Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа для работу краеведческого кружка "Юный краевед"

Рабочая программа для работу краеведческого кружка "Юный краевед"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

В настоящее время уделяется большое внимание краеведческому образованию учащихся. На первом плане стоит задача воспитания патриота Родины, образованного человека, знающего и любящего историю, культуру, духовные традиции своего народа, природу родного края. Очень важно сегодня не только дать определенные знания подрастающему поколению, но и научить его практической деятельности по восстановлению и сохранению наследия предков. Актуальность этого объясняется тем, что существовавшая ранее преемственность между поколениями по передачи духовных ценностей была нарушена.

В последнее время у учащихся снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, ее культурным ценностям и достижениям, корням, событиям военной истории. Именно поэтому нравственно-патриотическое воспитание в настоящее время является приоритетным.

Истинным идеалом воспитания в России испокон веков является традиционное духовное мировоззрение, основанное на понятиях долга и чести, нравственности и морали. Сегодня слово «патриотизм» многими воспринимается как устаревшее. Но жить без уважения к собственной стране, родному краю, городу, их истории, достижениям и жертвам значит нарушить собственное будущее. Воспитать гражданина-патриота – значит формировать человека, которому присущи любовь к Родине, стремление к ее процветанию и могуществу, прочная гражданская позиция. Значимость и необходимость нравственно-патриотического воспитания учащихся – одно из главных средств формирования интереса и уважения к прошлому своей страны, людям, чьи имена составляют часть ее истории. Знание истории, культуры малой Родины поможет сформировать у детей нравственные качества, чувство патриотизма, толерантности, укрепит связь поколений. Все это способствует комплексному подходу в решении важных образовательных и воспитательных задач.

Программа “Юный краевед” разработана руководителем кружка Крыловой О.В., на основании основе «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование» (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А. Горского) и предназначена для проведения кружка в основной общеобразовательной школе и рассчитана на учащихся 10-15 лет. Программа реализуется в течение 2016-2017 учебного года по одному академическому часу в неделю при 35 учебных неделях.


Цели программы

Целью программы «Юный краевед» является знакомство учащихся с историко-культурным наследием города Шахты и Ростовской области и формирование основ патриотизма и гражданственности, воспитание духовности. Также стоит отметить такую цель программы как создание условия для успешной творческой самореализации личности в краеведческой деятельности.


Задачи программы

К основным задачам программы относятся: изучение прошлого и настоящего города Шахты и Ростовской области, обычаев, традиций и духовной культуры рассматриваемой местности; воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родной земле; формирование и сохранение семейных ценностей и традиций; активизация поисковой деятельности учащихся; выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения; формирование у школьников навыков информационной культуры; формирование навыков владения коммуникативной; информационно-поисковой; рефлексивной; ·учебно-познавательной; трудовой компетенциями.




Формы и методы работы

Программа предполагает синтезирование двух форм работы: теоретической и практической. К теоретической форме работы стоит отнести лекции, беседы, самостоятельные работы, викторины и др. К практической работе относятся экскурсии, практикумы в музее, встречи, практические отчеты, записи, работа с документами и др.

В основе программы положен принцип гуманизма, объективности, историзма. Реализация программы подразумевает использование научного и личностно-ориентированного подход.


Тематическое планирование

Вводное занятие (1 час)

Знакомство с программой кружка. Что такое краеведение и что оно изучает? Источники для изучения края.

Физико-географическая характеристика (3 часа)

Географическое положение района. Территория и границы. Климат. Растительный и Животный мир. Знакомство с природой района. Воспитание бережного отношения к природе.

Экономическое развитие района (1 час)

Краткая характеристика экономического развития. Крупные предприятия и экономические центры на территории области.

Откуда пошел мой род (2 часа)

Что означает моя фамилия, имя, отчество. Состав моей семьи. Знакомство с родословной. Сбор материала и создание родословной своей семьи.

Культурные традиции (2 часа)

Культурные традиции края. Семейные традиции, обычаи, приметы, суеверия и т.п. Сбор и систематизация материала на тему: « Традиции в моей семье».

Я и мой Родной край (9 часов)

История Ростовской области и районов. Крупные города и их достопримечательности. Каким был город и область 50 лет назад и какими они будут через 50 лет. Создание проектов улиц, зданий, природного ландшафта. История страны, области и города в названиях улиц. Культурно-исторические достопримечательности города. Что находится на твоей улице?

«Их имена навечно останутся в нашей памяти» (7 часов)

Краткая история боевых действий и конфликтов на территории области. Военные конфликты в которых принимали участие земляки. Знакомство с Ветеранами Великой Отечественной войны, боевых действий в Афганистане, Чеченской республики. Сбор и систематизация материала на тему « Война в истории моей семьи».

