Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса по алгебре в 11 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа элективного курса по алгебре в 11 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Рабочая программа элективного курса «Практикум по математике» для учащихся 11 класса

Пояснительная записка


  1. Анализ заданий вступительных экзаменов в ВУЗы страны и заданий ЕГЭ показывает, что задачи на решение уравнений и неравенств составляют примерно половину экзаменационной работы.

  2. При решении некоторых тригонометрических, логарифмических, показательных, иррациональных уравнений и неравенств помимо известных учащимся из школьной программы методов решения, можно применять нестандартные приемы, которые порой существенно упрощают и сокращают решение. Знакомство и овладение этими методами способствует развитию познавательной деятельности учащихся.

  3. Программа элективного курса соответствует с годовым календарным планом- графиком лицея на 2015-2016 учебный год.

  4. Цели элективного курса:

  5. 1.Обобщить и систематизировать основные методы решения иррациональных, логарифмических и показательных уравнений и неравенств.

  6. 2.Познакомить учащихся с некоторыми нестандартными методами решения уравнений и неравенств.

  7. 3.Развивать познавательные навыки учащихся, умения ориентироваться в информационном пространстве, навыки самостоятельного поиска направления и методов решения проблемы.

  8. 4.Создать условия для подготовки к успешной сдаче экзаменов и для продолжения образования.

  9. Критерии оценки результативности изучения курса.

  10. Формы текущего контроля – традиционные: оценки за выполнение конкретных заданий по 5-бальной системе; зачеты по темам.

  11. Распределение учебных часов.

  12. 1 час в неделю, всего 34 часа.

  13. 1.Нестандартные методы решения алгебраических уравнений – 8 часов

  14. 2.Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули – 15 часов

  15. 3.Решение уравнений и неравенств с использованием свойств, входящих в них функций – 9 часов

  16. 4.Повторение – 2 часа

  17. Содержание программы

  18. 1.Нестандартные методы решения алгебраических уравнений.

  19. Умножение уравнения на функцию. Использование симметричности уравнения. Использование суперпозиции функций. Исследование уравнения на промежутках действительной оси. Понижение степени при решении некоторых алгебраических уравнений.

  20. 2.Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули.

  21. Возведение в степень при решении иррациональных уравнений, умножение на функцию. Решение уравнений и неравенств, содержащих неизвестную в основании логарифма. Уравнения и неравенства, содержащие неизвестную в основании и показателе степени. Решение уравнений и неравенств, содержащих неизвестную под знаком абсолютной величины.

  22. 3. Решение уравнений и неравенств с использованием свойств, входящих в них функций.

  23. Использование ОДЗ. Использование ограниченности и монотонности функции. Использование графиков функций. Метод интервалов для непрерывных функций. Применение производной при решении уравнений и неравенств. Теорема Лагранжа

  24. 4.Решение линейных и квадратных неравенств с параметром.

  25. Решение линейных неравенств с параметром, в том числе с дополнительными условиями. Решение квадратных неравенств с параметром. Примеры решения линейных и квадратных неравенств с параметром из ЕГЭ.

  26. Результаты освоения программы элективного курса обучающимися.

Учащиеся должны уметь:

  1. 1.Решать алгебраические уравнения высших степеней, используя нестандартные методы.

  2. 2.Пользоваться методом интервалов для непрерывных функций при решении неравенств.

  3. 3.Применять свойства функций при решении уравнений и неравенств.

  4. 4.Понимать значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике.










Календарно-тематическое планирование элективного учебного предмета

«Практикум по математике» в 11 классе .

Дата

Тема занятия

примечание

план

факт

1. Нестандартные методы решения алгебраических уравнений. 8 ч

1



Умножение уравнения на функцию.


2



Использование симметричности уравнения.


3



Использование суперпозиции функций.


4



Исследование уравнения на промежутках действительной оси.


5



Решение уравнений вида (х + α)4 + (х + β)4 = с.

Решение уравнений вида (х - α)(х - β)(х - γ)(х - δ)= А


6



Решение уравнений вида (ах2 + b1x + c)(ах2 + b2x +c)=

= Ax2 Решение уравнений вида (х - α)(х - β)(х - γ)(х - δ)= Ах2


7



Возведение в степень и использование формул сокращенного умножения.


8



Зачет по теме «Нестандартные методы решения алгебраических уравнений».


2.Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули.15 ч

9



Возведение в степень.

Решение уравнений вида hello_html_m432bdcd0.gifhello_html_59ac811e.gifhello_html_m108f542b.gif = h (x)


10



Решение уравнений вида hello_html_m27561957.gifhello_html_59ac811e.gifhello_html_5b3354be.gif =h(x)


11



Умножение уравнения на функцию.


12



Сведение решения иррационального уравнения к решению тригонометрического уравнения.


13



Тест по теме «Решение иррациональных уравнений»


14



Уравнения, содержащие неизвестную в основании логарифма. Переход к числовому основанию.


15



Уравнения вида logf(x) h(x)= logf(x) g(x),logf(x) h(x)= logg(x) h(x).


16



Решение неравенств, содержащих неизвестную в основании логарифма.


17



Неравенства вида logf(x) h(x) <logf(x) g(x),


18



Уравнения и неравенства, содержащие неизвестную в основании и показателе степени.


19



Раскрытие знаков модулей. Уравнения вида

f(x)│= g(x)


20



Неравенства вида │f(x)│<g(x)


21



Неравенства вида │f(x)│>g(x)


22



Уравнения и неравенства вида │f(x)│= │ g(x)│,

f(x)│<g(x)│.


23



Зачет по теме «Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули».


3.Решение уравнений и неравенств с использованием свойств, входящих в них функций. 9 ч.

24



Использование ОДЗ.


25



Использование ограниченности функций.


26



Использование монотонности функций.


27



Использование графиков функций.


28



Метод интервалов для непрерывных функций.


29



Применение производной при решении уравнений и неравенств.


30



Применение теоремы Лагранжа.


31



Обобщающий урок по теме «Использование свойств функций при решении уравнений и неравенств»


32



Зачет по теме «Использование свойств функций при решении уравнений и неравенств».


33



Решение нестандартных уравнений и неравенств из ЕГЭ


34



Решение комбинированных уравнений и их систем.



Общая информация

Номер материала: ДВ-348222

Похожие материалы