730457
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияРабочие программыРабочая программа элективного курса «Образ знатной женщины в средние века. Культ Прекрасной Дамы»

Рабочая программа элективного курса «Образ знатной женщины в средние века. Культ Прекрасной Дамы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

элективного курса

«Образ знатной женщины в средние века. Культ Прекрасной Дамы»



(10 класс)

Составитель: учитель истории

Судоль Вероника Александровна
























 

Нижний Новгород

2015



1. Пояснительная записка

Изучение истории средневековой Франции, роли в ней такого культурного феномена, как культ Прекрасной Дамы, который нашел свое дальнейшее отражение в культуре многих стран, в том числе и в России (творчество А. Блока) станет интересным и познавательным дополнением к основному курсу по Всеобщей истории в школе с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла.

Рабочая программа элективного курса «Образ знатной женщины в средние века. Культ Прекрасной Дамы» разработана на основе программы элективных курсов «Элективное море», Алейникова И., “Управление школой”, № 13, 2006 г. [http://festival.1september.ru/articles/416613/]

Согласно действующему базисному учебному плану рабочая программа элективного курса предусматривает обучение в объеме 0,5 часов в неделю - 11 часов в год.


Цель элективного курса - расширение знаний учащихся о роли личности в истории. Особенно, роли женщины. Сейчас это важно, поскольку довольно много заблуждений как у учащихся, так и у взрослого поколения о том, кем была женщина в средние века, как менялось ее социальное положение, правовой статус в обществе, в котором из покон веков царило мужское общество.


Задачи курса:

1) формировать устойчивый интерес к историческому прошлому;

2) создавать условия для развития у учащихся интеллектуальных и практических умений в изучении истории;

3) развивать умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания; творческие способности;

4) формировать и развивать коммуникативные навыки, которые способствуют умению работать в группе, вести дискуссию.

Технология учебно-познавательной работы при изучении курса отличается от работы в обязательных курсах, так как направлена на формирование позитивной мотивации с учетом возрастных особенностей учащихся, а также индивидуальных черт и свойств. Особое место здесь отводится внутрипредметным связям, нацеленным на просвещение учащихся, высказывание личностных оценок, практическому применению полученных знаний. Иными словами, ориентирует учащихся на творческий характер обучения.


Формы организации учебного процесса:

• лекции с последующим опросом;

• лекции с обсуждением источников;

• беседы;

• семинары;

• практические работы;

• викторины.


Требования к уровню подготовки учащихся

Формы организации учебного процесса направлены на стимулирование познавательного интереса учащихся и формирование творческих умений, таких как:

• умение увидеть и сформулировать проблему, составить план ее решения;

• умение выдвинуть гипотезу;

• умение делать обобщения;

• умение систематизировать материал;

• умение составлять доклад по теме (на основе различных источников);

• умение планировать и анализировать свою деятельность (составлять план, ставить цели, сравнивать результат и цели, вычленить плюсы и минусы своей деятельности);

• умение оценивать свою и чужую познавательную и коммуникативную деятельность.

Курс позволяет использовать новые, но уже достаточно популярные формы проверки знаний - тесты, решение исторических задач, а также деформированные тексты, тексты с ошибками и т. д.

По окончании изучения элективного курса учащиеся должны:

• соотносить единичные факты и общие явления и процессы;

• называть характерные, существенные черты минувших событий и исторических личностей;

• излагать суждения о причинно-следственных связях исторических событий и личностей;

• объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории; излагать оценки событий и личностей;

• сравнивать предлагаемые исторические версии и оценки, вы являть сходства и отличия;

• определять и объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям в истории, их оценку.



Содержание программы



контроля

1.

Вводное занятие. Предпосылки возникновения культа Прекрасной Дамы.

1


2.

Раздел 1. Как это – быть женщиной знатного происхождения

1


3.

Раздел 2. Рыцарский Кодекс чести, турниры

2


4.

Раздел 3. Средневековые «певцы любви» - трубадуры и труверы

3

тестирование

5.

Раздел 4. Культ Прекрасной Дамы. Образ Дамы.

2


9.

Итоговое занятие

2

Защита

рефератов


Итого:

11 ч




Вводное занятие. Лекция. Предпосылки возникновения культа Прекрасной Дамы. (1 час)

Внешнеполитическая обстановка во Франции, природно-географические особенности, определение возможного места зарождения культа Прекрасной Дамы.

Раздел 1. Как это – быть женщиной знатного происхождения (1 час) Лекция

Отношение к женщине в семье (замужней, незамужней), в обществе. Права и обязанности. Традиции и суеверия.


Раздел 2. Рыцарский Кодекс чести, турниры (2 часа) Семинар

Кто такие рыцари. Кодекс чести. Турниры и праздники. Дама на турнире.


Раздел 3. Средневековые «певцы любви» - трубадуры и труверы (3 часа) (Лекция-1 час, Семинар – 1 час, тестирование - 0,5 часа, подведение итогов – 0,5 часа).

Этимология названия «трубадур», «трувер», общее и различное. Известные представители, их произведения ( стихи, песни).


Раздел 4. Культ Прекрасной Дамы. Образ Дамы (2 часа) Семинар.

Куртуазная любовь. Правила куртуазии. Образ Прекрасной Дамы, внешность, манеры поведения.


Итоговое занятие (2 часа)

Защита рефератов.


Формы и средства контроля

Тест к разделу «Средневековые «певцы любви» - трубадуры и труверы»

1) Авторами своих стихов и песен являлись:

а) трубадуры; в) труверы;

б) миннезингеры; г) жонглеры.

2) Кто лишний в этом ряду и почему?:

а) Бертран де Борн; в) Жофре де Фуша;

б) Бернард де Вентадорн; г) Тибо Шампанский.

___трувер__________________________________________________

3) Обилие поэтических жанров свойственно для:

а) трубадуров;

б) труверов;

в) миннезингеров;

г) менестрелей.

4) Лирическое стихотворение о рыцарской любви:

а) кансона

б) пастурель

в) альба

г) эскондидж

5) Творчество женщин характерно для куртуазной поэзии:

а) трубадуров; в) труверов;

б) жонглеров; г) миннезингеров.

6) После какого исторического события лирика трубадуров и сами их представители исчезли?

_____Альбигойские войны____________________________________

7) Творчество какого поэта больше всего запомнилось и почему? Как в его поэзии описывается культ Прекрасной дамы?











Примерные темы рефератов к итоговому занятию

  1. Дама на рыцарском турнире

  2. Творчество трубадуров, труверов

  3. Образ Прекрасной Дамы в источниках

  4. Влияние культа Прекрасной Дамы на культуру западноевропейских стран

  5. Связь культа Прекрасной Дамы во Франции с творчеством А. Блока.


Литература для учителя:


  1. Кинзибаева И.Г. Элективные курсы – требования к разработке//Мастер-класс: приложение к ж. «Методист». - 2006.-№7.-С.10-21.


  1. Сафонов Г. Элективные курсы (из опыта работы по предпрофильному и профильному обучению в лицее)//Школьное планирование.-2005.-№6.-С.33-53.


  1. Орлов В.А. Типология элективных курсов и их роль в организации профильного обучения// http://www.college.ru. - [Электронный ресурс].


Литература для учителя и учеников


  1. Андреев Л.Г., Козлова Н.П., Косиков Г.К. История французской литературы. М.: «Высшая школа». 1987.


  1. Жорж Дюби. Куртуазная любовь и перемены в положении женщин во Франции XII в. Одиссей. Человек в истории. М., 1990.


  1. Мейлах М.Б. Язык трубадуров. М.: «Наука». 1975.


  1. Флори Жан. Повседневная жизнь рыцарей в средние века. М.: «Молодая гвардия». 2006


  1. Иванов К. А. Многоликое средневековье. М.: «Алетейа» 1996.// http://bibliotekar.ru/polk-9/6.htm


  1. Николаева И., Карначук Н. Культура рыцарской среды. Учебное пособие. Томск. 2002// URL:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Nikol_2/06.php


  1. Поэзия трубадуров. Поэзия миннезингеров. Поэзия вагантов. М., Художественная литература. 1974.// http://lib.rus.ec/b/219239/read#t17



Общая информация

Номер материала: ДБ-161550

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.