Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа для кружка юный археолог

Рабочая программа для кружка юный археолог

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Пойловская средняя общеобразовательная школа №21



Согласовано: Принято Утверждено:

Зам.директора по УВР на заседании директор школы

Мазунина Н.А.__________ педсовета ________И.Ю. Петухов

« » _________ 2015 г. Протокол № от « » _________ 2015 г. Приказ № от _______2015 г.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ КРУЖКА

«ЮНЫЙ АРХЕОЛОГ»

НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД













Составил:

Учитель истории

Болотина Е.И.















с. Пойлово

2015 г.

1. Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования и закона Красноярского края «О краевом (национально-региональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае».

Цель программы:

  1. Развитие интеллектуальных и творческих способностей детей;

  2. Приобретение компетентности в области археологической науки;

  3. Подготовка учащихся к работе в сфере гуманитарной науки;

  4. Воспитание социальной активности учащихся, предполагающее формирование умений и навыков самостоятельных действий в сфере пропаганды археологических знаний и охраны археологических памятников.

Задачи:

  1. Дать разносторонние знания по истории, культуре, природе, археологических памятниках родного края;

  2. Организовать работу учащихся по изучению истории родного края средствами экскурсионной деятельности;

  3. Обучить методике полевых работ;

  4. Дать представление о методах археологического исследования;

  5. Развивать коммуникативные навыки;

  6. Приобщить к практической деятельности по возрождению и сохранению историко-культурного наследия края.


Общая характеристика учебного предмета. Программа рассчитана на тридцать пять учебных занятий, на каждом из которых предусматривается информационная часть в виде лекций и докладов, практическая часть в виде работы с документами и вещественными источниками и обобщение, представленное в виде самостоятельной творческой работы, которые в последствии могут быть представлена на районной научно-практической конференции. Учащиеся получат базовые знание об археологии как исторической дисциплины, будут заниматься исследованием и сопоставлением различных видов источников: археологических, нарративных, эпиграфических. На практике учащиеся познакомятся с археологическими памятниками Красноярского края, возможен выезд к памятникам Курагинского района. На занятии предусматривается коммуникативная деятельность, презентация результатов. По окончанию работы кружка планируется выезд обучающихся к археологическим памятникам.


Результаты освоения предмета:

  1. Понимание культурного многообразия Красноярского края;

  2. Овладение целостным представлением об археологии и ее месте среди других исторических дисциплин;

  3. Умения изучать и систематизировать информацию из источников;

Программа кружка «Юный археолог» предназначена и рассчитана для учащихся 8-11 классов, подготовлена на 2015-2016 учебный год и рассчитана на 35 учебных часов, 1 урок в неделю.









2. Учебно-тематический план.

Тема 1. Введение в курс археологии

5

1

Археология в системе исторических дисциплин. Основные понятия и терминология

1

2

Этапы археологического исследования: полевой, лабораторный, кабинетный

2

3

Археологические источники и их особенности.

1


История становления и развития Археологической науки в России и зарубежом.

1

Тема 2. Методы археологического исследования

7


1

Разведка археологических памятников

1

2

Раскопка могильников

2

3

Раскопка поселений

2

4

Археологическая периодизация. Способы датировки.

2

Тема 3. Каменный век

8


1

Основные этапы. История Изучения.

1

2

Палеолит.

1

3

Мезолит

1

4

Типологизация каменных орудий. Методика изготовления и обработки.

2

5

Неолит. Неолитическая революция. Неолитическое исскуство.

2

6

Керамика как исторический источник.

1

Тема 4. Энеолит и бронзовый век

4



Энеолит

2


Бронзовый век

2

Тема 5. Железный век

10



Скифская культура

1


Тагарская культура

2


Культура курганов Горного Алтая

2


Таштыкская культура

2


Археология Южной Сибири и Центральной Азии

3


Итоговое занятие

1

ИТОГО:

35






3. Содержание программы.



1. Введение в курс археология

Археология - наука о древнейшем прошлом человека. Основные понятия и термины археологии (Культурный слой, археологическая культура, стратиграфия, горизонт и т. д.).

2. Методы археологического исследования

Разведка археологических памятников. Основные приемы обнаружения археологических памятников. Полевая работа на обнаруженном археологическом памятнике. Раскопка могильников. Виды могильников и основные принципы их полевого изучения. Исследование погребений. Раскопка поселений. Археологическая периодизация. Способы датировки. Абсолютные и относительные даты. Датировка по письменным источникам, монетам, художественным особенностям древних вещей.

3. Каменный век.

Его периодизация. Климат, растительный и животный мир. Оледенения. Орудия труда, искусство. Самарский край в каменном веке.

4. Энеолит и бронзовый век

Знакомство человека с металлом. Археологические культуры. Самарский край в эпоху энеолита. Появление бронзовых орудий. Расселение людей в эпоху бронзы, их культура, хозяйство, быт, обряды, верования. Самарский край в эпоху бронзы.

5. Железный век.

Появление железа, первые способы его добычи и обработки. Археологические культуры Самарского края. Мир кочевников и лесного населения. Эпоха великого переселения народов. Кочевники и земледельцы на территории Красноярского края. Археологические памятники Красноярского края.







































4. Требования к уровню подготовки учащихся.



