Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа для театрального кружка

Рабочая программа для театрального кружка

Скачать материал

Содержание

1.                 Введение……………………………………………………………………………………………..      6

2.                 Пояснительная записка………………………………………………………………………       9

3.                 Учебно-тематический план………………………………………………………………       17

4.                 Содержание программы………………………………………………………………….       19

5.                 Методическое обеспечение……………………………………………………………        22

6.                 Материально – техническое обеспечение……………………………………..        25

7.                 Схема взаимодействия кружковцев с социо–культурными учреждениями города ……………………………………………………………………………..        27

8.                 Творческая деятельность во внутреннем пространстве МОУ……………………………………………………………………………………………………………         28

10.Методические рекомендации……………………………………………………………..        28

11. Методическая копилка………………………………………………………………………..        29

       рекомендации по организации кукольного кружка в школе  …………….     29

       сценарии кукольных спектаклей…………………………………………………………….  31

       примерные конспекты занятий……………………………………………………………….  45

12. Список литературы для педагога…………………………………………………………..     50

13. Список литературы для обучающихся и родителей……………………………..     52

 

 

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Кружок театра кукол -  одна из форм внеклассной работы с детьми. В основе этой работы лежит любимый детьми  вид театрального зрелища.

Этот вид деятельности  обладает безграничными возможностями для экспериментирования и творчества. И сейчас кукольный театр – явление в нашей жизни распространённое. Детство каждого ребёнка, его эстетическое воспитание начинается, как правило, со спектаклей кукол.

Условность кукольного театра близка младшим школьникам.   Потребность в игре в этом возрасте остаётся достаточно сильной. Поэтому  театральное  искусство  понятно младшим школьникам,  ведь в его основе лежит игра, где одни – артисты,  а другие - зрители. Дети с удовольствием перевоплощаются в котяток и собачек, хитрую лисичку и доброго зайчика, неуклюжего медвежонка и  весёлого беззаботного колобка, злого волка и храброго петушка. И через такую игровую деятельность у детей  формируется  отношения к окружающему их миру, основы  морали – осознанной необходимости определённого поведения: понятий добра и зла, должного и недопустимого. В пьесах и сценках раскрываются темы дружбы и товарищества, взаимопомощи, трудолюбия. В то же время  лентяи,  капризки,  зазнайки, неумейки высмеиваются и их поведение вызывает у детей отрицательное отношение. Укрепляется у младших школьников позитивная нравственная самооценка, жизненный оптимизм.

Участие в работе кукольного кружка доставляет школьникам большую радость. При показе спектаклей применяется и художественное слово,  и наглядный образ – кукла,  и  живописно – декоративное оформление, и музыкальное сопровождение.

         Этот вид деятельности  оказывает большое влияние на развитие  речи детей: ребёнок использует интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, старается говорить чётко, чтобы все его поняли; способствует освоению элементов речевого общения (мимика, жест, поза, интонация).

Вся  работа кукольного кружка  «Юные таланты» строится на материале произведений устного народного творчества: скороговорки, считалки,  потешки,  пословицы и поговорки,  сказки.

Занятия в кукольном кружке развивают у детей память   (учащиеся, знакомясь  с различными  произведениями устного народного творчества,  запоминают  считалки,  скороговорки,  русские народные сказки);      развиваются артистические способности детей; коммуникабельность. Дети учатся работать в коллективе: помогать друг другу, поддерживать, делать одно  общее дело.  Игровая деятельность в кукольном кружке  является  неисчерпаемым  источником  развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребёнка.

        Программа кружка рассчитана на учащихся 5 классов.Занятия проводятся  1 раз в неделю по 1,5 часа . Всего за год 68 занятий. 

Цели и задачи программы:

Цели:

1.Формирование художественного восприятия окружающего мира через приобщение к театральному искусству

2.Возрождение духовно – нравственного здоровья детей, приобщение их к национальным ценностям через работу кукольного кружка «Петрушка»

Задачи:

1.Создавать  условия для развития ребёнка как субъекта  культуры и собственного творчества, способствующие духовно – нравственному воспитанию;

2. Развивать  художественные  интересы и дарования учащихся в процессе кружковой деятельности;

 3.Развивать устную речь,  формировать  навыки исполнения фольклорных произведений (потешки, небылицы, сказки, скороговорки),  приобщая детей к культурному наследию, традициям своего народа.

4.Формировать умение работать с куклой.

5.Развивать коммуникативные навыки.

Актуальность программы обусловлена потребностью общества в развитии нравственных,  эстетических качеств личности человека. Именно средствами театральной деятельности возможно формирование социально активной творческой личности, способной понимать общечеловеческие ценности,  воспитание подрастающего поколения на основе духовно – нравственных ценностей с учётом современных условий и потребностей российского общества.

Ожидаемый результат:

      Итоговым результатом работы кукольного  кружка «Юные таланты» являются выступления детей со спектаклями, где дети покажут свои возможности и способности;

        Приобретение младшими школьниками  нравственно-этического  опыта взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

        Формирование способности эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

        Приобретение первоначального опыта  самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества.

 

К концу года занятий ребёнок:

Знает:

- что такое театр;

-чем отличается театр от других видов искусств;

-какие виды театров существуют.

Имеет понятия:

- об элементарных технических средствах сцены;

- об оформлении сцены;

- о нормах поведения на сцене и в зрительном зале.

Умеет:

 -выразить  своё отношение к явлениям в жизни и на сцене,  «оживить» куклу – перчатку;

- концентрировать внимание;

- ощущать себя в сценическом пространстве.

Приобретает навыки:

- общения с партнёром;

- элементарного актёрского мастерства;

- адекватного и образного реагирования на внешние раздражители;

- коллективного творчества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебно- тематический план на год

Наименование темы

Кол-во час.

в том числе

Теория

Практика

1

Вводное занятие

2 ч

1 ч

1 ч

 

2

 

Звуковая культура речи

 

 

20 ч

 

4 ч

 

16 ч

3

Оборудование театра

 

8 ч

4 ч

4

Постановка спектакля

 

38  ч

7 ч

31 ч

 

Итого: 68 часов

 

1 четверть (18 ч)

 

1

 

 

Вводное занятие

 

2 ч

 

1 ч

 

 

1 ч

 

 

2

 

Звуковая культура речи

 

5 ч

 

1 ч

 

4 ч

 

3

 

Оборудование театра

 

 

2 ч

 

1 ч

 

1 ч

 

4

 

Постановка спектакля

 

 

9 ч

 

1 ч

 

8 ч

 

2 четверть (14 ч)

 

1

 

Звуковая культура речи

 

 

3 ч

 

1 ч

 

2 ч

 

2

 

Оборудование театра

 

 

2 ч

 

 

2 ч

 

3

 

Постановка спектакля

 

 

9 ч

 

1 ч

 

8 ч

3 четверть (20 ч)

 

1

 

Звуковая культура речи

 

 

6 ч

 

2 ч

 

4 ч

 

2

 

Оборудование театра

 

2 ч

 

 

2 ч

 

3

 

Постанова спектакля

 

 

12 ч

 

3 ч

 

9 ч

4 четверть (16 ч)

 

1

 

Звуковая культура речи

 

 

6 ч

 

2 ч

 

4 ч

 

2

 

Оборудование театра

 

 

2 ч

 

1 ч

 

1 ч

 

3

 

Постановка спектакля

 

8 ч

 

1 ч

 

7 ч

                       Итого:68 часов

 

 

 

 

 

 

 

Содержание программы

1.     Вводное занятие.   Теория 1 ч. Практика 1 ч.

Знакомство с кружковцами. Правила поведения в кружке. Знакомство с инструкцией  по охране труда. Противопожарный инструктаж.

Проверка навыков  выразительного чтения.           

Особенности работы с перчаточной куклой. Движения куклы: кукла идёт, наклоняется, поворачивается, уходит.

2.Тема  «Речевое развитие»  Теория  4 ч. Практика 16 ч.

Работа над постановкой голоса.

Артикуляция – движение губ, языка и челюсти в процессе устной речи.

Артикуляционная гимнастика для языка, губ:  на согласные свистящие (з, с); шипящие (ж, ш, щ); сонорные (н, л, м, р), взрывные (б, т, д, к, г).

Дикция – чёткое, внятное  произношение слов, словосочетаний. Работа над правильным произношением.

Речевое дыхание.

Речь представляет собой озвученный выдох.  Длительность и сила выдоха в процессе устной  речи. Бесшумный глубокий вдох перед произношением фразы.

Выразительность речи.

Выразительность речи возникает тогда, когда,  человек хочет передать не только знания, но и свои чувства, отношения.

Упражнения на темп речи, скорость, силу голоса. Дети должны знать, что голос  - нежнейший и тончайший инструмент, которым должен владеть каждый, особенно актёр, исполнитель. Голос надо беречь, развивать и совершенствовать.

Звукоподражание. Говорим голосом разных животных (игровые упражнения «Мы медвежата»,  «Мы ёжики» и т. д.)

Игры со словами, развивающие связную образную речь, умение подбирать простейшие рифмы. Дети учатся создавать различные по характеру образы.

3.Тема  «Оборудование театра».    Теория 4 ч.  Практика 4 ч.

Театр – вид искусства. Различные театры: театр музыкальной комедии, театр оперы и балета, драматический театр, театр юного зрителя и кукольный, народный театр. Театр – искусство коллективное, спектакль – результат творческого труда многих людей различных профессий.

 Экскурсия в театр с целью ознакомления с оборудованием театра (со сценой, кулисами, декорациями, бутафорией). Культура поведения в театре.

Знакомство с оборудованием кукольного театра: ширма, где работают кукловоды, задник с декорациями. Знакомство с куклами.

Декорации к спектаклю  объёмные,  плоские и полуобъёмные.

Изготовление простейших декораций.  Рисование эскизов кукол, декораций к спектаклям.

4.Тема «Постановка спектакля». Теория  7 ч. Практика  31ч.

Знакомство с пьесой. Анализ содержания. Основной смысл и художественное своеобразие произведения.

Коллективное разучивание реплик. Детальный анализ ролей.

Воспроизведение в действии отдельных событий и эпизодов.

Распределение ролей с учётом индивидуальных особенностей персонажей, учитывается также  желание самих «актёров».

Чтение сценария по ролям без участия кукол. Работа над выразительным чтением каждой роли.

Движения куклы (характерные особенности каждого персонажа): походка, ритм движений, жесты.

Соединение движений куклы со словами (работа за столом).

 Работа с куклой на ширме. Репетиция отдельных сцен. Монтаж пьесы.

Прогонные и генеральные репетиции.

Выступление со спектаклем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическое обеспечение программы

Раздел, тема

Форма

занятий

Приёмы и

методы

организации

учебно-

воспитательного процесса

Методический  и

дидактический

материал

Форма

подведения

итогов

 

 

 

Вводное

занятие

 

 

 

урочная

 

Беседа по правилам поведения в кружке, по технике безопасности

 

проверка навыков

выразительного

чтения

 

практическая работа с куклой

 

Тексты стихов,

пословиц, скороговорок,

небылиц

куклы.

 

 

Конкурс : «Кто лучше скажет скороговорку»

 

 

 

 

Речевое развитие

 

 

 

 

 

урочная

 

Объяснительно – иллюстративный метод,

беседа,

самостоятельная работа

 

упражнения-

пальчиковая

гимнастика,

 

практическая  работа с текстами

пословиц, скороговорок,

чистоговорок

 

 

приёмы: акцентное вычитывание,

вчитывание,

вслушивание,

звукоподражание

 

практическая работа с куклой за столом и на маленькой ширме

 

 

 

Тексты

пословиц,

чистоговорок

скороговорок,

куклы,

декорации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс на лучшее исполнение

чистоговорки, потешки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оборудование театра

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

урочная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экскурсия

 

Объяснительно – иллюстративный

 

беседа

 

практическая работа по изготовлению декораций, эскизов

 

 

 

частично  - поисковый метод

 

самостоятельная работа

 

 

 

 

наблюдение

 

 

 

 

 

Куклы

 

декорации

 

ширма маленькая и большая

 

 

работы детей (рисунки, наброски)

 

 

 

 

 

 

 

Выставка рисунков  «Моя любимая кукла»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Постановка спектакля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урочная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Праздник

 

Объяснительно – иллюстративный метод,

частично - поисковый

 

Слушание сказки

в исполнении

мастера

художественного слова,

 

беседа по содержа -

нию сказки, пьесы,

 

приёмы отработки и озвучивания роли, показ

выразительного

чтения,

вслушивание,

 

вчитывание,

акцентное

вычитывание,

озвучивания роли,

 

упражнения для пальчиковой гимнастики,

 

речевая разминка:

работа с пословицами, поговорками,

скороговорками,

чистоговорками.

самостоятельная работа над своей ролью

 

практическая работа с куклой за столом и на ширме

 

Формы работы:

индивидуальная,

групповая, в парах,

фронтальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тексты сказок,

пьес,

пословиц,

поговорок,

скороговорок,

 

упражнения для пальчиковой гимнастики,

 

ширма, куклы,

декорации к сказке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Генеральная репетиция

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выступление

со

спектаклем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основной формой подведения итогов работы кукольного кружка «Петрушка» считать:

 

·        выступления на школьных праздниках,

 

·        на родительских  собраниях,  классных часах,

 

·        перед учащимися в группе продлённого дня,

 

·        выступления в ДОУ города.

 

 

 

 

 

 

Материально – техническое обеспечение программы

- Создание банка данных;

-Создание необходимых технических условий для осуществления деятельности кукольного кружка:

 

·        светлое просторное помещение, необходимое оборудование для постановки спектаклей

·        ширмы (маленькая для репетиций, большая для выступлений);

·        куклы для постановки каждой сказки;

·        декорации для спектаклей, подставки, магнитофон, медиоустановка; диски с музыкой (классической и детской); видеокамера для анализа выступлений;

·        цветная бумага, картон, клей, ножницы, краски, цветные карандаши, фломастеры, бумага для рисунков и для изготовления несложных  декораций.

 

Необходимое методическое обеспечение:

 

·        методические рекомендации по организации  кукольного кружка;

 

·        тексты пьес, сказок, считалок, стихов.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа для театрального кружка"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.12.2015 3144
    • DOCX 33.2 кбайт
    • 31 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колесникова Ольга Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колесникова Ольга Витальевна
    Колесникова Ольга Витальевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7296
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов