Рабочая программа элективного курса "Брянский край"

                      Пояснительная записка.

Предмет «История родного края» является составной частью курса «Брянский край»

Календарно-тематическое планирование составлено по содержанию учебника В.Н. Лупоядова и Л.Ю. Лупоядовой «История родного края» рекомендованного Департаментом общего и профессионального образования Брянской области.

Курс рассчитан на 34 часа в год – 34 учебные недели.

Курс содержит в познавательной доступной форме краеведческий и исторический материал.

Цели курса:

·       Изучение истории родного края, особенностей культуры, быта и традиций.

·       Воспитывать любовь к своей малой родины.

·       Прививать гордость за свой народ и его героическое прошлое.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Учащиеся должны знать/понимать:

·         что изучает наука история;

·         понятие «исторические источники», их типы;

·         как обозначали время люди древнего мира, что такое «лента времени»;

·         что изучает наука « археология», археологические памятники Брянской области;

·  виды древнего письма, значение славянской письменности;

·  что изучает наука геральдика, история возникновения гербов;

·  символы брянского края;

·  что изучает наука генеалогия, как составлять генеалогическое древо;

·  история происхождения имени;

·  особенности происхождения географических названий;

·  происхождение славян, проживающих на территории Брянской области, особенности жизни соседей славян;

·  откуда пошла Русь, древние города;

·  исторические события на территории Брянского княжества;

·  история Брянской области сегодня;

Учащиеся должны уметь:

- узнавать исторические источники, уметь работать с историческим текстом;

-    уметь сопоставлять знакомые факты;

-    рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках;

-    работать с исторической картой;

-    давать оценку историческим событиям, фактам;

-    соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

-    объяснять свое отношение к найболее значительным событиям и личностям истории Брянского края;

-    давать описание памятников культуры Брянского края;

-    использовать знания о брянском крае при написании творческих работ.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-  понимания истории Брянского края;

- высказывания собственных суждений о культурных ценностях Брянского края;

- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения.

Критерии оценивания различных видов работ.

В основу оценивания устного ответа положены следующие показатели: правильность, обоснованность, самостоятельность, полнота.

    Ошибки:

-  неправильное  определение понятия, замена существенной характеристики понятия несущественной;

- нарушение последовательности изложения содержания текста;

- незнание фактического материала, неумение привести самостоятельные примеры, подтверждающие высказанное суждение;

-  отсутствие умения выполнять рисунок, схему; неумение подтвердить свой ответ иллюстративным материалом;

-  неумение ориентироваться на карте, затруднения в правильном показе;

- при правильном выполнении задания неумение дать  соответствующие объяснени.

    Недочеты:

- преобладание при  ответе на поставленный вопрос несущественных суждений;

- при правильном ответе неумение самостоятельно или полно обосновать его;

- неточности при выполнении рисунков;

- неточности в определении понятия;

-  медленный темп выполнения задания, не являющийся индивидуальной особенностью школьника;

-  неправильное произношение терминов.

Характеристика цифровой оценки(отметки):

«5»(«отлично») – уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного: отсутствие ошибок, не более одного недочета; логичность и полнота изложения;

«4» («хорошо»)  – уровень выполнения требований выше удовлетворительного: использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность суждений;

«3» («удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень выполнения требований; не более 3-5 ошибок и 8 недочетов по пройденному учебному материалу; отдельные нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса;

«2» («плохо») - уровень выполнения требований ниже  удовлетворительного: наличие более 5 ошибок или более 8 недочетов по пройденному материалу; нарушение логики , неполнота, нераскрытость обсуждаемого вопроса.

  Вводится оценка « за общее впечатление от письменной работы». Сущность  ее состоит в определении отношения учителя к внешнему виду работы ( аккуратность, эстетическая привлекательность, чистота, оформленность и др.)Эта отметка ставится как дополнительная , в журнал не вносится.

5/3 – за правильность выполнения учебной задачи ( отметка в числителе)и за общее впечатление от работы( отметка в знаменателе).

Снижение отметки «за общее впечатление от работы» допускается, если:

- в работе не менее 2 неаккуратных исправлений;

- работа оформлена небрежно, плохо читаема, в тексте много зачеркиваний, клякс, неоправданных сокращений слов, отсутствуют поля и красные строки.

                                          Структура курса

                                Минимум содержания образования

I.                  Наука история

            О чем рассказывает наука история. Линия времени. Единицы измерения времени в представлении людей различных эпох. Летоисчисление в Древней Руси.  Памятники истории родного края.

II.               Наука древностей.

               Что изучает археология. Жизнь древних людей. Славянская письменность. Брянские города.

III.           Символы Брянского края.

              Наука геральдика. История символики России.

IV.            Моя родословная.

               История происхождения рода. Наука генеалогия. Генеалогическое древо. Родословная князей Трубецких. История имени. Наука топонимика. Древние племена на территории Брянска. История Вщижа.

V.               Откуда пошла Русь. Первые русские князья.

             Брянское княжество. Древние города Брянского края.

VI.            Брянска славные имена

           Крепости на Брянской земле. Исторические события Брянского края: Отечественная война 1812г., Великая Отечественная война 1941г. Юные герои.

VII.        Брянская область сегодня.

                                                                Литература:

1.    Учебник В.Н. Лупоядов и Л.Ю. Лупоядова «История родного края».

2.    «Слово о полку Игореве»

3.    С. Бородин «Дмитрий Донской».

4.    З. Протченко «Земля Мглинская – родной край»

Календарно – тематическое планирование уроков по «Истории родного края» (курс «Брянский край»)

№ п/п	Тема урока	Колич-во часов	Дата проведения
1	О чём рассказывает наука история.	1
2	История времени	1
3	Календарь Древней Руси	1
4	Исторические источники	1
5	Археология – наука древностей Археологические памятники Брянской области	1
6	Как жили древние люди Виды археологических памятников	1
7	Славянская письменность Брянские города в русских летописях	1
8	Берестяные грамоты Буквы славянского алфавита	1
9	Слово о полку Игореве	1
10	Геральдика	1
11	Символы Брянского края	1
12	Как написан гимн Брянской области	1
13	Моя родословная Как составить генеалогическое древо	1
14	Краткая родословная князей Трубецких	1
15	Моё имя	1
16	Что означают наши имена	1
17	Имена на карте	1
18	Как люди выбирали названия	1
19	Откуда мы родом	1
20	Славяне на территории Брянского края	1
21	Древние славяне	1
22	Соседи древних славян	1
23	Откуда пошла Русь	1
24	Первые русские князья	1
25	Брянское княжество	1
26	Древний город	1
27	Древние города Брянской области	1
28	Не посрамим русской земли	1
29	Куликовская битва	1
30	Брянский край при Петре Первом	1
31	Брянский край и Отечественная война 1812 ода	1
32	Брянский край в годы Великой Отечественной войны	1
33	Юные герои Брянского края	1
34	Брянская область сегодня	1