Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа для 1 курса СПО для специальностей тех.профиля

Рабочая программа для 1 курса СПО для специальностей тех.профиля

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

«САМАРСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

hello_html_m6229c4a2.png

УТВЕРЖДЕНО

приказом 103/од

от 09.09.2016


Заместитель директора

по учебной работе

_____________ /Т.А. Жаркова/

(подпись) (Ф.И.О.)

«__» ____________20__г.



Заместитель директора

по учебной работе

_____________ /_____________/

(подпись) (Ф.И.О.)

«__» ____________20__г.



Заместитель директора

по учебной работе

_____________ /____________/

(подпись) (Ф.И.О.)

«__» ____________20__г.



Рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины

ОУД.02 Иностранный (Английский) язык

общеобразовательного цикла

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальностям технического профиля




Самара

2016 г.


ОДОБРЕНА

Методической предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин

Протокол №1 от «30 » августа 2016 г.

Председатель МП(Ц)К

___________ / Тужилкина Л.В./

(подпись)


Протокол № от «___» ______ 20 г.

Председатель МП(Ц)К

____________ / _____________ /

(подпись) (Ф.И.О.)



Протокол № от «___» ______ 20 г.

Председатель МП(Ц)К

____________ / ____________ /

(подпись) (Ф.И.О.)



Авторы

___________ /Каримова А.Р./

(подпись)


«___» ______ 20 г.




Эксперт

_________ /_______________/

(подпись) (Ф.И.О.)

___________________________

(ученая степень или звание, должность, наименование организации, научное звание)






Подпись

разработчика














Рабочая программа учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык разработана в соответствии с требованиями

  • федерального государственного образовательного стандарта (далее –ФГОС) среднего общего образования,

  • федерального государственного стандарта среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальностям технического профиля,

  • рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой специальности или профессии среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259),

  • примерной программы учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (далее – ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, протокол № 3 от «21» июля 2015г., регистрационный номер рецензии №381 от «23» июля 2015 г. ФГАУ «ФИРО»



СОДЕРЖАНИЕ


1. Паспорт программы учебной дисциплины …………


5

1.1. Область применения программы учебной дисциплины ………...

5

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы …………………….



5

1.3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины ……...


6

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины .


9

2. Содержание учебной дисциплины и тематическое планирование …………………………………………………….



10

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ………….


10

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ………


11

2.3. Содержание профильной составляющей ………………………….



3. Условия реализации учебной дисциплины …………


25

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины …………………………………………………………



28

Приложение 1 ………………………………………………………..

30

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный (Английский) язык


1.1. Область применения программы учебной дисциплины

Программа учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык является частью общеобразовательного цикла образовательной программы СПО – программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) по специальностям технического профиля профессионального образования.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ

Учебная дисциплина является дисциплиной общеобразовательного учебного цикла в соответствии с техническим профилем профессионального образования.

Учебная дисциплина относится к предметной области ФГОС среднего общего образования иностранные языки общей из обязательных предметных областей.

Уровень освоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС среднего общего образования базовый.

Реализация содержания учебной дисциплины предполагает соблюдение принципа строгой преемственности по отношению к содержанию курса Иностранного (Английский) языка на ступени основного общего образования.

В то же время учебная дисциплина Иностранный (Английский) язык для профессиональных образовательных организаций обладает самостоятельностью и цельностью.

Рабочая программа учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык имеет межпредметную связь с общеобразовательными учебными дисциплинами Русский язык, Литература, История, География, Экология и профессиональными дисциплинами Введение в профессию: общие компетенции профессионала, технические дисциплины.

Изучение учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета в рамках освоения ППССЗ на базе основного общего образования.


1.3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

  • личностные:

сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;


  • метапредметные:

умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;


  • предметные:

сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.




Освоение содержания учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык обеспечивает формирование и развитие универсальных учебных действий в контексте преемственности формирования общих компетенций.


Виды универсальных учебных действий

Общие компетенции

(в соответствии с ФГОС СПО по специальности/профессии)

Личностные


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность,

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


Регулятивные


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество,

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


Познавательные


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития,

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности,

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Коммуникативные


ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями,

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.





1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 174 часа, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 117 часов;

- самостоятельная работа обучающегося 57 часов.

В том числе часов вариативной части учебных циклов ППССЗ не предусмотрено.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



зачет (письменная работа, устный опрос)

27

реферат

4

тестирование

2

презентация

24



Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины



 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

1

 

Отработка английского произношения (звуки, слова), интонации и ритмики предложения

 

3

2. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

 

4

 

Тема 2.1. Описание человека. Повелительное наклонение

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)»

 

2

2. Грамматика: Повелительное наклонение

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

2

 

Сбор материала к презентации “ABOUT MYSELF” и ее выполнение

 

3

3. Семья и семейные отношения, домашние обязанности

 

8

 

Тема 3.1. Семья и семейные отношения

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Семья и семейные отношения»

 

2

2. Грамматика: Типы вопросов

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 3.2.Домашние обязанности

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Домашние обязанности»

 

2

2. Грамматика: Типы вопросов

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 3.1. Моя семья

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Семья и семейные отношения, домашние обязанности»

 

2

2. Грамматика: Словообразование

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

2

 

Сбор материала к презентации “MY FAMILY” и ее выполнение

 

3

4. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

 

12

 

Тема 4.1 Описание жилища. Местоимения

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»

 

2

2. Грамматика: Местоимения личные, притяжательные, указательные

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 4.2. Описание учебного заведения. Интонация и ритмика в английском предложении

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание жилища (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»

 

2

2. Грамматика: Интонация и ритмика в английском предложении

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 4.3. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»

 

2

2. Грамматика: Местоимения

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 4.4. Описание жилища и учебного заведения. Спряжение глаголов TO BE, TO HAVE

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»

 

2

2. Грамматика: Спряжение глаголов TO BE, TO HAVE

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4

 

Сбор материала к презентации “MY HOME IS MY CASTLE” и ее выполнение

 

3

5. Хобби, досуг

 

11

 

Тема 5.1. Хобби, досуг. Существительное. Род. Падеж

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Хобби, досуг»

 

2

2. Грамматика: Существительное. Род. Падеж

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 5.2. Хобби, увлечения. Множественное число существительных

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Хобби, досуг»

 

2

2. Грамматика: Множественное число существительных

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 5.3. Хобби, досуг. Числительное

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Хобби, досуг»

 

2

2. Грамматика: Числительное

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 5.4. Мое хобби

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Хобби, досуг»

 

2

2. Грамматика: Числительное

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

3

 

Сбор материала к презентации “MY HOBBY” и ее выполнение

 

3

6. Распорядок дня студента колледжа

 

10

 

Тема 6.1. Распорядок дня

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Распорядок дня»

 

2

2. Грамматика: Время, дроби

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 6.2. Распорядок дня студента колледжа . Неопределенные местоимения

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Распорядок дня студента колледжа»

 

2

2. Грамматика: Неопределенные местоимения

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 6.3. Мой рабочий день Неопределенные местоимения

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Распорядок дня студента колледжа»

 

2

2. Грамматика: Неопределенные местоимения

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 6.4. Мой выходной день. Определенный и неопределенный артикли

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Распорядок дня студента колледжа»

 

2

2. Грамматика: Определенный и неопределенный артикли

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

2

 

Совершенствование навыков и умений использования грамматических конструкций в устной и письменной речи

 

3

7. Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

 

12

 

Тема 7.1. Описание местоположения объекта

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание местоположения объекта»

 

2

2. Грамматика: Определенный и неопределенный артикли

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 7.2. Место, где я живу

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание местоположения объекта»

 

2

2. Грамматика: Артикли с географическими названиями

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 7.3. Место, где я живу

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание местоположения объекта»

 

2

2. Грамматика: Артикли с географическими названиями

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 7.4. Описание местоположения объекта (адрес, как найти). Степени сравнения прилагательных

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Описание местоположения объекта»

 

2

2. Грамматика: Степени сравнения прилагательных

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4

 

Подготовка и проведение ролевой игры “HOW CAN I GET TO…”

 

3

8. Магазины, товары, совершение покупок

 

10

 

Тема 8.1. Магазины, товары, совершение покупок

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Магазины, товары, совершение покупок».

 

2

2. Грамматика: Степени сравнения наречий

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 8.2. Магазины в Англии

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Магазины».

 

2

2. Грамматика: Предлоги места и времени

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 8.3. В магазине. Покупки

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Магазины, товары, совершение покупок».

 

2

2. Грамматика: Модальные глаголы

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4

 

Подготовка и проведение ролевой игры “IN THE SHOP”

 

3

9. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

 

12

 

Тема 9.1. Физкультура и спорт

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Физкультура и спорт»

 

2

2. Грамматика: Словообразование

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 9.2. Здоровый образ жизни. Времена английского глагола

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Здоровый образ жизни»

 

2

2. Грамматика: Времена английского глагола

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 9.3. Спорт в моей жизни. Времена английского глагола

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Здоровый образ жизни»

 

2

2. Грамматика: Времена английского глагола

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 9.4. Спорт. Тестирование по грамматике

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Спорт»

 

2

2. Грамматика: Весь изученный матеиал

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4

 

Сбор материала к презентации “SPORT IN OUR LIFE” и ее выполнение

 

3

10. Экскурсии и путешествия

 

14

 

Тема 10.1. Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Экскурсии и путешествия»

 

2

2. Грамматика: Словообразование

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 10.2. Путешествия

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Путешествия»

 

2

2. Грамматика: Времена английского глагола

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 10.3. Путешествия. Времена группы Simple

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Путешествия»

 

2

2. Грамматика: Времена группы Simple

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 10.4. Экскурсии и путешествия. Present Simple

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Экскурсии и путешествия»

 

2

2. Грамматика: Present Simple

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

6

 

Подготовка программы туристического маршрута по родному городу

 

3

11. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

 

12

 

Тема 11.1. Российская Федерация. Past Simple

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Россия, символы России»

 

2

2. Грамматика: Past Simple

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 11.2. Государственное и политическое устройство России. Правильные и неправильные глаголы

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Государственное и политическое устройство России»

 

2

2. Грамматика: Правильные и неправильные глаголы

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 11.3. Государственное и политическое устройство России. Future Simple

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Государственное и политическое устройство России»

 

2

2. Грамматика: Future Simple

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 11.4. Россия, национальные символы России. Времена группы Simple

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Россия, национальные символы России»

 

2

2. Грамматика: Времена группы Simple

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4

 

Сбор материала и презентация реферата по теме «Национальные символы России» и ее выполнение

 

3

12. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности

 

14

 

Тема 12.1. Англоговорящие страны.

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Англоговорящие страны»

 

2

2. Грамматика: Времена группы Simple

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 12.2. Великобритания. Пассивный залог

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Великобритания»

 

2

2. Грамматика: Пассивный залог

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 12.3. США. Времена группы Progressive

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «США»

 

2

2. Грамматика: Времена группы Progressive

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 12.4. Канада. Времена группы Progressive

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Канада»

 

2

2. Грамматика: Времена группы Progressive

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 12.5. Австралия. Present Progressive

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Австралия»

 

2

2. Грамматика: Present Progressive

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4

 

Сбор материала и презентация реферата по теме «Страна изучаемого языка»

 

3

13. Научно-технический прогресс

 

9

 

Тема 13.1. Наука и техника. Времена группы Progressive

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Наука и техника.»

 

2

2. Грамматика: Past Progressive

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 13.2. Наука и техника. Future Progressive

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Наука и техника.»

