Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа для 11 классов по физике

Рабочая программа для 11 классов по физике

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока

Основное содержание

Какие компетентности должны формироваться у учащихся

Демонстрационные, лабораторные работы

Предв. дата провед.

Фактичдата провед.

Примечание

Гл 1Магнитное поле







1

1.Взаимодействие токов. Магнитное поле

Ввести понятие о магнитном поле.

Сформировать умения выделять магнитное поле по его действию.


02.09



2

2.Вектор магнитной индукции-основная характеристика магнитного поля

Повторить свойства магнитного поля и средства их описания.

Сформировать умение характеризовать магнитное поле.

Демонстрируется действие магнитного поля.

03.09



3

3.Лабор.работа «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Решение задач

Наблюдение действия магнитного поля на ток

Сформировать умения наблюдения магнитного поля.

По описанию учебника

08.09



4

4.Применение закона Ампера. Решение задач

Изучить устройство и принцип действия прибора магнитоэлектрической системы

Коллективное решение задач, выполнение самостоятельной работы.

Демонстрируется устройство и принцип действия гальванометра.

09.09



5

5.Действие магн.поля на движ-ся заряд. Сила Лоренца.

Изучить новое физ.явление - действие магн.поля на движ-ся частицу.

Сформировать умения решать задачи на исполь-е формулы силы Лоренца.


10.09



6

6.Магнитные свойства вещества

Изучить магн.поле в веществе. Понятие о магн. проницаемости среды

Познакомить уч-ся с гипотезой Ампера, рассмотреть свойства ферромагнетиков.


15.09



7

7.Обобщающее повторение

Систематизировать знание о магнитном поле

Продолжить формирование умений выделять э/м явления.


16.09



8

9ч.Гл 2 Э/м. индукция

1.Явление э/м индукции

Изучить явления э/м индукции и условия его возникновения.

Решение экспер-х задач, сделать вывод

Наблюдения явления э/м индукции

17.09



9

2.Индукционное эл.поле, Правило Ленца

Ввести понятие «вихр.эл.поле» изучить свойства этого поля.

Сформулировать и использовать правила Ленца.


22.09



10

3.Лаб.работа «Изучение явления э/м индукции»

Формирование умений применять правила Ленца

Планировать эксперимент наблюдать и анализировать явления.

По описанию учебника

23.09



11

4.Закон э/м индукции

Изучить закон э/м индукции

Развитие мышления и формирование мировоззрения уч-ся.


24.09



12

5.Решение задач.

Самостоятельная работа.

Формирование умения описывать явление э/м индукции законом Фарадея и правилам Ленца


29.09



13

6.Вихревые токи и их использование в технике

Ввести понятия о токах Фуко.

Формирование умения решать задачи на закон э/м индукции


30.09



14

7.Явления самоиндукции. Индуктивность

Сформулировать закон индукции, понятие индуктивности

Выяснить причину явления самоиндукции. Показать роль в технике.

Демонстрация опыта рисунок 35 а. Физика в 11кл.

01.10



15

8.Энергия магнитного поля

Ввести понятия энергии магнит.поля

Формирование умений описывать явление э/м индукции физ.величинами и законами.

Опыт рисунок 39

06.10



16

9.Обобщение материала по теме «Э\м индукция»


Обобщить и систематизировать знания уч-ся поданной теме

Самостоятельная работа по теме «Э\м индукция»

07.10



17

Гл 3. Колебания и волны

Механические колебания.







18

1.Колебательные движения.

Свободные и вынужденные колеб-я. Матем-й маятник.

Выяснить условия существования своб-х колебаний

Демонстрация колеб-х систем

08.10



19

2. Динамика колеб-го движения

Уравнения движений пружинного и матем-го маятников

Выяснить условия сущес-я свободных колебаний под действием силы тяжести


13.10



20

3.Гармонические колебания.

Величины, харак-е состояние гармонически колеб-ся системы

Вывести кинематические уравнения, описывающие гармонические колеб-я


14.10



21

4.Фаза колебаний


Выяснить физич-й смысл понятий:фаза, нач-я фаза, сдвиг фаз

Работа над тестом

15.10



22

5.Превращение энергии при гарм-х колеб-х

Рассмотреть мех-е колеб-я с энергетич-й точки зрения

Научить учащ-ся обьяснять природу затух-х колеб-й с динамической и энергет-й точек зрения


20.10



23

6. Вынужденные колеб-я. Резонанс.

Отрицательные воздействия резонанса

Сформировать у уч-ся представление о вынуж-х колеб-х

Демонстрация резонанса маятников

21.01



24

7.Колеб-я система под действием внешних сил

Изучение своб-х колеб-й

Дать харак-ку своб-х колеб-й

Фронт-я лаб-я работа

22.10



25

8.Лабораторная работа

Измерение ускорения своб-го падения с помощью маятника

Вычислить g с помощью формулы для периода матем-го маятника

По описанию на учебнике

27.10



26

9.Решение задач

Механические колебания

Отработка методов решения задач


28.10



13ч

Электромагнитные колебания







27

1.Своб. и вынуж. колеб-я. Колеб-й контур

Открытие эл. колебаний

Сформировать понятия э\м колеб-й и колеб-го контура

Эксперименты 1,2 стр-75

29.10



28

2.Аналогия м\у мех-ми и э\м колеб-ми.

Уравнения опис-е процессы в колеб-м контуре

Показать универ-ность осн-х закономерностей колеб-х процессов.


10.11



29

3.Период своб-х эл. Колеб-й. Перемен-й эл. ток

Амплитуда, период , частота. Понятие о перем-м токе

Сформировать представление о перем-м токе, научить находить ЭДС, U, I, исходя из графиков и уравнений


11.11



30

4.Решение задач

Разбор вопросов стр-46 Маркина

Обобщить и систематизировать знания


12.11



31

5.Активное,емкостное и индуктивное сопротивления в цепи перем-го тока

Экспериментальное и теоретическое изучение осн-х особенностей цепи перем-го тока

Рассмотреть особенности активного, емкостного и индуктивного сопротивления


17.11



32

6.Решение задач

Решение качес-х, графич-х, экспер-х задач

Повторить, углубить материал по теме


18.11



33

7.Электрич-й резонанс

Механический резонанс. Применение резонанса.

Раскрыть физическую сущность процессов напряжений

Демонстр.эксперимент

19.11



34

8.Генератор на транзисторе. Автоколебания

Автоколебания

Рассмотреть физические основы работы электрической автоколебательной системы.


24.11



35

9. Генерирование электрической энергии

Дать учащимся понятие о принципиальном устройстве промышленного генератора переменного тока.

Показать преимущества электрической энергии перед другими видами энергии;


25.11



36

10. Трансформаторы

устройство и принцип действия трансформатора

Изучить назначение, устройство и принцип действия трансформатора


26.11



37

11. Производство, передача и использование электрической энергии.

познакомить учащихся со схемой передачи энергии.

Изучить физические основы производства и использования эл/энергии;


01.12



38

12.Решение задач

Стр. 63 Маркина

Повторить и обобщить знания учащихся по теме «Электромагнитная индукция. Электромагнитные колебания».


02.12



39

13. Контрольная работа по темам «Электромагнитная индукция. Электромагнитные колебания».


Проверить глубину усвоения знаний по данным темам.


03.12



Механические волны








40

1.Волновые явления. Распространение механических волн.

Понятие о волне, характеристики волны, виды волн

Дать учащимся понятие о волновом движении.

Волновая машина

08.12



41

2. Длина волны. Скорость волны. Уравнение бегущей волны.

Характеристики волнового движения.

Сформировать представление о длине и скорости распространения волны.


09.12



42

3. Волны в среде.

Распространения волн в средах

Научить пользоваться понятиями плоских и сферических волн.


10.12



Электромагнитные волны







43

1.Электромагнитная волна.

Электромагнитное поле

Объяснить механизм возникновения электромагнитных волн.

Опыты Герца

15.12



44

2. Экспериментальное обнаружение и свойства электромагнитных волн.

Колебательный контур, свойства волны

Выяснить практические условия излучения элмагнт.волн и их свойства.


16.12



45

3. Плотность потока электромагнитного излучения

Энергия эл/магн. волн

Ввести энергетичесчкие характеристики электромагнитной волны.


17.12



46

4. Изобретение радио А.С.Поповым. принципы радиосвязи.

раскрыть физический принцип радиотелефонной связи.

Ознакомить учащихся с практическим применением электромагнитных волн;


22.12



47

5. Модуляция и детектирование. Простейший радиоприемник.

ознакомить учащихся с устройством простейшего радиоприемника.

Раскрыть физические принципы амплитудной модуляции и детектирования;


23.12



48

6. Распространение радиоволн. Радиолокация.

объяснить принцип радиолокации.

Ознакомить учащихся со свойствами радиоволн различной длины;


24.12



49

7. Телевидение. Развитие средств связи.

раскрыть достижения науки в развитии средств связи.

Объяснить принцип передачи и приема телевизионного изображения,


12.01



50

8. Решение задач

Стр 86 Маркин

Закрепить изученный материал в ходе решения качественных и расчетных задач.


13.01



51

9. Обобщающий урок «Основные характеристики, свойства и использование электромагнитных волн».

Стр 87 Маркин

Систематизировать и обобщить материал по теме.


14.01



14ч

Оптика. Световые волны







52

1.Развитие взглядов на природу света. Скорость света

Значение света. Скорость света, история взглядов на природу света.

Познакомить учащихся с историей развития взглядов на природу света.


19.01



53

2. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света

Оптические явления на границе раздела двух сред. Отражения света.

Выяснить сущность принципа Гюйгенса, изучить законы отражения света.

Геометрическая оптика как теория света.

20.01



54

3. Закон преломления света

Лабораторная работа №4

Вывод закона преломления

«Измерение показателя преломления стекла»

Изучить законы преломления света и объяснить физический смысл показателя преломления на основании принципа.

Ход лучей в треугольной призме.

21.01



55

4. Полное отражение

Применение волоконной оптики

Ознакомить учащихся с явлением полного отражения света и его практическим применением.


26.01



56

5. Решение задач.

Стр 97 Маркина

Повторить и углубить знания учащихся по законам отражения и преломления света.


27.01



57

6. Линза. Построение изображений, даваемых линзами.

Виды линз. Ход лучей в линзе.

Изучить действия собирающей и рассеивающей линз. Ознакомить учащихся с получением изображений при помощи линз.

Экспериментально определить показатель преломления воды.

28.01



58

7. Решение задач

Лабораторная работа №5

Решение задач по формуле тонкой линзы

«Определение оптической силы линзы»

Закрепить изученный материал в ходе решения качественных и расчетных задач.

По описанию учебника

2.02



59

8. Самостоятельная работа

По теме (геометрическая оптика)

Проверить степень усвоения материала и навыки решения задач


03.02



60

9. Дисперсия света


Лабораторная работа №6

Зависимость показателя преломления света от частоты «Измерение длины световой волны»

Дать понятие о дисперсии света

Опыты Ньютона по дисперсии света.

04.02



61

10. Интерференция механических волн и света.

Сложения волн. Когерентные волны. Некоторые применения интерференции.

Рассмотреть физическую сущность интерференции волн. Изучить условия ее возникновения.


09.02



62

11. Дифракция механических волн и света.

Явления дифракции мех.волн и света

Ознакомить учащихся с явлением дифракции света и условиями ее наблюдения.


10.02



63

12. Дифракционная решетка

Устройство дифракционной решетки.

Познакомить учащихся с одним из способов определения длины световой волны.


11.02



64

13. Поляризация света. Поперечность световых волн

Явление поляризации света

На примерах дать понятие о том, что световые волны являются поляризованными и поперечными.


16.02



65

14. Решение задач

По теме «. Интерференция. Дифракция».

Закрепить изученный материал в ходе решения качественных и расчетных задач.


17.02



Элементы теории относительности







66

1.Законы электродинамики и принцип относительности

принцип относительности Галилея

повторить принцип относительности Галилея


18.02



67

2. Постулаты теории относительности

Релятивистский закон сложения скоростей. Основные следствия, вытекающие из постулатов.

Раскрыть физическое содержания постулатов


23.02



68

3. Зависимость массы от скорости

Релятивистская динамика. Границы применимости механики Ньютона.

Ввести представления о релятивистском характере массы.


24.02



69

4. Связь между массой и энергией

Следствие теории относительности.

Рассмотреть физическую сущность закона взаимосвязи массы и жизни.


25.02



Излучение и спектры







70

1. Виды излучений. Источники света

Виды излучений и практические применения.

Дать понятие о тепловом и люминесцентном излучении


01.03



71

2. Спектры и спектральный анализ

Дать понятие о видах спектров. Спектральные аппараты. Спектральный анализ.

Изучить устройство простейшего спектроскопа


02.03



72

3. Инфракрасное, ультрафиолетовое и рентгеновское излучения

Излучение света нагретым телом и рентгеновские лучи.

Изучить основные свойства инфракрасного, ультрафиолетового и рентгеновского излучений и их практическое применение.


03.03



73

4. Шкала электромагнитных излучений.

Радиоволны, видимое, инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское и гамма излучения.

Проанализировать различные виды электромагнитных излучений.


9.03



Квантовая физика







74

1.Световые кванты

Зарождения квантовой теории

Дать представления о том как зародилась квантовая теория.

Тест стр 127 Маркина

10.03



75

2.Фотоэффект

Явления и законы фотоэффекта

Дать понятие фотоэлектрического эффекта.


15.03



76

3. Теория фотоэффекта

Идеи Эйнштейна и Планка

Объяснить законы фотоэффекта на основании квантовых представлений


16.03



77

4. Фотоны

Основные свойства фотона

Дать понятие по фотоне как элементарной частице э/м излучения


17.03



78

5. Применения фотоэффекта

Фотоэлемент, фотореле, фоторезистор.

Познакомить учащихся с практическим применением фотоэлементов


22.03



79

6. Давление света

Волновая и квантовая трактовка давления света.

Объяснить физическую природу давления света с точки зрения э/м и квантовой теорий.


23.03



80

7. Химическая действие света

Фотохимическая реакция, фотосинтез

Дать понятие о фотохимических реакциях, разъяснить сущность фотосинтеза.


05.04



81

8. Решение задач

Стр- 137 Маркина

Повторить и углубить знания учащихся по теме


06.04



82

9. Самостоятельная работа

По теме «Световые кванты»

Проверить глубины усвоения данной темы.


07.04



20ч

Атом и атомное ядро







83

1.Опыты резерфорда. Ядерная модель атома.

Модель атома Томсона. Биография Резерфорда

Раскрыть последовательность развития учения о строении атома


12.04



84

2. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору

Биография Бора. Использование постулатов Бора.

Раскрыть пути выхода из кризиса классической физики и рассказать о возникновении квантовой физики


13.04



85

3. Вынужденное излучение света. Лазеры

Принцип действия лазеров. Применение лазеров

Ознакомить учащихся с принципом действия лазера.


14.04



86

4. Методы наблюдения и регистрации радиоактивных излучений.

Устройство и принцип действия: счетчика Гейгера, камеры Вильсона, пузырьковая камеры.

Ознакомить учащихся с современными методами обнаружения и исследования элементарных частиц и ядерных превращений.


19.04



87

5. Открытие радиоактивности. Альфа, бета и гамма излучения.

История открытия явления радиоактивности. Свойства радиоактивного излучения.

Ознакомить учащихся с открытием явления естественной радиоактивности и свойствами радиоактивного излучения.


20.04



88

6. Радиоактивные превращения

Альфа – распад, Бета-распад, Гамма-квант

Раскрыть природу радиоактивного распада и его закономерности.


21.04



89

7. Закон радиоактивного распада. Период полураспада.

Опыт Резерфорда

Вывести закон радиоактивного распада, показать его статический характер.


26.04



90

8. Изотопы. Их получение и применение. Биологическое действие радиоактивных излучений

Опыты Томсона по разделению изотопов. Меченые атомы.

Ознакомить учащихся с получением и применением радиоактивных изотопов в различных отраслях науки и техники и элементарными правдами защиты от радиоактивных излучений.


27.04



91

9. Открытие нейтрона

Искусственное превращение атомных ядер.

Раскрыть методы изучения строения ядра атома и подготовить учащихся к восприятию модели его строения.


28.04



92

10. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.

Протонно-нейтронная модель ядра атома

Ознакомить учащихся с моделью ядра атома и новым видом взаимодействия между частицами, составляющими ядро атома – ядерными силами.


03.05



93

11. Ядерные реакции

Понятие о ядерной реакции как о превращении атомных ядер при взаимодействии с частицами.

Ознакомить учащихся с возможностью преобразования ядер химических элементов.


04.05



94

12. Энергетический выход ядерных реакций

Расчет энергетического выхода ядерной реакции

Ознакомить учащихся с методом расчета энергетического выхода ядерных реакций.


05.05



95

13.Решение задач

Стр 160 Маркина

Повторить и углубить знания учащихся по теме.


10.05



96

14. Деление ядер урана. Светные ядерные реакции

О самопроизвольном делении ядер урана

Показать возможность практического получения большого количества ядерной энергии при делении ядер урана.


11.05



97

15. Ядерный реактор

Манхэттенский проект. Первый реактор в СССР

Объяснить устройство и принцип ядерного реактора.


12.05



98

16. Термоядерные реакции. Применение ядерной энергетики

Проблема осуществления управляемой термоядерной реакции

Дать понятие термоядерной реакции

Сообщение учащихся по темам.

17.05



99

17. Этапы развития физики элементарных частиц

Понятие об элементарных частицах и их свойствах

Расширить представления учащихся о строении вещества


18.05



100

18. Повторительно обобщающий урок

«Развитие представлений о строении и свойствах вещества»

Повторить и обобщить знания по теме


19.05



101

19.Контрольная работа


Выяснить прочность и глубину усвоения знаний учащихся по теме


24.05



102

20.Итоговая контрольная работа


Проверить знания учащихся и выяснить степень усвоения материала за курс средней школы.


25.05













Всего за год планируется 7 лабораторных работ, 5 контрольных работ.




1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Лабораторные работы










Лабораторная работа №1

Лабораторная работа №2






Лабораторная работа №3








Лабораторная работа №4

Лабораторная работа №5 Лабораторная работа №6








Лабораторная работа №7




Контрольные работы








Контрольная работа№1




Контрольная работа№2

Улусная ДКР


Контрольная работа№3


Контрольная работа№4



Итоговая контрольная работа№5




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров82
Номер материала ДВ-414090
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх