл.поля явл-ся признаком материальности эл.полей

Соединение и виды конденсаторов

24.02



68

15.Теоретический семинар по теме «Электроемкость. Конденсаторы»

Тестовые задания с самоконтролем

Систематизировать и обобщить теоретические знания уч-ся по теме

Организовать самоконтроль

29.02



69

16.Практикум по решению задач по теме «Электроемкость. Конденсаторы»

Программированный контроль

Повторить и обобщить знания уч-ся в ходе решения задач


1.03



70

17.Самостоятельная работа

По теме «Работа эл. Поля Электроемкость»

Проверить степень усвоения теоретического материала и навык решения задач


2.03



71

18.Контрольная работа

По теме «Электростатика»

Выявление ЗУН уч-ся и степени усвоения ими материала


7.03



10ч

Законы постоянного тока







72

1.Электрический ток

Условия необходимые для существования эл.тока

Выяснить, при каких усл-х возникает эл.ток

Фрагмент фильма «Эл.ток»

9.03



73

2.Электрические цепи.

Последовательное и параллельное соединение

Закрепить и углубить знания уч-ся при расчетах простейших эл.цепей

Эксперимент 1-5 (В.А.Волкова) стр-293

14.03



74

3.Лабораторная работа №5

«Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

Проверить законы посл-го и парал-го соед-я проводников

По описанию учебника

15.03



75

4.Работа и мощность постоянного тока

Выяснение физич-й сущности понятий «работа тока», «мощность»

Обучить уч-ся МРЗ на расчет Q, выделившейся в проводнике


16.03



76

5.Э/д сила

Природа сторонних сил

Ввести понятие э/д силы


21.03



77

6.Закон Ома для полной цепи

ЭДС и внутреннее сопротивление

Разъяснить содержание з-на Ома для участка цепи


22.03



78

7.Решение задач

Решение задач в общем виде с комментариями

Обобщить и систематизировать знания уч-ся по теме «Законы постоянного тока»


23.03



79

8.Лабораторная работа №4

«Измерение ЭДС и внутр-го сопротивления источника тока»

Проверить выполнение з-на Ома

По описанию учебника

4.04



80

9.Решение задач

Повторение материала «Законы постоянного тока»

Обобщить и систематизировать знания уч-ся по теме «Законы постоянного тока»


5.04



81

10.Контрольная работа

По теме «Законы постоянного тока»

Выявление ЗУН уч-ся и степени усвоения ими материала


6.04



14ч

Эл.ток в различных средах







82

1.Эл. Проводимость различных веществ

Электронная проводимость металлов

Разъяснить физ-ю природу эл.проводимости металлов с точки зрения электронной теории

Опыт К.Рикке

11.04



83

2.Зависимость сопротивления проводника от температуры

Сверхпроводимость

Объяснить с точки зрения элек-й теории завис-ь удель-го сопротивления от температуры


12.04



84

3.Эл.ток в полупроводниках

Первоначальные сведения о п/п

Сформ-ть представ-е о своб-х носителях эл.заряда в п/п

Фрагменты «Полупроводники»

13.04



85

4.Эл. Проводимость п/п при наличии примесей

Эл.ток через контакт п/п р-, п-типов

Сформ-ть представ-е о своб-х носителях эл.заряда в п/п при наличии примесей

Фронтальная беседа

18.04



86

5.Полупроводниковый диод

Транзистор

Научить уч-ся объяснять работу п/п приборов

Диафильм «П/п», «Транзисторы». Фронтальная беседа

19.04



87

6.Эл.ток в вакууме. Диод.

Понятие о вакууме, термоэлектронная эмиссия

Рассмотреть физ-ю природу эл.тока в вакууме


20.04



88

7.Электронные пучки.

Электронно-лучевая трубка

Познак-ть с устройством э/л.трубки


25.04



89

8.Эл.ток в жидкостях

Электролиты. Явление электролиза

Разъяснить физ-ю природу электропроводности электролитов


26.04



90

9.Закон электролиза

Закон электролиза Фарадея

Научить уч-ся прим-ть формулу закона Фарадея


27.04



91

10.Практикум по решению задач

На тему«Закон электролиза»

Закрепить и углубить знания уч-ся в ходе решения задач


2.05



92

11.Эл.ток в газах

Несамостоятельный и самостоятельный разряды

Разъяснить физ-ю природу эл.проводимости газов


3.05



93

12.Плазма.Решение задач

По теме Эл.ток в различных средах

Дать понятие плазмы и ее свойства


4.05



94

13.Самостоятельная работа

По теме«Эл.ток в различных средах»

Выявить уровень знания уч-ся осн-х закономерностей прохождения тока в разл-х средах.

Решать расчетные задачи

10.05



95

14.Контрольная работа

По темам «Пост-й эл.ток», «Эл.ток в различных средах»

Выявление ЗУН уч-ся и степени усвоения ими материала


11.05




Итоговое повторение




16.05



96

1..Обобщающее повторение

«Механика», «Молекулярная физика», «Термодинамика»

Систематизировать и обобщить знания по теме


17.05



97

2. Обобщающее повторение

«Электродинамика»

Систематизировать и обобщить знания по теме


18.05



98-101

3-6.Лабораторный практикум




23.05-30.05



102

7.Итоговая контрольная работа


Проверить знания уч-ся и выяснить степень усвоения материала за курс 10 класса


31.05





За год всего 5 лабораторных работ, 4 контрольных работ, 2 улусных диагностических контрольных работ.



1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Лабораторные работы










Лабораторная работа №1

Лабораторная работа №2






Лабораторная работа №3








Лабораторная работа №4






Лабораторная работа №5




Контрольные работы








Контрольная работа№1




Контрольная работа№2

Улусная ДКР


Контрольная работа№3


Контрольная работа№4

Улусная ДКР





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-414087

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"