 

2

2. Грамматика: Future Progressive

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 13.3. Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Научно-технический прогресс»

 

2

2. Грамматика: Пассивный залог

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

3

 

Подготовка и выпуск стенгазеты «Научно-технический прогресс»

 

3

14. Человек и природа, экологические проблемы

 

9

 

Тема 14.1. Человек и природа. Времена группы Perfect

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Человек и природа»

 

2

2. Грамматика: Времена группы Perfect

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 14.2. Природа, экология. Present Perfect

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Природа, экология»

 

2

2. Грамматика: Present Perfect

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 14.3. Экологические проблемы. Past Perfect

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Экологические проблемы»

 

2

2. Грамматика: Past Perfect

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

3

 

Подготовка и выпуск стенгазеты «Экологические проблемы»

 

3

Профессионально- ориентированное содержание содержание

34

 

15. Достижения и инновации в области науки и техники

 

10

 

Тема 15.1. Наука и техника. Futuret Perfect

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Наука и техника»

 

2

2. Грамматика: Futuret Perfect

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 15.2. Достижения и инновации в области науки и техники. Future-in-the-past

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Наука и техника»

 

2

2. Грамматика: Future-in-the-past

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 15.3. Достижения и инновации в области науки и техники

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Наука и техника»

 

2

2. Грамматика: Future-in-the-past

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4

 

Сбор материала к презентации «Достижения и инновации в области науки и техники» и ее выполнение

 

3

16. Машины и механизмы. Промышленное оборудование

 

10

 

Тема 16.1. Машины и механизмы

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Машины и механизмы»

 

2

2. Грамматика: Пассивный залог

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 16.2. Промышленное оборудование

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Промышленное оборудование»

 

2

2. Грамматика: Согласование времен

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 16.3. Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Промышленное оборудование»

 

2

2. Грамматика: Согласование времен

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4

 

Совершенствование навыков чтения и перевода текстов аутентичного характера по теме «Промышленное оборудование»

 

3

17. Современные компьютерные технологии в промышленности

 

9

 

Тема 17.1. Компьютеры. Интернет

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Компьютеры. Интернет»

 

2

2. Грамматика: Согласование времен

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 17.2. Современные компьютерные технологии. Косвенная речь

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Компьютеры. Интернет»

 

2

2. Грамматика: Косвенная речь

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 17.3 Современные компьютерные технологии в промышленности

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Современные компьютерные технологии»

 

2

2. Грамматика: Косвенная речь

 

2

Практическое занятие

2

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

3

 

Сбор материала к презентации «Современные компьютерные технологии в промышленности» и ее выполнение

 

3

18. Отраслевые выставки

 

5

 

Тема 18.1. Отраслевые выставки

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Отраслевые выставки»

 

2

2. Грамматика: Весь изученный материал

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 18.2. Отраслевые выставки

Содержание учебного материала

 

 

1. Лексика по теме: «Отраслевые выставки»

 

2

2. Грамматика: Весь изученный материал

 

2

Практическое занятие

2

 

Тема 18.3. Дифференцированный зачет

 

1

 

 

Всего

174

 


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Иностранного языка.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов, рабочее место преподавателя, доска, комплект учебно-методической литературы, раздаточный дидактический материал, грамматические таблицы, аудиоматериал.

Технические средства обучения: ПК, ноутбук, принтер, экран


3.2. Информационное обеспечение

Информационное обеспечение обучения содержит перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Основные источники

1. Учебники

  1. Агабекян И.П. Английский язык для средних специальных заведений.—Ростов-на Дону «Феникс», 2014

2. Словари

1. Англо-русский словарь

2. Русско-английский словарь

3.Англо-русский и русско-английский словарь наиболее употребительных слов и выражений. – Москва, Центрполиграф, 2013

4. Адриан Р.У. Рум. Великобритания. Лингвострановедческий словарь – Москва, Изд-во «Русский язык», 2012

Дополнительные источники

  1. Кравцова Л.И. Английский язык для средних специальных заведений.— Москва «Высшая школа», 2012

  2. Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянов Н.А. Учебник английского языка —Москва, «Высшая школа», 2012

  3. Корнеева В.А., Багранова Н.В. Практика английского языка. Учебное пособие.— СПб, 2013

  4. Щеглов И.А. Пособие по английскому языку. Грамматика, упражнения. – Москва «Сфера», 2010

  5. Саакян А.С., Истомина Е.А. Английская грамматика. Учебное пособие.— Москва «Владос», 2011

