Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа для специальности 42.02.01 Реклама
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа для специальности 42.02.01 Реклама

библиотека
материалов


Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Чувашской Республики «Чебоксарский механико-технологический техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики


(Чебоксарский механико-технологический техникум Минобразования Чувашии)




УТВЕРЖДЕНА

приказом директора техникума

от __________ № ____








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



ОГСЭ.03. Иностранный язык (английский)






Учебный цикл Общий гуманитарный и социально-экономический цикл



ППССЗ по специальности 42.02.01 Реклама


Форма обучения Очная













Чебоксары 2015


ОДОБРЕНА


цикловой комиссией общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин


Протокол № 10 от 15.05.2015

Председатель _________О.Г. Кольцова



СОГЛАСОВАНО


Протокол Методического совета

от ________ № ___


Председатель _______Т.В. Савинова





Разработчик Крикова Л.П., преподаватель иностранного языка высшей категории Чебоксарского механико-технологического техникума Минобразования Чувашии



Эксперты:


Внутренняя экспертиза


Техническая экспертиза: Кольцова О.Г., методист Чебоксарского механико-технологического техникума Минобразования Чувашии


Содержательная экспертиза: Кольцова О.Г., председатель цикловой комиссии Чебоксарского механико-технологического техникума Минобразования Чувашии


Внешняя экспертиза


Содержательная экспертиза: Симакова С.И., преподаватель иностранного языка НОУ СПО «Чебоксарского кооперативного техникума» Чувашпотребсоюза



Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 42.02.01 Реклама, Рег. № 32859 от 26.06.2014, рабочего учебного плана для очной формы обучения по специальности 42.02.01 Реклама, утвержденного директором техникума 12.05.2015 (год начала подготовки по учебному плану 2014), Положения о рабочей программе учебной дисциплины. Рабочая программа составлена для очной формы обучения базовой подготовки.







СОДЕРЖАНИЕ


1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины


4

2 Структура и содержание учебной дисциплины

6

3 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

13

4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

16

Лист регистрации изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу

20



































1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

ОГСЭ.03.Иностранный язык (английский)


1.1 Область применения программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 42.02.01 Реклама.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при разработке программ дополнительного профессионального образования: повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профилю специальности.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы


Дисциплина ОГСЭ.03. Иностранный язык (английский) в соответствии с рабочим учебным планом относится к общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам обязательной части – 168 часов, вариативной части – 38 часов.


1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины


Требования к результатам освоения дисциплины:


Обязательная часть


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.


Вариативная часть направлена на углубленное изучение базовой части



Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 42.02.01 Реклама и овладению профессиональными компетенциями (ПК): не предусмотрено


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Владеть основами предпринимательской деятельности и особенностями предпринимательства в профессиональной деятельности.

ОК 11. Обладать экологической, информационной и коммуникативной культурой, базовыми умениями общения на иностранном языке.



1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины в соответствии с рабочим учебным планом

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 206 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 172 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 22 часа;

консультации - 12 часов.


2 Структура и содержание учебной дисциплины


2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Таблица 1


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

206

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:


лабораторные занятия

Не предусмотрено

практические занятия

172

контрольные работы

6

курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа студента (всего)

22

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)


Не предусмотрено

Использование Интернет-ресурсов, онлайн-тестирование

Подготовка тематических презентаций

Подготовка тематических проектов

Подготовка сообщений заданной тематики

Написание сочинений

Выполнение упражнений

2

5

6

3

4

2

Консультации

12

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

(4,6,8 семестр)



2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.03. Иностранный язык (английский)


Таблица 2


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2


3

4

Раздел 1.

Основной модуль




66


Тема 1.1.

Изучение иностранных языков


Содержание учебного материала

27

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «Изучение иностранных языков»

2

2

2

Особенности английского языка

2

2

3

Типы предложений

2

2

4

Степени сравнения прилагательных

2

2

5

Сравнительные конструкции

2

2

6

Наречия many, much, few, a few, little, a little

2

2

7

Синонимы и антонимы

2

2

8

Как заполнить анкету.

2

2

9

Анкета при приеме на работу

2

2

10

Анкета при пересечении границы

2

2

11

Неопределенно- личные местоимения и их производные

2

2

12

Урок обобщения и повторения

2

2


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

- пройти компьютерное онлайн тестирование

- подготовить презентации на тему «Английский в нашей жизни»

- написать сочинение «Почему нам следует изучать английский?»


1

1

1

Тема 1.2. Я и мое окружение


Содержание учебного материала

9

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Разговорные фразы-клише: Знакомство.

2

2

2

Разговорные фразы-клише: Приветствия. Прощание.

2

2


3

Разговорные фразы-клише: Как пройти?

2

2

4

Урок обобщения и контроля

2

2


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

-подготовить сообщение (диалог) по теме 1.2


1


Консультации

2

Тема 1.3.

Великобритания

Содержание учебного материала

13

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «Великобритания»

2

2

2

Причастие I, II

2

2

3

Страдательный залог

2

2

4

Текст «Лондон»

2

2

5

Конференция по страноведению англоязычных стран

2

2

6

Контрольная работа №1 по теме № 1.3

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- выполнить упражнения по теме 1.3.


1

Тема 1.4.

США

Содержание учебного материала

13

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «США»

2

2

2

Конференция по страноведению англоязычных стран

2

2

3

Текст «Вашингтон»

2

2

4

Текст «Нью-Йорк»

2

2

5

Текст «Реклама в США»

2

2

6

Дифференцированный зачет

2


Самостоятельная работа обучающихся:

-подготовить презентации по страноведению англоязычных стран



1


Консультации

2

Раздел 2.

Профессионально направленный модуль


140

Тема 2.1

Что такое реклама?

Содержание учебного материала

11


Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «Реклама: термины и определения»

2

2

2

Настоящее время: видовременные формы

2

2

3

Прошедшее время: видовременные формы

2

2

4

Будущее время: видовременные формы

2

2

5

Текст «Что такое реклама?»

2

2


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

- выполнить упражнения по теме 2.1.


1

Тема 2.2

Рекламные термины

Содержание учебного материала

12

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Рекламные термины

2

2

2

Придаточные предложения времени и условия

2

2

3

Обобщение времен английского глагола

2

2

4

Вопросы в разных временах

2

2

5

Цвета и оттенки на английском языке

2

2


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить проект по рекламным терминам

2

Тема 2.3

Приемы и технологии рекламы

Содержание учебного материала

13

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «Эффекты рекламы»

2

2

2

Текст «Приемы и технологии рекламы»

2

2

3

Текст «Убеждающая реклама»

2

2

4

Англоязычная реклама: видеоролики

2

2

5

Эффекты в англоязычной рекламе

2

2

6

Урок обобщения и контроля

2

2


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить сообщение по теме «Приемы и технологии англоязычной рекламы»

1


Консультации

2


Тема 2.4. Реклама, маркетинг, бренд

Содержание учебного материала

20


Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «Что такое маркетинг?»

2

2

2

Текст «Волшебная сила маркетинга»

2

2

3

Текст «Что такое бренд?»

2

2

4

Иноязычные бренды.

2

2

5

Сослагательное наклонение

2

2

6

Условные предложения

2

2

7

Текст «Если бы я мог пережить жизнь заново»

2

2

8

Контрольная работа № 2 по теме 2.4

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- написать сочинение по теме «Если бы я мог пережить жизнь заново»

- подготовить презентации по теме «Реклама, маркетинг, бренд»


1

3

Тема 2.5.

Виды рекламы

Содержание учебного материала

18

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Виды рекламы

2

2

2

Основы печатной рекламы: термины

2

2

3

Англоязычная BTL и Ambient реклама

2

2

4

Термины видеорекламы: работа с камерой

2

2

5

Термины видеорекламы: звук и освещение

2

2

6

Термины видеорекламы: редактирование

2

2

7

Урок обобщения и повторения

2

2

8

Дифференцированный зачет

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить проект «Рекламный видеоролик на английском языке»

2



Консультации

2

Тема 2.6. Реклама в обществе


Содержание учебного материала

15

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст « Реклама в нашем обществе»

2

2

2

Текст «Рекламная кампания»

2

2

3

Восклицательные предложения

2

2

4

Согласование времен

2

2


5

Текст «Реклама как карьера в США»

2

2

6

Профессии в мире рекламы

2

2

7

Текст «Цели рекламы»

2

2


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить сообщение по теме «Профессии в мире рекламы»


1

Тема 2.7.

Влияние рекламы

Содержание учебного материала

14

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «Влияет ли на вас реклама?»

2

2

2

Текст «Нравится ли вам реклама?»

2

2

3

Текст «Преимущества и недостатки рекламы»

2

2

4

Косвенная речь

2

2

5

Текст «Правдива ли реклама?»

