Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа для начальных классов " Я такой же как все" для работы с трудными детьми

Рабочая программа для начальных классов " Я такой же как все" для работы с трудными детьми


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БУРГАЗСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»



« УТВЕРЖДАЮ»
Директор МОУ ИРМО

«Бургазская НОШ»

__________Витязева Е.В







ПРИМЕРНАЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по внеурочной деятельности

« Я – ТАКОЙ ЖЕ, КАК ВСЕ»

2-4 классы





Составила: учитель начальных классов

Грабун Ирина Васильевна









2015-2016 учебный год



Пояснительная записка

Начало обучение в школе – это ответственный момент в жизни каждого человека. В древности начало систематического обучения считалось периодом качественного изменения состояния, своеобразной точкой перехода к новому состоянию.

На сегодняшний день многие педагоги и родители недооценивают качественные изменения, происходящие в ребенке в период обучения в начальной школе. Большое внимание уделяют количественному накоплению знаний и умений ребенка. Однако именно качественные изменения очень важны для ребенка, они могут сыграть позитивную и негативную роль, изменить психологическое здоровье или же нарушить его. И если пробелы в знаниях можно восполнить, то возникшие психологические нарушения могут иметь стойкий характер, с трудом поддающиеся коррекции.

Не все дети в школе попадают в ситуацию успеха в силу того, что многие дети из неблагополучных семей. К таким детям нужен особый подход, так как депривация потребности в признании может вызвать у младших школьников не только снижение самооценки, но и проявление неадекватных защитных реакций. Такая защитная реакция может обернуться агрессией к одушевленным и неодушевленным предметам, появиться неуверенность в себе, стеснительность, апатия.

Если ребенок воспринимает результаты учебы как единственные критерии собственной ценности, то малейшее снижение результатов учебы приводят к чувству неполноценности, которое может негативно повлиять на актуальную ситуацию и в дальнейшем сформировать неблагоприятный жизненный сценарий.

С началом обучения у детей появляется сразу множество обязанностей: не опаздывать на занятия, сидеть спокойно, не играть и разговаривать на уроках, не бегать на переменах не кричать, выполнять домашние задания.

Основным условием психического развития ребенка являются его собственная деятельность. Именно в активной мотивационной деятельности самого ребенка происходит формирование личности. У детей младших школьников ведущей деятельность является учебная деятельность.

Актуальность данной проблемы обусловлена тем , что обучение должно быть ориентировано на содержание тех задач с которыми ребенок еще не может справиться самостоятельно, но решает с помощью взрослого. Обучая ребенка новому, тем самым мы взрослые помогаем решить ту самую задачу, к пониманию и овладению которой он уже готов, но самостоятельно с ней еще не справился. Эффективность образования и психического развития зависит от того, насколько средства, содержание, методы обучения и воспитания задают перспективу их дальнейшего развития.

И так, ведущей деятельностью младшего школьника является учебная деятельность сменяемая игровой и обратно, но происходит это не сразу. Данная программа направлена на групповую форму работы с использованием игры.

Цель: помочь детям, попавшим в сложную жизненную ситуацию, при сохранении их психического здоровья.

Задачи:

  • научить детей понимать себя;

  • научит взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями;

  • помочь найти своё место в школьной жизни.



Участники: учащиеся 2,3, 4 классов.



Срок реализации программы: 34 часа ( 1 час в неделю)



Диагностика: проводится в начале и в конце проведения программы с помощью тестов самооценки, тестов школьной мотивации диагностики школьной тревожности А.М. Прихожан.



Ожидаемые результаты:

Формирование у участников адекватной самооценки, мотивации к учению и снижения тревожности.



Программа разработана на основе пособия для педагогов « Все цвета, кроме черного» М. М. Безруких, А. Г .Макеева, Т. А. Филлипова; М

Издательский центр «Вентана-Граф». 2003 г.



















Тематическое планирование.



п/п

Тема занятия

Содержание занятия

Кол-во

часов

1

Я смогу управлять собой

беседа на тему: « смогу ли я правильно управлять собой ?», « смогу ли я выполнить требования взрослых ?»

1

2

Я смогу преодолеть трудности

Работа со сказкой «Иван Царевич и серый волк», « а как бы я поступил?»

1

3

Я смогу внимательно слушать других

Беседа на тему: «Что я знаю о друзьях?», « учусь понимать других»

1

4

Обида – это серьезно или нет

Разыгрываем сценку

1

5

Трудности, которые я преодолеваю дома и на улице

Работа с рисунками

1

6

Трудности в школе

Беседа, анкета

1

7

Какими качествами люди отличаются друг от друга ?

Работа со сказкой « Снежная королева»

1

8

Домашние трудности

Работа с рисунками, беседа

1

9

Я умею сочинять – это хорошо или плохо?

Сочиняем сказку, а может быль?

1

10

Умею ли я дружить?

Расскажи о своем друге.

1

11

Трудности в отношениях с друзьями?

тест

1

12

Что такое интонация?

Чтение по ролям сказки « Федорино горе» с разной интонацией

1

13

Попросить прощение – это сложно?

Беседа на тему: « Я умею прощать»

1

14

Настоящий друг

Опиши и нарисуй своего друга

1

15

Я и мои родители

Рассказ о своей семье

1

16

Я смогу попросить прощения?

Работа со сказкой « я не буду просить прощения!»

1

17

За что родители наказывают меня ?

Беседа на тему: « Заслужено ли я понес наказание?»

1

18

Как научиться разговаривать с родителями?

Построение диалога

1

19

Как научиться разговаривать с друзьями?

Построение диалога

1

20

Как научиться разговаривать с учителем?

Построение диалога

1

21

Как научиться разговаривать с людьми?

Построение диалога

1

22

Какой у тебя характер?

тест

1

23

Как воспитать характер?

Беседа на тему: Я могу измениться. Работа с пословицами

1

24

Ссора и драка

« я знаю одного мальчика» чтение , беседа

1

25

Как помириться после ссоры?

Составление алгоритма : «Давай мириться»

1

26

Для чего нужна улыбка?

Разбор сказки « Маленький принц», вспомнить в каких случаях тебе помогла улыбка?

1

27

Давайте жить дружно?

Беседа : разбор мультфильма «кот Леопольд»

1

28

Что для меня значит коллектив?

Сочинения, разбор сочинений

1

29

Что такое сотрудничество?

Беседа на тему «что я могу сделать один»

1

30

Коллективная работа

Создаем плакат

1

31

Фантазия или ложь

Изобрази ситуацию

1

32

Я научился преодолевать сложности

Как я теперь справляюсь со сложной ситуацией

1

33

Доброта

Игра «подарок»

1

34

итоговое

Обобщение в увлекательной форме, основных занятий и навыков , полученных детьми в течении года

1



Общая информация

Номер материала: ДВ-260203


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»