Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа для заочников по МДК.03. Неразрушающий контроль рельсов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа для заочников по МДК.03. Неразрушающий контроль рельсов

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖНЕУДИНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»






«Утверждаю»

Директор ГБПОУ НТЖТ

__________В.И. Односторонцев

«___»____________2014 года







ПРОГРАмма профессионального модуля


Устройство, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений


по программе базовой подготовки


270835 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство

















2014 г.

Одобрено

Предметно-цикловой комиссией

Протокол №____________

От «___»_________2014г.

Председатель ПЦК

______________________







Программа профессионального модуля разработана на основе примерной программы и Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования - 270835 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство (базовая подготовка)





Разработчики:

Автор: Шамсудинова И.А., преподаватель специальных дисциплин ОГБОУ СПО «Нижнеудинский техникум железнодорожного транспорта»
















Рецензенты:

Начальник Производственного участка № 2 Дирекции по эксплуатации и ремонту путевых машин ст. Нижнеудинск

«____»__________2014г. _______________ Великов Н.В.


Содержание

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2.  результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


20

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


23


1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Устройство, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образова¬тельной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270835 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство (базовая подготовка), входящей в состав укрупнённой группы специальностей 270000 Архитектура и строительство, по направлению подготовки 270800 Строительство, в части освоения основного вида профессиональной деятельности ВПД): Устройство, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  1. Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкции земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути.

  2. Обеспечивать требования к искусственным сооружениям на железнодорожном транспорте.

  3. Проводить контроль состояния рельсов, элементов пути и сооружений с использованием диагностического оборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 14668 Монтёр пути, 18401 Сигналист, 15572 Оператор дефектоскопной тележки при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- определения конструкции железнодорожного пути и искусственных сооружений;

- выявления дефектов в рельсах и стрелочных переводах;

уметь:

- производить осмотр участка железнодорожного пути и искусственных сооружений;

- выявлять имеющиеся неисправности элементов верхнего строения пути, земляного полотна;

- производить настройку и обслуживание различных систем дефектоскопов;

знать:

- конструкцию, устройство основных элементов железнодорожного пути и искусственных сооружений;

- средства контроля и методы обнаружения дефектов рельсов и стрелочных переводов;

- систему надзора, ухода и ремонта искусственных сооружений.


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего 831 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 488 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 76 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 412 часов;

производственной практики – 144 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Устройство, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкции земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути

ПК 2.

Обеспечивать требования к искусственным сооружениям на железнодорожном транспорте

ПК 3.

Проводить контроль состояния рельсов, элементов пути и сооружений с использованием диагностического оборудования

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться

с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий

в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа,

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1, ПК 2

Раздел 1. Обеспечение работы железнодорожного пути и искусственных сооружений


342


46

28



-

296



-


-


ПК 3

Раздел 2. Применение дефектоскопных средств контроля за состоянием рельсов

74

10

6

64

-



Производственная практика, (по профилю специальности), часов



144

Всего:

416

56

34

-

360

-

-

144




3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Обеспечение работы железнодорожного пути и искусственных сооружений


148



МДК 1.

Устройство железнодорожного пути




Тема 1.1.

Устройство земляного полотна

Содержание

4


1

Назначение земляного полотна как ос­нования рельсового пути, предъявляемые к нему требования

3

2

Основные виды и конструктивные элементы. Грунты, применяемые для отсыпки насыпей, их ха­рактеристика

3

Тема 1.2.

Укрепительные и защитные устройства и сооружения


Содержание

4


1


Общие сведения об укрепительных и защитных устройствах, их назначение. Конструкция и условия применения раз­личных видов укреплений

3

2


Специальные защитные и Укрепительные сооруже­ния в поймах рек, озер, морей. Укрепление водоотводных устройств

3

3

Защита земляного полотна от инфильтрации, термозащитные устройства и

покрытия. Специальные укрепления грунтов. Поддерживающие сооружения.

3

Практические занятия

8


1

Выбор вида защитных и укрепительных устройств.

1


Классификация деформаций, поврежде­ний и разрушений земляного полотна. Повреждения и деформации основной площадки земляного полотна

3

2


Пучины, их виды и причины образования. Меро­приятия по предупреждению

образования пучин и их устранению

3

3

Поврежде­ния откосов, причины повреждений и меры по их предупреждению

3

Практические занятия

2


1

Определение видов пучин

Тема 1.4.

Элементы верхнего строения пути


2


1

Типы верхнего строения пути

3

2

Элемен­ты верхнего строения пути; их назначение, взаимосвязь, предъявляемые к ним требования

3

самостоятельная

6


1

Вычерчивание поперечного профиля рельса Р-65

Тема 1.5

Длинномерные рельсы и бесстыковой путь




самостоятельная

10


1

Длинномерные рельсы, условия приме­нения. Бесстыковой путь; конструкция, работа, технические условия на уклад­ку

3

2


Температурная диаграмма. Бесстыковой путь, эксплуатируемый с сезонны­ми и без сезонных разрядок температурных напряжений

3

3


Понятие о сварке рельсовых плетей и их маркировке. Бесстыковой путь на

мостах. Технико-экономическая эффективность применения бесстыкового пути

3

самостоятельная

9


1

Расчёт укладки уравнительных рельс на бесстыковом пути на летний период

2

Расчёт укладки уравнительных рельс на бесстыковом пути на зимний период

Тема 1.6.

Условия прохождения подвижного состава по рельсовому пути

самостоятельная

12


1

Габариты приближения строений, под­вижного состава и погрузки. ГОСТ на

габариты С, СП. Расстояние между осями путей и от пути до устройств. Увеличение между путных расстояний в кривых

3

2

Значение габаритных норм и проверка габаритности пути. Понятие о негабарит­ных перевозках

3

3

Устройства вагонных и локомотивных колесных пар. Взаимодействие ко­леса и рельса. Подуклонка рельсов

3

4

Положение колесных пар в тележке, раме. Жесткая и полная колесная база. Положение колесных пар в колее

3

самостоятельная

8


1

Исследование двухосной тележки

2

Исследование трёхосной тележки

Тема 1.7.

Устройство рельсовой колеи в прямых и кривых участках пути


самостоятельная

13


1


Прямые участки пути. Ширина колеи и ее обоснование. Допуски по ширине. Нормы и допуски по уровню в плане. Требования к устройству пути на участках со скоростным движением

3

3

2



Кривые участки пути. Вписывание подвижного состава в кривые, ег

о конст­руктивные особенности, облегчающие вписывание. Особенности устройства рель­совой колеи в кривых. Нормы и допуски по ширине колеи и уровню в кривых

3

3

Расчет возвышения наружного рельса. Среднеквадратическая скорость

3

4


Переходные кривые, их значения, устройство. Определение длины переходной кривой. Нормы содержания пути в плане. Устройство отводов уширения колеи и возвышения наружного рельса, в том числе при двух соседних кривых одного или различных направлений

3

5



Особенности устройства пути в кривых двухпут­ных участков, кривых малого радиуса, на скоростных участках. Расчет и поря­док укладки укороченных рельсов в пределах переходных и круговых кривых

3

Тема 1.8.

Одиночный стрелочный перевод


самостоятельная

10


1

Виды одиночных стрелочных переводов. Одиночный обыкновенный стрелочный перевод; его основные части, сторонность, типы, основные размеры

3

2


Устройство стрелки: рамные рельсы, остряки, стрелочные башмаки, тяги,

соединительные полосы, упорные накладки. Запи­рающие устройства: закладки, коленчатые замыкатели, замки Мелентьева, внут­ренний замыкатель электропривода

3

3

Отбойные брусья. Корневые крепления ост­ряков, их виды и устройства.

Переводные механизмы.

3

4




Комплект крестовинной части. Виды крестовин: сборные с литым сердеч­ни-

ком с подвижным и поворотным сердечниками, цельно литные. На­значение и правила установки контрельсов. Применение стрелочных перево­дов с крестовинами различных марок согласно ПТЭ

3

самостоятельная

16


1

Расчет длинны стрелочного перевода, марка крестовины 1/11

2

Расчет длины стрелочного перевода, марка крестовины 1/9

3

Расчет длины стрелочного перевода, марка крестовины 1/22

4

Расчет длины стрелочного перевода, марка крестовины 1/32

Тема 1.9.

Пересечение путей, стрелочные съезды, стрелочные улицы


самостоятельная

6


1

Глухие пересечения путей. Перекрест­ные стрелочные переводы. Определение

основных геометрических элементов для разбивки глухих пересечений и

перекрестных стрелочных переводов

3

2

Стрелочные съезды нормальные, сокращенные, перекрестные. Расчет и разбивка нормального съезда при параллельных путях. Стрелочные улицы, их виды и назначение. Поворотные устройства




3


самостоятельная

6


1

Расчет стрелочной улицы

2

Расчет прямой вставки между стрелочными переводами

Тема 1.10.

Переезды и приборы путевого заграждения

самостоятельная

20


1


Переезды, их назначение. Категории ав­тодорог. Категории переездов. Переезды регулируемые и нерегулируемые. Конструкция железобетонных переездных настилов

3

2



Оборудование переездов устройствами переездной сигнализации: автоматическая светофорная сигнали­зация, оповестительная сигнализация, автоматические шлагбаумы, электро­шлагбаумы, механизированные и ручные. Заградительные светофоры, сигналь­ные знаки перед переездом. Габаритные ворота

3

3


Приборы путевого заграждения. Назначение, виды, конструкция места ус­тановки тупиковых упоров, поворотных брусьев, сбрасывающих башмаков. Стеллажи для хранения покилометрового запаса рельсов

3

самостоятельная

12


1

Расчет высоты пути

2

Устранение перекосов в прямых участках пути в зимний период

3

Замер износа металлических частей стрелочного перевода

4

Расчет укладки укороченных рельсов в кривых участках

Самостоятельная работа при изучении раздела 1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ, отчетов и подготовка к их защите

128


Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Выполнение схем соединений и пересечений путей.

  2. Выполнение схемы железнодорожного переезда с указанием его обустройства.

  3. Выполнение схем токопроводящего и изолирующего стыков.

4.Выполнение чертежа эпюры обыкновенного стрелочного перевода



Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

  • определение и классификация деформации земляного полотна.

  • определение пучин, их видов и причин образования.

  • измерение температурных диаграмм на бесстыковом пути.

определение габарита С на перегонах и станциях

144


МДК 2.

Устройство искусственных сооружений


168


Тема 1.11.

Виды и назначения искусственных сооружений


Содержание

4



1

Разнообразие искусственных сооружений; зависимость вида сооружения от условий положения железной дороги

3

2

Мосты, их классификация по эксплуатационной характеристике, основные части и размеры моста, элементы мостового перехода

3

Тема 1.12.

Нагрузки, действующие на мосты. Понятие о расчете мостов

Содержание

4



1

Нагрузки, действующие на мосты и другие искусственные сооружения, их виды, характеристика; работа мостов под нагрузкой, понятие о расчете мостов

3

2

Мероприятия по усилению и модернизации искусственных сооружений в связи с электрификацией транспорта, увеличением поездных нагрузок и скоростей движения поездов

3

Тема 1.13.

Водный поток, характер его изменения под искусственными сооружениями


Содержание

2







1

Характер изменения естественных (бытовых) условий водного потока ис­кусственными сооружениями; расход воды, зависимость скорости течения от живого сечения потока; распределение скорости течения по ширине и глубине потока

3

2

Водопропускная способность мостов и труб; величина отверстия сооружения; ее зависимость от расхода воды, возможного в период службы со­оружения; регулирование потока в мостах и трубах; характерные уровни воды и ледохода; габариты (подвижного состава, приближения строений, (подмостовой)

3

Практические занятия

4


1

Расчет водопропускной способности малого железобетонного моста

2

Расчет водопропускной способности двух пролетного металлического моста

Тема 1.14.

Эксплуатационные обустройства искусственных сооружений


Практические занятия

2


1



Обустройства для сохранности и нормальной эксплуатации искусственных

сооружений; защита от атмосферных воздействий (гидроизоляция, водоотвод, сливы, облицовка, окраска); охранные приспособления, смотровые приспособ­ления и укрытия

3

2

Заградительная, оповестительная и судоходная сигнализация; противопо­жарные приспособления и мероприятия; условия обеспечения нормальной экс­плуатации сооружений

3

Тема 1.15.

Деревянные мосты


Практические занятия

2





1

Классификация деревянных мостов; особенности применения деревянных

конструкций в искусственных сооружениях, балочные мосты; работа опор и их элементов (стоек-свай, подкосов, связей); конструкция пролетных строений с ездой на поперечинах и на балласте, мостовое полотно;

сопряжение моста с на­сыпью

3

2



Опоры, их классификация; современные соединения элементов деревян­ных мостов; виды ледорезов (кустовые, плоские, шатровые); виды неисправно­стей деревянных мостов и способы их устранения

3

Практические занятия

2


1

Расчет нагрузки подвижного состава на балочный мост

2

Расчет нагрузки подвижного состава на опоры деревянного моста

Тема 1.16.

Металлические мосты


Самостоятельная работа

33















1



Область применения металлических мостов, их виды и части; материалы и

способы соединения, применяемые в металлических мостах; конструкция

пролетных строений со сплошными балками и сквозными фермами;

основные элементы пролетного строения; проезжая часть, ее элементы и виды сопряжений; устройство мостового полотна и железнодорожного пути на металлических мостах

3


2


Схемы сквозных ферм, элементы ферм, их узловые соединения, особенно­сти работы; связи металлических пролетных строений, тормозные системы, пор­талы; виды опорных частей

3

3


Сварные, клепано-сварные и болто-сварные мосты. Надзор и уход за металлическими пролетными строениями, основные неис­правности и способы их устранения; неисправности опорных частей и способы их

устранения

3

Самостоятельная работа

10


1

Расчет воздействия подвижного состава на пролетное строение металлического моста


2

Определение неисправности металлического моста

3

Расчет укладки мостового бруса на один пролет металлического моста

Тема 1.17.

Опоры капитальных мостов


Самостоятельная работа

15













1



Область применения фундаментов и опор; понятие об основаниях и фун­даментах; глубина заложения фундамента в зависимости от несущей способно­сти грунта, условий его промерзания и размыва

3

2







Конструкция свайных фундаментов ростверков (высоких и низких), их

применение; виды свай, сваи-оболочки; понятие об опускных колодцах и кес­сонах; виды опор мостов; устой и его основные части, особенности конструк­ции устоев (массивных, с обратными стенками, Т-образных, обсыпных и раз­дельных, сборных); конструкция промежуточных опор (с ледорезами без них); облицовка опор, ее назначение и виды; надзор за опорами и их содержа­ние, неисправности опор и способы их устранения

3

3

Расшивка швов, содержание сливов, наблюдение за трещинами, виды трещин, причины их появления и заделка; наблюдение за положением опор. Ос­новные принципы ремонта опор

3



Самостоятельная работа

4


1

Расчет глубины заложения фундамента опор

Тема 1.18.

Каменные и бетонные мосты

Самостоятельная работа

6


1

Область применения, особенности и недостатки, ограничивающие примене­ние каменных и бетонных мостов; конструкция и основные части каменных и бетонных мостов

3

2


Разновидности каменных и бетонных мостов: с бесшарнирными, двухшарнирными, трехшарнирными и бетонными сводами. Особенности эксплуатации каменных и бетонныхмостов. Способы ремонта

3

Тема 1.19.

Железобетонные мосты


Самостоятельная работа

12


1



Область применения железобетонных мостов;системы и виды железобе­тонных мостов, принципы армирования и материалы для изготовления железобетонных мостов

3

2


Устройство монолитных и сборных железобетонных мостов и принципы их армирования. Конструкция балочных пролетных строений (плитных и ребристых); предварительно-напряженные элементы и особенности их конструирования

3

3



Конструкции сборных железобетонных мостов, конструкции пролетных строений со сквозными фермами. Конструкции монолитных и сборных арочных пролетных строений; встречающиеся неисправности в железобетонных мостах. Содержание железобетонных мостов; способы выявления неисправностей и их устранение

3

Самостоятельная работа

2


1

Определение неисправности железобетонных мостов

Тема 1.20.

Водопропускные трубы


Самостоятельная работа

15



1



Область применения труб, материалы, применяемые для их изготовления; уст­ройство и классификация. Конструктивные особенности каменных, бетонных, же­лезобетонных и металлических труб

3


2


Трубы на косогорах; дюкеры, лотки; эксплуа­тация труб; надзор за трещинами и способы их заделки; растяжка в швах между звеньями и просадка труб; способы заделки швов

3

3



Ремонт изоляции; предупрежде­ние заиливания труб и закупорки их плавающими предметами. Планировка лотка; борьба с наледями в трубах; содержание подходного и выходного русел и откосов насыпи

3

4

Профилактические меры по пропуску паводковых вод

3

Самостоятельная работа

4


1

Расчет диаметра колодца дюкера

2

Расчет диаметра колодца дюкера

Тема 1.21.

Транспортные тоннели


Самостоятельная работа

6



1

Классификация тоннелей; конструкция и элементы тоннельных обделок старых и новых типов

3

2


Устройство пути в тоннелях и особенности их эксплуа­тации; обустройства

тоннелей: водоотвод, укрытия, вентиляция, освещение, сигнализация; эксплуатация тоннелей; особенности содержания тоннелей

3

Самостоятельная работа

8


1

Расчет укладки рельс в тоннели длинной 2000 метров

2

Расчет укладки шпал в тоннели длинной 2000метров

Тема 1.22.

Подпорные стены



Самостоятельная работа

4


1



Назначение, виды подпорных стен и материалы для их изготовления, конст­рукция подпорных стен; различие их по форме площади поперечного вертикально­го сечения; преимущества железобетонных подпорных стен; эксплуатация стен

3

Тема 1.23.

Организация эксплуатации искусственных сооружений


Самостоятельная работа

10



1


Задачи в области эксплуатации искусственных сооружений, обеспечения безо­пасности движения поездов и длительного срока службы сооружений. Особенности эксплуатации искусственных сооружений и работ по их содержанию; виды и сроки осмотра, уход за искусственными сооружениями

3

2


Подготовка искусственных сооружений к зиме; периодический осмотр труб и их подготовка к зиме и весне. Неисправности и способы их устранения

3

3

Техническая документация по искусственным сооружениям

3

Самостоятельная работа

6


1

Расчет количество людей на текущее содержание четырех пролетного металлического моста

2

Расчет количество людей на текущие содержание тоннели длинной 975 метров

Тема 1.24.

Технические требования по содержанию мостового полотна и пути на мостах

Самостоятельная работа

7


1

Необходимость соответствия пути на искусственных сооружениях в плане и профиле, по ширине и уровню, проектному положению; технические требования по содержанию мостового полотна

3

2

Особенности эксплуатации мостово­го полотна. Контроль положения пути и пролетных строений

3

Тема 1.25.

Организация работ по пропуску паводковых вод и ледохода


Самостоятельная работа

4


1

Защита сооружений от повреждений паводком и ледоходом

3

2




Особенности подготовки искусственных сооружений к пропуску паводко­вых вод; ремонт сооружений и укреплений от разлива и повреждения льдом; ор­ганизация пропуска паводковых вод и ледохода; укрепление грунта от размыва и опор от сильного ледохода

3


Тема 1.26.

Техника безопасности при эксплуатации искусственных сооружений


Самостоятельная работа

10


1



Устройства на искусственных сооружениях, предназначенные для безопасного обслуживания самого сооружения и пути. Расположение площадок-убежищ с перилами. Спасательные приспособления при выполнении работ над водой

3

2


Пра­вила личной гигиены и промсанитарии, безопасные методы ведения окрасочных работ, средства и меры защиты от токсичных веществ приработе с лакокрасоч­ными материалами и летучими органическими растворителями. Особенности пра­вил техники безопасности при работе на участках со скоростным движением по­ездов

3

Самостоятельная работа

20


1

Определение вида подпорной стены, конструктивных особенностей и ос­новных размеров. Оценка технического состояния

2

Определение вида тоннеля, его конструктивных особенностей и основных размеров. Оценка технического состояния

3

Определение вида трубы и ее основных размеров. Оценка технического со­стояния

4

Определение системы и вида железобетонного моста, его основных разме­ров и конструктивных особенностей

5

Определение системы и вида каменного (бетонного) моста, его основных размеров и конструктивных особенностей

6

Определение вида и типа металлического моста, его конструктивных особенностей и основных размеров

7

Определение вида искусственного сооружения, его размеров и расхода воды

Самостоятельная работа при изучении раздела 2.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ, отчетов и подготовка к их защите

48


Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Специальные защитные и укрепительные сооруже­ния в поймах рек, озер, морей. Укрепление водоотводных устройств.

  2. Меро­приятия по предупреждению образования пучин и их устранению.

  3. Бесстыковой путь на мостах.

  4. Взаимодействие ко­леса и рельса.

  5. Особенности устройства рель­совой колеи в кривых.

  6. Определение длины переходной кривой.

  7. Работа мостов под нагрузкой, понятие о расчете мостов.

  8. Охранные приспособления, смотровые приспособ­ления и укрытия.

  9. Схемы сквозных ферм, элементы ферм, их узловые соединения, особенно­сти работы; связи металлических пролетных строений, тормозные системы, пор­талы; виды опорных частей.

  10. Конструкция свайных фундаментов ростверков (высоких и низких), их применение.

  11. Принципы армирования и материалы для изготовления железобетонных мостов.

  12. Конструкции сборных железобетонных мостов, конструкции пролетных строений со сквозными фермами.

  13. Трубы на косогорах; дюкеры, лотки; эксплуа­тация труб; надзор за трещинами и способы их заделки; растяжка в швах между звеньями и просадка труб; способы заделки швов.

  14. Обустройства тоннелей: водоотвод, укрытия, вентиляция, освещение, сигнализация.

  15. Планирование и организация вы­полнения работ; роль и задачи линейных путевых работников (мостовых обходчи­ков, бригадиров пути, дорожных, мостовых и тоннельных мастеров) в обеспечении исправного состояния искусственных сооружений.

  16. Особенности эксплуатации мостово­го полотна.


Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

  • замер переходных и круговых кривых.

  • расчет и порядок укладки укороченных рельсов.

  • замер стрелочных переводов и глухих пересечений по уровню и шаблонах.

  • осмотр труб и подготовка их к весне, зиме.

  • замер пути железнодорожного пути на мостах и тоннелях.

  • облицовка и окраска искусственных сооружений.

  • контроль за состоянием рельсового хозяйства.



Раздел 2.

Использование дефектоскопных средств контроля за состоянием рельсов


74


МДК 3.

Неразрушающий контроль рельсов




Тема 2.1.

Ультразвуковые дефектоскопы

Содержание

4


1

Основы ультразвуковой дефектоскопии рельсов

3

2

Методы ультразвуковой дефектоскопии при контроле рельсов

3

3

Особенности ультразвукового контроля рельсов

3

Практические занятия

4


1

Исследование устройства дефектоскопов УДС2, РДМ-2


3

2

Исследование принципа работы дефектоскопов УДС2, РДМ-2

3

Тема 2.2.

Расшифровка дефектограмм ультразвукового контроля рельсов

Практические занятия

2


1

Этапы расшифровки Практические рекомендации по анализу дефектограмм.

3

2

Определение измеряемых характеристик отражателей по развёртке типа В.

3


Самостоятельная работа

3

Примеры записей сигналов от моделей и реальных дефектов.

20


1

Исследование устройства и принципа работы регистратора

3


44


1

Назначение ПАК НК

3

2

Возможности ПАК НК по работе с данными средств НК рельсов

3

3

Рекомендуемая форма организации данных на жёстком диске

3

4

Импорт данных от средств неразрушающего контроля системы ПАК НК

3

5

Создание «записных книжек» и ведомостей контроля

3

1

Ввод служебной информации в регистратор.


Самостоятельная работа при изучении раздела 2.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

64


Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Стрелочные переводы и глухие пересечения средствами дефектоскопии.

  2. Дефекты рельс.

  3. Особенности проверки рельс в зимний период.

  4. Охрана труда.


Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

  • определение дефектов рельс и стрелочных переводов.

  • осмотр с отстукиванием рельс молоточком в зимний период.



Всего

416



4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Материально-техническое обеспечение

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов железнодорожного пути, искусственных сооружений, технического обслуживания и ремонта железнодорожного пути; лаборатории неразрушающего контроля рельсов.

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов железнодорожного пути, искусственных сооружений, технического обслуживания и ремонта железнодорожного пути

- посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • наглядные пособия;

  • макеты;

  • комплект учебно-методической документации;

  • комплект бланков технологической документации.

Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением

  • средства мультимедиа

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

  • комплект деталей, инструментов, приспособлений;

  • комплект бланков технологической документации;

  • комплект учебно-методической документации;

  • наглядные пособия;

  • стенды для выполнения практических и лабораторных работ;

  • оборудование для выполнения лабораторных и практических работ:

  • дефектоскопы, ультрадефектоскопы


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Гловатских В.А., Донец А.Н. Искусственные сооружения на железных дорогах. - М.: Транспорт, 2010 г.

  2. Нагорная Ж.А. Текущее содержание железнодорожного пути. - М.: Транспорт, 2010г.

  3. Наумов Д.С. Стрелочные переводы и глухие пересечения. - М.: Академия, 2010.

  4. Сорокина А.В. Техническая эксплуатация железной дороги и безопасность движения. М.: Транспорт, 2010 г.

Дополнительные источники:

  1. Инструкция по текущему содержанию пути и стрелочных переводов.

  2. Инструкция по текущему содержанию искусственных сооружений.

  3. Инструкция по дефектоскопии рельс.

  4. Крейнис З.Л., Певзнер В.О. Железнодорожный путь. - М.: Транспорт, 2011.

  5. Марков А.А, Шпагин Д.А. Ультразвуковая дефектоскопия рельсов. - Санкт-Петербург: Образ- Культура, 2011

  6. Отечественный журнал «Путь и путевое хозяйство»

  7. Сорокина А.В. Техническая эксплуатация железной дороги и безопасность движения. - М.: Транспорт, 2013 г.

  8. Справочник дорожного мастера – М.: Транспорт, 2010.

Интернет-ресурсы:

1.Текущее содержание железнодорожного пути. Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.servisput/NormDoc.files/CP774.html. с регистрацией. - Заглавие с экрана.

2. Искусственные сооружения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.eksmoprofi.ru, с регистрацией. – Заглавие с экрана.

3. Нормативные документы по эксплуатации сигнализации, централизации, блокировки. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.scbist.com, с регистрацией. – Заглавие с экрана.


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Основой для овладения модулем являются знания, полученные в ходе изучения общепрофессиональных дисциплин «Электротехника и электроника», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Общий курс железных дорог», «Охрана труда». Параллельно изучаются модули «Проведение геодезических работ при изысканиях по реконструкции, проектированию, строительству и эксплуатации железных дорог», «Строительство железных дорог, ремонт и текущее содержание железнодорожного пути», «Устройство, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений», «Участие в организации деятельности структурного подразделения». Обязательным условием овладения модулем «Устройство, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений» является взаимодействие преподавателей, ведущих производственную практику и преподавателей, ведущих теоретическое обучение.

Производственная практика является обязательным разделом профессионального модуля. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Производственная практика проводится концентрированно.

Программа профессионального модуля обеспечивается учебно-методической документацией по междисциплинарным курсам модуля. Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация программы модуля обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, укомплектованным печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по данному модулю, изданной за последние 5 лет, официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиями.

Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет, получают возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями и организациями.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Устройство, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений». Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися программы модуля. Эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Устройство, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений». Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, осуществляющих руководство практикой. Эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.




















5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Обеспечивать требования к искусственным сооружениям на железнодорожном транспорте.

  • точность определения конструкций рельс, типов рельс, конструкций шпал, рельсового бруса, мостового бруса;


  • наблюдение за деятельностью обучающихся во время прохождения практики, оценка отчётов по практике;

  • правильность определения типов труб, мостов;



- оценка результатов выполнения практических работ;

Обеспечивать требования к искусственным сооружениям на железнодорожном транспорте.


  • точность промеров железнодорожного пути и стрелочных переводов.

- оценка результатов выполнения практических работ;

  • точность снятия кривых по хордам.


- оценка результатов выполнения практических работ;

  • точность измерения пути по уровням, осмотр стыковых швов в трубах.


  • наблюдение за деятельностью обучающихся во время прохождения практики, оценка отчётов по практике;

  • грамотность осмотра крепления железнодорожного пути на мостах и тоннелях.

