Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа электив 10 кл

Рабочая программа электив 10 кл


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Пояснительная записка.

    

Рабочая программа элективного предмета « Решение задач по химии» составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по химии, примерной программой основного общего образования по химии.

Программа рассчитана на 35 часов из расчета 1 час в неделю.

Значение решения задач в школьном курсе химии переоценить трудно. Во-первых, решение задач - это практическое применение теоретического материала, приложение научных знаний на практике.

     Решение задач требует от учащихся умение логически рассуждать, планировать, делать краткие записи, проводить расчеты и обосновывать их теоретическими предпосылками.

В системе школьного образования и воспитания определённая роль отводится химии. Её изучение способствует формированию мировоззрения, развивает у учащихся умение видеть химизм процессов, происходящих в природе и технике, ориентирует школьников на выбор «химических» профессий. Умение решать расчётные задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления школьников, глубины усвоения ими учебного материала.

Программа курса ориентирована на повторение, систематизацию знаний в решении задач различных типов.

Цели курса:

-обобщить и систематизировать знания учащихся о возможных и наиболее рациональных способах решения задач.

-освоение системы знаний о фундаментальных законах, теориях и фактах.

-обучение основным подходам к решению расчетных задач по химии, нестандартному решению задач;

-развитие у учащихся логического мышления, кругозора, памяти, речи.

-подготовить учащихся к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Задачи курса

Решение задач с психолого- педагогической точки зрения:

  • учит мыслить, ориентироваться в проблемной ситуации;

  • предполагает активную продуктивную деятельность с определённой глубиной, широтой и самостоятельностью решения, которая должна быть направлена на установление переноса знаний на новые объекты;

  • проявляет взаимосвязь представлений и понятий;

  • содействует конкретизации и упрочению знаний;

  • ведёт к лучшему пониманию учащимися химических явлений в свете важнейших теорий;

  • позволяет установить связь химии с другими предметами;

  • является средством закрепления в памяти учащихся химических законов и важнейших понятий;

  • воспитывает в процессе изучения у учащихся умение использовать полученные знания для решения практических проблем, тем самым связывая обучение с жизнью и деятельностью человека.

 Требования к уровню подготовки

Знать/Понимать:

Важнейшие химические понятия

-углеродный скелет, функциональная группа, изомерия и гомология, структурная и пространственная изомерия, основные типы реакций в неорганической и органической химии;

- выявлять взаимосвязи понятий, использовать важнейшие химические понятия для объяснения отдельных фактов и явлений;

- принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

- гомологи, изомеры;

- химические реакции в органической химии.

Важнейшие вещества и материалы

- классифицировать органические вещества по всем известным классификационным признакам;

- объяснять обусловленность практического применения веществ их составом, строением и свойствами;

характеризовать практическое значение данного вещества;

- объяснять общие способы и принципы получения наиболее важных веществ.

 Учащиеся должны знать и уметь

- характеризовать вещества, химические реакции;

- проводить расчёты по химическим формулам и уравнениям;

- ориентироваться и принимать решения в проблемных ситуациях;

- решать комбинированные задачи и задачи повышенного уровня.

Содержание программы:

Тема 1. Углеводороды и решение задач-21 ч

Предельные углеводороды (алканы), общая формула состава, гомологическая разность, химическое строение. Ковалентные связи в молекулах, sp3-гибридизация. Зигзагообразное строение углеродной цепи, возможность вращения звеньев вокруг углерод-углеродных связей. Изомерия углеродного скелета.Непредельные углеводороды ряда этилена (алкены), σ- и π-связи. Изомерия углеродного скелета и положения двойной связи. Номенклатура этиленовых углеводородов. Ацетилен – представитель алкинов – углеводородов с тройной связью в молекуле. Особенности химических свойств ацетилена. Получение ацетилена, применение в органическом синтезе. Ароматические углеводороды. Химические свойства бензола. Толуол. Сравнение строения и свойств предельных, непредельных и ароматических углеводородов. Взаимосвязь гомологических рядов.

Расчетные задачи.

  1. Определение молекулярной формулы по массовым долям элементов в соединении.

  2. Определение молекулярной формулы по данным о продуктах сгорания.

  3. Расчет объемных отношений газов при химических реакциях.

  4. Вычисление массы веществ или объема газов по известному количеству вещества одного из вступивших в реакцию или получающихся веществ.

  5. Расчет теплового эффекта по данным о количестве одного из участвующих в реакции веществ и выделившейся (поглощенной) теплоты.

Тема 2. Функциональные производные углеводородов и решение задач-7ч

Спирты и фенолы. Альдегиды. Строение альдегидов, функциональная группа Строение карбоновых кислот. Химические свойства: взаимодействие с некоторыми металлами, щелочами, спиртами.Генетическая связь углеводородов, спиртов, альдегидов, кетонов и карбоновых кислот.Строение сложных эфиров. Обратимость реакции этерификации. Гидролиз сложных эфиров. Жиры как сложные эфиры глицерина и карбоновых кислот . Глюкоза как важнейший представитель моносахаридов. Химические свойства: взаимодействие с гидроксидами металлов, реакции окисления, восстановления, брожения.

Расчётные задачи:

1.Определение молекулярной формулы по массовым долям элементов в соединении

.2.Определение молекулярной формулы по данным о продуктах сгорания.

3.Вычисление массы веществ или объема газов по известному количеству вещества одного из вступивших в реакцию или получающихся веществ.



Тема 3. Азотсодержащие соединения и решение задач-5ч

Амины как органические  основания, взаимодействие с водой и кислотами. Анилин, его строение, причины ослабления основных свойств в сравнении  с аминами предельного ряда.

Строение аминокислот, их физические свойства. Изомерия аминокислот. Аминокислоты как амфотерные органические соединения. Синтез пептидов, их строение.

Расчетные задачи.

  1. Определение молекулярной формулы по массовым долям элементов в соединении.

  2. Определение молекулярной формулы по данным о продуктах сгорания.

  3. Расчет объемных отношений газов при химических реакциях.

  4. Генетические цепочки.

  5. Составление уравнений реакций окисления органических веществ.



  Перечень учебно-методического обеспечения:

  1. Е.Н.Зубович, В.Н.Асадник «Химия. Решение задач повышенной сложности», справочное пособие, - Минск: Книжный дом, 2014г.

2. Качалова Г.С. «Расчётные задачи по химии с решениями», учебное пособие.-Сибирское университетское издательство, 2013г

3. Новошинский И.И.,Новошинская Н.С. «Типы химических задач и способы их решения» 8-11 класс., учебное пособие.- М.: Оникс, 2013г.

4. Новошинский И.И.,Новошинская Н.С. «Органическая химия» , учебное пособие для старшеклассников и абитуриентов.- М.: Оникс, 2014.

5. Хомченко И.Г. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. – М.: Новая волна, 2013г.

                         Интернет-ресурсы

http://www.еgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена.

http://www.fipi.ru – портал федерального института педагогических измерений.

http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал.

http://www.som.fio.ru – сайт Федерации Интернет-образования, сетевое объединение методистов.

http://www.it-n.ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей

http://www.gnpbu.ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей.



Общая информация

Номер материала: ДВ-005551


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»