Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа дополнительного образования "Родной край".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Рабочая программа дополнительного образования "Родной край".

библиотека
материалов


МКОУ «Копкинская СОШ» Селтинского района Удмуртской Республики






Утверждаю

Директор МКОУ «Копкинская СОШ»

_________ Наговицына Е.В.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Дополнительного образования детей

«Родной край»

Срок реализации: 1 год


















Составитель: Мамеева И. В.,

учитель высшей квалификационной

категории









2015




Пояснительная записка



В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу.

Данная программа составлена на основе образовательной программы педагога дополнительного образования МБОУ ДОТ ДДТ Коробова П.В. «Юный краевед», рассчитана на 3 года обучения. За основу программы «Родной край» взята программа первого года обучения. Программа предназначена для проведения кружков в общеобразовательной школе, рассчитана на учащихся 1-11 классов. Программа реализуется в течение одного года по три академических часа в неделю, 114 часов в год.

Группа учащихся, посещающих кружок, разновозрастная. Все учащиеся интересуются историей, культурой своего народа, хотят узнать больше.


Цели программы:

  • Познакомить учащихся с историко - культурным наследием республики;

  • Воспитать гражданина России, патриота, знающего и любящего свой край, народ, его традиции, историю, культуру и желающего принять активное участие в его дальнейшем развитии.

Задачи программы:

  • Изучение прошлого и настоящего Удмуртии, обычаев, традиций и духовной культуры народов, проживающих в нашей республике, районе;

  • Воспитание на краеведческом материале думающей, творческой, свободной личности, связывающей воедино опыт прошлого, настоящего и будущего;

  • Воспитание чувства гордости за родной край, умение понимать и ценить все то, что создал народ во благо своего развития;

  • Формирование представлений о различных сторонах жизни края и населения;

  • Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций;

  • Активизация поисковой и творческой деятельности учащихся;

  • Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения;

  • Формирование у школьников навыков информационной культуры, использование Интернет и информационных технологий в изучении краеведения;

  • Пополнение фондов школьной музейной комнаты, мастерской работами учащихся по краеведению.

  • Формы проведения занятий:

  • Экскурсия,

  • Экспедиция,

  • Презентации,

  • Встречи с интересными людьми

  • Мастер-классы,

  • Проектная деятельность

Режим занятий: Занятия проводятся три раза в неделю по одному часу, длительность изучения 114 часов в год.



Учащиеся должны знать:

  • Общие сведения об удмуртах: этнонимы, территорию, численность, расселение, особенность языка;

  • Особенности национальной кухни, виды продуктов, значение и роль хлеба, своеобразие блюд праздничного стола, обряды праздничного стола, обряды, связанные с хлебом;

  • Особенности интерьера удмуртской избы, амбара, куала, основные правила строительства, обряды, связанные с жильем;

  • Родословную семьи, термины родства, обряды, связанные с рождением ребенка, свадебный обряд, обряд проводов в армию, похоронно- поминальный обряд;

  • Особенности национального костюма, мужской и женской одежды, национальные костюмы народов Удмуртии;

  • Традиционные ремесла жителей края;

  • Виды источников исследования.

Учащиеся должны уметь:

  • Называть особенности национальной кухни.

  • Определять архитектуру удмуртов, узнавать виды построек.

  • Составлять родословную своей семьи.

  • Определять виды традиционных занятий и ремесел, уметь изготавливать своими руками изделия по старинным образцам.

  • Узнавать национальные костюмы народов Удмуртии.

  • Соблюдать правила поведения во время проведения семейных обрядов, проявлять к ним уважительное отношение как к духовным ценностям.

  • Вести наблюдения, собирать материалы, включая литературные источники и интернет- ресурсы, оформлять материалы поисковой, творческой, исследовательской работы.

  • Уметь изготавливать простые изделия народного творчества.

Ожидаемые результаты.

В результате освоения программы обучения дети должны знать историю происхождения своего народа, его мировоззрение, условия, необходимые при выборе места для жилища. Дети узнают, как наши предки украшали свой интерьер, защищали, оберегали себя, лечили, по какому принципу давали прозвища, имена, названия географическим объектам и населённым пунктам. Также они должны с уважением относиться к обычая м своих предков, поддерживать, возрождать традиции, обычаи, научиться работать по готовым образцам, схемам, знать историю развития народных костюмов, знать термины, обозначающие элементы костюмов России, уметь расшифровывать орнаменты, знать технику безопасности, освоить теорию исследовательской проектной деятельности, уметь самостоятельно выполнять работу, составлять композиции, узоры, участвовать в районных, республиканских, всероссийских конкурсах, выставках, научно-практических конференциях.













Учебно – тематический план

п/п

Дата проведения

Тема занятия

Количество часов

Форма контроля

теория

практика

Общие сведения об удмуртах


Удмуртский язык – язык финно- угорской семьи

1


Рисунок, языковая семья


Территория проживания, численность, расселение удмуртов

1




Северные и южные удмурты

1



Удмуртская национальная кухня


Особенности национальной кухни

1




Блюда праздничного стола. Рецепты приготовления

1





Изготовление перепечей, табаней


4

Дегустация

Удмуртская одежда


Особенности мужской и женской одежды

1




Повседневная и праздничная одежда

1




Украшения национального костюма

1




Узоры национального костюма

1


кроссворд


Проект. Изготовление современного национального костюма


1

проект

Удмуртская народная архитектура


Двор и дворовые постройки: изба, амбар (кенос), куа

1




Интерьер удмуртской избы

1




Проект. Фотографирование наличников, ворот, домов…


1

проект

Народные знания удмуртов


Народная медицина

1




Рецепты народной медицины удмуртов

1


Составить рецепт от простуды

Удмуртская семья. Семейные обряды


Имена удмуртов

1


тест


Семейные праздники моей семьи

1




Моя родословная

1



Календарные праздники


Календарные праздники

1



Традиционные ремесла


Декоративно- прикладное искусство удмуртов

1






Текстильная кукла: « Зернушка», «Закрутка», « Тренога»…

1

37

Готовое изделие




Ткачество. Заправка берда, ткацкого стана. Названия деталей станка. Ткачество половика, кушака. Ткачество поясков на бёрдышке.

1

37

Готовое изделие


Узоры. Удмуртский орнамент. Узорное ткачество.

1

4


25.


Мастера – умельцы

1

2


Религиозные верования удмуртов

26.


Верования удмуртов. Божества и духи удмуртов.

1



Устное народное творчество удмуртов

27.


Мифы, сказки, игры, малые жанры фольклора удмуртского народа

1



Топонимика нашего края

28.


Топонимика нашей деревни

1



29.


Экскурсионный маршрут по Копкам и окрестным деревням


1

Экскурсионный маршрут

Наши земляки

30.


Ими гордится Селтинская земля

1



31.


Подведение итогов года

1


Выставка

Всего:114 часов

Содержание программы

Темы

Теория

Практика

Удмуртский язык – язык финно- угорской семьи

Уральская семья языков, финно-угорские языки, слова общего происхождения

Составить древо

Территория проживания, численность, расселение удмуртов

Районы от реки Камы и среднего течения Волги до Уральского хребта

Отметить на контурной карте

Северные и южные удмурты

Диалекты, одежда

Определить по одежде, разговору место проживания человека

Удмуртская национальная кухня



Особенности национальной кухни

Повседневная еда, праздничная, обрядовая. Роль хлеба как обрядовой пищи.


Блюда праздничного стола. Рецепты приготовления

Пельмени(история, происхождение).

Приготовление одного блюда дома.

Изготовление перепечей, табаней


Изготовление национальных блюд

Удмуртская одежда



Особенности мужской и женской одежды

Пояс- кушак, зар- пояс, айшон, чыртывесь, кабачи, оборки, полоски на женском платье.

Рассмотреть варианты костюмов по фотографиям.

Повседневная и праздничная одежда

Ритуальные костюмы.

Сделать выкройку одного костюма.

Украшения национального костюма

Роль украшений на костюмах.


Узоры национального костюма

Расположение орнаментов, символов, подбор цветов в костюме. Древо жизни.

Нарисовать сюлык, кабачи в цветном варианте.

Проект. Изготовление современного национального костюма

Народный костюм- объект национального искусства.

Составление проекта по народному костюму.

Удмуртская народная архитектура



Двор и дворовые постройки: изба, амбар (кенос), куа

Практические соображения при выборе места для жилья. Озеленение усадьбы. Зимнее жилище, летнее жилище. Ворота.

Нарисовать жилище своих предков

Интерьер удмуртской избы

Роль красного угла в доме. Мебель.


Проект. Фотографирование наличников, ворот, домов…


Экскурсия по селу. Составление проекта

Народные знания удмуртов



Народная медицина

Использование лечебных трав, знание их свойств. Роль огня, ритуалов, молитвы, заговоров, элементов одежды, украшений, цветовой гаммы при лечении больного.

Народные рецепты твоей семьи

Рецепты народной медицины удмуртов


Рассказ о том, какие народные средства помогают при простуде

Удмуртская семья. Семейные обряды



Имена удмуртов

Как давали имя новорожденному. Кушем ним. Прозвища. Имена, связанные с явлениями природы, животными, растениями.

Узнать имена своих предков и по возможности расшифровать.

Семейные праздники моей семьи

Как появились традиционные праздники в твоей семье?

Описать один праздник.

Моя родословная

Как составляется древо жизни? Изучение древа жизни Чижовой О.Ф.

Составление древа жизни своего рода

Календарные праздники



Календарные праздники

Влияние основных видов хозяйственной деятельности на формирование календарных обрядов и праздников. Весеннее – летние, осенне – зимние праздники. Вожо – дыр, Портмаськон, Йо вылэ султон, Вой дыр, Акашка, Гербер…

Расспросить пожилого человека подробно об одном из праздников.

Традиционные ремесла



Декоративно- прикладное искусство удмуртов

ДПИ - традиционная культура, передающая ценности и этические нормы народной жизни, мудрость этнопедагогики, богатство празднично-обрядовой жизни.

Знакомство с изделиями разных видов ДПИ.

Текстильные удмуртские куклы: « Зернушка», «Закрутка», « Тренога»…

Текстильные русские куклы: «Пеленашка», «Неразлучники», «Семиручка», «Коляда», «Ангелочек», «Купавка» «Мартинички», …

Эстетические достоинства народных игрушек: лаконичность, благородство их пластики, декоративное решение. Теплота, искренность образов. Гармония человеческих отношений, идеи добра, согласия, любви, знакомство с национальной историей

Конструкции народных кукол, подбор тканей по цвету, фактуре, технология приготовления, составление выкройки национального удмуртского и русского костюмов.

Ткачество, заправка берда, ткацкого стана. Названия деталей станка.

Знакомство с принципом работы ткацкого станка. Виды ткачества: переборная техника (ковры), браная техника(полотенца), выборная техника(скатерти, фартуки).

Значимость ручных изделий в убранстве интерьера:

Делаем предварительный эскиз в цвете. Определяем, сколько ниток нам нужно на ширину полотна. Мотаем основу вдоль стены дома. Наматываем нитки основы в косу, подвязываем нити к товарному валу, пропускаем через ремизки, бердо. Фиксируем обратный конец косы и натягиваем нитки с помощью притужальника. Начинаем работать на стане, переплетаем нити основы с утком.

Узоры (традиционные)

Узор- душа народа, его далекая история, его вера в прекрасное сегодня. Солярные мотивы в узорах, растительные, зооморфные, антропоморфные.

Рисуем традиционные узоры с названиями (орнаменты).

Мастера – умельцы

Виды искусств, распространенные в нашей местности.

Идем на экскурсию к мастерам и мастерицам своей округи, берем мастер-классы.

Религиозные верования удмуртов



Верования удмуртов. Божества и духи удмуртов.

Представление удмуртов о мироздании. Инмар, Куазь, Кылчин, Шунды – мумы.

Самостоятельно узнать и рассказать о божествах и духов удмуртов.

Устное народное творчество удмуртов



Мифы, сказки, игры, малые жанры фольклора удмуртского народа

Яркие произведения устного народного творчества, охватывающие все стороны жизни народа. Музыкальные инструменты: чипчирган, крезь.

Сделать инструмент своими руками из подручного материала.

Топонимика нашего края

Определённый смысл географических названий. Использование воршудных имён, личных имён и фамилий, использование видов географических объектов.

Составить список названий деревень своего района

Топонимика нашей деревни

Расшифровать смысл географических названий своего села, деревни.


Экскурсионный маршрут по Копкам и окрестным деревням

Что такое этнотуризм.

Составить научную концепцию этнотуристического маршрута по Копкам и окрестным деревням

Наши земляки



Ими гордится Селтинская земля

В школьной музейной комнате познакомиться со знаменитыми личностями своей окрестности.

Написать рассказ об одном достойном человеке или семье своей местности.

Подведение итогов года


Подготовить выставку по подготовленному и собранному материалу в школе.



















Список литературы

  1. Журнал «Вордскем кыл», № 9, 2001

  2. Журнал «Кенеш», № 5-6, 2001

  3. Владыкин В. Е Религиозно-мифологическая картина мира удмуртов. – Ижевск: Удмуртия, 1994.

  4. Отчий край. Книга для чтения по удмуртскому краеведению/Составитель Д. И. Черашняя. Ижевск: Удмуртия, 2000.

  5. Владыкин В. Е., Христолюбова Л. С. Этнография удмуртов. Ижевск: Удмуртия, 1997.

  6. Владыкин В.Е., Гришкина М.В. Даур куара. Удмурт калыклэн улон- вылон сюресэз: 5-7 классъесын дышетскисьеслы лыдзет. – Ижевск: Удмуртия, 1998

  7. Памятники Отечества: полное описание России. Удмуртия. – Москва, 1995

  8. Край родниковый: составитель П.Ф.Куляшов, А.Г.Шкляев.- М., Современник, 1984

  9. Атаманов М.Г. Удмурт нимбугор= Словарь личных имен удмуртов. Ижевск, 1990

  10. Сказание о земле Селтинской: Об истории района и его людях/ составитель В.И.Смирнова. – Ижевск: Удмуртия, 2008

  11. Ингур: Удмурт фольклоръя лыдӟет / Люказ, радъяз но валэктонъёссэ гожтӥз Т.Г. Владыкина. – Ижевск: Удмуртия, 2004. – 352 бам.


Материально – техническая база



  1. Литература:

Отчий край. Книга для чтения по удмуртскому краеведению/Составитель Д. И. Черашняя. Ижевск: Удмуртия, 2000.

Атаманов М.Г. Удмурт нимбугор= Словарь личных имен удмуртов. Ижевск, 1990

Сказание о земле Селтинской: Об истории района и его людях/ составитель В.И.Смирнова. – Ижевск: Удмуртия, 2008

Ингур: Удмурт фольклоръя лыдӟет / Люказ, радъяз но валэктонъёссэ гожтӥз Т.Г. Владыкина. – Ижевск: Удмуртия, 2004. – 352 бам.

Газеты но журналы: «Ӟечбур», «Удмурт дунне», «Инвожо», «Кенеш»

2. ИКТ

  • Компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат.

3. Экранно- звуковой материал

  • Аудиозапись «Тангыра», видеофильмы, удмуртские песни, презентации

  • Виртуальные музеи: 1) http://irinaewdo.narod.ru/ - Владимир Романовлы сӥзем музей (кылдытӥз Алнаш ёросысь дышетӥсь И. Евдокимова).

  • http://kamenschool.ru/ - Эрик Батуевлы сӥзем музей (кылдытӥзы Завьялово ёросысь Изгурт шор ёзо школаын).




































































Краткое описание документа:

Я возрождаю в селе народные ремёсла: ткачество, народные куклы. Выезжаем в экспедиции по заброшенным деревням: собираем материал по краеведению. Пишем, защищаем проекты по собранному материалу. В работе используем родословную своей семьи. Знакомимся с замечательными людьми своего края... Всё это отражается в рабочей программе "Родной край". Многие темы являются продолжением уроков МХК.

Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров284
Номер материала ДВ-536542
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх