Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса "Методы решения химических задач"

Рабочая программа элективного курса "Методы решения химических задач"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа элективного курса для 10 класса составлена на основе:


- Образовательной программы МБОУ «СОШ с. Село- Чура» Кукморского муниципального района Республики Татарстан,

- Учебного плана 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Село- Чура» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2015 – 2016 учебный год, утвержденного приказом №143 от 25 августа 2015г.)


Химическое образование занимало и занимает одно из ведущих мест в системе общего образования, что определяется безусловной практической значимостью химии, ее возможностями в познании основных методов изучения природы, фундаментальных научных теорий и закономерностей.

В связи с сокращением количества часов для изучения химии в старшей школе многие учащиеся не успевают усвоить способы решения задач разных типов, падает интерес к науке химии, большинство детей равнодушно или негативно относятся к изучению химии, считая ее «наукой, где много надо запоминать». С другой стороны, в перспективе многие из них собираются продолжать образование в ВУЗах и колледжах химического профиля. Поэтому возникла необходимость создания данной программы.

Содержание занятий построено таким образом, что сначала в краткой форме даётся теоретический материал, а затем решаются задачи по данной теме.

Задачи взяты из разных сборников задач для поступающих в ВУЗы.

Содержание курса поможет ученикам подготовиться к поступлению в ВУЗ или колледж, получить реальный опыт решения сложных задач и ответить на вопросы «Могу ли я?», «Хочу ли я?».


Количество часов в год 34 часа, в неделю 1 час.


Цель программы:

-формирование умений решать задачи повышенного уровня сложности по химии, развитие способности

логического мышления


Основные задачи: - сформировать умение правильно оформлять и решать задачи;

- развить способность учащихся ориентироваться среди различных типов задач;

- познакомить учащихся с видами деятельности, необходимыми для успешного усвоения программы;

- углубить знания учащихся по химии, научить их методически правильно и практически эффективно решать

задачи.




ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

Название раздела

Количество часов

1

Введение. Правила и основные требования к решению химических задач.

1

2

Расчеты по химическим формулам.

11

3

Решение задач по химическим уравнениям реакций.

7

4

Растворы.

7

5

Определение веществ при помощи качественных реакций.

1

7

Генетическая связь между классами неорганических и органических соединений.

2

8

Алгоритмы составления реакций ионного обмена. Необратимые реакции.

2

9

Окислительно-восстановительные реакции.

2

10

Алгоритмы составления реакций гидролиза солей.

1


Всего

34

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Введение. Правила и основные требования к решению химических задач.

Расчеты по химическим формулам.

Вычисление массовой доли химического элемента по химической формуле; составление химических формул веществ, исходя из массовой доли химических элементов; задачи на нахождение молекулярных формул органических веществ по продуктам сгорания; вычисление массы элемента при известной массе сложного вещества; определение количества вещества по известной массе; вычисления с использованием физических величин и постоянной Авогадро; расчеты по формулам веществ (количества вещества атомов и молекул, массы и массовых долей химических элементов); молярный объем газов; нормальные условия; вычисление объема газа при известной массе; вычисление массы вещества, исходя от объема

Решение задач по химическим уравнениям реакций.

Типы химических реакций; задачи по уравнениям последовательных превращений; закон объемных отношений газообразных веществ; вычисление объемных отношений газов; определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействует с указанным реагентом; вычисление массы продукта реакции исходя из массы реагента содержащего примеси; вычисление массы продукта реакции при известном выходе (в %); решение задач на избыток (недостаток) реагентов.

Растворы.

Концентрация растворов; расчеты с использованием массовой доли растворенного вещества; задачи на разбавление и концентрирование растворов; задачи на приготовление растворов заданной концентрации из чистого растворенного вещества и воды, из кристаллогидрата и воды, из другого раствора и воды; решение задач на определение концентрации вещества в конечном растворе, если при добавлении вещества в раствор происходит химическая реакция.

Определение веществ при помощи качественных реакций.

Генетическая связь между классами неорганических и органических соединений.

Алгоритмы составления реакций ионного обмена. Необратимые реакции.

Окислительно-восстановительные реакции.

Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом полуреакций. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций с участием органических веществ и задачи на них.

Алгоритмы составления реакций гидролиза солей.












КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Тема

Количество часов

Дата проведения

примечание

Планируемая

Фактическая



1

Введение. Правила и основные требования к решению химических задач

1

4.09





Расчеты по химическим формулам

11




2

Вычисление массовой доли химического элемента по химической формуле. Составление химических формул веществ, исходя из массовой доли химических элементов

1

11.09



3

Определение средней молекулярной массы смеси. Определение относительной плотности газовой смеси.

1

18.09



4-5

Задачи на нахождение молекулярных формул органических веществ по продуктам сгорания.

2

25.09

2.10



6

Вычисление массы элемента при известной массе сложного вещества.

1

9.10



7

Определение количества вещества по известной массе

1

16.10



8-9

Вычисления с использованием физических величин и постоянной Авогадро. Расчеты по формулам веществ (количества вещества атомов и молекул, массы и массовых долей химических элементов).

2

23.10

30.10



10

Молярный объем газов. Нормальные условия. Вычисление объема газа при известной массе. Вычисление массы вещества, исходя от объема.

1

13.11



11-12

Избранные задачи районной олимпиады по химии прошлых лет.

2

20.11

27.11




Решение задач по химическим уравнениям реакций

7




13

Типы химических реакций.

Задачи по уравнениям последовательных превращений.

1

4.12



14

Закон объемных отношений газообразных веществ. Вычисление объемных отношений газов.

1

11.12



15

Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействует с указанным реагентом.

1

18.12



16

Вычисление массы продукта реакции, исходя из массы реагента, содержащего примеси.

1

25.12



17

Вычисление массы продукта реакции при известном выходе (в %).

1

15.01



18

Решение задач на избыток (недостаток) реагентов.

1

22.01



19

Избранные задачи районной олимпиады по химии прошлых лет.

1

29.01




Растворы.

7




20

Растворы. Концентрация растворов. Расчеты с использованием массовой доли растворенного вещества.

1

5.02



21

Задачи на разбавление и концентрирование растворов.

1

12.02



22

Молярная концентрация. Вычисления с использованием молярной концентрации.

1

19.02



23-24

Расчетно-практические задачи на приготовление растворов заданной массовой доли из чистого растворенного вещества и воды, кристаллогидрата и воды, другого раствора и воды.

2

26.02

4.03



25

Решение задач на определение концентрации вещества в конечном растворе, если при добавлении вещества в раствор происходит химическая реакция.

1

11.03



26

Избранные задачи районной олимпиады по химии прошлых лет.

1

18.03



27

Определение веществ при помощи качественных реакций

1

1.04



28-29

Генетическая связь между классами неорганических и органических соединений

2

8.04

15.04



30-31

Алгоритмы составления реакций ионного обмена. Необратимые реакции

2

22.04

6.05



32

Промежуточная аттестационная работа

1

29.04




Окислительно-восстановительные реакции

1




33

Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом полуреакций и с участием органических веществ.

1

13.05



34

Алгоритмы составления реакций гидролиза солей

1

20.05



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ


В результате изучения курса ученик 10 класса должен знать и понимать:


- теоретический материал, необходимый для решения задачи;

- типы химических задач;

- основные алгоритмы решения химических задач


Уметь:


- проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

- решать задачи изученных типов

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: экологически грамотного поведения в окружающей среде; приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве






















ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


Пройдя данный курс, учащиеся смогут решать задачи различного уровня сложности из сборников задач (см. список литературы) на базе знаний выпускника средней школы.


































СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ



п/п

Наименование

Автор

Место, издательство и год издания

1

Химия. Сборник задач. 8-9 классы

Е.В.Савинкина, Г.П.Логинова

Москва, «АСТ-ПРЕСС», 2001г.

2

Сборник самостоятельных работ по органической химии. 11 класс

И.И.Новошинский, Н.С.Новошинская

Москва, «Русское слово», 2007

3

Сборник самостоятельных работ по химии. 10 класс

И.И.Новошинский, Н.С.Новошинская

Москва, «Русское слово», 2007

4

Органик химиядән дидактик материаллар

Р.И.Халиуллин

Казан, «Мәгариф», 2002

5

Неорганик химиядән дидактик материаллар

Р.И.Халиуллин

Казан, «Мәгариф», 2001

6

Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов.

А.А.Кушнарев

Москва «Школа-Пресс», 1999














9



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров116
Номер материала ДВ-366926
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх