Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса "Органическая химия"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа элективного курса "Органическая химия"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Костомукшского городского округа

«Средняя общеобразовательная школа №2 им. А.С.Пушкина»



«Согласовано»

на заседании ШМС

протокол №1

«_26»____08___ 2015 г.

Руководитель ШМС

hello_html_48d29400.jpg

Гончар Н.А.


«Принято»

пhello_html_m60effcd6.jpgедагогическим советом

протокол №1

«27»_08____ 2015 г.

Директор школы

Молчанова Л.Д.

«Утверждено»

приказ по школе №126

от «01»___09___ 2015 г.

Директор школы

Молчанова Л.Д.




Рабочая программа

элективного учебного предмета «Органическая химия»

основной общеобразовательной программы среднего общего образования



Срок реализации – 1 год



Составитель:

Зайцева М.А., учитель химии















Костомукша

2015 г.




Пояснительная записка

Программа элективного курса «Органическая химия» предназначена для учащихся 10 класса, изучающих курс химии на базовом уровне. Курс рассчитан на 35 ч в год (1 ч в неделю).


Цель курса – обеспечить прочное овладение школьниками программным объемом знаний и умений; создать условия для углубленного изучения органической химии с учащимися, проявляющими склонность и интерес к химии; развитие познавательных интересов старшеклассников.

Задачи курса – закрепить, систематизировать и углубить знания учащихся о фундаментальных законах органической химии; значительно полнее рассмотреть электронное и пространственное строение веществ, взаимное влияние атомов в молекулах, механизмы химических реакций, органический синтез, вопросы биохимии; показать связь химии с окружающей жизнью, с важнейшими сферами жизнедеятельности человека; создать условия для формирования и развития у учащихся умений самостоятельно работать со справочной и учебной литературой; развить у учащихся внутреннюю мотивацию учения, повысить интерес учащихся к познанию химии. В программе предусмотрено выполнение лабораторно-практических работ.

Формы контроля уровня достижений учащихся – зачетные работы.

Промежуточная аттестация обучающихся по данному курсу осуществляться по триместрам, с последующим выставлением зачета по итогам посещения занятий и защиты учебного проекта. Таким образом, в течение всего учебного года каждый учащийся получает 3 зачета (по 1 зачету в триместр)

Примерные темы учебных проектов:

1 триместр

  1. Жизнь и научные открытия А.М.Бутлерова.

  2. Академик Н.Н.Зинин.

  3. Выдающийся русский химик Н.Д.Зелинский.

  4. Органический синтез Ф.Веллера.

  5. Развитие новых направлений в органической химии (М.Бертло, В.В.Марковников, М.Г.Кучеров, А.П.Бородин).

  6. Органическая химия и окружающая среда.

  7. Важнейшие представители углеводородов, их применение в промышленности.

2 триместр

  1. Алкадиены. Синтез каучука его значение.

  2. Алкоголь. Мифы и реальность.

  3. Алкалоиды.

  4. Вся правда о никотине.

  5. Химия в создании новых материалов, красителей, волокон.

  6. Химия лекарственных препаратов на примере лекарств домашней аптечки.

  7. Маркировка упаковок пищевых и гигиенических продуктов и умение их читать.

  8. Химия древесины: получение целлюлозы и бумаги.

3 триместр

  1. Формальдегидные пластмассы: синтез, применение, экологические проблемы.

  2. Сложные эфиры.

  3. Средства личной гигиены и косметики.

  4. Белки-ферменты.

  5. Моющие и чистящие средства.

  6. Биологически-активные добавки.

  7. Витамины.

  8. Гормоны.

  9. Биотехнология и генная инженерия.



Основные требования к учебному проекту:


Рабо­та над проектом включает в себя следующие этапы:

Этапы

Задачи. Содержание работы.

1. Подготовительный

а) Определение темы;

б) выбор рабочей группы.

2. Планирование

 

а) анализ проблемы;

б) определение источников;

в) определение формы проекта;

г) определение критериев оценки;

д) распределение ролей (обязанностей)

3. Исследование

а) уточнение информации;

б) поиск альтернатив;

в) выбор оптимального варианта решения

проблемы

4. Выполнение

а) реализация намеченного;

б) подготовка выступления

5. Защита проекта (предоставление отчёта)

а) объяснение результатов;

б) публичное выступление

6. Оценка результатов (рефлексия)

а) анализ выполнения проекта;

б) причины успехов и неудач

 

Проектная работа должна быть получена при помощи как традиционных методов сбора информации, так и современных методов и завершена конкретным результатом, который:

- представлен в виде доклада, альбома, сборника, плана-карты, фильма и др.;

- выполнен в едином стиле например, содержать заголовки, подзаголовки, иметь поля ;

- содержит соответствующие сноски, примечания;

- рассчитан на восприятие как зрителей, так и читателей;

- защищается в присутствии заинтересованной аудитории;

- должен в дальнейшем использоваться в учебном процессе.

Выбор формы проекта определяется его темой, целью, содержанием, общим замыслом автора. Он может быть выполнен в любой форме.

Важно, чтобы благодаря выбранной форме можно было наилучшим образом представить на презентации результаты проведенной работы.

Проект имеет следующую структуру:

- титульный лист (название учебного заведения, группа, автор, название проекта, учитель, место издания, год);

- оглавление;

- введение;

- основная часть (главы, разделы, параграфы);

- заключение;

- список используемых источников и литературы;

- приложение (если есть).


Критерии оценки проекта:

- значимость и актуальность выдвинутых проблем;

- корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов;

- активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями;

- творческая самостоятельность авторов проекта;

- четкость соблюдения формы избранного жанра;

- использование дополнительной информации по отношению к базовому учебному курсу;

- доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы;

- форма защиты проекта, речевая культура, умение отвечать на вопросы оппонентов.

После анализа представленного проекта по предложенным критериям, работа оценивается как «зачет», если выдержаны основные критерии или «незачет», если 50 % критериев не нашли отражения в проекте.


Содержание курса

 

1. Введение – 3 часа

Цели и задачи курса. Электронное строение атома углерода. Ковалентная химическая связь. Валентное состояние атома углерода. Виды гибридизации. Форма молекул.


Тема 1. Строение и классификация органических веществ. Химические реакции в органической химии – 9 часов

Классификация органических веществ.  Номенклатура органических веществ. Виды изомерии органических веществ. Пространственная изомерия. Статическая и динамическая изомерия. Типы химических реакций в органической химии. Классификация реакций в органической химии. Электронные эффекты в молекулах. Способы разрыва химической связи.

Вывод химической формулы  вещества по массовым долям элементов в веществе.


Тема 2. Углеводороды – 11 часов

Циклоалканы. Алкены. Электрофильный механизм реакции присоединения (Правило Марковникова). Алкадиены. Каучук и резина. Арены. Изомерия и номенклатура гомологов бензола. Способы получения бензоло и его гомологов. Правила ориентации в бензольном кольце. Мезомерный и индукционный эффекты. Генетическая связь между основными классами углеводородов.

Вывод химической формулы  вещества по продуктам горения вещества.

Практические работы:

  1. Обнаружение углерода, водорода и хлора в органических веществах.

  2. Получение этилена и изучение его свойств.


Тема 3. Кислородсодержащие органические вещества – 10 часов

Фенол. Способы получения фенола. Кетоны: свойства, получение, применение. Представители карбоновых кислот и их применение. Сложные эфиры, их получение и применение. Углеводы: фруктоза, рибоза, дезоксирибоза, сахароза. Генетическая связь между основными классами кислородсодержащих органических веществ.

Практические работы:

  1. Карбонильные и гидроксильные производные углеводородов.

  2. Карбоновые кислоты.

  3. Синтез сложного эфира и расчет его выхода от теоретически возможного.

  4. Углеводы


Тема 4. Азотсодержащие органические вещества – 2 часа

Азотсодержащие органические вещества. Гетероциклические соединения.

Практические работы:

  1. Азотсодержащие органические вещества.


Календарно –тематическое планирование

п/п

Тема занятия

Дата

Введение – 3 ч.

1.

1. Электронное строение атома углерода. Ковалентная химическая связь


2.

2. Валентное состояние атома углерода


3.

3. Виды гибридизации. Форма молекул.


Строение и классификация органических веществ. Химические реакции в органической химии – 9 ч.

4.

1. Классификация органических веществ


5.

2. Номенклатура органических веществ


6.

3. Виды изомерии органических веществ


7.

4. Пространственная изомерия. Статическая и динамическая изомерия.


8.

5. Изомерия и номенклатура органических веществ (упражнения).


9.

6. Решение задач на вывод формул органических веществ.


10.

7. Типы химических реакций в органической химии. Классификация реакций в органической химии


11.

8. Электронные эффекты в молекулах. Способы разрыва химической связи.


12.

Зачет: защита учебных проектов


Углеводороды – 11 ч.

13.

1. Практическая работа «Обнаружение углерода, водорода и хлора в органических веществах»


14.

2. Алкены. Электрофильный механизм реакции присоединения (Правило Марковникова).


15.

3. Решение задач и упражнений по теме «Алканы. Алкены»


16.

4. Практическая работа «Получение этилена и изучение его свойств».


17.

5. Алкадиены. Каучук и резина.


18.

6. Решение задач на вывод формул органических веществ по продуктам их сгорания.


19.

7. Циклоалканы


20.

8. Арены. Изомерия и номенклатура гомологов бензола. Способы получения


21.

9. Правила ориентации в бензольном кольце. Мезомерный и индукционный эффекты.


22.

10. Генетическая связь углеводородов. Решение задач и упражнений по теме «Арены»


23.

Зачет: защита учебных проектов


Кислородсодержащие органические вещества – 10 ч.

24.

1.Решение задач и упражнений по теме «Одноатомные и многоатомные спирты»


25.

2. Способы получения фенола. Решение цепочек превращений.


26.

3. Кетоны: свойства, получение, применение


27.

4. Практическая работа «Карбонильные и гидроксильные производные углеводородов».


28.

5. Представители карбоновых кислот и их применение


29.

6. Практическая работа «Карбоновые кислоты»


30.

7. Практическая работа «Синтез сложного эфира и расчет его выхода от теоретически возможного».


31.

8. Углеводы: фруктоза, рибоза, дезоксирибоза.


32.

9. Углеводы: сахароза.


33.

10. Практическая работа «Углеводы».


Азотсодержащие органические вещества – 2 ч.

34.

1. Практическая работа «Азотсодержащие органические вещества». Гетероциклические соединения.


35.

Зачет: защита учебных проектов



Учебно-методический комплект:


  1. В.Г. Денисова. Химия. 10 класс: Поурочные планы. – Волгоград: Учитель, 2003

  2. В.В. Перекалин, С.А.Зонис. Органическая химия. – М.: Просвещение, 1982

  3. О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, А.А.Карцова. Органическая химия: Учеб. Для 10 кл.общеобразоват. учреждений с углубл. изучением химии. – М.: Просвещение, 2003

  4. С.А. Пузаков, В.А. Попков. Пособие по химии для поступающих в ВУЗы. – М.: Высш.шк., 1999

Цифровые образовательные ресурсы

  1. Органическая химия // МарГТУ, Лаборатория систем мультимедиа

  2. Органическая химия // Самарский государственный университет

  3. Химия для всех - XXI век (самоучитель). Решение задач.// Образовательная коллекция 1С

  4. Уроки химии KM-школы (10-11 классы )

  5. Виртуальная химическая лаборатория // МарГТУ, Лаборатория систем мультимедиа

Интернет-ресурсы

1.           Органическая химия. Электронный учебник для средних школ/ http://www.chemistry.ssu.samara.ru/

2.           Органическая химия. Электронный учебник / http://cnit.ssau.ru/organics/index.htm





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-139665

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"