наблюдение за деятельностью обучающихся во время прохождения практики, оценка отчётов по практике;

Проводить контроль состояния рельсов, элементов пути и сооружений с использованием диагностического оборудования.


  • правильность выявления дефектов в рельсах и стрелочных переводах.


- оценка результатов выполнения практических работ;

  • точность настройки и обслуживания различных систем дефектоскопов.

  • наблюдение за деятельностью обучающихся во время прохождения практики, оценка отчётов по практике;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)



Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.








- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- оценка на практических занятиях, в процессе производственной практики;

- устный опрос;


-активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- оценка на практических занятиях, в процессе производственной практики;

-наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практики;

- оценка производственной практики;


-участие в профориентационной деятельности;

- наблюдение с фиксацией фактов;

- участие в конкурсах профессионального мастерства, тематических мероприятиях;

- наблюдение с фиксацией фактов;

- эффективность и качество выполнения домашних самостоятельных работ;

- оценка результатов выполнения самостоятельных работ;(презентации, рефераты)

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

  • определение задач деятельности, с учетом

поставленной руководителем цели;

- оценка эффективности и правильности принимаемых решений на практических занятиях, в процессе производственной практики;

  • формулирование конкретных целей и на их основе планирование свей деятельности;

-экспертная оценка эффективности и правильности принимаемых решений на практических занятиях, в процессе производственной практики;

  • обоснование выбора и успешность применения методов и способов решения профессиональных задач;

-оценка за решение ситуационных производственных задач;


  • правильная последовательность выполняемых действий (во время практических и лабораторных занятий);

- оценка за выполнение практических и лабораторных занятий,


  • личностная оценка эффективности и качества собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;

- оценка за решение ситуационных производственных задач;


  • самооценка качества выполнения поставленных задач;

-анкетирование

  • соблюдение техники безопасности.

- наблюдение с фиксацией фактов;

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

  • самоанализ и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;

- оценка эффективности и правильности принимаемых решений в процессе производственной практики;

  • полнота представлений (ответственность) за результат выполненной работы;

- наблюдение с фиксацией фактов;


  • адекватность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в соответствии с поставленными целями;

самостоятельность текущего контроля и корректировка в соответствии с компетенциями выполняемой работы.

- оценка за решение ситуационных производственных задач;


Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • оперативный поиск необходимой информации;

- оценка эффективности и правильности поиска информации для выполнения профессиональных задач в процессе производственной практики, во время выполнения практических работ.

  • отбор, обработка и результативное использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач.

оценка эффективности и правильности отбора, обработки и использования информации для выполнения профессиональных задач в процессе производственной практики, во время выполнения практических работ.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • обладание навыками работы с различными видами информации;

- оценка эффективности и

правильности выбора информации для выполнения профессиональных задач в процессе производственной практики, во время выполнения практических работ.

  • результативное использование технологии ИКТ и их применение в соответствии с конкретным характером профессиональной деятельности;

- оценка эффективности и

правильности выбора информации для выполнения профессиональных задач в процессе производственной практики, во время выполнения практических работ.

  • анализ инноваций в области разработки технологических процессов.

- оценка эффективности и

правильности выбора информации для выполнения профессиональных задач в процессе производственной практики;

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.











-участие в коллективном принятии решений по поводу наиболее эффективных путей выполнения работы;

- оценка коммуникабельности во время обучения, выполнения практических работ, прохождения практики, участия в конкурсах.

-аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

- оценка коммуникабельности во время обучения, выполнения практических работ, прохождения практики, участия в конкурсах.

-полнота представлений и реализация их на практике, о том, что успешность выполненной профессиональной задачи зависит от согласованности действий всех участников команды или коллектива;

- наблюдение с фиксацией фактов;

-успешность взаимодействия со студентами, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и наставниками с производства.

- оценка коммуникабельности во время обучения, выполнения практических работ, прохождения практики, участия в конкурсах.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-планирование внеурочной работы по военно-патриотическому воспитанию с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности;

- оценка деятельности обучающихся во время внеурочных мероприятий военно-патриотической направленности.

-применение профессиональных знаний в ходе прохождения службы в армии.

- оценка деятельности обучающихся во время внеурочных мероприятий военно-патриотической направленности.


*



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров408
Номер материала ДВ-479514
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх