РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования по немецкому языку «Немецкий с удовольствием»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

дополнительного образования

по немецкому языку

«Немецкий с удовольствием»

на 2019-2020 учебный год

Составитель

Попова Наталья Николаевна,

учитель немецкого языка

 

Пояснительная записка

        Данный программа предназначен для учащихся 11-х классов и направлена на совершенствование навыков  лексико-грамматической и письменной речи, чтение и аудирование в формате ЕГЭ.

      Основная образовательная программа определяется, с одной стороны, требованиями стандарта по иностранным языкам, а с другой стороны, необходимостью специализированной подготовки к сдаче экзаменов по иностранным языкам.

    Основная цель данной программы: подготовка учащихся для успешной сдачи ЕГЭ, так как выпускники ОУ ориентируются на выбор иностранного языка как на предмет, востребованный при поступлении в вузы. 

Задачи:

·               повторить и обобщить материал по  разделам грамматика и лексика;

·               научить выполнять задания по разделам: чтение, письмо, аудирование, грамматика, говорение;

·               ознакомить учащихся с экзаменационным форматом;

·               развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных задания;

·               сформировать определенные навыки и умения,  необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий;

·               научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;

·               развивать творческий потенциал учащихся.

По итогам прохождения данной программы учащиеся должны:

·               овладеть навыками выполнения экзаменационных заданий по аудированию, чтению, письму, грамматике, говорению (монологическая и диалогическая речь);

·               в разделе «чтение» уметь выполнять задания по трём видам чтения (понимание общего содержания прочитанного: поисковое чтение текста; чтение с полным пониманием прочитанного);

·               в разделе «аудирование» понимать информацию на слух основные идеи высказывания; понимать на слух специфическую информацию; общее содержание текста на слух.

·               в разделе «письмо» уметь написать открытку или личное письмо в соответствии с предложенной ситуацией;

·               в разделе «грамматика» обобщить закрепить лексико-грамматический материал,  необходимый для успешной сдачи экзамена; уметь выполнять тестовые задания в формате ЕГЭ.

·               в разделе «говорение» уметь вести развёрнутое монологическое высказывание по теме\проблеме; вести диалог-расспрос с целью обмена фактической информацией; диалог с целью обмена оценочной информации.

·               быть готовым к сдаче экзамена в формате ЕГЭ по всем видам деятельности.

          Программа рассчитана на  34  часа (по 1 часу в неделю) и состоит из четырёх модулей:

1 модуль: Чтение

2 модуль: Аудирование

3 модуль: Письмо

4 модуль: Грамматика и лексика

Учебно-методический план

№ п/п	тема	количество часов
МОРФОЛОГИЯ
1	Имя существительное	5ч
2	Местоимения	3ч
3	Глагол	5ч
4	Модальные глаголы	2ч
5	Имя прилагательное	3ч
6	Имя числительное	2ч
СИНТАКСИС
7	Простое предложение	2ч
8	Сложносочинённое предложение	2ч
9	Сложноподчинённое предложение	2ч
10	Зачётное итоговое занятие	4ч

Программа курса.

Имя существительное

         Образование имён существительных; определение рода имён существительных; склонение имён существительных; образование множественного числа существительных; употребление артикля и отрицательного местоимения с существительными.

Местоимения

         Личные местоимения; указательные местоимения; неопределённые местоимения; притяжательные местоимения; отрицательные местоимения; неопределённо-личное местоимение man; безличное местоимение es; вопросительные местоимения; местоименные наречия.

Глагол

         Сильные и слабые глаголы; глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками; формы прошедшего времени; действительная и страдательная формы глагола; повелительное наклонение.

Модальные глаголы

         Настоящее время модальных глаголов; прошедшее время модальных глаголов; употребление конструкции haben/sein+zu+Infinitiv.

Имя прилагательное:

         Слабое склонение прилагательных; сильное склонение прилагательных; смешанное склонение прилагательных; степени сравнения прилагательных

Имя числительное

         Количественные числительные; порядковые числительные.

Простое предложение

         Порядок слов в повествовательном предложении; порядок слов в вопросительном предложении; порядок слов в отрицательном предложении.

Сложное предложение

Бессоюзные и союзные сложносочинённые предложения; бессоюзные и союзные сложноподчинённые предложения.

Курс предполагает сочетание теоретических знаний с практическими.

Формы работы

             Для достижения высоких результатов предлагается совмещать следующие формы работы:

1.     индивидуальная

2.     парная

3.     групповая

4.     работа с аудиокассетами

Поурочное планирование 

№ п/п	Тема	Дата
1	Формат и структура ЕГЭ по немецкому языку. Раздел “Грамматика и лексика”- имя существительное.	октябрь
2	Практикум чтения  с пониманием общего содержания текста (объявления, инструкции, отрывки из брошюр, писем и др.) Раздел “Грамматика и лексика” – артикль.	октябрь
3	Практикум аудирования на понимание основных идей высказывания. Раздел “Грамматика и лексика” – имя прилагательное.	октябрь
4	Ознакомление или обобщение изученного материала (в зависимости от уровня знаний уч-ся). Способы выражения настоящего,  прошедшего и будущего времени.	октябрь
5	Раздел "Письмо"- написание личного письма. Виды неформального письма. Раздел “Грамматика и лексика” – имя числительное.	ноябрь
6	Раздел “Грамматика и лексика” -   местоимение.	ноябрь
7	Раздел “Грамматика и лексика” – модальные глаголы.	ноябрь
8	Раздел «Чтение». Практикум  поискового чтения.  Времена группы Konjunktiv I.	ноябрь
9	Раздел "Письмо"- написание сочинения. Времена группы Perfect.	декабрь
10	Раздел «Чтение». Практикум чтения с полным пониманием прочитанного.	декабрь
11	Раздел «Аудирование». Практикум аудирования на понимание основных идей высказывания.	декабрь
12	Раздел “Грамматика и лексика”.  Ознакомление с грамматическим материалом: Страдательный залог. Нереальное прошлое. Выражение желаний.	декабрь
13	Практикум написания письма личного характера по заданной теме. Раздел “Грамматика и лексика”- инфинитив.	январь
14	Раздел «Чтение».  Практикум  поискового чтения.	январь
15	Раздел “Грамматика и лексика”. Словообразование. Причастие.	январь
16	Практическое занятие	февраль
17	Раздел «Аудирование». Практикум аудирования с пониманием на слух специфической информации. Раздел “Грамматика и лексика” – наречие.	февраль
18	Раздел «Письмо».  Неофициальное письмо. Раздел “Грамматика и лексика” – последовательность времен.	февраль
19	Практикум  поискового чтения. “Грамматика и лексика” – предлог.	февраль
20	Практическое занятие	март
21	Практикум аудирования на понимание основных идей высказывания. Раздел “Грамматика и лексика” – вопросительные предложения.	март
22	Сочинение с элементами рассуждения. Раздел “Грамматика и лексика” – косвенная речь.	март
23	Раздел “Грамматика и лексика” – сложноподчиненные предложения.	март
24	Раздел “Грамматика и лексика” – условные предложения.	апрель
25	Практическое занятие	апрель
26	Раздел “Грамматика и лексика” -  союз и междометие.	апрель
27	Раздел “Грамматика и лексика” – обобщение лексико-грамматического материала.	апрель
28	Раздел «Письмо». Сочинение с элементами рассуждения. Раздел “Грамматика и лексика” – знаки препинания.	май
29	Раздел «Письмо». Сочинение с элементами рассуждения. Раздел «Чтение». Практикум  поискового чтения.  Раздел “Грамматика и лексика” – обобщение лексико-грамматического материала.	май
30	Практическое занятие	май

Список используемой литературы.

1.     Х. Шульц, В. Зундермайер. Немецкая грамматика с упражнениями. – М.: «Лист», 1999, 328 с.

2.     Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. Тесты по немецкому для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы. Серия «Грамматика». – М.: «Лист», 1997, 152 с.

Интернет-ресурсы

1. Советы психолога учащимся и их родителям при подготовке к ЕГЭ http://www1.ege.edu.ru/content/view/701/279/ 
2. Видео-консультация по подготовке к ЕГЭ по Иностранному языку - http://www1.ege.edu.ru/content/view/791/318/
Видео-консультацию проводит Вербицкая М.В. председатель ФПК, доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой лексикографии и теории перевода факультета иностранных языков МГУ им. Ломоносова.
3. "Процедура проведения ЕГЭ" Видеоролик - http://www1.ege.edu.ru/content/view/786/317/
4. Заполнение бланков ЕГЭ - Видеоролик http://www1.ege.edu.ru/content/view/697/274/
5. Краткий словарь ЕГЭ - http://www1.ege.edu.ru/content/view/481/158/
6. ЕГЭ в вопросах и ответах - http://www1.ege.edu.ru/content/view/577/190/
7. Новый стандарт – первое знакомство. Интервью с Любовью Глебовой, главой Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.