Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа для успевающих учеников 5-7 классов

Рабочая программа для успевающих учеников 5-7 классов

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Программа неаудиторной занятости

по английскому языку

с учащимися, которые хотят углубить свои знания

для 5-7 классов













Разработал: Фадеев В. Н.

учитель английского языка





















2016/2017 год



Содержание



  1. Паспорт программы...................................................................3

  1. Пояснительная записка..............................................................4

  1. Тематическое планирование………….....................................5

  1. Методическое сопровождение программы.............................11

  1. Предполагаемый результат ……..............................................11

  1. Литература…………………………………………………………….13



































Паспорт программы

Наименование программы

Программа неаудиторной занятости с учащимися, которые хотят углубить свои знания. МБОУ СОШ №2 г. Анива.

Разработчик

программы

Учитель английского языка Фадеев Виктор Николаевич

Цель

программы

- развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира 

- расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся;


Задачи

программы

1. Расширить и углубить знания учащихся в различных видах речевой деятельности.

2. Расширить общеобразовательный кругозор учащихся.

3. Повысить мотивацию к изучению английского языка.

4. Развить навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении различных видов  работы.


Сроки реализации программы

Неаудиторная занятость: 1 час в неделю

Форма организации обучающихся

Индивидуальная, групповая и коллективная работа

Категория обучающихся

Школьники, желающие заниматься, 5 - 10 человек

Ожидаемые

результаты

1. Повышение качества обученности школьников по предмету «Английский язык».

3. Активное участие обучающихся в творческих и интеллектуальных мероприятиях по предмету.

4. Удовлетворенность обучающихся и родителей преподаванием предмета «Английский язык».



Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе линии УМК «Счастливый английский.ру» авторов Кауфман К.И. и Кауфман М.Ю, (издательства «Титул»), Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Направленность данного кружка несет личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками процесса обучения, проявляя свои интересы, удовлетворяя свои потребности, развивая и реализуя индивидуальные особенности посредством коммуникации с другими участниками учебного процесса, а также посредством аудио и видеоматериала, материала художественной литературы, используемых на занятиях кружка.

Иностранный язык имеет широкие возможности для развития социокультурной компетенции, предполагающей знание норм и правил поведения страны, в которой находиться гражданин. Это помогает нам узнать мотивы поведения людей, в некоторых случаях предсказать их поведение, установить полноценные взаимоотношения в группе. Уровень адаптации в иноязычном обществе зависит не только от знаний языка, но и от знания социокультурных особенностей этого государства. Достижение данной цели обуславливает целесообразность проведения  кружка, тематикой которого является изучение страноведения и культурологи страны, изучаемого языка.

Программа факультатива по английскому языку предназначена для учащихся 5-7 классов общеобразовательной школы. Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю.  Общее количество занятий в течение учебного  года составляет  34 урока. Каждое занятие имеет свое название, подчиненное общей тематике курса - изучение страноведческого материала и культурологи Великобритании.  Программа данного кружка построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, география.

Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования, лексико-грамматических навыков) и нетрадиционного урока – ролевой игры, викторины, проекта, составление. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Контроль осуществляется в форме проведения теста или самостоятельной работы.

Данная программа направлена на  обеспечение всестороннего  и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.









Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование неаудиторной работы с учащимися, которые хотят углубить свои знания, составлено на основе рабочей программы по английскому языку для 5-7 классов. Календарно-тематическое планирование рассчитано на 34 часов (1 час в неделю).


7.09


3.

National Airports

- познакомить учащихся с названиями аэропортов,

- развить умение составить диалог  по теме «в аэропорту»





14.09


4.

 A Trip to London

- предоставить информацию о достопримечательностях Лондона, ознакомить с экскурсионной лексикой

- развить умение комментировать фотоматериал







21.09


5.

Museums of Great Britain

- актуализировать знания учащихся  о достопримечательностях

Великобритании





28.09


6.

 Parks and Gardens of London

- актуализировать знание материала, пройденного на уроках

- развить умение публичного выступления



5.10


7.

Shakespeare’s Theatre

- познакомить учащихся с английским писателем и  его произведениями

- развивать умение выразительного чтения





12.10


8.

 Famous People of Great Britain

-развить умение рассказывать о знаменитостях и выразить свое отношение к их произведениям




19.10


9.

What was invented in Great Britain?

-познакомить учащихся с различными изобретениями и их авторами



26.10


10.

Popular kinds of Sport

- познакомить учащихся с историей возникновения различных видов спорта, ознакомиться с правилами некоторых игр






9.11


11.

Check your knowledge

- контроль и обобщение  усвоенных знаний Test





16.11


12.

 National Traditions

познакомить учащихся с национальными традициями

- развить навыки ведения беседы за столом


23.11


13.

National Holidays

- познакомить учащихся с национальными праздниками

- воспитать позитивное отношение к культуре другой страны

30.11


14.

Christmas

- отработать лексический материал по теме

7.12


15.

England

-познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа

14.12


16.

Scotland

-познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа

21.12


17.

Wales

 Northern Ireland


-познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа

18.01


18.

Kings and Queens

- ознакомить учащихся с представителями королевских династий различных исторических эпох

25.01


19.

The Royal Family

- развивать умение поиска информации в сети Интернет

1.02


20.

London Tube

- ознакомить учащихся с историей возникновения Лондонского метро

- развивать навыки общения в неформальной обстановке


8.02


21.

 London “Double-deckers”

- ознакомить учащихся с видами городского транспорта

- развивать речевые навыки учащихся


15.02


22.

British Castles

- ознакомить учащихся с историей древних замков  Британии

22.02


23.

Stonehenge

- ознакомить учащихся с национальными реликвиями

1.03


24.

Check  up your knowledge

обобщение  усвоенных знаний

9.03


25.

Lewis Carroll and his Books

- ознакомить с учащихся с писателями английской литературы

- развивать умение выразительного чтения и актерского мастерства


15.03


26.

.J.K. Jerome “Three Men in a Boat”

- ознакомить с учащихся с писателями английской литературы

- развивать умение выразительного чтения


22.03


27.

 English Poems and Limericks

- углубить знания учащихся английской поэзии

- воспитать позитивное отношение к другой культуре


5.04


28.

The British People and the Cinema

- познакомить учащихся с историей создания киноиндустрии, основоположником немого кино Чарли Чаплиным, главным кинотеатром страны

12.04


29.

Music for Englishmen

-  углубить знания учащихся о Британском музыкальном наследии, ознакомить с современными музыкальными тенденциями      

19.04


30.

English proverbs and their meanings

- развивать умение интерпретировать пословицы,

 высказывать свое мнение

26.04


31.

.English manners

- ознакомить учащихся с культурой общения британцев, манерами поведения

3.05


32.

New cities in America

- ознакомить учащихся с городами Америки, названных по подобию городов Британии

- ознакомить с лексикой Американско-

английского языка


10.05


33.

 Check  up your knowledge

- контроль и обобщение усвоенных знаний


17.05


34.

Writing letters to new-friends

- отработать умения написания личных писем


24.05


Итого   34 часа

        

  Check your knowledge

                                       Test

  1. The territory of Great Britain is …   sq. kilometers.

  1. 244                         b) 424                    c) 420

  1. Great Britain consist of …  countries.

  1. twenty four             b) four                   c) fourteen

  1. The name of the British flag is … .

  1. Union John             b) United Jack       c) Union Jack

  1. The first name of London was… .

  1. Londinium               b) Londanium       c) Londonum

  1. London stands on the river … .

  1. Thames                    b) Severn

  1. The longest river is the … .

  1. Severn                      b) Thames

  1. Snowdon is the name of the … .

  1. river                         b) city                   c) mountain

  1. The oldest park is … .

a) St James Park               b) Regent’s Park    c) Hyde Park

  1. Speaker’s Corner is in … .

  1. St James Park          b) Regent’s Park    c) Hyde Park

   

  1. The author of the theory of evolution was … .

  1. I. Newton                   b) Ch. Darwin         c) M. Faradey

  1.  The discoverer of the law of gravitation was … .

  1.  I. Newton                   b) Ch. Darwin         c) M. Faradey

 

  1.  J. Turner was a famous … .

  1. poet                            b) inventor             c) painter        













Методическое сопровождение программы



Основною целью внеурочных занятий является развитие коммуникативных навыков. Поэтому важно создавать условия для их приобретения. В основе реализации данной программы лежит ряд принципов.

  1. принцип коммуникативной направленности учебного процесса;

  2. принцип создания благоприятного психологического климата на занятиях;

  3. принцип межкультурной ориентированности при изучении английского языка;

  4. принцип образовательной и воспитательной ценности содержания обучения ИЯ;

  5. принцип активности;

  6. принцип индивидуализации;

  7. принцип взаимосвязанности с другими предметами и др.

Особенностями неаудиторских занятий являются:

  • развитие индивидуальности в диалоге культур. Это развитие происходит за счёт того, что ученик овладевает не только знаниями, умениями и навыками, а иноязычной культурой;

  • использование упражнений, которые носят полиаспектный характер, т.е. каждое упражнение познавательно, развивает и воспитывает обучающихся;

  • применение материала (пройденного на уроке), закрепляется обучающимся на занятии одновременно во всех видах речевой деятельности, когда участвуют все анализаторы: слуховой, речедвигательный, зрительный и моторно-графический. А использование ассоциативного метода подразумевает на основе звучания иностранного слова создавать образ, который можно изобразить, произнести или обыграть. Главное – чтобы слова выделялись на общем фоне, были уникальными для ребенка, запоминающего материал.

Предполагаемый результат.

Школьник:

- повысит качество обученности по предмету «Английский язык»;

- будет принимать участие в творческих и интеллектуальных мероприятиях по предмету;

научится вести диалог в стандартных ситуациях неофициального общения, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка; рассказывать о себе, своей семье, друзьях, школе, своих интересах, планах на будущее; о своём городе/селе, с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы);

- догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским языком, по словообразовательным элементам, по контексту;

- употреблять в устной и письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики основной школы в соответствии с решаемой коммуникативной задачей;

- оперировать в процессе устного и письменного общения основными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами английского языка в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте.

-Удовлетворенность обучающихся и родителей преподаванием предмета «Английский язык

Использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности для:

  • успешного общения с носителями английского языка в доступных пределах, развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

  • преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средство общения.

































Литература



  1. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. Изд. МГУ, 1968г. – с.128

  2. Файнгенберг И.М. Память и обучение. ЦОЛИТУВ, М.1974г. – с.79

  3. Лезёр Ф. Тренировка памяти. М.Мир, 1979г. – с.231

  4. Бирюков С.М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников.// Начальная школа, 1999. - №10. – с.31-33.

  5. Бузан Т. Скоростная память. Волгоград: Эйдос, 1998. – с.136-140

  6. Пукина Т. В. Игровые технологии на уроках и досуге. Волгоград: учитель, 2008. – 95 с.

  7. Самсон К. 333 совета по обучению английскому языку в школе. - М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004.

  8. Леонтьев А.А. Раннее обучение иностранным языкам. // Российский язык за рубежом,1986. - № 5.













Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров8
Номер материала ДБ-382454
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх