Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса по английскому языку для 11 классов «Открывая мир с английским языком»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса по английскому языку для 11 классов «Открывая мир с английским языком»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21» г.Рязани


РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Протокол № ____

от ______ 2013 г.

Рук. МО _______

Герасимова И.С.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по

учебной работе

_____ И.В.Леонова



УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ

«СОШ №21»

_____ Е.А.Батов











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса по английскому языку

для 11 классов

«Открывая мир с английским языком»











Составитель: Корзан Галина Олеговна, учитель английского языка

высшей квалификационной категории








2013/2014 учебный год

Статус программы

Данный курс предназначен для учащихся 11 классов средней школы, желающих сдавать итоговый экзамен по английскому языку в формате ЕГЭ, направлен на информирование учащихся о том, какие задания в части «Говорение» их ожидают в ходе проведения экзамена, какова сама процедура его проведения.

Элективный курс составлен в соответствии с требованиями к содержанию дополнительных программ и требованиям к элективным курсам (Приказ МР №1221 от 18.06.97)

Элективный курс рассчитан на 34 учебных часа. В качестве учебных пособий используются: книга С.А.Юневой «Открывая мир с английским языком. Современные темы для обсуждения. Готовимся к ЕГЭ». - , М.: «Интеллект-Центр», 2010 г., материалы авторского сайта учителя Our Land of English (www.english4sch21.ucoz.net), авторские разработки тестов по говорению и др. пособия по усмотрению учителя.

Элективный курс может преподаваться как самостоятельный, так и в качестве дополнения к основному учебнику. При отборе материала учитывалась потребность учащихся в разнообразных по тематике и жанрам текстах, способствующих повышению мотивации, а также в заданиях, направленных на совершенствование навыков говорения и аудирования.



Пояснительная записка.

В настоящее время экзамен представляет собой типовой набор заданий, направленных на проверку знаний и умений учащихся в четырех видах речевой деятельности: аудирование, чтение, говорение, письмо. Отдельно проверяется знание учащихся лексики и грамматики английского языка. Данный курс предусматривает подготовку учащихся к выполнению заданий раздела «Говорение» предстоящего экзамена. Все задания курса подобраны с учетом времени, предусмотренного на выполнение того или иного задания в рамках формата ЕГЭ.

Тип курса: развивающее-компенсирующий.



Цели курса

  • дать знания о типах экзаменационных заданий, формате экзамена,

  • развивать навыки и умения, необходимые для успешного выполнения заданий раздела «Говорение» в ЕГЭ по английскому языку,

  • развить стратегическую (прагматическую) компетенцию учащихся.

  • совершенствовать умения и навыки говорения и обеспечить тщательную подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ и экзамену на уровень В2 (Upper-Intermediate) по общеевропейской системе уровня владения английского языка.



В основу курса заложены следующие методические принципы:

  • Коммуникативная направленность заданий

  • Аутентичность заданий

  • Интеграция основных речевых умений и навыков

  • Последовательное развитие речевых умений и навыков



Воспитательная направленность курса:

  • Развитие социокультурной компетенции

  • Развитие межкультурной компетенции, а именно: умение участвовать в межкультурной коммуникации, учитывая особенности других культур и воспитание толерантности

  • Развитие компенсаторных умений

Весь курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности учащихся.

Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ЕГЭ, требующей обобщения и систематизации полученных знаний и умений. При подборе заданий по говорению использованы следующие принципы:

  • Наличие коммуникативной задачи говорения

  • Создание условий для высказывания учащихся: определение ситуации и роли, цели высказывания, работа над необходимыми языковыми средствами, механизмами и стратегиями говорения.



В ходе работы осуществляется как текущий контроль, позволяющий судить об успехах учащихся (качество выполнения тренировочных заданий), так и итоговый - по окончании курса.



Технология проведения занятий

Курс состоит из тематически организованных занятий. Каждое занятие является практическим. Последовательность учебного материала позволяет учащимся повторить и практически закрепить необходимый материал. Подготовка проводится в двух направлениях: с одной стороны, учащиеся обобщают необходимый материал, с другой стороны, приобретают навыки выполнения экзаменационных заданий в данном разделе.

Материал предъявляется в следующей последовательности:

  1. Разминка – имеет цель введения и погружения в тему.

  2. Отработка тематической лексики на основе текстов, представленных в устной или письменной форме.

  3. Развитие навыков говорения. Данный блок предлагает работу над различными типами заданий и совершенствованием навыков говорения. Здесь же учащимся предлагаются практические советы и рекомендации по технике выполнения экзаменационного задания.

На каждом из этапов работы особое внимание уделяется работе над лексико-грамматическими структурами, необходимыми для успешного достижения цели.



Методические рекомендации по реализации учебной программы

Данный курс предполагает, что учитель хорошо знаком с форматом экзамена, требованиями к выполнению заданий и критериями их оценки.

Рекомендуется активно использовать в работе имеющийся опыт и знания учащихся, предоставлять им возможность самим проанализировать качество выполнения заданий. Необходимо также уделять внимание определенным экзаменационным стратегиям, позволяющим учащимся решать поставленную перед ними задачу в случае возникновения трудности.

Формы работы: парная, групповая, оценка и взаимооценка, анализ работ и др.



Требования к уровню подготовки

Главным результатом данного курса является готовность учащихся к сдаче экзамена в формате теста. К концу данного курса учащиеся также обобщили и закрепили лексико-грамматический материал и отработали ключевые умения и навыки в разделе «Говорение».

По итогам прохождения данной программы учащиеся должны:

  • обобщить и закрепить навыки чтения, аудирования и говорения на основе прочитанного / услышанного, необходимые для успешной сдачи экзамена,

  • овладеть навыками выполнения экзаменационных заданий раздела «Говорение»,

  • быть готовы к сдаче экзамена в формате ЕГЭ.


А именно, в разделе «Говорение»:

  • уметь высказаться по теме в виде монолога;

  • логично построить свое высказывание;

  • осветить все предложенные вопросы;

  • продемонстрировать владение грамматическими структурами и хорошим словарным запасом в соответствии с поставленной задачей;

  • в диалоге с целью обмена оценочной информацией:

  • начать, поддержать и закончить беседу;

  • предлагать варианты к обсуждению;

  • высказывать свою аргументированную точку зрения и отношение к обсуждаемому вопросу;

  • принимать совместное решение.



Тематическое планирование элективного курса по английскому языку

«Открывая мир с английским языком»

для 11 класса

1 час в неделю



Дата

Содержание учебного материала

Домашнее задание

1


Введение. Открывая мир с английским языком.


2


Активизация навыков ведения беседы.


3


Беседа: хобби делает жизнь интереснее


4


Обсуждение: почему люди танцуют?


5


Мини-проект: видео и компьютерные игры


6


Презентация: экотуризм


7


Самые причудливые праздники мира


8


Комментирование: секреты снов


9


Диспут: искусственный интеллект


10


Мобильные телефоны: за и против


11


Мини-проект: Что мы знаем об именах?


12


Обсуждение: стресс и способы борьбы с ним


13


Эссе: вредные привычки


14


Конфликт поколений: реальность или миф


15


Рассуждение: цена славы


16


Дружба – одна душа на двоих


17


Комментирование: любовь – это жизнь


18


И нищета, и богатство развращают людей


19


Полемика: как стать успешным


20


Как сложно сказать «извините»


21


Диспут: полагаться ли на интуицию


22


Обсуждение: ностальгия


23


Презентация: какие они, американцы


24


Мини-проект: невербальное общение


25


Мультикультура современного мира


26


Описание: мой дом – моя крепость


27


Что нужно, чтобы получить хорошую работу


28


Доклад: цвета и цветовые ассоциации


29


Полемика: красота требует жертв


30


Рассуждение: что значит быть родителями


31


Обмен мнениями: межнациональные браки


32


Контроль ЗУН. Тест.


33


Свободная тема: что меня волнует.


34


Разговорная практика. Повторение.










Список литературы:



  1. С.А.Юнева «Открывая мир с английским языком. Современные темы для обсуждения. Готовимся к ЕГЭ». - , М.: «Интеллект-Центр», 2010 г.


  1. Our Land of English [Электронный ресурс] – Корзан Г.О. – авторский сайт учителя – Электрон. дан. – Режим доступа: www.english4sch21.ucoz.net - свободный после регистрации. – Загл. с экрана.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Данный курс предназначен для учащихся 11 классов средней школы, желающих сдавать итоговый экзамен по английскому языку в формате ЕГЭ, направлен на информирование учащихся о том, какие задания в части «Говорение» их ожидают в ходе проведения экзамена, какова сама процедура его проведения.

Элективный курс составлен в соответствии с требованиями к содержанию дополнительных программ и требованиям к элективным курсам (Приказ МР №1221 от 18.06.97)

Элективный курс рассчитан на 34 учебных часа. В качестве учебных пособий используются: книга С.А.Юневой «Открывая мир с английским языком. Современные темы для обсуждения. Готовимся к ЕГЭ». - , М.: «Интеллект-Центр», 2010 г., материалы авторского сайта учителя Our Land of English (www.english4sch21.ucoz.net), авторские разработки тестов по говорению и др. пособия по усмотрению учителя.

Автор
Дата добавления 29.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров407
Номер материала 294976
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх