Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа для студентов 2-4 курса по специальности " картография"

Рабочая программа для студентов 2-4 курса по специальности " картография"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Министерство науки и Высшего образования  Российской федерации

московский колледж геодезии и картографии

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего  образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ»

                                                                   (МКГик)

                                                                                              

 

«Одобрено»

Предметной (цикловой) комиссией
«Картографии и геоинформатики»

протокол № __ от  сентября 2021г.

Председатель ____________

Акимкина Н.В.

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам.директора по МР

________________ Воскресенская О.В.

«____» __сентября_ 2021г.

 

 

 

 

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД 03БД   ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

 

 

05.02.01. КАРТОГРАФИЯ

 

 

 

 

 

 

 

Разработчики:

Мохова М.В., преподаватель МКГиК

 

           

                                                                  2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ

 

стр.

1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.      условия реализации  учебной дисциплины

11

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

12

 

 


 

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена базового уровня в соответствии с ФГОС по специальности СПО 05.02.01. Картография.

                                                            

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена.

Дисциплина входит в «Общий гуманитарный и социально-экономический цикл».

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
  • использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
  • ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;
  • совершенствовать умения в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме), а также в выборе лингвистической формы и способа языкового выражения, адекватных ситуации общения, целям, намерениям и ролям партнеров по общению;
  • заполнить анкету/заявление с указанием своих фамилии, имени, отчества, даты рождения, почтового и электронного адреса, телефона, места учебы, данных о родителях, своих умениях, навыках, увлечениях и т. п.;
  • написать энциклопедическую или справочную статью о родном городе по предложенному шаблону;
  • составлять резюме.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • социокультурную специфику англоговорящих стран, а также общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
  • достижения национальных культур англоговорящих стран, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

знать основные различия систем английского и русского языков.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 188 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 164 часов;

- самостоятельной работы обучающегося  - 24 часов.

 


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

192

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

168

в том числе:

 

     практические занятия

168

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

 

в том числе:

самостоятельная внеаудиторная работа

 

24

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 8-м семестре.

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный  язык»

                                                                                                                                                                                                                     

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

                                                                Страноведческий курс

32

 

Тема 1.1 Страны изучаемого языка.

Содержание учебного материала:

9

 

1-2

Новые лексические единицы по теме. Грамматика; Придаточные предложения времени и условия.Формы времен английского глагола. Группа Perfect. Настоящее время .Формы времен английского глагола. Группа Perfect. Прошедшее и будущее время.

 

Практические занятия:

 

8

 

1.             Составление диалогов.

2.             Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.

3.             Аудирование.

4.             Презентация проектов.

 

Самостоятельная работа обучающихся:

1

·               перевод текста по теме,

·               подготовка проетов,

·               пополнение тематического словаря.

Тема 1.2. Условия жизни в странах изучаемого языка.

Содержание учебного материала:

7

 

1-2

Новые лексические единицы по теме. Грамматика; Согласование времен. Косвенная речь.

Практические занятия:

 

6

 

1.             Составление диалогов.

2.             Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.

3.             Аудирование.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Тема 1.3. Климат в странах изучаемого языка

Содержание учебного материала

7

1-2

Новые лексические единицы по теме. Грамматика: Вопросы и побудительные предложения в косвенной речи. Словообразование. Суффиксы различных частей речи.

 

Практические занятия:

6

 

  1. Составление диалогов.
  2. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  3. Презентация проектов.

Самостоятельная  работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  • подготовка проектов

Тема 1.4.

Образование в странах изучаемого языка, столицы стран изучаемого языка.

Содержание учебного материала

9

2

Новые лексические единицы по теме. Грамматика: Формы страдательного залога. Глагольные формы в английском языке (инфинитив, герундий, причастие). Признаки и значение ing–форм.

 

Практические занятия:

8

  1. Составление диалогов.
  2. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.

        3.    Презентация проектов.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

           подготовка проектов

Раздел 2.

                                  Человек в современном мире

53

Тема 2.1. Мультикультурализм.

Содержание учебного материала:

7

1-2

Новые лексические единицы по теме. Грамматика: Сложноподчиненные предложения с придаточными условными (I тип)Предложения с союзами neithernoreitheror… Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов. Придаточные условные предложения II и III типов. Модальные глаголы и их заменители. Способы выражения необходимости. Предложения со сложным дополнением I want (smb) to do (smth)

Практические занятия

6

 

  1. Составление диалогов.
  2. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме,
  3. Аудирование.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Тема 2.2. Источники информации

Содержание учебного материала

7

1-2

Новые лексические единицы по теме. Грамматика: Причастие и герундий. Конструкция Modal Verb + Perfect Infinitive

Практические занятия:

                     6

 

  1. Составление диалогов.
  2. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  3. Аудирование.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Тема 2.3. Музыка, кино, театр

Содержание учебного материала:

7

2

Новые лексические единицы по теме. Грамматика Двойные предлоги.  Придаточные условные предложения

 

Практические занятия:

6

  1. Составление диалогов.
  2. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Тема 2.4 Искусство, живопись в странах изучаемого языка

Содержание учебного материала:

7

Новые лексические единицы по теме.

2-3

Практические занятия:

6

  1. Составление диалогов.
  2. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  3. Аудирование.

 

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  •  подготовка устного сообщения по теме,
  •  пополнение тематического словаря.

Тема 2.5.Спорт   в России и странах изучаемого языка

 

Содержание учебного материала:

5

2-3

Новые лексические единицы по теме.

Практические занятия:

4

 

  1. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  2. Составление кроссворда по теме.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Тема 2.6. Классическое и современное искусство

Содержание учебного материала:

5

2-3

Новые лексические единицы по теме. Грамматика: страдательный залог.

Практические занятия:

4

 

  1. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  2. Аудирование.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Тема 2.7. Современное общество и информация.

Содержание учебного материала

7

2-3

Новые лексические единицы по теме.

Практические занятия:

5

 

  1. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  2. Аудирование.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • перевод текста по теме,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  •  пополнение тематического словаря.

Тема 2.8. Изобретения и открытия.

Содержание учебного материала:

7

2-3

Новые лексические единицы по теме..

Практические занятия:

6

 

  1. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  2. Перевод текста по теме.
  3. Чтение с элементами анализа.

Самостоятельная работа обучающихся:

1

  • реферирование текста,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Тема 2.9. Политическая система в разных странах

Содержание учебного материала:

5

2-3

Новые лексические единицы по теме.

Практические занятия:

4

 

  1. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  2. Перевод теста по теме.
  3. Чтение с элементами анализа.

 

Самостоятельная работа обучающихся:

                    1

  • реферирование текста,
  • подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Раздел 3.

                                                 Профессиональный модуль

103

 

Работа над материалами по специальности.

Содержание учебного материала:

103

2-3

Тексты и лексика по специальности  Сложноподчиненное предложение (обзор) Страдательный залог (обзор) Модальные глаголы и их заменители (обзор). Слова-заменители.Глаголы Phrasal verbs. Конверсия как вид словообразования. Употребление артиклей (обзор). Основные типы вопросов (обзор). Порядок слов в предложении (обзор). Словообразование (обзор). Прилагательные и наречия (суффиксы, степени сравнения) — обзор. Система времен глагола (обзор). Группа времен Simple (обзор) Способы выражения будущих действий (обзор)

Практические занятия:

92

 

  1. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
  2. Перевод теста по теме.
  3. Чтение с элементами анализа.

        4.   Реферирование текста,

 

Самостоятельная работа обучающихся

11

  • реферирование текста,
  •  подготовка устного сообщения по теме,
  • пополнение тематического словаря.

Всего:

192

 


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного языка»

Оборудование учебного кабинета:

·               посадочные места по количеству обучающихся;

·               рабочее место преподавателя;

·               комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Иностранный язык»;

·               учебно-методический комплекс по дисциплине;

·               словари;

·               географические карты стран изучаемого языка;

·               журналы на иностранных языках..

Технические средства обучения:

·               мультимедийный комплект

·               программное обеспечение Windows 7,MS Office 2007,WinRar Zoom, Discord/

·               учебные фильмы и электронные презентации

 

 

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.             Агабекян И. П. Английский язык: учебник для СПО. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015

Дополнительные источники:

1.      Цветкова И.В., Клепальченко И.А. Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. - М.: Глосса-пресс,  2009.

2.      Голицынский Ю.Б., Грамматика: борник упражнений. -  СПб: Каро, 2007.

3.      Хорень Р.В. Английский язык: лексико-грамматические тесты. -  Минск: Высшая школа, 2006.

4.      Романова Л.И. Практическая грамматика английского языка. -  М.: Рольф, 2008.

5.      Шапиро В. Англо-русский словарь. - М.: Юнвес, 2005.

6.      Буковская М.В. Словарь употребительных английских пословиц. -  М.: Русский язык, 2008.

7.      Шах-Назарова В.С., Журавченко К.В. Английский для Вас. - М.: Вече,2011

8.      Куликов А.Б. Пособие для занятий по дисциплине «Иностранный язык» студентов 2 и 3 курсов специальности 21.02.05. Земельно-имущественные отношения. М.: Колледж геодезии и картографии МИИГАиК, 2014

Интернет-ресурсы:

www.delightenglish.ru - сайт для самостоятельного и бесплатного изучения английского языка. 

www.Englishon-line.ru/grammatika.hmt. - озвученные тексты на английском языке.

 

www edudic.ru  – электронная библиотека

www urait. ru. – электронная библиотека

www window.edu.ru - электронная библиотека

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

  Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий а также выполнения обучающимися заданий, проектов, исследований.

   Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в ходе как очного (контактного) обученияв колледже так и с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. проверка может осуществляться синхронно (на занятиях в режиме контактного обучения, онлайн в режиме видеоконференций) и асинхронно (посредством электронной почты, мессенджеры и т.п.).

 

 

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Усвоенные знания

 

 

-лексический минимум (1200 -1400 лексических единиц), необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;

Знать лексический минимум (1200 -1400 лексических единиц), необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;

 Тестирование

Онлайн тестирование

-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;

знать грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;

Тестирование

Онлайн тестирование

          Освоенные умения

 

 

- использовать

английский язык как средство для

получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях;

 

Уметь использовать

английский язык как средство для

получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях;

 

Экспертное наблюдение и оценка выполнения практических действий в ходе выполнения практических заданий.

- переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности.

 

Уметь переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности.

 

Экспертное наблюдение и оценка выполнения практических действий в ходе выполнения практических заданий.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 333 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 25.04.2022 57
    • DOCX 260.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мохова Маргарита Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мохова Маргарита Владимировна
    Мохова Маргарита Владимировна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 262
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой