Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Кучуковская средняя общеобразовательная школа
Агрызского муниципального района Республики Татарстан
Согласовано Согласовано
Утверждаю
Руководитель МО Заместитель
директора по УР Директор МБОУ
______/В.Н.Касимова/ МБОУ Кучуковская
СОШ Кучуковская СОШ
Протокол № 1 от ____/
С.В. Сабирзянова/ ______/Р.Х Багаутдинов/
« 22» августа 2016г. « 27 »
августа 2016г. Приказ № 310 «О»
от « 29 » августа 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по родному дополнительному
образованию
«Жить вместе, оставаясь
разными»
(удмуртский)
в 4б классе
Малковой Ларисы
Александровны,
учителя первой
квалификационной категории
|
|
Принят на педагогическом
совете школы, протокол №
1
от « 29» августа 2016 года
|
2016/ 2017 учебный год
Пояснительная
записка
Данная программа ориентирована на формирование личности,
способной к активной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной
среде. В младшем школьном возрасте формы и методы, направленные на чувственное
понимание жизни и узнавание ценностей культуры, эстетическое и
нравственное сопереживание создают условия для расширения и углубления
знаний по этнокультурным, эстетическим ценностям
Актуальность:
- создание модели
поликультурного воспитания, последовательно сориентированной на формирование
поликультурной личности, адаптированной для жизнедеятельности в социокультурной
среде;
- подъем
национального самосознания, стремление народов России к обеспечению условий для
устойчивого национального развития, сохранению родного языка, традиций,
культуры и национальных обычаев;
- особую
актуальность в настоящее время приобретает сбалансированный подход к проблемам
воспитания у обучающихся уважения к истории, традициям, культуре и языку
представителей национальных меньшинств, терпимого отношения к лицам других
национальностей (толерантности). Обострение межэтнических отношений, доходящее
порой до кровавых конфликтов, сложность и неоднозначность этнокультурных
процессов, происходящих в обществе, стимулируют интерес учащихся к истории
народов, живущих на территории их региона, к познанию их истоков и корней.
Педагогическая целесообразность:
- изучение
темы «Культура, быт и традиции народов Поволжья» имеет большое значение для
социализации школьников, поликультурного воспитания, формирования гражданского
сознания, национального самосознания ребят.
- информационное
насыщение (сообщение знаний о традициях, обычаях разных народов, семей,
специфике их культур и ценностей и т.д.)
-
эмоциональное воздействие: важно вызвать отклик в душе ребенка, «расшевелить»
его чувства.
- изучение
поведенческих норм (знания, полученные о нормах взаимоотношения между
народами, правила национального этикета)
Цель поликультурного воспитания:
Формирование гражданской позиции школьника на основе
приобщения к общечеловеческим ценностям через усвоение национальных культур,
изучение истории своей малой родины и семьи.
Задачи:
- воспитание
самоуважения;
- воспитание
уважения другого по национальности человека;
- познание
национальных традиций своего и других народов через их анализ и сравнение.
Возраст участников:
9-10 лет (4 класс).
Формы
работы: тренинг «карусель»; беседы, позволяющие выявить насколько учащиеся
владеют основными понятиями по теме; практическая работа в группах; сообщения
учащихся по темам « Народы Поволжья»; устные журналы; экскурсии в музей, в
Районный Дом Культуры, осмотр достопримечательностей с. В.-Бодья, тематические
праздники народов Поволжья; выставки совместных поделок «Праздничный семейный
календарь» ( национальные, семейные праздники в семье), конкурс творческих
работ.
Учебное планирование
по дополнительному образованию (удмуртский)
Класс 4б
Учитель Малкова Лариса
Александровна
Количество часов: всего 34
часа; в неделю 1 час.
Планирование составлено на
основе Примерной программы начального общего образования по внеурочной
деятельности.
Дополнительная литература:
- Газета для детей
и подростков «Зечбур» - учредитель Министерство культуры, печати и
информатизации Удмуртской Республики.
- Научно-методический журнал «Вордскем кыл»
(«Родное слово») – Ижевск, учредитель Министерство образования и науки
Удмуртской Республики.
- Ившин В. Н.
«Зарни дэремен шунды».Книга для семейного чтения. Ижевск: «Удмуртия» - 2006
год.
- Рыжие люди
(Кельыт адямиос) откуда вы. Не из геродотовских ли будинов/Ю. Пер, Бужы Пави,
Арзами Очей, Марки Олёк – Ижевск, 2007. – 412 с.
- Суворова З.В.
«Педагогические идеи ущмуртского просветителя И. С. Михеев». – Ижевск:
Удмуртия, 1990.- 96 с.
- Иванов И. З.
«Алнаши – сердцуц добрый свет = Шунды яркыт пиштэ Алнаш вадьсын.» - Ижевск:
Удмуртия, 2004.- 304с.
- Козлова Н.Т.,
Рысин И.И. География удмуртии/под ред. Н.Т Козловой, И.И Рысина.- 3-е изд.,
испр. И доп. – Ижевск: Удмуртия, 2008.- 224 с.: ил.
- Кралина Н.П.
Удмуртские народные сказки, мифы и легенды / составление, перевод, обработка и
предисловие Н.П. Кралиной; художник М. Гарипов. – 3-е издание, с изменениями.-
Ижевск: Удмуртия, 2008.- 160 с.
- Атаманов М.Г. По
следам удмуртских воршудов.- Ижевск: Удмуртия, 2001.- 216с.
- М.Г. Атаманов
«История Удмуртии в географических названиях» 1980
- Султанбеков Б.Ф,
А.Л. Литвин «Рассказы о родном крае».- 1972.
Требования
к уровню подготовки учащихся
Планируемые
результаты обучения и воспитания:
- знание культуры,
быта и традиций народов Поволжья;
- умение применять
на практике полученные знания о нормах взаимоотношения между
народами.
Список
детей, посещающих внеурочную деятельность
«Жить вместе, оставаясь разными»
на базе МБОУ Кучуковская СОШ
№ п/п
|
ФИО
|
День,
месяц, год рождения
|
1
|
Васильев
А.Ю.
|
20.09.2007
|
2
|
Карпов
А.А.
|
24.10.2008
|
3
|
Карпов
Т.К.
|
04.02.2008
|
4
|
Малкова
Ж.И.
|
30.06.2008
|
5
|
Михайлова
С.А.
|
09.11.2008
|
6
|
Михайлов
Д.И.
|
11.08.2006
|
7
|
Петрова
К.О.
|
01.11.2006
|
Содержание тем учебного курса
№п/п
|
Разделы курса
|
Кол-во часов
|
1
|
История
возникновения удмуртского народа
|
4
|
2
|
Хозяйственная
деятельность
|
8
|
3
|
Быт и семейные нравы
|
6
|
4
|
Религии.
|
4
|
5
|
Национальные блюда
|
4
|
6
|
Происхождение татарского народа
|
3
|
7
|
Удмуртский этнос
|
4
|
6
|
Творческий отчёт
|
1
|
Список ресурсов и литературы.
- Газета для детей
и подростков «Зечбур» - учредитель Министерство культуры, печати и
информатизации Удмуртской Республики.
- Научно-методический журнал «Вордскем кыл»
(«Родное слово») – Ижевск, учредитель Министерство образования и науки
Удмуртской Республики.
- Ившин В. Н.
«Зарни дэремен шунды».Книга для семейного чтения. Ижевск: «Удмуртия» - 2006
год.
- Рыжие люди
(Кельыт адямиос) откуда вы. Не из геродотовских ли будинов/Ю. Пер, Бужы Пави,
Арзами Очей, Марки Олёк – Ижевск, 2007. – 412 с.
- Суворова З.В.
«Педагогические идеи ущмуртского просветителя И. С. Михеев». – Ижевск:
Удмуртия, 1990.- 96 с.
- Иванов И. З.
«Алнаши – сердцуц добрый свет = Шунды яркыт пиштэ Алнаш вадьсын.» - Ижевск:
Удмуртия, 2004.- 304с.
- Козлова Н.Т.,
Рысин И.И. География удмуртии/под ред. Н.Т Козловой, И.И Рысина.- 3-е изд.,
испр. И доп. – Ижевск: Удмуртия, 2008.- 224 с.: ил.
- Кралина Н.П.
Удмуртские народные сказки, мифы и легенды / составление, перевод, обработка и
предисловие Н.П. Кралиной; художник М. Гарипов. – 3-е издание, с изменениями.-
Ижевск: Удмуртия, 2008.- 160 с.
- Атаманов М.Г. По
следам удмуртских воршудов.- Ижевск: Удмуртия, 2001.- 216с.
- М.Г. Атаманов
«История Удмуртии в географических названиях» 1980
- Султанбеков Б.Ф,
А.Л. Литвин «Рассказы о родном крае».- 1972.
Приложение
1
Примерный
перечень мероприятий по поликультурному воспитанию.
Форма мероприятия:
|
Содержание мероприятия:
|
- Что вы знаете о национальных играх?
|
Викторина.
|
2. Школа национального этикета.
|
Цикл бесед.
|
3. На экране национальная классика.
|
Просмотр фильмов с последующим обсуждением
|
4. Декада национальной культуры.
|
Посещение музея
|
5. Национальная кухня.
|
Приготовление блюд разных национальностей.
|
6. Национальная музыка.
|
Ознакомление с национальными музыкальными
инструментами и прослушивание музыки, песен того или иного народа.
|
7. Национальный быт и старинные ремесла.
(Проводится вместе с родителями).
|
Выставка-экспозиция предметов национального
быта. (Родители приносят для демонстрации на классный час предметы быта).
|
8. Великие люди (удмуртского, , татарского,
марийского и других) народа.
|
Цикл бесед
|
9. Традиции и обряды народов России (других
народов)
|
Демонстрация национальных костюмов, беседы,
показ фильмов на соответствующую тему.
|
10. «Что в имени тебе моем?» Имя наречение
|
Вечер. Рассказы о происхождении имен и фамилий.
|
11. Происхождение религий разных народов.
|
Лекции, беседы, обсуждения.
|
12. Мифы и легенды разных народов.
|
Литературно-музыкальная композиция.
|
13. «Разговор по душам…»
|
Беседа об особенностях гигиены и обрядов
некоторых народов.
|
14. О международном общении.
|
Встреча с представителями
национально-культурных центров.
|
15. Кто мы, живущие в России?
|
Обобщение изученного материала
|
16. Мы – вместе!
|
Праздник народов Поволжья
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.