«Не позволяй душе лениться» (4 часа)

Трудовые достижения Родного края. Сбор материала о земляках-героях социалистического труда и героях спорта. Они рядом с нами. Сбор материалов о людях разных профессий. Профессии края. Шахтерская традиция.

Итоговая диагностика (4 часа)

Обработка и систематизация собранного материала. Применение и закрепление полученных навыков. Выбор темы и подготовка итогового проекта.

Заключительное занятие (1 час)

Итоговая конференция. Защита проектов. Подведение итогов деятельности.

Резервное занятие (1 час)


Календарно-тематическое планирование

Знакомство с климатическими показателями области. Сформировать навыки ведения дневника погоды.

Рассказ о животном и растительном мире нашего края.


4



Занятие обобщения и систематизации знаний.

Обобщение и систематизация полученных знаний. Практическая деятельность. Знакомство с природой района. Посещение и работа в краеведческом музее. Воспитание бережного отношения к природе.

Учащиеся научатся с помощью карты показывать и рассказывать о границах и географическом положении Ростовской области.

Учащиеся познакомятся с климатом региона.

Учащиеся научатся вести дневник погоды, систематизировать и анализировать данные из него.

Учащиеся получат сведения о растительном и животном мире региона и на практике познакомятся с некоторыми видами.

Учащиеся познакомятся с природой района и научатся бережному к ней отношению.

Экономическое развитие района (1 час)

5



Экономическое развитие района

Краткая характеристика экономического развития района. Рассказ о крупных предприятиях и экономических центров на территории области.

Учащиеся получат информацию об экономическом развитии региона и смогут анализировать его направления и результаты.

Учащиеся научатся соотносить крупнейшие предприятия области прошлого и настоящего и сферы их деятельности.

Откуда пошел мой род (2 часа)

6



Откуда пошел мой род

Выяснить, знают ли учащиеся что означает их фамилия, имя, отчество. А что они могут значиться? Рассказа учащихся о составе их семьи: численность, состав, род занятий. Учащиеся знакомятся со своей родословной

7



Занятие обобщения и систематизации материала

Обобщение и систематизация полученных знаний. Практическая деятельность по составлению родословной семьи.

Учащиеся узнают откуда пошли их фамилия, имя и отчество, а также что они могут означать.

Учащиеся соберут и систематизируют знания о родословной свой семьи.

Учащиеся научатся составлять и оформлять родословную.

Культурные традиции (2 часа)

8



Культурные традиции

Рассказать и показать культурные традиции региона. Какие праздники отмечаются традиционно, как проходит празднование. Объяснить характерные приметы и обычаи Донского края. Рассказать как формировались приметы и суеверия.

Выяснить у учащихся есть ли в их семье традиции, обычаи, приметы и суеверия.

9



Занятие обобщения и систематизации материала

Обобщение и систематизация полученных знаний. Практическая деятельность. Сбор и систематизация материала на тему: «Традиции в моей семье» Подготовка рассказа или презентации.

Учащиеся получат информацию о культурных традициях региона.

У учащихся сформируется представления о традиционных праздниках на Дону и о их традиционном праздновании.

Учащиеся научаться рассказывать о своих семейных традициях и обычаях, приметах и суевериях, научаться анализировать их значение.

Я и мой Родной край (9 часов)

10



История Ростовской области и районов

С помощью карты, иллюстраций и видеороликов сформировать у учащихся представление об истории Ростовской области и ее районов. Провести сравнение каким был город и область 50 лет назад и какими они будут через 50 лет.

11



История Ростовской области и районов

С помощью карты, иллюстраций и видеороликов сформировать у учащихся представление об истории Ростовской области и ее районов. Провести сравнение каким был город и область 50 лет назад и какими они будут через 50 лет.

12



Административное деление области и ее крупнейшие города.

Рассказать учащимся о принципах и географии территориального деления Ростовской области и ее крупнейших городах. Рассказать о самых известных и значимых достопримечательностях города. Подготовка учащимися рассказов, докладов и презентаций о местах в области в которых они были, или хотели бы побывать.

13



История города шахты

Беседа об истории города Шахты, основных этапах его развития. Посещение и работа в краеведческом музее.

14



История города шахты

Культурно-исторические достопримечательности города. Старые и новые памятники на территории города. Рассказать об их истории и значимости. Прогулка по городу. Практическая деятельность по уходу за монументами.

15



История страны, области и города в названиях улиц.

Рассказать учащимся как названия улиц отражают культурные традиции, исторические ценности и политические реалии. Рассказать о крупнейших улицах города и о том, откуда происходят их названия. Подготовка учащимися рассказа о происхождении названия и истории своей улице.

16



Что находится на твоей улице?

Объяснить учащимся расположение улиц города, что находится на центральных улицах города. Рассказать как менялся облик городских улиц с течением времени. Составление плана улиц. Учащиеся составляют план свое улицы и рассказывают о том, что находится на улице, на которой они живут. Прогулка по городу.

17



Занятие-викторина

Викторина об истории Ростовской области и города Шахты.

18



Занятие обобщения и систематизации материала.

Обобщение и систематизация полученных знаний. Практическая деятельность.

Учащиеся научаться рассказывать об истории Ростовской области и города Шахты.

Учащиеся научатся определять административное и территориальное деление области, ее крупнейшие города.

Учащиеся изучат основные достопримечательности города и области, их историю, внешний вид и значение, смогут посмотреть их на практике.


Учащиеся выяснят значение названий улиц города, их связь с историческим, политическим и культурным фактором. Учащиеся научаться ориентироваться на центральных улицах города.

«Их имена навечно останутся в нашей памяти» (7 часов)

19



Военная история родного края

Краткая история боевых действий и конфликтов на территории области. Военные конфликты в которых принимали участие земляки.

20



Военная история родного края

Сбор информации и знакомство с земляками-Ветеранами Великой Отечественной войны. Интервьюирование.

21



Военная история родного края

Сбор информации и знакомство с земляками-Ветеранами Великой Отечественной войны. Обобщение материала.

22



Военная история родного края

Сбор информации и знакомство с земляками-Ветеранами боевых действий в Афганистане и Чеченской республики. Интервьюирование.

23



Военная история родного края

Сбор информации и знакомство с земляками-Ветеранами боевых действий в Афганистане и Чеченской республики. Обобщение материала.

Создание брошюр, газет, плакатов о боевых буднях и подвигах наших земляков – жителях донского края.

24



Военная история семьи

Сбор и систематизация материала на тему «Война в истории моей семьи». Выяснить в каких боевых действиях участвовали члены семьи учащихся, составление рассказа и презентации.

25



Занятие обобщения и систематизации материала.

Обобщение и систематизация полученных знаний. Практическая деятельность.

Учащиеся научатся рассказывать о военных конфликтах на территории Ростовской области.

Учащиеся проведут сбор, анализ и систематизацию материала по участникам различных боевых действиях – наших земляках.

«Не позволяй душе лениться» (4 часа)

26



Трудовые достижения родного края.

Сбор материала о земляках-героях социалистического труда и героях спорта. Посещение и работа в музее. Интервьюирование.

27



Трудовые достижения родного края.

Подготовка брошюр, листовок, газет и плакатов о трудовых достижениях земляков.

28



Профессии родного края.

Сбор материалов о людях разных профессий. Профессии края.

Рассказ о профессиях в семье учащихся, об интересных профессиях знакомых и родственников.

29



Трудовые достижения родного края.

Шахтерская традиция области. Рассказать учащимся о шахтерской славе нашего города и области. О достижениях и значении шахтерского труда. Посещение и работа в музее. Рассказа о шахтах нашего города.

30



Занятие обобщения и систематизации материала.

Обобщение и систематизация полученных знаний. Практическая деятельность.

Учащиеся получат сведения о трудовых и спортивных достижениях нашей области и города.

У учащихся будет сформировано представление о профессиях Донского региона и их значении.

Учащиеся познакомятся с шахтерской историей города и области.

Итоговая диагностика (3 часа)

31-33



Итоговая диагностика

Обработка и систематизация собранного материала. Применение и закрепление полученных навыков. Выбор темы и подготовка итогового проекта.


У учащихся повысится устойчивый интерес и уважение к истории своей Родины; У учащихся повысится уровень знаний культурных традиций родного края; У учащихся будет сформировано умение устанавливать связи между прошлым и современностью; У учащихся будет выработана способность творчески мыслить и рассуждать; У учащихся будут выработаны навыки исследовательской деятельности индивидуально и в творческих группах;

Заключение (1 час)

34



Заключительное занятие

Итоговая конференция. Защита проектов. Подведение итогов деятельности.

Резервное занятие (1 час)

Резервное занятие (1 час)



Планируемые результаты

Данная система изучения своей малой Родины-погружение в мир изучаемого предмета на месте, дает возможность развить в ребенке элемент самостоятельности, формирует навыки взаимоотношений со взрослым и сверстниками. Она способствует духовному развитию школьника.

В ходе реализации программы планируется: повысить устойчивый интерес и уважения к истории своей Родины; повысить уровень знаний культурных традиций родного края; сформировать умение устанавливать связи между прошлым и современностью; выработать способность творчески мыслить и рассуждать; выработать навыки исследовательской деятельности индивидуально и в творческих группах;

Предполагается, что учащиеся обретут в процессе новых друзей, испытают радость успеха, смогут реализовать свой творческий потенциал в различных видах краеведческой деятельности.

Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, обществознания, литературы, географии; ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров59
Номер материала ДБ-210573
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх