Предпросмотр материала:
Рабочая программа
курса по выбору
«Подготовка к ЕГЭ, русский язык»
для 11 класса на 2014 – 2015 учебный год.
Пояснительная записка
Введение
Цели и задачи изучаемого курса. Знакомство с последней демоверсией, кодификатором и спецификацией ЕГЭ. Обучение заполнению бланков ЕГЭ.
Подготовка к заданиям частей 1 и 2
Орфоэпия. Орфоэпические нормы.
Лексика и фразеология. Значение слова. Лексические нормы. Точность словоупотребления. Паронимы, синонимы, антонимы. Стилистически окрашенная лексика. Лексика ограниченной сферы употребления. Индивидуально-авторские слова. Тропы. Фразеологические обороты.
Морфемика и словообразование. Значимые части слова. Основные способы образования слов. Морфемный и словообразовательный анализ слова.
Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. Морфологические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением.
Синтаксис. Словосочетание. Типы подчинительной связи слов в словосочетании. Предложение. Простое, осложнённое, сложное предложение. Синонимия синтаксических конструкций. Синтаксические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением. Синтаксические выразительные средства. Стилистические фигуры.
Орфография. Орфографические нормы.
Пунктуация. Пунктуационные нормы.
Текст. Понимание текста. Способы сжатия текста. Способы и средства связи предложений в тексте. Стили и типы речи.
Подготовка к выполнению задания части 2
Тема, проблема, идея текста. Способы формулировки проблемы текста. Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий). Выявление и формулировка авторской позиции. Способы аргументации собственного мнения. Композиция сочинения. Речевое оформление композиционных частей сочинения.
Комплексная подготовка к ЕГЭ
Тренинг в формате ЕГЭ. Идивидуальная коррекция ошибок.
Содержание учебного предмета
Программа элективного курса предназначена для учащихся 11-х классов любого профиля и рассчитана на 33часа.
Элективный курс имеет практическую направленность и служит дополнением к основному курсу русского языка в 10-11 классах.
Цели и задачи курса:
Планируемые результаты освоения учебного курса Ученики должны :
иметь представление
о структуре экзаменационной работы, кодификаторе и спецификации ЕГЭ по русскому языку;
знать
уметь
Календарно-тематическое планирование
|
Раздел программы |
Тема |
|
|
|
34 часа |
Дата |
||
|
1. Введение |
1. Цели и задачи изучаемого курса. Знакомство с последней демоверсией, кодификатором и спецификацией ЕГЭ. Обучение заполнению бланков ЕГЭ. |
1 |
6.09 |
|
2. Подготовка к выполнению заданий части 1 |
1. Орфоэпия. Орфоэпические нормы. |
1 |
13.09 |
|
2. Лексика. Значение слова. Лексические нормы. Точность словоупотребления. Слова-паронимы. |
1 |
20.09 |
|
|
3. Лексические выразительные средства. Синонимы, антонимы. Стилистически окрашенная лексика. Индивидуально-авторские слова. Лексика ограниченной сферы употребления |
1 |
27.09 |
|
|
4. Лексические выразительные средства. Тропы. |
1 |
4.10 |
|
|
5. Фразеология. |
1 |
18.10 |
|
|
6. Морфемика и словообразование. Значимые части слова. Основные способы образования слов. Морфемный и словообразовательный анализ слова. |
1 |
25.10 |
|
|
7. Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. |
1 |
1.11 |
|
|
8. Морфологические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением. |
1 |
8.11 |
|
|
9. Синтаксис. Словосочетание. Типы подчинительной связи слов в словосочетании. |
1 |
15.11 |
|
|
10. Синтаксис. Предложение. Простое, осложнённое, сложное предложение. Синонимия синтаксических конструкций. |
2 |
29.11,.13. 6 |
|
|
11. Синтаксические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением. |
1 |
20.12 |
|
|
12. Синтаксические выразительные средства. Стилистические фигуры. |
1 |
27.12 |
|
|
13. Орфография. Орфографические нормы. |
2 |
|
|
|
14. Пунктуация. Пунктуационные нормы. |
2 |
10.01,17.01 |
|
|
15. Текст. Понимание текста. Способы сжатия текста. |
1 |
24.01 |
|
|
16. Текст. Способы и средства связи предложений в тексте. |
1 |
31.01 |
|
|
17. Текст. Стили и типы речи. |
1 |
7.02 |
|
|
3. Подготовка к сочинению (часть2) |
1.Тема, проблема, идея текста. Способы формулировки проблемы текста. |
1 |
14.02 |
|
2. Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий). |
1 |
21.02 |
|
|
3. Выявление и формулировка авторской позиции. |
1 |
7.03 |
|
|
4. Способы аргументации собственного мнения. |
1 |
14.03 |
|
|
5. Композиция сочинения. Речевое оформление композиционных частей сочинения.
|
1 |
21.03 |
|
|
6. Практикум по написанию сочинения. |
3 |
28.03,4.04,11.04 |
|
|
4. Комплексная подготовка к ЕГЭ. |
1. Тренинг в формате ЕГЭ. Индивидуальная коррекция ошибок. |
5 |
25.04,2.05,16.05,23.05 |
Описание материально-технического обеспечения
1. ЕГЭ-2012 Русский язык: сборник экзаменационных заданий. Федеральный банк экзаменационных материалов/ ФИПИ авторы составители: И.П. Цыбулько, В.И. Капинос, Л.И. Пучкова, А.Ю. Бисеров, Ю.Н. Гостева, В.В. Львов, И.Б. Маслова, Н.В. Соколова – М.: Эксмо, 2012
2. Единый государственный экзамен. Русский язык. Универсальные материалы для подготовки учащихся/ ФИПИ авторы составители: В.И. Капинос, И.П. Цыбулько– М.: Интеллект-Центр, 2009.
3. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ. 2009. Русский язык/ ФИПИ авторы составители: А.Ю. Бисеров, Н.В. Соколова – М.: Астрель, 2009.
4. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык для старших классов. – М.: Вербум, 2003;
5. Пахнова Т.М. Готовимся к письменным и устным экзаменам по русскому языку: 9-11 кл.- М.: Вербум-М, 2013.
6. Мальцева Л.И. Русский язык .Подготовка к ЕГЭ 2015.Москва.2015г.
7.Мультимедийный проектор.
8.Типовой комплект учебного и учебно-наглядного оборудования для кабинета русского языка и литературы.
В каталоге 7 493 курса по разным направлениям