Государственное автономное образовательное
учреждение
среднего профессионального образования
Республики Крым
«Керченский медицинский колледж
им.Г.К.Петровой»
Утверждаю:
Зам.
директора по УР ГАОУ СПО РК «Керченский медицинский колледж им.Г.К.Петровой»
__________________
«___» _____________ 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02.
Информационные технологии в профессиональной деятельности
по
специальности: 31.02.02
Акушерское дело
уровень
подготовки – базовый
квалификация
– акушерка/акушер
Керчь,
2015 г.
Рабочая программа учебной
дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.02
Акушерское дело (приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации № 969 от 11.08.2014 г.),
зарегистрированным в Минюсте России от 26.08.2014 № 33880
Организация-разработчик:
ГАОУ СПО РК «Керченский медицинский колледж им. Г.К.Петровой»
Разработчик (и):
Мамонтова Т.В. – преподаватель первой категории,
преподаватель дисциплины «Информационные технологии в профессиональной
деятельности» ГАОУ СПО РК «Керченский медицинский колледж им. Г.К.Петровой»
Рабочая программа принята на заседании
предметной (цикловой) комиссии общепрофессионального и математического цикла ГАОУ
СПО РК «Керченский медицинский колледж им. Г.К.Петровой», протокол №____от_____
Председатель предметной (цикловой)
комиссии __________/Ф.А. Зиятдинова
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………..
|
6
|
3.
условия
реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины…………………………...
|
12
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины …………………………..
|
13
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа
учебной дисциплины ЕН.02. Информационные технологии в
профессиональной деятельности является частью программы
подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности
СПО 31.02.02
«Акушерское
дело», УГС 31.00.00 Клиническая
медицина.
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Дисциплина
ЕН.02.
Информационные технологии в профессиональной
деятельности принадлежит к математическому и общему естественнонаучному
учебному циклу.
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-
использовать технологии сбора, размещения,
хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально
ориентированных информационных системах;
-
использовать в профессиональной
деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
-
применять компьютерные и
телекоммуникационные средства.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-
основные понятия автоматизированной
обработки информации;
-
общий состав и структуру персональных
компьютеров и вычислительных систем;
-
состав функции и возможности использования
информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
-
методы и средства сбора, обработки,
хранения, передачи и накопления информации;
-
базовые системные программные продукты и
пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
-
основные методы и приемы обеспечения
информационной безопасности.
ПК и ОК,
которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 9. Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Проводить диспансеризацию и
патронаж беременных и родильниц.
ПК 1.2. Проводить
физиопсихопрофилактическую подготовку беременных к родам, обучение мерам
профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода.
ПК 1.7. Информировать пациентов по вопросам
охраны материнства и детства, медицинского страхования.
ПК 2.1. Проводить
лечебно-диагностическую, профилактическую, санитарно-просветительскую работу с
пациентами с экстрагенитальной патологией под руководством врача.
ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры
и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни.
ПК 3.6. Проводить санитарно-просветительскую
работу по вопросам планирования семьи, сохранения и укрепления репродуктивного
здоровья.
1.4.
Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося
75 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося 50 часов;
самостоятельной работы обучающегося 25
часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
|
Вид учебной
работы
|
Объем
часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
75
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
50
|
в том
числе:
|
|
практические
занятия
|
32
|
контрольные
работы
|
2
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
25
|
в том
числе:
|
|
составление
таблиц, схем, алгоритмов
|
5
|
компьютерная
презентация по учебным разделам и темам
|
6
|
подготовка
сообщений
|
6
|
расчетно-графическая
работа
|
4
|
создание
БД лекарственых средств
|
4
|
Промежуточная
аттестация
|
Дифференцированный
зачет
|
3. условия реализации
УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1.
Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует
наличия учебного кабинета информатики и вычислительной техники.
Оборудование учебного кабинета информатики
и вычислительной техники:
l рабочие места студентов, оборудованные персональными
компьютерами с лицензионным или свободно распространяемым программным
обеспечением, соответствующим разделам программы, подключенными к учебной
локальной сети;
l рабочее
место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или
свободным программным обеспечением и средствами вывода звуковой информации,
подключенным к сети Internet и включенным в административную локальную сеть;
l принтер.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
учебных изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные
источники:
1. Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика: учебник / В.П. Омельченко. А.А. Демидова – М. :
ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 384с.
2. Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика. Практикум / В.П.
Омельченко, А.А. Демидова. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2015. – 336с.: ил.
3. Михеева Е.В. Информатика: учебник для
студ.сред.проф.образования/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. – М.: Издательский центр
«Академия», 2014. – 352 с.
4. Михеева Е. В.
Практикум по информатике: учебное пособие для среднего профессионального
образования /. - 12-е изд., стер. - Москва : Академия, 2013. – 186с.
Дополнительные источники:
1.
Молочков В. П. Информационные технологии в профессиональной
деятельности. Microsoft Office. Powerpoint 2007 : учебное пособие для среднего
профессионального образования / - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2012. -
171с.
2.
Гаврилов М. В.
Информатика и информационные технологии: учебник для СПО / М.В. Гаврилов, В.А.
Климов. – 4 изд. перед. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2015 – 383с.
3.
РФ. Концепция создания единой
государственной информационной системы в сфере здравоохранения: Приказ
Минздравсоцразвития РФ № 364, 28 апреля 2011
Интернет-ресурсы:
1.
Научно-образовательный интернет-ресурс по
тематике ИКТ "Единое
окно доступа к образовательным ресурсам"
(http://window.edu.ru).
Разделы: "Общее
образование: Информатика и ИКТ",
"Профессиональное
образование: Информатика и информационные технологии".
2.
Федеральный центр
информационно-образовательных ресурсов Министерства образования и науки РФ (http://fcior.edu.ru).
3.
Видеоуроки в сети Интернет (http://www.videouroki.net).
4.
Федеральный портал «Российское образование» - http:// www.edu.ru/
5.
Федеральный центр информационно-образовательных
ресурсов - http:// eor.edu.ru/
6.
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
- http :// school- collection.edu.ru/
4. Контроль и оценка
результатов освоения
УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль
и оценка результатов освоения
учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий, тестирования, контрольных работ, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
ПК,
которые актуализируются при изучении учебной дисциплины
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Основные
показатели оценки результата
|
ПК 1.1. Проводить диспансеризацию и
патронаж беременных и родильниц.
ПК 1.2. Проводить физиопсихо-профилактическую
подготовку беременных к родам, обучение мерам профилактики осложнений
беременности, родов и послеродового периода.
ПК 1.7. Информировать пациентов по
вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования.
ОК
3 - 5, 9
|
уметь:
· использовать технологии сбора, размещения, хранения,
накопления, преобразования и передачи данных в профессионально
ориентированных информационных системах;
· использовать в профессиональной деятельности различные
виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
· применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
знать:
· основные понятия автоматизированной обработки
информации;
· общий состав и структуру персональных компьютеров и
вычислительных систем;
· состав, функции и возможности использования информационных
и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
· методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи
и накопления информации;
· базовые системные программные продукты и пакеты
прикладных программ в области профессиональной деятельности;
· основные методы и приемы обеспечения информационной
безопасности
|
Изложение
основных средств и методов сбора, обработки, хранения,
передачи и накопления информации.
Проведение основных операций с файловой структурой.
Составление рекомендаций по безопасной работе
за компьютером.
Сделать
обзор состава и структуры ПК и вычислительных систем.
Определение и классификация основных задач ОС.
Применение современных методик сбора и
обработки информации о состоянии здоровья населения, к медико-статистическому
анализу информации.
Выполнение алгоритмов работы в текстовом
процессоре, электронных таблицах, СУБД, программах по созданию презентаций,
компьютерных сетях в
соответствии с алгоритмами.
|
ПК 2.1. Проводить лечебно-диагностическую,
профилактическую, санитарно-просветительскую работу с пациентами с
экстрагенитальной патологией под руководством врача.
ПК 3.1. Проводить профилактические
осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни.
ПК 3.6. Проводить
санитарно-просветительскую работу по вопросам планирования семьи, сохранения
и укрепления репродуктивного здоровья.
ОК
3 - 5, 9
|
уметь:
· использовать в профессиональной деятельности различные
виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
· применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
знать:
· основные понятия автоматизированной обработки
информации;
· состав, функции и возможности использования
информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
· методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи
и накопления информации;
· базовые системные программные продукты и пакеты
прикладных программ в области профессиональной деятельности;
· основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности
|
Изложение
основных средств и методов сбора, обработки, хранения,
передачи и накопления информации.
Проведение основных операций с файловой структурой.
Составление рекомендаций по безопасной работе
за компьютером.
Построение графиков и диаграмм (примеры).
Определение состава функции и
возможностей использования информационных и телекоммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.
Выполнение алгоритмов работы в текстовом
процессоре: создание, редактирование и форматирование медицинской
документации.
Выполнение алгоритмов работы с СУБД. Создание
базы данных по лекарственным препаратам.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.