Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРУЖОК «Юная рукодельница»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРУЖОК «Юная рукодельница»

библиотека
материалов

муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №25»



Согласовано Утверждаю

зам.директора директор

_______________ МОУ СШ №25

Сидорина Ю.А ____________

«____»______20___г. Сурская О.А.

Приказ №____от

«____»______20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


КРУЖОК

«Юная рукодельница»







Курс предназначен для обучающихся 6-9 классов.

Срок реализации 1 год (по 1 часу в неделю), всего 34 часа.




Руководитель кружка:

Назарова М.А.



2015 – 2016 уч.год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Вязание – один из самых древних и полезных видов рукоделия. Вязание было и остается популярным видом прикладного искусства благодаря неограниченной возможности создавать новые, неповторимые вещи для людей любого возраста и вкуса. В настоящее время вязание становится очень актуальным видом рукоделия, привлекая людей различного возраста. В данном виде творчества ребенок может раскрыть свои возможности, реализовать свой художественный потенциал, а главное ощутить терапевтическое значение – равновесие душевного состояния.


Актуальность программы – приобщение обучающихся к полезному виду рукоделия. Вязание является не только приятным успокаивающим занятием, но и приносит огромное количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых идей, подчеркивает творческую индивидуальности, играет немалую экономическую роль в жизни человека.


Цель программы заключается в создании условий для развития у обучающихся качеств творческой личности, умеющей применять полученные знания на практике и использовать их в новых социально-экономических условиях при адаптации в современном мире.


В процессе реализации программы должны быть решены задачи:

  1. Расширять кругозор обучающихся в процессе изучения видов декоративно-прикладного творчества.

  2. Формировать интерес к рукоделию.

  3. Формировать знания и практические навыки по выполнению различных видов вязания.

  4. Развивать и корригировать у обучающихся эстетический вкус, память и внимание.

  5. Развивать мелкую моторику и координацию рук.

  6. Развивать художественный вкус и творческую инициативу.

  7. Воспитывать уважение и развивать интерес к народным традициям.

  8. Формировать чувство сотрудничества и взаимопомощи.


Курс предназначен для обучающихся 6-9 классов. Срок реализации 1 год (по 1 часа в неделю), всего 34 часа.

В проведении занятий могут участвовать учителя трудового обучения, народные умельцы и родители.

По целевой направленности программа развивающая. Форма общения – рассказ, диалог, беседа.














ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ


Учитывая особенности обучающихся детей, цели и задачи программы, занятия можно проводить, применяя разнообразные методы обучения с использованием наглядных материалов и образцов.

Итогом работы обучающихся является выставка изделий, выполненных своими руками. Из этого следует, что основная форма проведения занятий – практическая работа.


Обучающиеся должны знать:

  1. Виды декоративно-прикладного творчества.

  2. Начальные сведения об инструментах, приспособлениях и материалах, используемых при вязании.

  3. Безопасные приемы работы.

  4. Начальные сведения о цветовом сочетании.

  5. Основные рабочие приемы вязания спицами.

  6. Условные обозначения вязальных петель.

  7. Порядок чтения схем для вязания спицами.


Должны уметь:

  1. Пользоваться схематичным описанием рисунка.

  2. Выполнять простейшие элементы вязания на спицах.

  3. Рассчитывать плотность вязания и количество петель для проектируемого изделия.

  4. Подбирать инструменты и материалы для работы.

  5. Изготавливать изделие.

  6. В процессе работы ориентироваться на качество изделий.




























СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ

Тема №1 (1 час)

Вводное занятие

  1. Ознакомление с планом работы на год. Режим работы кружка. Первичный инструктаж по охране труда. Изучение индивидуальных особенностей обучающихся.

  2. Требования к знаниям: общие правила по охране труда.

  3. Анкета “Расскажи о себе”.

Тема №2 (1 час)

Вязание спицами. История возникновения.
Санитарно-гигиенические требования и безопасные приемы работы.
Инструменты и материалы.

  1. Значение вязания в современной жизни. Истоки зарождения вязания. Разновидность вязальных спиц и материалов для вязания. Безопасные приемы перед началом работы и во время работы.

  2. Требования к знаниям: исторические сведения о происхождении вязания. Виды спиц. Правила безопасной работы. Требования к умениям: подбор спиц и соответствующей пряжи.

  3. Практическая работа. Подобрать спицы и пряжу для вязания носков.

Тема №3 (6 часов)

Набор петель. Вязание лицевой и изнаночной вязкой.
Закрытие петель. Плотные узоры.

  1. Принципы образования начального ряда. Кромочная петля. Способы вязания лицевой петли. Образование изнаночной петли. Закрепления последнего ряда.

  2. Требования к знаниям: особенности вязания лицевых и изнаночных петель. Способы закрытия петель. Требования к умениям: выполнять лицевые и изнаночные петли. Закреплять петли последнего ряда.

  3. Практическая работа. Связать образцы лицевой вязки и изнаночной.

  4. вывязывание плотных узоров

Тема №4 (6 часов)

Орнамент в вязании спицами.

  1. Схемы орнаментов. Способы расчета петель. Особенности чередования нитей разных цветов.

  2. Требования к знаниям: подбор схемы и цветовое решение. Требования к умениям: подбор схемы и сочетающихся цветов пряжи. Выполнение вязального орнамента в два цвета.

  3. Практическая работа. Выполнение образца орнамента.

Тема №5(4 часов)

Изготовление шарфика.

  1. Выбор модели шарфика

  2. Требования к знаниям: подбор ниток и спиц. Цветовые сочетания. Требования к умениям: формирование начального ряда. Выполнение рядов.

  3. Практическая работа. Изготовление шарфика.

Тема №6(8 часов)

Ажурные узоры.

  1. Накид. Способы вязания петель вместелицевой, изнаночной. Закрепления последнего ряда.

  2. Требования к знаниям: особенности вязания накидов и петельвместе. Требования к умениям: вязание ажурных узоров

  3. Практическая работа. Связать образцы ажурных узоров.

Тема №7 (7часов)

Изготовление предмета быта или одежды по выбору.

  1. Предметы одежды, быта и украшения.

  2. Требования к знаниям: виды одежды. Предметы одежды, украшения и их значение в костюме. Художественное оформление предметов. Требования к умениям: подбор материалов и инструментов. Составление плана изготовления изделия.

  3. Самостоятельная работа. Художественное оформление изделия.

  4. Практическая работа: Изготовление изделия по выбору.

Тема №8(1 час)

Выставка изготовленных изделий.

  1. Творческий отчет обучающихся. Презентация изделий. Достижения и планы на будущее.

  2. Требования к знаниям: виды декоративно-прикладного творчества. Виды вязания и особенности их выполнения.

  3. Практическая работа. Оформление выставки.



























ЛИТЕРАТУРА


  1. А.А. Власова, Л.Ю. Карельская, Л.В. Ефременко Рукоделие в школе. Практическое пособие. – СПб.: ТОО “Диамант”, ТОО “Фирма ЛЮКСИ”, 1996 – 560 с.

  2. Для тех, кто вяжет. Сборник. ( Под ред. Л.Ю. Кереевой) – СПб, СКФ “Человек”, 1992 – 376 с.

  3. Н. И. Кудряшова О цвете в одежде // Школа и производство. – 2002. - №3. – С.41.

  4. Рукоделие / Сост. И.А. Сокол. – Харьков: Фолио, 1998. – 480 с.







































УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



Теорети-

ческие занятия

Практи-ческие занятия

1

Вводное занятие

1

1

-

2

Вязание спицами. История возникновения.
Санитарно-гигиенические требования и безопасные приемы работы.
Инструменты и материалы.

1

1

-

3

Набор петель. Вязание лицевой и изнаночной вязкой.
Закрытие петель. Плотные узоры.

6

1

5

4

Орнамент в вязании спицами.

6

1

5

5

Изготовление шарфика.

4

1

3

6

Ажурные узоры.

8

1

7

7

Изготовление предмета быта или одежды по выбору.

7

1

6

8

Выставка изготовленных изделий.

1

1

-


Итого:

34

8

26



























КАЛЕНДАРНО _ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Дата


Тема


Тема 1. Вводное занятие (1 час)


1

1



ТБ. Ознакомление с планом работы на год. Режим работы кружка


Тема 2 Вязание спицами. История возникновения.
Санитарно-гигиенические требования и безопасные приемы работы.
Инструменты и материалы (1 час)


2

1



Значение вязания в современной жизни. Истоки зарождения вязания. Разновидность вязальных спиц и материалов для вязания.


Тема 3 Набор петель. Вязание лицевой и изнаночной вязкой.
Закрытие петель. Плотные узоры.(6 часов)


3

1



Принципы образования начального ряда. Кромочная петля. Способы вязания лицевой петли. Образование изнаночной петли.

4

2



особенности вязания лицевых и изнаночных петель.

5

3



Закрепления последнего ряда.

6

4



Связать образцы лицевой вязки и изнаночной

7

5



вывязывание плотных узоров

8

6



вывязывание плотных узоров


Тема 4. Орнамент в вязании спицами. (6 часов)


9

1



Схемы орнаментов. Способы расчета петель. Особенности чередования нитей разных цветов.

10

2



подбор схемы и сочетающихся цветов пряжи.

11

3



Выполнение вязального орнамента в два цвета.

12

4



Выполнение вязального орнамента в два цвета.

13

5



Выполнение образца орнамента.

14

6



Выполнение образца орнамента.


Тема 5. Изготовление шарфика. (4часов)


15

1



Выбор модели шарфика

подбор ниток и спиц. Цветовые сочетания. Изготовление шарфика.

16

2



Изготовление шарфика.

17

3



Изготовление шарфика.

18

4



Изготовление шарфика.


Тема 6. Ажурные узоры. (8часов)


19

1



Требования к умениям: вязание ажурных узоров.

20

2



Накид

21

3



Способы вязания петель вместелицевой, изнаночной.

22

4



Закрепления последнего ряда.

23

5



Вязание образцов ажурных узоров

24

6



Вязание образцов ажурных узоров

25

7



Вязание образцов ажурных узоров

26

8



Вязание образцов ажурных узоров


Тема 7. Изготовление предмета быта или одежды по выбору. (7 часов)


27

1



Предметы одежды, быта и украшения.

Требования к знаниям: виды одежды. подбор материалов и инструментов.

28

2



Составление плана изготовления изделия.

29

3



Изготовление изделия по выбору.

30

4



Изготовление изделия по выбору.

31

5



Изготовление изделия по выбору.

32

6



Изготовление изделия по выбору.

33

7



Художественное оформление изделия.


Тема 8. Выставка изготовленных изделий. (1час)


34

1



Выставка изготовленных изделий.





Автор
Дата добавления 12.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров211
Номер материала ДБ-119560
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх