Рабочая программа " Электив"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Нугуш

муниципального района Мелеузовский район

 Республики Башкортостан

РАССМОТРЕНО                            СОГЛАСОВАНО                             УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры                    Зам.директора УР        Директор МОБУ СОШ с.Нугуш                        

_______ Фазлиахметова А.Р.            ___________ Кормакова Т.Н.          _____ Габбасова Г. Ш.

протокол №____________             «  27  »   августа   2015г                    Приказ №________

 «____» __________ 2015г.                                                                         «  28  »   августа   2015 г   

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По  элективному курсу

право и экономика в обществознании

Уровень образования 11 класс

                                                                    Количество часов 33

 Учитель Фазлиахметова А.Р.

Категория­ высшая.

 Программа : Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта основного общего образования примерной программой по  «Обществознанию»

Учебник: Экономика. Авт. И.В.Липсиц. «Вита», 2003г.  Рекомендовано Министерством образования и науки; Право. Основы правовой культуры. «Русское слово», 2008г. Рекомендовано Министерством образования и науки.

Пояснительная записка.

  Данная  рабочая программа для 10-11 классов  составлена на основе:

-федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;

-федеральным перечнем учебников,   рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих программы общего образования;

-требованиями к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

- авторской программы И.В. Липсица. Экономика, 2011г.

- авторской программыЕ.А.Певцовой. Право, 2008г.

1. Общая характеристика учебного предмета

  В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения экономики и права  на ступени основного общего образования, изложенной в пояснительной записке в Примерной программе  по экономике и праву . В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. 

       Данный курс можно изучать на профильном уровне как са­мостоятельный учебный предмет Федерального компонента го­сударственного стандарта среднего (полного) общего образования, а также использовать при изучении правовых вопросов интегрированно в рамках образовательного курса «Обществознание».

      Курс может стать основой профильного правового образования в старшей школе и обеспечить углубленное изучение права, создав условия реализации индивидуальных образовательных программ по интересам. В рамках профильного правового обучения форми­руется интерес к будущей профессиональной деятельности. Реа­лизация указанной идеи осуществляется посредством включения в содержание курса тем о различных юридических профессиях и ведущих вопросах образовательного права. Школьники получают информацию о некоторых особенностях высшего профессиональ­ного образования, что дает основание для верного выбора ими об­разовательной деятельности после окончания школы.

2. Ценностные ориентиры содержания предмета

Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:

- развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в полу­чении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;

- воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринима­тельской деятельности;

- освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для после­дующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования;

- овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анали­зировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политиче­ской жизни с экономической точки зрения;

- освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходи­мых для участия в экономической жизни общества и государства;

-        формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качест­ве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере..

-        Целеполагание курса определило его название — формирование правовой культуры и правового сознания несовершеннолетних, стоящих перед выбором своего дальнейшего образования и про­фессии.

-        Правовая культура имеет множественность определений, вооружая людей знаниями и умениями освоения правовой дей­ствительности. Современному школьнику необходим правовой опыт поведения в различных ситуациях, целенаправленно при­обретаемый под влиянием системной правовоспитательной рабо­ты. Данная программа ориентирована на реализацию современной системы правового обучения и воспитания подростков, в рамках которой возможно решение целого комплекса общественных проблем.

-        Ведущей задачей курса является формирование правовой компе­тентности современного подростка, предполагающей не только пра­вовую грамотность, но и правовую активность, умение быстро нахо­дить правильное решение возникающих проблем, ориентиро­ваться в правовом пространстве. Правовая компетенция, форми­руемая в процессе правовой подготовки школьников, представ­ляет собой комплексную характеристику, интегрирующую не только знания, ценностные установки, навыки правового поведения уча­щихся, но и -приобретение опыта деятельности, необходимого каждому в повседневной жизни, в процессе социальной практи­ки, в рамках выполнения различных социальных ролей.

-        Общеизвестно, что правовое обучение и воспитание отно­сятся к древнейшему виду культурной деятельности человека.

- Именно с их помощью люди передавали своим потомкам вы­работанные правила разрешения конфликтов и противоречий, которые позволяли обеспечивать стабильность и организован­ность в обществе.

-        Курс «Право. Основы правовой культуры» оптимально соче­тает юридическое содержание и педагогические технологии при работе с подростками. Важное внимание уделено формированию умений и навыков правомерного поведения, являющегося основой правосообразного образа жизни, основанного на самостоятельно­сти, правовой активности личности. Содержание курса ориенти­рует на уважение права, осознание его ценности во взаимоотноше­ниях людей, выработку навыков правомерной защиты своих прав и интересов.

3.Место предмета «Экономика»  и «Право»  в учебном плане.

-федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часов для обязательного изучения учебного предмета «Экономика» и « Право»  на этапе среднего (полного) общего образования.

-согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа по экономике и праву   для  10-11 классов  предусматривает обучение элективного курса в объёме одного 1 часа в неделю, рассчитана на 34 часа

4.Результаты изучения предмета.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

- объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

- решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;

- применение полученных знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

- умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;

- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необ­ходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, гра­фик, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной,критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

-  выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

-  работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;    -

-  самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

-  участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);

-  пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации результатов познава­тельной и практической деятельности;

-  владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, по­лемика).

 Результаты обучения:

 Учащиеся должны знать и понимать функции денег, банковскую систему, причины различий в оплате труда, основные виды налогов, организационно – правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

  Уметь

- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

- Описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России. экономический рост, глобализацию мировой экономики.

- Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли..

  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- получение и оценка экономической информации;

- составление семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Экономика и экономическая наука. Ограниченность экономических ресурсов, причины ее возникновения и последствия. Свободные и экономические блага, факторы (ресурсы) производства и доходы, получаемые их владельцами. Основные задачи экономики и способы их решения в различных экономических системах. Типы экономических систем.

Значение специализации и обмена. Форма обмена и понятие рынка. Спрос. Факторы, формирующие спрос. Величина спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность спроса и способы ее измерения. Предложение. Факторы, формирующие предложение. Величина предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Эластичность предложения и способы ее измерения. Сущность рыночного равновесия. Равновесная цена.

Источники доходов семьи. Закономерности формирования расходов семьи. Неравенство доходов и его причины. Методы государственного регулирования доходов в России. Формы социальной поддержки малообеспеченных слоев населения.

Фирма и ее экономические цели. Виды фирм по российскому законодательству. Экономические затраты, экономическая и бухгалтерская прибыль. Постоянные, переменные, средние и предельные затраты.

Конкуренция. Виды рыночных структур. Совершенная конкуренция. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монополия. Естественные монополии. Методы антимонопольного регулирования и защиты конкуренции.

Рынок труда и его особенности. Предложение труда. Факторы формирования заработной платы и причины ее дифференциации по отраслям и профессиям Безработица и ее виды Причины возникновения. Профсоюзы, содержание их деятельности и их влияние на функционирование рынка труда. Прожиточный минимум. Минимальная заработная плата. Формы организации оплаты труда и методы стимулирования работников.

Рынок капитала. Рынок ценных бумаг. Рынок земли и природных ресурсов, их особенности.

Деньги. Функция денег. Виды денег. Банки и их функции. Центральный и коммерческие банки.

Инфляция и ее следствия.

Права собственности и их значение для организации хозяйственной деятельности.

Несостоятельность рынка. Внешние эффекты. Общественные блага. Роль государства в экономике.

Основные макроэкономические показатели. Совокупное предложение и совокупный спрос. Макроэкономическое равновесие. Валовой внутренний продукт (ВВП). Экономический цикл. Методы стабилизации экономики: фискальная и монетарная политика.

Государственные финансы. Государственный бюджет. Основные источники доходов и главные направления расходов государства. Налоги. Принципы и методы налогообложения. Основные виды налогов в России. Дефицит государственного бюджета. Государственный долг.

Экономический рост и факторы его ускорения.

Международная торговля. Свободная торговля. Протекционизм.

Международный валютный рынок.

Экономические проблемы мирового хозяйства и России на рубеже ХХ! Века.

Прикладная экономика. Основы предпринимательства, менеджмента, маркетинга.

Результаты изучения курса соответствуют государственным требованиям, предъявляемым к подготовке выпускников обще­образовательных учреждений Российской Федерации. Требова­ния направлены на реализацию личностно ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овла­дение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, зна­чимыми для сохранения окружающей среды и собственного здо­ровья.

Курс ориентирован на формирование следующих умений:

         характеризовать право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему кон­ституционных прав и свобод человека и гражданина, механизм их реализации и защиты; избирательный и законодательный процес­сы в России; принципы организации и деятельности органов го­сударственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных образова­тельных услуг;

         объяснять происхождение государства и права, их взаимо­связь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;

         различать формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неиму­щественные права и способы их защиты; отдельные виды граждан­ско-правовых договоров;

         приводить примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основ­ных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; обще­признанных принципов и норм международного права; правопри­менительной практики.

№	Тема урока	Кол час	Дата план	Дата фак	Примечание
1	Роль права в жизни человека	1			Особенности и закономерности возникновения права.
2	Принцип аксиомы и презумпции права	1			Система регулирования общественных отношений.
3	Система права	1			Противоречивость и процессы формирования права
4	Формы права	1			Противоречивость и процессы формирования права
5	Реализация права	1
6	Толкования права	1
7	Правоотношения и их виды	1			Правонарушения и их характеристики.
8	Правоотношения и их виды	1
9	Юридическая ответственность	1			Правонарушения и их характеристики.
10	Правовая система современности	1			Правосознание и правовая культура
11	Сущность функции и формы государства	1			Понятие государства и ее признаки.
12	Правовое государство и его сущность	1			Организация власти и управления в стране.
13	Правовой статус человека	1
14	Избирательные системы и их виды	1			Гражданство как правовая категория
15	Правосудие и правоохранительные органы	1			Структура правоохранительных органов
16	Типы экономических систем	1			Командная система
17	Рынок и ее законы.	1			Рыночная экономика
18	Мир денег.	1			Формы и функции денег
19	Законы денежного обращения.	1
20	Банковская система	1			Принципы кредитования
21	Рынок труда	1
22	Что такое фирма	1			Виды прибыли
23	Неравенство доходов и его последствия	1			Бедность как экономическая проблема
24	Экономические задачи государства	1			Роль гос. в рыночной системе
25	Экономические задачи государства
26	Государственные финансы	1			Бюджет.
27	Государственные финансы	1			Государственный долг
28	Понятие о гос бюджете	1
29	Понятие о гос бюджете	1
30	Экономический рост	1			Экономический рост
31	Экономический рост	1
32		1
33	Организация международной торговли	1			Валютный рынок
34	Организация международной торговли	1			Конвертируемость валют

№	Тема урока	Кол час	Дата план	Дата фак	Примечание
1	Типы экономических систем	1			Командная система
2	Рынок и ее законы.	1			Рыночная экономика
3	Мир денег.	1			Формы и функции денег
4	Законы денежного обращения.	1
5	Банковская система	1			Принципы кредитования
6	Рынок труда	1
7	Что такое фирма	1			Виды прибыли
8	Неравенство доходов и его последствия	1			Бедность как экономическая проблема
9	Экономические задачи государства	1			Роль гос. в рыночной системе
10	Экономические задачи государства
11	Государственные финансы	1			Бюджет.
12	Государственные финансы	1			Государственный долг
13	Понятие о гос бюджете	1
14	Понятие о гос бюджете	1
15	Экономический рост	1			Экономический рост
16	Экономический рост	1
17	Организация международной торговли	1			Валютный рынок
18	Организация международной торговли	1			Валютный рынок
19	Организация международной торговли	1			Конвертируемость валют
20	Роль права в жизни человека	1			Особенности и закономерности возникновения права.
21	Принцип аксиомы и презумпции права	1			Система регулирования общественных отношений.
22	Система права	1			Противоречивость и процессы формирования права
23	Формы права	1			Противоречивость и процессы формирования права
24	Реализация права	1
25	Толкования права	1
26	Правоотношения и их виды	1			Правонарушения и их характеристики.
27	Правоотношения и их виды	1
28	Юридическая ответственность	1			Правонарушения и их характеристики.
29	Правовая система современности	1			Правосознание и правовая культура
30	Сущность функции и формы государства	1			Понятие государства и ее признаки.
31	Правовое государство и его сущность	1			Организация власти и управления в стране.
32	Избирательные системы и их виды	1
33	Правосудие и правоохранительные органы	1			Гра Структура правоохранительных органов жданство как правовая категория