Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа " Элективный курс по обществознанию"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа " Элективный курс по обществознанию"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Нугуш

муниципального района Мелеузовский район

Республики Башкортостан





РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры Зам.директора УР Директор МОБУ СОШ с.Нугуш

_______ Фазлиахметова А.Р. ___________ Кормакова Т.Н. _____ Габбасова Г. Ш.

протокол №____________ « 27 » августа 2015г Приказ №________

«____» __________ 2015г. « 28 » августа 2015 г





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



По элективному курсу

право и экономика в обществознании

Уровень образования 11 класс

Количество часов 33

Учитель Фазлиахметова А.Р.

Категория высшая.

Программа : Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта основного общего образования примерной программой по «Обществознанию»





Учебник: Экономика. Авт. И.В.Липсиц. «Вита», 2003г. Рекомендовано Министерством образования и науки; Право. Основы правовой культуры. «Русское слово», 2008г. Рекомендовано Министерством образования и науки.











Пояснительная записка.



Данная рабочая программа для 10-11 классов составлена на основе:

-федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;

-федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

-требованиями к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

- авторской программы И.В. Липсица. Экономика, 2011г.

- авторской программыЕ.А.Певцовой. Право, 2008г.



1. Общая характеристика учебного предмета

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения экономики и права на ступени основного общего образования, изложенной в пояснительной записке в Примерной программе по экономике и праву . В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Данный курс можно изучать на профильном уровне как самостоятельный учебный предмет Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, а также использовать при изучении правовых вопросов интегрированно в рамках образовательного курса «Обществознание».

Курс может стать основой профильного правового образования в старшей школе и обеспечить углубленное изучение права, создав условия реализации индивидуальных образовательных программ по интересам. В рамках профильного правового обучения формируется интерес к будущей профессиональной деятельности. Реализация указанной идеи осуществляется посредством включения в содержание курса тем о различных юридических профессиях и ведущих вопросах образовательного права. Школьники получают информацию о некоторых особенностях высшего профессионального образования, что дает основание для верного выбора ими образовательной деятельности после окончания школы.



2. Ценностные ориентиры содержания предмета

Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:

  • развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;

  • воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;

  • освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования;

  • овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения;

  • освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;

  • формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере..

  • Целеполагание курса определило его название — формирование правовой культуры и правового сознания несовершеннолетних, стоящих перед выбором своего дальнейшего образования и профессии.

  • Правовая культура имеет множественность определений, вооружая людей знаниями и умениями освоения правовой действительности. Современному школьнику необходим правовой опыт поведения в различных ситуациях, целенаправленно приобретаемый под влиянием системной правовоспитательной работы. Данная программа ориентирована на реализацию современной системы правового обучения и воспитания подростков, в рамках которой возможно решение целого комплекса общественных проблем.

  • Ведущей задачей курса является формирование правовой компетентности современного подростка, предполагающей не только правовую грамотность, но и правовую активность, умение быстро находить правильное решение возникающих проблем, ориентироваться в правовом пространстве. Правовая компетенция, формируемая в процессе правовой подготовки школьников, представляет собой комплексную характеристику, интегрирующую не только знания, ценностные установки, навыки правового поведения учащихся, но и -приобретение опыта деятельности, необходимого каждому в повседневной жизни, в процессе социальной практики, в рамках выполнения различных социальных ролей.

  • Общеизвестно, что правовое обучение и воспитание относятся к древнейшему виду культурной деятельности человека.

  • Именно с их помощью люди передавали своим потомкам выработанные правила разрешения конфликтов и противоречий, которые позволяли обеспечивать стабильность и организованность в обществе.

  • Курс «Право. Основы правовой культуры» оптимально сочетает юридическое содержание и педагогические технологии при работе с подростками. Важное внимание уделено формированию умений и навыков правомерного поведения, являющегося основой правосообразного образа жизни, основанного на самостоятельности, правовой активности личности. Содержание курса ориентирует на уважение права, осознание его ценности во взаимоотношениях людей, выработку навыков правомерной защиты своих прав и интересов.



3.Место предмета «Экономика» и «Право» в учебном плане.

-федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часов для обязательного изучения учебного предмета «Экономика» и « Право» на этапе среднего (полного) общего образования.

-согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа по экономике и праву для 10-11 классов предусматривает обучение элективного курса в объёме одного 1 часа в неделю, рассчитана на 34 часа



4.Результаты изучения предмета.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

  • объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

  • решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;

  • применение полученных знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

  • умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;

  • поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной,критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

  • выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

  • работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации; -

  • самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

  • участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);

  • пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

  • владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика).

Результаты обучения:

Учащиеся должны знать и понимать функции денег, банковскую систему, причины различий в оплате труда, основные виды налогов, организационно – правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

- Описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России. экономический рост, глобализацию мировой экономики.

- Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли..

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- получение и оценка экономической информации;

- составление семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Экономика и экономическая наука. Ограниченность экономических ресурсов, причины ее возникновения и последствия. Свободные и экономические блага, факторы (ресурсы) производства и доходы, получаемые их владельцами. Основные задачи экономики и способы их решения в различных экономических системах. Типы экономических систем.

Значение специализации и обмена. Форма обмена и понятие рынка. Спрос. Факторы, формирующие спрос. Величина спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность спроса и способы ее измерения. Предложение. Факторы, формирующие предложение. Величина предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Эластичность предложения и способы ее измерения. Сущность рыночного равновесия. Равновесная цена.

Источники доходов семьи. Закономерности формирования расходов семьи. Неравенство доходов и его причины. Методы государственного регулирования доходов в России. Формы социальной поддержки малообеспеченных слоев населения.

Фирма и ее экономические цели. Виды фирм по российскому законодательству. Экономические затраты, экономическая и бухгалтерская прибыль. Постоянные, переменные, средние и предельные затраты.

Конкуренция. Виды рыночных структур. Совершенная конкуренция. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Монополия. Естественные монополии. Методы антимонопольного регулирования и защиты конкуренции.

Рынок труда и его особенности. Предложение труда. Факторы формирования заработной платы и причины ее дифференциации по отраслям и профессиям Безработица и ее виды Причины возникновения. Профсоюзы, содержание их деятельности и их влияние на функционирование рынка труда. Прожиточный минимум. Минимальная заработная плата. Формы организации оплаты труда и методы стимулирования работников.

Рынок капитала. Рынок ценных бумаг. Рынок земли и природных ресурсов, их особенности.

Деньги. Функция денег. Виды денег. Банки и их функции. Центральный и коммерческие банки.

Инфляция и ее следствия.

Права собственности и их значение для организации хозяйственной деятельности.

Несостоятельность рынка. Внешние эффекты. Общественные блага. Роль государства в экономике.

Основные макроэкономические показатели. Совокупное предложение и совокупный спрос. Макроэкономическое равновесие. Валовой внутренний продукт (ВВП). Экономический цикл. Методы стабилизации экономики: фискальная и монетарная политика.

Государственные финансы. Государственный бюджет. Основные источники доходов и главные направления расходов государства. Налоги. Принципы и методы налогообложения. Основные виды налогов в России. Дефицит государственного бюджета. Государственный долг.

Экономический рост и факторы его ускорения.

Международная торговля. Свободная торговля. Протекционизм.

Международный валютный рынок.

Экономические проблемы мирового хозяйства и России на рубеже ХХ! Века.

Прикладная экономика. Основы предпринимательства, менеджмента, маркетинга.

Результаты изучения курса соответствуют государственным требованиям, предъявляемым к подготовке выпускников общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Требования направлены на реализацию личностно ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.

Курс ориентирован на формирование следующих умений:

характеризовать право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина, механизм их реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг;

объяснять происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;

различать формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров;

приводить примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики.







Тема урока

Кол

час

Дата

план

Дата

фак

Примечание

1

Роль права в жизни человека

1



Особенности и закономерности возникновения права.

2

Принцип аксиомы и презумпции права

1



Система регулирования общественных отношений.

3

Система права

1



Противоречивость и процессы формирования права

4

Формы права

1



Противоречивость и процессы формирования права

5

Реализация права

1




6

Толкования права

1




7

Правоотношения и их виды

1



Правонарушения и их характеристики.

8

Правоотношения и их виды

1




9

Юридическая ответственность

1



Правонарушения и их характеристики.

10

Правовая система современности

1



Правосознание и правовая культура

11

Сущность функции и формы государства

1



Понятие государства и ее признаки.

12

Правовое государство и его сущность

1



Организация власти и управления в стране.

13

Правовой статус человека

1




14

Избирательные системы и их виды

1



Гражданство как правовая категория

15

Правосудие и правоохранительные органы

1



Структура правоохранительных органов

16

Типы экономических систем

1



Командная система

17

Рынок и ее законы.

1



Рыночная экономика

18

Мир денег.

1



Формы и функции денег

19

Законы денежного обращения.

1




20

Банковская система

1



Принципы кредитования

21

Рынок труда

1




22

Что такое фирма

1



Виды прибыли

23

Неравенство доходов и его последствия

1



Бедность как экономическая проблема

24

Экономические задачи государства

1



Роль гос. в рыночной системе

25

Экономические задачи государства





26

Государственные финансы

1



Бюджет.

27

Государственные финансы

1



Государственный долг

28

Понятие о гос бюджете

1




29

Понятие о гос бюджете

1




30

Экономический рост

1



Экономический рост

31

Экономический рост

1




32


1




33

Организация международной торговли

1



Валютный рынок

34

Организация международной торговли

1



Конвертируемость валют















Тема урока

Кол

час

Дата

план

Дата

фак

Примечание

1

Типы экономических систем

1



Командная система

2

Рынок и ее законы.

1



Рыночная экономика

3

Мир денег.

1



Формы и функции денег

4

Законы денежного обращения.

1




5

Банковская система

1



Принципы кредитования

6

Рынок труда

1




7

Что такое фирма

1



Виды прибыли

8

Неравенство доходов и его последствия

1



Бедность как экономическая проблема

9

Экономические задачи государства

1



Роль гос. в рыночной системе

10

Экономические задачи государства





11

Государственные финансы

1



Бюджет.

12

Государственные финансы

1



Государственный долг

13

Понятие о гос бюджете

1




14

Понятие о гос бюджете

1




15

Экономический рост

1



Экономический рост

16

Экономический рост

1




17

Организация международной торговли

1



Валютный рынок

18

Организация международной торговли

1



Валютный рынок

19

Организация международной торговли

1



Конвертируемость валют

20

Роль права в жизни человека

1



Особенности и закономерности возникновения права.

21

Принцип аксиомы и презумпции права

1



Система регулирования общественных отношений.

22

Система права

1



Противоречивость и процессы формирования права

23

Формы права

1



Противоречивость и процессы формирования права

24

Реализация права

1




25

Толкования права

1




26

Правоотношения и их виды

1



Правонарушения и их характеристики.

27

Правоотношения и их виды

1




28

Юридическая ответственность

1



Правонарушения и их характеристики.

29

Правовая система современности

1



Правосознание и правовая культура

30

Сущность функции и формы государства

1



Понятие государства и ее признаки.

31

Правовое государство и его сущность

1



Организация власти и управления в стране.

32

Избирательные системы и их виды

1




33

Правосудие и правоохранительные органы

1



Гра Структура правоохранительных органов жданство как правовая категория






















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-087907

Похожие материалы