Рабочая программа элективного курса по физике в 9 классе по теме "Решение задач по теме Законы сохранения энергии"

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №7 «Эдельвейс» НГО

Рассмотрено на                                 Согласовано                                            Утверждено

МО  :                                                  зам. директора по УВР:                           директор школы:

Протокол №                                      Залегай М.И.                                            Т.Б. Петрикант

 «30» августа 2015                         _____________                                          №167 от 1.08.2015                                                                                                  

                                                                                                                                                     __________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

  Элективного курса

Применение законов сохранения энергии к решению задач

предмет: физика

для 9 класса

Срок реализации:  2015 – 2016 учебный год

                                                                       Составитель:   Костенко Е.Б.

                                                                                          учитель физики

                                                                                 I квалификационной категории

г. Находка, 2015

Пояснительная записка

Данный курс разработан, на основе программы для общеобразовательных учреждений "Физика – 7-9 классы". авторы: Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин, в соответствии с Законом РФ "Об образовании" (ст. 32 п.2.6, 2.7), базисным учебным планом  и учебными стандартами школ РФ.
        Во многих случаях законы движения нельзя использовать для решения задач потому, что неизвестны силы. В таких случаях для решения задачи пользуются следствиями из законов движения. При этом появляются новые величины вместо сил и ускорений. Эти величины – импульс и энергия. Они обладают важным свойством сохранения. И сами эти величины, и их свойство сохранения играют важную роль не только в механике, но и во всех разделах физики, во всех науках о природе, во всех отраслях техники да и в повседневной жизни. Если на изучение закона сохранения импульса отводится некоторое время по программе Е.М.Гутник.,  А.В.Пёрышкина для 9 класса, то в учебниках этих авторов нет ни формулировки закона сохранения энергии, ни формулы, позволяющей решать задачи. Тогда как, анализ тестов, предложенных учащимся на ЕГЭ, показал необходимость изучения этой темы на уровне 9 класса, а не только 7-го, как это предложено в указанной программе

Цель курса: подготовка к итоговой аттестации по физике за курс основной школы.

Задачи курса:

·         сформулировать закон сохранения энергии.

·         научить решать задачи. используя закон сохранения энергии.

·         научить правильно понимать протекающих в природе процессы.

Количество часов – 17.

В элективном курсе рассматривается связь между работой сил, приложенных к телу, и изменением его скорости; связь между работой силы тяжести и потенциальной энергии тела, поднятого над землёй; связь между работой сил упругости и потенциальной энергией упруго деформированного тела.
          Основная форма проведения курса – уроки по 2 часа, состоящие из : лекции, решения задач, практической работа.
           В результате посещения этого курса ожидается, что учащиеся будут
более глубоко понимать процессы, происходящие в природе, обобщат свои знания по физике, разовьют навыки решения задач.
·Инструментарий для оценивания результатов – тесты.

Содержание

1.      Работа силы (механическая работа). Мощность.
Лабораторная работа «Измерение работы и мощности человека».   -  3 часа

2.      Кинетическая энергия. Потенциальная энергия тела, поднятого над землёй  - 3 часа

3.      Потенциальная энергия деформированного тела. Закон сохранения полной механической энергии  - 3 часа

4.      Решение задач по теме «Закон сохранения полной механической энергии» .Лабораторная работа «Изучение закона сохранения механической энергии».  -  3 часа

5.      Работа силы трения и механическая энергия   -  3 часа

6.      Превращение энергии и использование машин   -  2 часа.

Критерии оценивания  -  тестирования:

оценка «5» — 13-15 баллов,

                  «4»  -     9-12 баллов

                 «3» -      6-    8 баллов

                 «2» -       0-    5 баллов.

Календарно – тематическое планирование

№ урока	Тема урока	Содержание занятия	Дата проведения занятия
			по плану	фактически
1.	Работа силы (механическая работа)	Общее выражение для работы силы. Положительная и отрицательная работа. Когда работа равна нулю. Решение задач №№ 406, 408. 412.
2.	Мощность	Связь мощности и работы, мощности, силы и скорости. Решение задач №№ , 404 ,405.
3.	Измерение работы и мощности человека	Лабораторная работа
4.	Кинетическая энергия	Работа сил, приложенных к телу и изменение его скорости. Кинетическая энергия. Что характеризует кинетическая энергия. Решение задач №№ 416.
5.	Потенциальная энергия тела, поднятого над землёй	Работа силы тяжести, в случае, когда тело двигается по вертикали и когда не по вертикали. Для чего применяют наклонные плоскости. Потенциальная энергия тела, поднятого над землей. Потенциальная энергия – энергия взаимодействия. Решение задач типа:  №№ 418, 419.
6.	Кинетическая энергия. Потенциальная энергия тела, поднятого над землёй	Тестирование
7.	Потенциальная энергия деформированного тела	Работа силы упругости. Потенциальная энергия деформированного тела. Решение задач №№ 422, 425
8.	Закон сохранения полной механической энергии	Превращение энергии из одного вида в другой. Полная механическая энергия. Закон сохранения полной механической энергии. Решение задач №№ 446, 448, 450, 451, 455
9.	Потенциальная энергия деформированного тела	Тестирование
10.	Решение задач по теме «Закон сохранения полной механической энергии»
11.	Изучение закона сохранения механической энергии	Лабораторная работа
12.	Изучение закона сохранения механической энергии	Тестирование
13.	Работа силы трения и механическая энергия	Работа силы трения и механическая энергия. Нарушение закона полной механической энергии и выполнения закона полной энергии. Сила трения в технике.
14.		Решение задач типа №№ 461, 466, 469.
15.		Тестирование
16.	Превращение энергии и использование машин	О «вечных двигателях». Коэффициент полезного действия.
17.		Решение задач типа №№ 428, 432.

Литература:

1.      Методика факультативных занятий по физике. пособие для учителя под редакцией О.Ф.Кабардина, В.А.Орлова. Москва «Просвещение» 1988 год.

2.      Г.Я.Мякишев, Б.Б Буховцев, Н.Н. Сотский Учебник для класса общеобразовательных учреждений «Физика. 10 класс». Москва «Просвещение» 2009 год.

3.      Сборник задач по физике для 9-11 классов общеобразовательных учреждений. Составитель Г.Н.Степанова. Москва «Просвещение» 1995 год.

Мультимедийные пособия:

1.      Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия 9 класс. ООО «Кирилл и Мефоди», 2007.

2.      «Физика 7-11 класс». Серия «Ваш репетитор».ООО «ИД «Равновесие», оформление, издание , 2004-2008.

3.      Школьный репетитор «Физика 7-11 класс». ООО «Питер-Пресс» 2008.

4.      Электронное учебное издание «Лабораторные работы по физике 9 класс». ООО «Дрофа», 2006. ООО «Квазар-Микро», 2006.