843092
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияРабочие программыРабочая программа элективного курса по биологии 2016-17

Рабочая программа элективного курса по биологии 2016-17

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа имени С.М. Кирова»

города Карачева Брянской области


Рассмотрено.

Руководитель

методического

объединения учителей _______________________

 

________/______________/

ФИО

Протокол №_______

от «___» __________2016 г

Согласовано.

Заместитель

директора по УР


_________/____________/

ФИО

 

«___» ___________2016г

Утверждаю.

Директор школы

 

 

__________/_____________/

ФИО

 

Приказ №______

от «___» ___________2016г

 







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса

по биологии



ДЛЯ 11 КЛАССА

 

НА 2016/2017УЧЕБНЫЙ ГОД

                                                                                                            


Всего часов на учебный год: 17 часов


Количество часов в неделю: 0,5 час




Составитель программы:

Савина Лариса Ивановна

квалификационная категория: первая

стаж работы: 23 года













Рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего образования по биологии (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089).

Элективный курс предназначен для учащихся 11 класса средней школы. В соответствии с концепцией модернизации школьного образования элективные курсы являются обязательным компонентом современного школьного обучения.

Элективный курс позволяет углубить и расширить знания обучающихся по разделам ботаники, зоологии, биологии человека, а также наиболее сложным темам общей биологии. Кроме того, после изучения каждого блока учащиеся имеют возможность закрепить полученные знания решением биологических задач, подавляющее большинство которых рекомендованы в сборниках ЕГЭ для тренировки. Другой целью курса является выявление детей способных к предмету, и помочь им лучше понять предмет, помочь им в дальнейшем правильно выбрать профессию, свой путь в жизни. Содержания курса реализуется посредством применения следующих учебных и методических пособий:

  1. Биология. Подготовка к ЕГЭ – 2014: Учебно-методическое пособие / А.А. Кириленко, С.И. Колесников – Ростов на Дону: Легион, 2014 г.

  2. Биология для поступающих в вузы под ред. проф. В.Н. Ярыгина.- М. «Высшая школа», 2007 г.

  3. Биология для поступающих в вузы под ред. проф. Н.В. Чебышева.-М. Новая Волна. ОНИКС, 2012 г.

  4. Кириленко А.А. Биология. Сборник задач по генетике,- изд-во «Легион»
    Ростов-на-Дону, 2009 г.

  5. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. Основы общей биологии. – М.:, Вентана-Граф, 2009.

  6. Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008.

  7. Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. – М.: «Просвещение», 1995.

  8. Сухова Т.С. Биология. Тесты. 6 -11 классы- М.: «Дрофа», 2000.

  9. Учебники по биологии 6-10 классы под ред. Пономаревой И.Н., издательство Вентана-Граф


I. Планируемые результаты освоения учебного предмета.


Учащиеся должны знать:

  • Основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина), учения В.И.Вернадского о биосфере, сущность законов Г.Менделя.

  • Структуру и функции биологических объектов: клетки, вида и экосистем.

  • Естественную классификацию органического мира.

  • Сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение, действие естественного и искусственного отбора, формирование приспособленности, образование видов, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах и биосфере.

Учащиеся должны уметь:

  • Объяснять родство живых организмов; взаимосвязи организмов и окружающей среды; причины эволюции, изменяемости видов, устойчивости и смены экосистем; необходимости сохранения многообразия видов;

  • Давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам.

  • Решать биологические задачи из различных сборников по подготовке к ЕГЭ, составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах.

  • Выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов в окружающей среде, антропогенные изменения в экосистемах своей местности.

  • Сравнивать биологические объекты, природные экосистемы, биологические процессы и делать выводы на основе сравнения.

  • Находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета) и критически ее оценивать.



2

II. Содержание учебной программы

Тема 1. Основы цитологии (6ч.)

1. Строение живой клетки

Клеточный уровень организации жизни и его роль в природе.

Строение клеток и внутриклеточных образований. Основные части клетки. Поверхностный комплекс клетки, его строение и функции. Цитоплазма, её органоиды; их строение и функции. Ядро, его строение функции. Взаимосвязи строения и функций частей и органоидов клетки. Хромосомы, их химический состав, структура и функции. Значение видового постоянства числа, формы и размеров хромосом. Гомологичные и негомологичные хромосомы.

Особенности клеток прокариот и эукариот. Гипотезы возникновения эукариотической клетки.

Химический состав  живой клетки. Органические и неорганические вещества в клетке. Химическая организация клетки. Макро- и микроэлементы. Их роль в клетке. Основные биополимерные молекулы живой материи. Особенности строения молекул органических веществ: белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот. Белки и нуклеиновые кислоты, взаимосвязь их строения и функций, значение в клетке.

Тема 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов (2ч.)

2. Процессы жизнедеятельности клетки

Клетка – генетическая единица живого. Деление клетки: митоз и мейоз. Подготовка клетки к делению. Клеточный цикл. Интерфаза и митоз. Фазы митоза. Мейоз и его фазы. Сходство и различие митоза и мейоза. Значение митоза и мейоза.

Соматические и половые клетки. Диплоидный и гаплоидный набор хромосом в клетках. Развитие половых клеток у растений и животных. Клетка – основная структурная и функциональная единица жизнедеятельности одноклеточного и многоклеточного организмов. Клетка – единица роста и развития организмов. Специализация клеток, образование тканей. Многообразие клеток и ткани.

Тема 3. Основы генетики (6ч.)

Методы генетики. Методы изучения наследственности человека. Генетическая терминология и символика. Основные понятия генетики. Гены и признаки.

Закономерности наследования, установленные Г. Менделем, их цитологические основы. Моногибридное и дигибридное скрещивание.

Закономерности сцепленного наследования. Закон Т. Моргана.

Взаимодействие генов. Теория гена. Развитие знаний о генотипе. Генотип как целостная система. Геном человека. Хромосомная теория наследственности.

Определение пола. Генетика пола и наследование, сцепленное с

полом. Наследственные болезни, их профилактика. Этические аспекты медицинской генетики. Основные факторы, формирующие здоровье человека. Образ жизни и здоровье человека.

Изменчивость признаков организма и ее типы (наследственная и ненаследственная).

Закономерности изменчивости. Наследственная изменчивость: комбинативная и мутационная. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Мутации, их материальная основа – изменение генов и хромосом. Виды мутаций и их причины. Последствия влияния мутагенов на организм. Меры защиты среды от загрязнения мутагенами. Меры профилактики наследственных заболеваний человека.

Тема 4. Основы селекции и биотехнологии (2ч.)

Селекция и ее задачи. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции. Учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости. Методы селекции, их генетические основы. Особенности селекции растений, животных и микроорганизмов. Биотехнология, ее направления. Этические аспекты применения генных технологий. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленное изменение генома).
















3


III. Тематическое планирование


п/п

Название темы

Количество часов

1

Основы цитологии

6

2

Размножение и индивидуальное развитие организмов

2

3

Основы генетики

6

4

Основы селекции и биотехнологии

2

5

Обобщение

1


Итого

17






































4

IV. Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема урока

Всего часов

Дата проведения

(план)

Дата проведения

(факт)


Тема 1. Основы цитологии

6



1

Неорганические вещества клетки. Органические вещества клетки. Углеводы и липиды. Белки. Нуклеиновые кислоты




2

Типы клеточной организации.

Строение мембраны. Мембранный транспорт. Одномембранные органоиды клетки




3

Двумембранные органоиды клетки. Немембранные органоиды клетки. Включения




4

Основные различия клеток

прокариот и эукариот, животной и растительной клеток




5

Энергетический обмен в клетке. Пластический обмен. Фотосинтез




6

Биосинтез белка





Тема 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов

2



7

Жизненный цикл клетки. Митоз. Амитоз. Мейоз. Развитие половых клеток




8

Размножение организмов. Индивидуальное развитие организмов





Тема 3. Основы генетики

6



9

Моногибридное скрещивание. Полное и неполное доминирование. Дигибридное и полигибридное скрещивание




10

Кодоминирование. Группы крови. Анализирующее скрещивание




11

Взаимодействие неаллельных генов. Сцепленное наследование. Закон Т.Моргана




12

Хромосомная теория наследственности. Генетика пола. Наследование сцепленное с полом




13

Генетика популяций. Закон Харди-Вайнберга. Изменчивость. Типы мутаций




14

Генеалогический метод генетики (составление и анализ родословных)





Тема 4. Основы селекции и биотехнологии

2



15

Селекция растений. Селекция животных




16

Биотехнология. Клеточная и генная инженерия




17

Обобщение и систематизация по курсу общей биологии

1

















5

Общая информация

Номер материала: ДБ-227121

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.