Рабочая программа элективного курса "История религий"

Пояснительная записка

   Программа элективного курса «История религии» разработана  в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089 и образовательной программой среднего общего образования МБОУ «СОШ № 30 имени М.К. Янгеля». Курс   рассчитан  на 34 часа  для реализации в  11 классе 1час в неделю.

Курс «История религии» ставит своими целями:

1. Показать процесс и обстоятельства формирования той или иной из религий с последующим  воздействием ее на общество. 
2. Сосредоточить внимание на ключевых моментах исторического процесса, на описании сущности религии, ее специфики, на анализе функционирования и места религии в жизни стран, общества и людей
3. раскрыть особенности религии как закономерного явления в истории социальной и духовной жизни человечества;
4. способствовать более глубокому проникновению в сущность религии  в силу исторической связи свободомыслия и религии, постижению процесса накопления знаний о религии на протяжении многих веков;
5. содействовать расширению кругозора обучающихся  посредством ознакомления  с всемирной культурой, выросшей в глубокой связи с религией;
6. воспитывать толерантное отношение к людям иных вероисповеданий, мировоззрений и национальностей, уметь адекватно реагировать на проявления религиозной вражды;
7. содействовать формированию гуманистически ориентированной личности, способной защищать право человека на свободу и достойную жизнь.
 Задачи элективного курса:

1. дать систематизированные знания о становлении, формировании и развитии различных религий, существующих у разных народов от древних времен до наших дней;

2. ознакомить с историей, культом, вероучением и современным состоянием древних, традиционных и современных религий в мире и Российской Федерации;

 
3. рассмотреть принципиальные отличия богословского и светского подхода к изучению религии;

4. овладеть категориальным аппаратом данной дисциплины (определение понятий «религия», «миф», «свободомыслие», «инакомыслие», «критика религии», «гуманизм», «атеизм»  и др.);

5. ознакомить со спецификой и различиями политеистических и монотеистических религий мирового сообщества;

6. научить анализировать и определять место религии в жизни отдельного человека, общества;

7. воспитать у выпускников ряд социально значимых качеств:  общительность, тактичность, ответственность, эмпатию, толерантность, привить нормы и правила поведения, принятые в обществе, развить интеллектуально-познавательные умения, национальное самосознание, экономическую и экологическую культуру, нравственное и национальное самосознание;

8. постановка и решение проблемы социальной востребованности изучения религии в современной России.

 
 Результаты обучения

В результате освоения элективного курса «История религии» обучающиеся  должны:
Знать: 
- определение термина «религия» и составных частях религии – вера, вероучение, религиозные организации, культ;

- функции и классификацию религии;

- о предпосылках и исторических периодах возникновения и сущности ранних форм религий (тотемизм, анимизм, фетишизм и т.д.);

- о предмете истории религии, о месте религии как реального феномена в социальной и  духовной жизни;

 
- о методах  исследования религии светскими учеными и богословами, о различных оценках ими роли и значения  религии в истории общества; 
- основные понятия и  категории религиоведения, в особенности  истории религии;

- о проблеме диалектических взаимосвязей и взаимодействий  различных форм религий;

- о закономерном характере возникновения, развития и распространения религии, о его включенности  в мировую культуру;

- место религиозности и атеизма и его разновидностей в совокупности форм духовной культуры человечества;

- о проявлениях религиозности в различных сферах духовной деятельности общества: в фольклоре, художественной литературе, естествознании, философии, в сочинениях теологов и т.д.;

- о различных благотворных и деструктивных проявлениях религии в истории культуры;

- о жизни, основных фактах биографии, нравственном облике основателей мировых религий и новых религиозных движений;

- об основных работах наиболее выдающихся религиоведов, историков религии, философов, писателей, естествоиспытателей, политиков и др.;

 
- представление о современном состоянии и соотношении свободомыслия и религиозности, о перспективах развития религии в России и мире.
Уметь: 
– описать и проанализировать три основных мировых религии (буддизм, ислам, христианство), с учетом их основных направлений (течений) и специфики;
– охарактеризовать политеистические и монотеистические религии, присутствующие в мировой практике;

– использовать Интернет-ресурсы для поиска, сбора и анализа информации с целью подготовки сообщений, докладов, контрольных работ; а также для ознакомления с новыми учебными изданиями (в печатном или электронном виде) по данной проблематике в глобальной сети Интернет;
– использовать приложения программы Microsoft Windows (Word, Excel) для подготовки сообщений, докладов.

Место данной дисциплины в учебном процессе
     История религии является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся элементы знаний из разных областей духовной деятельности человечества: философии, истории, религии, права, искусства, литературы, народного творчества, знаний о природе, обществе и человеке, этики. Она изучает реальный исторический процесс  взаимоотношений религиозного, философского и научного мировоззрения, приобретающий особую актуальность в наши дни. История религии как учебная дисциплина представляет собою один из самых значимых разделов религиоведения; она тесно связана с историей философии, культурологией, философией, обладая при этом вполне самостоятельным бытием благодаря  специфике ее проблем и категориального аппарата. Курс истории религии  вырабатывает сознательный подход к проблеме свободы совести, содействует реализации  права личности  на самостоятельный, свободный мировоззренческий выбор, обеспечивая конституционные гарантии граждан России по их отношению к религии или к свободомыслию.

Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «История религии» способствуют более глубокому изучению предметов гуманитарного цикла, таких как история, обществознание и др.

 
 Содержание дисциплины

             В содержание дисциплины, кроме специальных вопросов,  вводится воспитательный аспект обучения, заключающийся в изучении ответственности человека за свои деяния, что близко соприкасается с религиозными императивами  и древним врачебным принципом «не навреди».
Данный курс реализуется на базе пособия «Элективный курс. История религии. 10-11 классы в 2-х частях» сост. Н.А. Владимирова. Волгоград: ИТД «Корифей» 2006г. (прилагается).