В результате изучения курса обучающиеся должны знать/понимать:

1. Периодизацию истории родного края в древности (палеолит, мезолит, неолит);

2. Основные достижения эпохи палеолита, мезолита, неолита (изменения в способах изготовления и обработки орудий труда; особенности сооружения жилищ; обряды древних людей);

уметь:

3. Выполнять задания по контурной карте "Археологические находки на территории нашего края";

(специальные умения, навыки и способы деятельности)

4. Объяснять причины перехода к различным формам ведения хозяйства;

5. Соотносить и сравнивать общие исторические процессы и процессы, происходившие в древности на территории края, выявлять их существенные черты;

6. Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов: палеолит, мезолит, неолит, неолитическая революция; стоянка, микролиты.





































5. Календарно-тематическое планирование.



урока

Тема урока

Количество часов

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата



План

Факт

Тема 1. Введение в курс археологии – 5 часов.



1.


Археология в системе исторических дисциплин. Основные понятия и терминология


1

Знать основные понятия и термины



2 - 3.

Этапы археологического исследования: полевой, лабораторный, кабинетный


2

Знать основные этапы полевого, лабораторного и кабинетного исследования.



4.

Археологические источники и их особенности.


1

Знать понятие «археологические источники», виды источников и их особенности



5.

История становления и развития Археологической науки в России и зарубежом.

1

Знать этапы становления археологии как науки; основных представителей археологической науки России и зарубежных стран, которые внесли особый вклад в развитие науки.



Тема 2. Методы археологического исследования – 7 часов.



6.

Разведка археологических памятников


1

Знать основные приемы обнаружения археологических памятников, принципы ведения полевых работ на обнаруженном археологическом памятнике.



7-8.

Раскопка могильников


2

Знать виды могильников, исследование погребений.

Уметь вести разметку внешней части курганных могильников.



9-10.

Раскопка поселений


2

Знать основные правила ведения раскопок.



11-12.

Археологическая периодизация. Способы датировки.

2

Уметь датировать памятники по различным источникам.



Тема 3. Каменный век – 8 часов.



13.

Основные этапы. История Изучения.


1

Знать основные этапы каменного века.



14.

Палеолит.


1

Знать особенности археологии эпохи палеолита, датировку периода.



15.

Мезолит


1

Знать особенности археологии эпохи мезолита, датировку периода.



16-17.

Типологизация каменных орудий. Методика изготовления и обработки.


2

Знать виды каменных орудий, методику их изготовления и обработки.

Уметь определять тип орудия.



18-19.

Неолит. Неолитическая революция. Неолитическое исскуство.


2

Знать особенности археологии эпохи неолита, датировку периода.



20.

Керамика как исторический источник.

1

Знать понятие «керамика», виды керамических изделий.

Уметь приводить примеры керамических изделий древности.



Тема 4. Энеолит и бронзовый век – 4 часа.



21 – 22.

Энеолит


2

Знать понятие энеолит, периодизацию



23 - 24.

Бронзовый век

2

Знать особенности археологии эпохи бронзового века, датировку периода.



Тема 5. Железный век – 10 часов



25.

Скифская культура


1

Знать особенности скифской культуры, территорию распространения, периодизацию, виды орудий, искусство.



26 – 27.

Тагарская культура


2

Знать особенности тагарской культуры, территорию распространения, периодизацию, виды орудий, искусство.



28 – 29.

Культура курганов Горного Алтая


2

Знать особенности культуры курганов горного Алтая культуры, территорию распространения, периодизацию, виды орудий, искусство.



30 – 31.

Таштыкская культура


2

Знать особенности таштыкской культуры, территорию распространения, периодизацию, виды орудий, искусство.



32 – 34.

Археология Южной Сибири и Центральной Азии

3

Знать особенности культуры южной Сибири и центральной Азии, периодизацию, виды орудий, искусство.



35.

Итоговое занятие

1








































































6. Перечень учебно-методического обеспечения и список литературы.



6.1. Нормативно-правовая база:

  1. Закон Российской Федерации «Об образовании».

  2. Закон Красноярского края «О краевом (национально-региональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае» от 2004 года.

6.2. Учебно-методическое обеспечение:

  1. Мартынов А.И. Археология СССР. М.: 1982

  2. Математические методы в археологических реконструкциях / Отв. ред., академик А.П.Деревянко, д.и.н.Ю.П. Холюшкин. Новосибирск, М.: 1995.

  3. Мартынов А.И., Шер Я.А. Методы археологического исследования. М.: 2002.

6.3. Список литературы:

  1. Амальрик А.С., Монгайт А.Л.. Что такое археология. М.: 1959.

  2. Бойко С.П.. Первобытные архимеды: Рассказы об истории вещей. Ставрополь. М: 1977

  3. Федоров - Давыдов Г.А. Монеты рассказывают. М.: 1990.

  4. Янин В.Л. Берестяная почта столетий. М.: 1979.

  5. Смирнов А.С. Сохранение археологического наследия России в современных условиях по тематике «круглого стола», 2004 г.


















7. Материально-техническое обеспечение.


  1. Учебный кабинет,  удовлетворяющий санитарно – гигиеническим требованиям для занятий группы 12 – 15 человек;  

  2. Мультимедийный проектор;

  3. Колонки;

  4. Иллюстративный материал (электронные карты, фотоматериалы);

  5. Компьютер (ноутбук) с выделенным каналом выхода в Интернет;

  6. Канцелярские принадлежности;

  7. При проведении практических занятий: компас, рулетка, чертежные и измерительные приборы







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров486
Номер материала ДВ-186412
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх