государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики
«Чебоксарский электромеханический колледж»
Министерства
образования и молодежной политики Чувашской Республики
РАССМОТРЕНО
на
заседании цикловой комиссии информационных технологий
Председатель ЦК __________Бакина В.М.
|
УТВЕРЖДЕНО
приказом № 292 от 28.08.2015 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОП.08.
Архитектура электронно-вычислительных машин и вычислительные системы
специальность
09.02.05
Прикладная информатика (по отраслям)
базовая подготовка
Разработчик:
Габибуллаева Ирина Владимировна,
преподаватель .
|
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
1.1. Аннотация к
рабочей программе
Настоящая
рабочая программа учебной дисциплины ОП.08. Архитектура
электронно-вычислительных машин и вычислительные системы разработана в
соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования и является частью программы
подготовки специалистов среднего звена.
Рабочая
программа составлена для очной формы обучения.
Дисциплина
Архитектура электронно-вычислительных машин и вычислительные системы в
соответствии с рабочим учебным планом по специальности 09.02.05 Прикладная
информатика (по отраслям), утвержденным 13.08.2014, относится к
общепрофессиональным дисциплинам обязательной части профессионального цикла.
1.2. Требования к результатам освоения:
компетенциям, знаниям и умениям
Результатом
освоения данной учебной дисциплины является освоение студентами следующих компетенций,
знаний и умений:
Результаты
освоения
|
Основные
показатели
оценки
результата
|
ОК 1
|
Понимать сущность
и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
|
Самостоятельно организует собственные приемы обучения, в том числе в
рамках исследовательской деятельности.
|
ОК 2
|
Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
Планирует свою
деятельность в рамках заданных (известных) технологий.
Определяет
стратегию решения проблемы, разбивает поставленную цель на задачи.
Проводит текущий контроль реализации плана деятельности.
|
ОК 3
|
Принимать решения
в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
Делает выводы
и принимает решения в условиях неопределенности.
Анализирует
рабочую ситуацию в соответствии с заданными критериями, указывая на
соответствие (несоответствие) эталонной ситуации.
Определяет показатели результативности деятельности в соответствии с
поставленной задачей
|
ОК 4
|
Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Планирует информационный поиск
Владеет способами систематизации информации
Интерпретирует полученную информацию в контексте своей деятельности
|
ОК 5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Использует информационно-коммуникационные технологии как средство повышения
эффективности собственной деятельности и профессионального саморазвития
|
ОК6
|
Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
|
Обучает членов
группы (команды) рациональным приемам по организации деятельности для
эффективного выполнения коллективного проекта (исследовательской работы)
Распределяет
объем работы среди участников коллективного проекта (исследовательской
работы).
Справляется с кризисами взаимодействия совместно с членами группы
(команды).
|
ОК 7
|
Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения
заданий.
|
Обучает членов
группы рациональным приемам по организации деятельности для эффективного
выполнения коллективного проекта (исследовательской работы и т.п.)
Распределяет
объем работы среди участников коллективного проекта.
Справляется с
кризисами взаимодействия совместно с членами группы (команды).
Осознает степень персональной ответственности за результат выполнения
заданий, прогнозирует последствия принятого решения
|
ОК 8
|
Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Осознает
недостаток информации, освоенных умений и усвоенных знаний в процессе
реализации деятельности.
Самостоятельно организует собственные приемы обучения, в том числе в
рамках исследовательской деятельности.
|
ОК 9
|
Ориентироваться в
условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Владеет
современной научной и профессиональной терминологией.
Выбирает эффективные технологии и рациональные способы выполнения
профессиональных задач.
|
ПК 1.2
|
Обрабатывать
динамический информационный контент.
|
Обрабатывает
динамический информационный контент
Обосновывает
выбор способа обработки динамического информационного контента
|
ПК 1.3
|
Осуществлять
подготовку оборудования к работе.
|
Изложение правил
техники безопасности при работе за оборудованием
Демонстрирует скорость и точность подготовки оборудования к работе
|
ПК 1.4
|
Настраивать и
работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента.
|
Обоснование
выбора методов настройки оборудования
Точность выбора методов настройки и работы с оборудованием обработки
информационного контента
|
ПК 1.5
|
Контролировать
работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем,
обеспечивать их правильную эксплуатацию.
|
Демонстрация
точности контроля работы компьютерных, периферийных устройств.
Обоснование
выбора способов правильной эксплуатации оборудования.
|
ПК 3.3
|
Проводить
обслуживание, тестовые проверки, настройку программного обеспечения
отраслевой направленности.
|
Изложение
принципов обслуживания, тестовых проверок, настройки программного обеспечения
Обоснование
выбора обслуживающего и тестирующего оборудования
|
ПК 4.1
|
Обеспечивать
содержание проектных операций.
|
Обоснованно
подбирает инструменты для обеспечения содержания проектных операций
|
ПК 4.4
|
Определять
ресурсы проектных операций.
|
Обоснованно
определяет ресурсы проектных операций
|
Должен знать
|
|
построение
цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности;
|
описывает построение
цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности;
|
принципы работы
основных логических блоков системы;
|
представляет и
анализирует принципы работы основных логических блоков системы;
|
параллелизм и
конвейеризацию вычислений;
|
описывает параллелизм
и конвейеризацию вычислений;
|
классификацию
вычислительных платформ;
|
классифицирует
вычислительные платформы;
|
принципы вычислений
в многопроцессорных и многоядерных системах;
|
применяет принципы
вычислений в многопроцессорных и многоядерных системах;
|
принципы работы
кэш-памяти;
|
применяет
принципы работы кэш-памяти;
|
методы повышения
производительности многопроцессорных и многоядерных систем;
|
применяет методы
повышения производительности многопроцессорных и многоядерных систем;
|
основные
энергосберегающие технологии;
|
классифицирует основные
энергосберегающие технологии;
|
Должен уметь
|
|
определять
оптимальную конфигурацию оборудования и характеристик устройств для
конкретных задач;
|
определяет
оптимальную конфигурацию оборудования и характеристик устройств для
конкретных задач;
|
идентифицировать
основные узлы персонального компьютера, разъемы для подключения внешних
устройств;
|
исследует
основные узлы персонального компьютера, разъемы для подключения внешних
устройств;
|
обеспечивать
совместимость аппаратных и программных средств вычислительной техники;
|
проверяет
совместимость аппаратных и программных средств вычислительной техники;
|
1.3. Виды учебной работы
и объем часов
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
по
учебному плану
|
Обязательная
учебная нагрузка
|
56
|
в том числе:
|
|
теоретическое
обучение
|
16
|
лабораторные
занятия
|
40
|
практические
занятия
|
|
курсовой
проект
|
|
Самостоятельная
работа
|
18
|
Промежуточная аттестация проводится в
форме:
экзамена
|
3. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
3.1 Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной
дисциплины предполагает наличие следующих учебных кабинетов / лабораторий /
мастерских:
1. архитектуры
электронно-вычислительных машин и вычислительных систем.
технических средств
обучения:
1.
средства отображения информации
2. проекционное оборудование
3. интерактивные дисплейные технологии
4. открытое программное обеспечение
5. лицензионное программное обеспечение
6. технические и программные средства
мультимедиа
оборудования и
технологического оснащения рабочих мест, определенных для проведения
лабораторных и практических занятий:
1.
посадочные места по
количеству обучающихся
2.
рабочее место
преподавателя
3.
компьютеры (рабочие
станции)
4.
локальная сеть
5.
выход в глобальную
сеть
6.
комплект учебно-методической
документации
7.
открытое и
лицензионное программное обеспечение
8.
технические и
программные средства мультимедиа
9.
сканирующее
оборудование
10. цифровые фото и видеокамеры
3.2 Требования к
минимальному информационному обеспечению обучения
ОИ - Основные источники учебной литературы:
1.
Архитектура ЭВМ и
вычислительные системы : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования /
А. В. Сенкевич. — М. : Издательский центр «Академия», 2014.
ДИ - Дополнительные источники :
1.
Максимов Н.В.
Архитектура ЭВМ и вычислительных систем: учебник. / Максимов Н.В., Партыка
Т.Л., Попов И.И. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Форум, 2012. .
2.
Колдаев В. Д.
Архитектура ЭВМ: учебное пособие / В. Д. Колдаев, С. А. Лупин. - М.: ФОРУМ -
ИНФРА-М, 2011.
3.
Келим, Ю.М.
Вычислительная техника: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования/Ю.М. Келим. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2012.
4.
Бройдо В.Л.
Архитектура ЭВМ и систем: учебник / - 2-е издание – Спб.:Питер, 2009.
ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ
1.
Планета информатики [Электронный ресурс]:
компьютерная наука – [М.], б.г.. – Режим доступа: http://inf1.info/computerarchitecture. - 01.09.15.
2.
Архитектура ЭВМ и основы ОС [Электронный ресурс]: Лекториум –
[М.], б.г.. – Режим доступа: https://www.lektorium.tv/course/22993. - 01.09.15.
3. Устройство компьютера [Электронный ресурс]: Лекториум – [М.],
б.г.. – Режим доступа: http://informat444.narod.ru/COMP/index.htm.
- 01.09.15.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.