Рабочая программа для специальности: "Физическая культура"

Предпросмотр материала:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

«РЕСПУБЛИКАНСКИЙ МНОГОУРОВНЕВЫЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА

для специальности 49.02.01 «Физическая культура»

2017 г

Рабочая программа учебной дисциплины на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и основной профессиональной образовательной программы по специальности 49.02.01 «Физическая культура»

Преподаватель: Парпаева Мария Жалсановна

Рассмотрена на заседании кафедры

Протокол №____ «___»_________20___г.

Руководитель кафедры

___________/_______________________

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

________/______________

«____»____________20__г.

Рассмотрена на заседании кафедры

Протокол №____ «___»_________20___г.

Руководитель кафедры

___________/_______________________

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

________/______________

«____»____________20__г.

СОДЕРЖАНИЕ		СТР.
1.	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2.	СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.	КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 49.02.01 Физическая культура, входящих в укрупненную группу 49.00.00 Физическая культура и спорт.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл, профильная дисциплина.

1.3. Освоение содержания учебной дисциплины «Информатика» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

· чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

· осознание своего места в информационном обществе;

· готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

· умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

· умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

· умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

· умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

· готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

метапредметных:

· умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

· использовать различные виды познавательной деятельности для решения информационных задач, применять основные методы познания (наблюдение, описание, измерение, эксперимент) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

· использовать различные информационные объекты в изучении явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;

· использовать различные источники информации, в том числе пользоваться электронными библиотеками, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети интернет;

· анализировать и представлять информацию, представленную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

· умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

· публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

предметных:

· сформированность представлений о роли информации и инфорамционных процессов в окружающем мире;

· владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций и умением анализировать алгоритмы;

· использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

· владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

· владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

· сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

· сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

· владение типовыми приёмами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

· сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

· понимания основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

· применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, правил личной безопасности и этики работы с информацией и средствами коммуникаций в интернете.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 162 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 108 часов; самостоятельной работы обучающегося 54 часа.

1. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Объём часов и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объём часов
Вид учебной работы	1 семестр	2 семестр	3 семестр	4 семестр	Всего
Максимальная учебная нагрузка	120	-	-	-	120
Обязательная учебная нагрузка	78	-	-	-	78
В том числе:
Теоретические занятия	30	-	-	-	30
Лабораторные работы
Практические занятия	48	-	-	-	48
Контрольные работы
Внеаудиторная самостоятельная работа	38	-	-	-	38
Консультации	4	-	-	-	4
Индивидуальный проект

1.2. Итоговая аттестация в форме экзамена

3.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Дата занятия	Наименование разделов и тем занятий	Кол-во часов	Вид занятия	Виды деятельности обучающихся (учебные действия)	Внеаудиторная самостоятельная работа	Кол-во часов
1	2	3	4	5	6	7	8
		Введение	2
1.		Инструктаж по охране труда и технике безопасности. Этапы информационного развития общества	2	Вводная лекция	Поиск сходства и различия протекания информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах. Классификация информационных процессов по принятому основанию. Выделение основных информационных процессов в реальных системах	Поиск информации о вкладе учёных в развитие информатики, подготовка сообщения по теме «Основные этапы информационного развития общества».	2
Информационная деятельность человека			14
2.		Роль информационной деятельности в современном обществе. Информационные ресурсы общества	2	Лекция	Классификация информационных процессов по принятому основанию. Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира. Выявление проблем жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценка предлагаемых путей их разрешения.
3.		Практическая работа №1. Работа с электронными образовательными ресурсами по информатике из коллекции ФЦИОР.	2	Практическая работа	Исследование с помощью информационных моделей структуры и поведения объекта в соответствии с поставленной задачей. Использование ссылок и цитирования источников информации.	Знакомство с коллекцией цифровых образовательных ресурсов	2
4.		Практическая работа №2. Регистрация и получение информации на портале государственных услуг	2	Практическая работа	Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей.
5.		Правовые нормы, относящиеся к информации, право- нарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	2	Лекция	Владение нормами информационной этики и права
6.		Практическая работа №3. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.	2	Практическая работа	Соблюдение принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ
Информация и информационные процессы			24
7.		Информация и ее свойства. Информация и моделирование Структурные информационные модели	2	Лекция -беседа	оценивать информацию с позиций ее свойств (достоверность, объективность, полнота, актуальность и т.п.) знать роль компьютеров в развитии процессов моделирования
8.		Практическая работа №4 Единицы измерения информации. Системы счисления.	2	Практическое занятие	знать о дискретной форме представления информации	Разработать структуру БД «Расчет зарплаты».	2
9.		Практическая работа №5. Модель перевода чисел из одной системы счисления в другую	2	Практическая работа	уметь переводить числа из одной системы счисления	Реферат «Двоичное кодирование и компьютер»	2
10.		Практическая работа №6. Кодирование информации	2	Практическая работа	знать способы кодирования и декодирования информации; отличать представление информации в различных системах счисления;
11.		Практическая работа №7. Файловая система	2	Практическое занятие	создать личное информационное пространство в операционной системе Windows или Linux	Исследовать компьютерную модель	2
12.		Основы алгоритмизации. Примеры алгоритмов обработки информации	2	Лекция	иметь представление о математических объектах информатики, в том числе логических формулах;
13.		Введение в язык программирования. Синтаксис программы	2	Лекция	владеть навыками алгоритмического мышления и понимать необходимость формального описания алгоритмов;уметь понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня;	Подготовить инструкцию по проверке и дефрагмации компьютерного диска	2
14.		Практическая работа №8. Выполнение готовых алгоритмов в среде программирования	2	Практическое занятие	реализовывать технологию решения конкретной задачи с помощью конкретного программного средства выбирать метод решения задачи,	Постройте структурную схему алгоритма	2
15.		История компьютера. Состав персонального компьютера	2	Лекция - презентация	анализировать компьютер с точки зрения единства аппаратных и программных средств;
16.		Практическая работа №9. Компьютерное рабочее место для офиса, периферийное оборудование. Организация труда на компьютере. СанПиН	2	Практическое занятие	изучить требования к организации компьютерного рабочего места для офиса
17.		Логические функции и схемы – основа элементной базы компьютера	2	Лекция	Знать математические объекты информатики
18.		Практическая работа №10. Логические выражения и таблицы истинности. Логические схемы и логические диаграммы	2	Практическое занятие	иметь представление о математических объектах информатики, в том числе о логических формулах	Подготовить материал «Цифровые технологии» и «Компьютер и профессия»	2
19.		Программное обеспечение персонального компьютера	2	Лекция - беседа	уметь анализировать интерфейс программного средства с позиций исполнителя, его среды функционирования, системы команд и системы отказов.
20.		Защита информации. Антивирусная защита информации на компьютере	2	Лекция	понимать основы правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете уметь реализовывать антивирусные защиты компьютера	Составить логическую схему	2
21.		Технология обработки текстовой информации. Текстовый процессор	2	Лекция-презентация	иметь представление о способах хранения и простейшей обработке данных
22.		Практическая работа №11. Ввод, редактирование и форматирование текста в MS Word	2	Практикум	получить практические навыки по вводу, редактированию и форматированию текста в среде текстового процессора Microsoft Word 2010-2013.	Подготовить инструкцию «Профилактика вирусов ПК»	2
23.		Практическая работа №12. MS Word 2010-2013. Работа с таблицами, рисованными объектами, надписями	2	Практикум	приобрести навыки работы с рисованными объектами, надписями. Освоить правила создания, редактирования и форматирования таблиц
24.		Практическая работа №13. Использование слияния в среде текстового процессора MS Word 2010-2013.	2	Практикум	уметь использовать слияния в среде текстового процессора MS Word 2010-2013.
25.		Практическая работа №14. Создание электронных форм	2	Практикум	формировать навыки создания электронных форм, работы с шаблонами и полями. Закрепить навыки по использованию процедуры слияния.	Знакомство с клавиатурным тренажером	2
26.		Практическая работа №15. Создание нумерованных, маркированных, многоуровневых списков. Оформление нумерованных списков	2	Практикум	освоить приёмы автоматической нумерации (маркировки) абзацев, средствами текстового процессора Word. Закрепить навыки работы по автоматическому формированию оглавления документа.
27.		Технология обработки графической информации. Графика в профессии	2	Лекция - презентация	иметь представление о графических редакторах
28.		Практическая работа №16. Создание презентаций средствами Ms PowerPoint 2010-2013	2	Практикум	Изучить базовые возможности среды Ms PowerPoint 2010-2013 по созданию презентаций.	Построить модели «Афиша» и «Театральная программка»	2
29.		Практическая работа №17. MS Excel 2010-2013. Ввод, редактирование, форматирование таблиц	2	Практикум	получить практические навыки по созданию, редактированию и формированию таблиц	Подготовка иллюстраций с использованием средств верстки	2
30.		Практическая работа №18. Формирование, автоформирование таблиц. Создание диаграмм	2	Практикум	формировать навыки работы по оформлению (форматированию) таблиц, построению и редактированию диаграмм в среде MS EXCEL 2010-2013.	Проект «Реферат» и «Статья для конференции»	2
31.		Практическая работа №19. Табличный процессор MS Excel 2010-2013. использование функций в вычислениях	2	Практикум	получить навыки использования функций в вычислениях.
32.		Практическая работа №20. Работа с данными в MS Excel: поиск и замена данных, сортировка	2	Практикум	ознакомиться с краткой теорией вопроса. Получить навыки поиска и замены данных. Рассмотреть правила и порядки сортировки данных, возможностей простой и многоуровневой сортировки.	Подготовить модель эмблемы	2
33.		Практическая работа №21. Работа с данными в MS Excel: установка фильтров и настройка параметров отбора по назначению, по условию, по формату	2	Практикум	получить навыки применения отбора (выборки) данных с использованием фильтров (установка фильтров и настройки параметров отбора по значению, по условию, по формату, выборка наибольших и наименьших значений, отбор данных по конкретной ячейке).	Создайте видеожурнал об информационной среде	2
34.		Практическая работа №22. Работа с функциями категорий Дата и Время, Логические	2	Практикум	Получить навыки работы с функциями категорий Дата и Время, Логические.	Записать короткое интервью с выпускниками и преподавателями	2
35.		База данных как модель информационной структуры	2	Лекция-беседа	иметь представление о осуществление обработки статистической информации с помощью компьютера.	Выполнить презентацию	2
36.		Практическая работа №23. MS ACCESS. Создание таблиц, запросов, форм, отчетов	2	Практическое занятие	формировать общие представления о возможностях системы по созданию таблиц в базе данных, запросов, разработке форм, созданию отчётов.	Работа с использованием средств компьютерного моделирования	2
37.		Практическая работа №24. Создание базы данных	2	Практикум	изучить среду, описание структуры таблиц БД, определение свойств полей, заполнение таблиц данными, объединение таблиц, посредством связей (создание схемы базы данных)
38.		Компьютерная сеть как средство массовой коммуникации. Локальная вычислительная сеть	2	Лекция	иметь представление о компьютерных сетях и их роли в современном мире
39.		Личные и коллективные сетевые сервисы	2	Лекция	уметь использовать личные и коллективные сетевые сервисы Интернета
Всего:			78				38

эмблема

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Республики Бурятия

"РЕСПУБЛИКАНСКИЙ МНОГОУРОВНЕВЫЙ КОЛЛЕДЖ"

Положение о рабочей программе учебной дисциплины общеобразовательного цикла

ГАПОУ РБ "РМК"- СК-ДП-2.2 – 10

6. Лист регистрации изменений

Номер изменения	Номера листов			Основание для внесения изменений	Подпись	Расшиф- ровка подписи	Дата	Дата введения изменения
Номер изменения	замененных	новых	аннулированных	Основание для внесения изменений	Подпись	Расшиф- ровка подписи	Дата	Дата введения изменения

Рабочая программа для специальности: "Физическая культура"

Информатика

Рабочие программы

DOCX

12.12.2018

447

Информатика

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Парпаева Мария Жалсановна

преподаватель информатики

На сайте: 9 лет
Всего просмотров: 15323
Подписчики: 4
Всего материалов: 4

15323
просмотров
4
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Парпаева Мария Жалсановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.