2

2

6

Урок обобщения и контроля

2

2


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся:

- написать сочинение «Влияет ли на вас реклама?»


2


Консультации

2

Тема 2.8.

Как делать рекламу

Содержание учебного материала

13

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «Шаги рекламного процесса»

2

2

2

Текст «Как работает реклама»

2

2

3

Текст «Пять уроков рекламы»

2

2

4

Именительный падеж с инфинитивом

2

2

5

Объектный падеж с инфинитивом

2

2

6

Контрольная работа № 3 по теме 2.8

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить проект «Рекламный видеоролик на английском языке»


1

Тема 2.9.

Слоганы

Содержание учебного материала

16


Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия


1

Текст «Виды слоганов»

2

2


2

Текст «Стилистические приемы в слоганах»

2

2

3

Текст «Незабываемые слоганы»

2

2

4

Проблемы адаптации англоязычных слоганов

2

2

5

Проекты по рекламе на английском языке

2

2

6

Урок обобщения и повторения

2

2

7

Дифференцированный зачет

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить проект «Адаптация англоязычных слоганов»

- пройти компьютерное онлайн тестирование


1

1


Консультации

2

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

Всего:

206




3 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины


3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка (лингафонный); лабораторий – не предусмотрено.


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- наглядные пособия (грамматические схемы, плакаты, таблицы);

- комплект учебно-методической документации

- комплект учебно-методических материалов


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- электронные учебники, электронные средства контроля;

- мультимедийный проектор.



Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории – не предусмотрено


3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники информации


Для преподавателя:


  1. Агабекян, И.П. Английский язык для ссузов [Текст]: учеб. пособие. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011. – 280 с.

  2. Голицынский, Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений [Текст] – СПб: «КАРО», 2012. – 576 с.

  3. Крикова, Л.П. Мир рекламы: электронный учебник / Л.П. Крикова; ГОУ ЧР СПО «Чебоксарский механико-технологический техникум» Минобразования Чувашии. – Чебоксары: ЧМТТ, 2013.

  4. Ушакова, О.Д. Англо-русский словарь и русско-английский словарь: 50000слов [Текст] / О.Д. Ушакова. – Спб.: Издательский дом «Литера», 2011. – 704с.


Для студентов:


  1. Агабекян, И.П. Английский язык для ссузов [Текст]: учеб. пособие. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011. – 280 с.

  2. Голицынский, Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений [Текст] – СПб: «КАРО», 2012. – 576 с.

  3. Крикова, Л.П. Мир рекламы: электронный учебник / Л.П. Крикова; ГОУ ЧР СПО «Чебоксарский механико-технологический техникум» Минобразования Чувашии. – Чебоксары: ЧМТТ, 2013.

  4. Ушакова, О.Д. Англо-русский словарь и русско-английский словарь: 50000слов [Текст] / О.Д. Ушакова. – Спб.: Издательский дом «Литера», 2011. – 704с.


Дополнительные источники информации


Для преподавателя:


  1. Захарова, Е.В. Английский язык для менеджеров по PR и рекламе: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Е.В.Захарова, Л.В.Ульянищева. – М.: Издательство «Омега-Л», 2012. – 344с. + CD.

  2. Иванова, К.А. Англо-русский и русско-английский словарь по рекламе и PR. [Текст] – СПб.: Питер, 2004. – 320 с.: ил.

  3. Черниховская, Н.О. Speaking English: как заговорить по английски [Текст]: учебник. – М.: Эксмо, 2011. – 240 с.

  4. Чернышов, С.В. Видеоуроки и презентации по английской грамматике: электронный учебник / С.В.Чернышов; 2014


Для студентов:


  1. Захарова, Е.В. Английский язык для менеджеров по PR и рекламе: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Е.В.Захарова, Л.В.Ульянищева. – М.: Издательство «Омега-Л», 2012. – 344с. + CD.

  2. Иванова, К.А. Англо-русский и русско-английский словарь по рекламе и PR. [Текст] – СПб.: Питер, 2004. – 320 с.: ил.

  3. Черниховская, Н.О. Speaking English: как заговорить по английски [Текст]: учебник. – М.: Эксмо, 2011. – 240 с.


Используемое программное обеспечение и интернет-ресурсы:


  1. Речевые клише [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://ru.speaklanguages.com/

  2. Бесплатные возможности для изучения английского языка [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.britishcouncil.ru/english

  3. Изучение английского языка [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.bbc.co.uk/learningenglish/-

  4. Онлайн тестирование по английскому языку [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.homeenglish.ru/Tests.htm

  5. Онлайн тестирование по английскому языку [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://iloveenglish.ru/tests/test_your_english_level

  6. Онлайн тестирование по английскому языку [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.native-english.ru/grammar

  7. Информация о Великобритании [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://velikobritania.ucoz.ru/

  8. Презентации по англоязычным странам [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://prezentacii.com/

  9. Презентации по англоязычным странам [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://4flaga.ru/

  10. Реклама, дизайн, творчество [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.adme.ru/tvorchestvo-reklama/

  11. Реклама https://en.wikipedia.org/wiki/Advertising#Types_of_advertising

  12. Слоганы [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://en.wikipedia.org/wiki/Slogan

  13. Слоганы – примеры [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://en.wikiquote.org/wiki/Advertising_slogans

  14. О слоганах в рекламе [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://en.wikipedia.org/wiki/Advertising_slogan

  15. Цвета на английском языке [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://englishes.ru/18-cveta-po-angliyski.html

  16. Цвета на английском языке [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://greatstudy.ru/cveta-na-anglijskom-s-perevodom/

  17. Видеофильмы :лексика[Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.intofilm.org/schools-and-colleges






















4 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Таблица 3


ПК, к овладению которыми подготав-ливаются студенты,

и формируемые ОК


Результаты обучения

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения


ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Знать:

лексический минимум необходимый для чтения и перевода научно-технических статей о новейших достижениях в области информационных технологий


- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- узнает в письменном и устном тексте,

- воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.



-заслушивание проектов и сообщений по заданной тематике

- устный опрос

- анализ портфолио

-дифференци-рованный зачет

(2 уровень)


ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач оценивать их эффективность и качество


Уметь:

переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности










- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.






-оценка выполнения упражнений

- анализ портфолио

-дифференци-рованный зачет

(2 уровень)


ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Уметь:

самостоятельно совершенствовать устную речь


- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.



- анализ портфолио

- устный опрос

(2 уровень)

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Уметь:

работать со справочной литературой; современными техническими и тематическими словарями

Знать:

основы работы со справочным материалом по иностранному языку



- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.



- анализ сочинений

-дифференци-рованный зачет

- анализ портфолио

(2 уровень)


ОК5. Использовать информационно-коммуникацион-ные технологии в профессиональ-ной деятельности.

Уметь:

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь


- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.



- анализ портфолио

- оценка умения составлять презентации и проекты по заданной тематике

- оценка умения использования Интернет -ресурсов, онлайн-тестирования

(2 уровень)


ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями



Знать:

лексический и грамматический минимум необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов


- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.




- анализ уровня подготовки тематических презентаций, сообщений, проектов, интервью

-оценка активности

участия обучающихся в ходе уроков

- анализ портфолио

(2 уровень)


ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы


- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером).



- анализ уровня подготовки тематических презентаций, сообщений, проектов, интервью

- анализ портфолио

(2 уровень)


ОК8. Самостоятельно

определять задачи профессионального

и личностного развития, заниматься

самообразованием,

осознанно планировать

повышение квалификации

Уметь:

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас




- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.



- анализ уровня подготовки тематических презентаций, сообщений, проектов, сочинений

- дифференци-рованный зачет

- анализ портфолио

(2 уровень)


ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности




Уметь:

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности




- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях.



- анализ портфолио

- дифференци-

рованный зачет

(2 уровень)

ОК 10. Владеть основами предпринимательской деятельности и особенностями

предпринимательства в профессиональной деятельности.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы


- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером).



- анализ уровня подготовки тематических презентаций, сообщений, проектов, интервью

- анализ портфолио

(2 уровень)

ОК 11. Обладать экологической, информационной и коммуникативной культурой, базовыми умениями общения на иностранном языке.

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

Знать:

лексический минимум необходимый для чтения и перевода научно-технических статей о новейших достижениях в области информационных технологий


- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером).



- анализ уровня подготовки тематических презентаций, сообщений, проектов, интервью

- анализ портфолио

(2 уровень)













лист регистрации изменений и дополнений,

внесенных в рабочую программу



№, дата внесения изменений, дополнений. № страницы с изменением



БЫЛО









СТАЛО

Основание:




Подпись лица, внесшего изменение, дополнение






























Общая информация

Номер материала: ДВ-267924

Похожие материалы