  6. Клементьева Т.Б. Повторяем времена английского глагола. — Москва «Просвещение», 2011

  7. Журина Т.Ю. 55 устных тем по английскому языку.— Москва, изд. дом «Дрофа», 2014

  8. Родин И.О., Пименова Т.М. Вся грамматика английского языка с упражнениями.— Москва «Астрель», 2013

  9. Голицынский Ю.Б. Страноведение. Великобритания. – Санкт-Петербург, изд-во КАРО, 2013


Перечень Интернет-ресурсов

Обучающие материалы

www.macmillanenglish.com - интернет-ресурс с практическими материалами для формирования и совершенствования всех видо-речевых умений и навыков.

www.enlish-to-go.com (for teachers and students)

www.bbc.co.uk/videonation (authentic video clips on a variety of topics)

Wikipedia, Wikibooks

English.language.ru


Методические материалы

www.prosv.ru/umk/sportlight Teacher's Portfolio

www.standart.edu.ru

www.internet-school.ru

http://infourok.ru/

www.onestopenglish.com - Интернет-ресурс содержит методические рекомендации и разработки уроков ведущих методистов в области преподавания английского языка. Включает уроки, разработанные на основе материалов из The Guardian Weekly, интерактивные игры, музыкальные видео, аудиоматериалы, демонстрационные карточки.

www.macmillan.ru - интернет-ресурс с методическими разработками российских преподавателей, содержит учебные программы и календарно-тематические планирования курсов английского языка повседневного и делового общения.

www.hltmag.co.uk (articles on methodology)

www.iatefl.org (International Association of Teachers of English as a Foreign Language)

www.developingteachers.com (lesson plans, tips, articles and more)

www.etprofessional.com (reviews, practical ideas and resources)

Учебники и интерактивные материалы

www.longman.com


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, контрольных работ, проектов, самостоятельной работы.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;


владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;


достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;


сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.


Устный контроль (индивидуальный, фронтальный, групповой); одноязычный;

Оценка диалогических умений вести диалог на профессиональные и повседневные темы, монологического высказывания по заданным темам, монологического высказывания по опорам, ответов на коммуникативные вопросы по опорам и по тексту профессиональной направленности, электронных презентаций по представленным темам;


Устный контроль (индивидуальный, фронтальный); одноязычный, двуязычный; (оценка чтения и передачи содержание прочитанного текста профессиональной направленности, устного перевода текста, ответов на вопросы , постановки вопросов по содержанию текста профессиональной направленности);


Письменный контроль (фронтальный) (оценка письменного перевода текста профессиональной направленности или его отдельных мест, изложения краткого содержания текста); одноязычный, двуязычный;


Письменный контроль (оценка написания резюме, автобиографии, диктантов, упражнений, заполнения анкеты); одноязычный.



Методы оценки результатов обучения:

  • накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.

  • традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка

















Приложение 1


Планирование учебных занятий с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения


п/п

Тема учебного занятия

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы и методы обучения

формируемые универсальные учебные действия

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

2

Диалоги по теме

ОК 1, ОК 3, ОК 6

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

2

Диалоги по теме

ОК 2, ОК 6, ОК 7

Описание жилища, дома, квартиры

4

Диалоги по теме

ОК 2, ОК 5, ОК 6, ОК 7

Мой рабочий день

2

Защита презентации

ОК 8, ОК 5, ОК 6

Описание местоположения объекта

3

Диалоги по теме

ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7

Магазины, товары, совершение покупок

2

Ролевая игра по теме

ОК 13, ОК 8, ОК 4, ОК 6

Физкультура и спорт

2

Диалоги по теме

ОК 2, ОК 5, ОК 6

Экскурсии и путешествия


2

Ролевая игра по теме

ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7

Англоговорящие страны

4

Защита презентации

ОК 4, ОК 5, ОК 6

Достижения и инновации в области науки и техники

2

Защита презентации

ОК 8, ОК 5, ОК 6

Современные компьютерные технологии в промышленности

2

Защита презентации

ОК 8, ОК 5, ОК 6



27 ч.




10


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-328638
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх