Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса по химии "Решение задач по органической химии" (10-11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Рабочая программа элективного курса по химии "Решение задач по органической химии" (10-11 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Денисовская средняя школа»

Ясногорского района Тульской области



УТВЕРЖДАЮ

Рассмотрено на заседании педсовета Директор И.А. Пудов

Протокол № от Приказ № от







Рабочая программа


элективного курса «Решение задач по органической химии» по химии (базовый уровень) для 10-11 классов среднего общего образования












Составила Максимова Мария Александровна



Содержание

  1. Пояснительная записка

  2. Общая характеристика учебного курса

  3. Место учебного курса в учебном плане

  4. Требования к уровню подготовки учащихся

  5. Содержание элективного курса по химии

  6. Приложение к рабочей программе

  7. Учебно-методический комплект и материально-техническое обеспечение образовательного процесса




Пояснительная записка


Решение задач занимает в химическом образовании важное место, так как это один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии. Чтобы научиться химии, изучение теоретического материала должно сочетаться с систематическим использованием решения различных задач. В школьной программе существует эпизодическое включение расчетных задач в структуру урока, что снижает дидактическую роль количественных закономерностей, и может привести к поверхностным представлениям у учащихся о химизме процессов в природе, технике. Сознательное изучение основ химии немыслимо без понимания количественной стороны химических процессов.

Решение задач содействует конкретизации и упрочению знаний, развивает навыки самостоятельной работы, служит закреплению в памяти учащихся химических законов, теорий и важнейших понятий. Выполнение задач расширяет кругозор учащихся, позволяет устанавливать связи между явлениями, между причиной и следствием, развивает умение мыслить логически, воспитывает волю к преодолению трудностей. Умение решать задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления учащихся, глубины усвоения ими учебного материала.


Место учебного курса в учебном плане

Данный элективный курс для 10–11-х классов рассчитан на 35 часов (17 часов 10 классе, 18 часов в 11 классе). Элективный курс представлен в виде практикума, который позволит восполнить пробелы в знаниях учащихся по вопросам решения расчетных задач разных типов и позволит начать целенаправленную подготовку к сдаче итогового экзамена по химии.


Общая характеристика учебного курса

За основу взят задачник Г.П. Хомченко и И.Г. Хомченко «Задачи по химии для поступающих в вузы». В пособии имеются разделы, в которых приводятся примеры решения задач. Они являются типовыми для групп задач. Для всех расчетных задач даны ответы. Так же необходимо использовать учебное пособие под редакцией А.С. Егорова «Химия. Пособие-репетитор для поступающих в вузы», в котором по каждой теме кратко дается необходимый теоретический материал и подробные решения основных типов задач.

Цель элективного курса: закрепление, систематизация и углубление знаний учащихся по химии путем решения разнообразных задач повышенного уровня сложности, соответствующие требованиям письменных вступительных экзаменов по химии.

Основным требованием к составлению или отбору задач является их химическое содержание, чёткость формулировки и доступность условия задачи, использование в условии задачи сведений практического характера.

Главным назначением данного курса является:

  • совершенствование подготовки учащихся с повышенным уровнем мотивации к изучению химии;

  • сознательное усвоение теоретического материала по химии, умение использовать при решении задач совокупность приобретенных теоретических знаний, развитие логического мышления, приобретение необходимых навыков работы с литературой.

Задачи курса:

  • конкретизация химических знаний по основным разделам предмета;

  • развитие навыков самостоятельной работы;

  • развитие умений логически мыслить, воспитание воли к преодолению трудностей, трудолюбия и добросовестности;

  • развитие учебно-коммуникативных умений.

  • формирование навыков исследовательской деятельности.

  • закрепление знаний по органической химии.

Особенности курса:

  • использование знаний по математике, физике, биологии;

  • составление авторских задач и их решение;

  • использование местного материала для составления условий задач.

Формами контроля по данному курса служат текстовые проверочные и контрольные работы, тесты (с элементами ЕГЭ).

Требования к уровню подготовки учащихся


После изучения данного элективного курса учащиеся должны знать:

  • способы решения различных типов задач;

  • основные формулы и законы, по которым проводятся расчеты;

  • стандартные алгоритмы решения задач.

После изучения данного элективного курса учащиеся должны уметь:

  • решать расчетные задачи различных типов;

  • четко представлять сущность описанных в задаче процессов;

  • видеть взаимосвязь происходящих химических превращений и изменений численных параметров системы, описанной в задаче;

  • работать самостоятельно и в группе;

  • самостоятельно составлять типовые химические задачи и объяснять их решение;

  • владеть химической терминологией;

  • пользоваться справочной литературой по химии для выбора количественных величин, необходимых для решения задач.




Содержание элективного курса по химии

(17 часов в 10 классе, 18 часов в 11 классе, всего 35)


Введение (1 ч)

Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Основные законы и понятия химии. Основные типы решения расчетных задач.

Тема 1. Расчеты по химическим формулам (5ч)

Основные количественные характеристики вещества: количество вещества, масса, объем. Массовая, объемная и молярная доля вещества в смеси. Массовая доля элемента в соединении.

Контрольное тестирование № 1.


Тема 2. Вывод химических формул органических соединений (7 ч)

Простейшая или эмпирическая формула. Истинная или молекулярная формула. Вывод химической формулы вещества по данным качественного и количественного состава. Вывод химической формулы вещества по эмпирической формуле и относительной плотности его паров. Вывод химической формулы вещества по данным о его продуктах сгорания. Определение химической формулы вещества по данным его участия в химических реакциях.

Контрольное тестирование № 2.


Тема 3. Расчеты по уравнениям химических реакций (4 ч)

Химическое уравнение, термохимическое уравнение, тепловой эффект химической реакции, закон Гесса. Стехиометрические расчеты. Выход продукта реакции. Скорость химической реакции.

Контрольное тестирование по итогам года.


Тема 4. Расчеты с использование газовых законов (5 ч)

Закон Авогадро и следствия из него. Количество вещества, молярный объем. Закон объемных отношений (правило Гей-Люссака). Газовые законы. Уравнение Клайперона-Менделеева. Объемная доля газа. Вычисление количественного состава газовых смесей.

Контрольное тестирование № 1.


Тема 5. Решение задач алгебраическими способами (7 ч)

Расчеты по уравнениям реакции, если реагенты содержат примеси. Расчеты по уравнениям реакции, если один из реагентов взят в избытке. Окислительно-восстановительные процессы между органическими, неорганическими веществами. Количественные характеристики электролиза. Закон Фарадея. Вычисления по уравнениям последовательных реакций. Вычисления по уравнениям параллельных реакций.

Контрольное тестирование № 2.


Тема 6. Вычисление количественного состава смесей (3 ч)

Количественный состав смеси. Вычисление количественного состава смесей, если один компонент смеси участвует в химическом процессе. Вычисление количественного состава смесей, если все компоненты участвуют в химическом процессе.

Контрольное тестирование № 3.


Тема 7. Решение задач по теме «Растворы» (3 ч)

Способы выражения концентрации растворов. Задачи на приготовление растворов (в т.ч. из кристаллогидратов, растворов различных концентраций). Расчеты, связанные с изменением состава раствора (при добавлении растворенного вещества, выпаривании раствора, добавлении воды к раствору, добавлении раствора другой концентрации одноименного вещества). Вычисления по уравнениям реакции, протекающих в водных растворах.

Итоговое контрольное тестирование.




Приложение к рабочей программе

УТВЕРЖДАЮ

Директор И.А. Пудов

приказ от _____________ №_______

Календарно-тематическое планирование элективного курса по химии в 10 классе

урока

Содержание (тема урока)

Сроки проведения урока

Виды контроля

(по необходимости)

Примечание

Введение (1 ч)

1

Введение. Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Основные законы и понятия химии. Основные типы решения расчетных задач.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


Тема 1. Расчеты по химическим формулам (5 ч)

1/2

Вычисление количества вещества по известной массе вещества, нахождение массы газа по заданному количеству вещества.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


2/3

Нахождение массы и объема газа по заданному количеству вещества


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


3/4

Молярный объем газов. Законы идеальных газов. Объемная доля.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


4/5

Массовая, объемная и молярная доля вещества в смеси. Массовая доля элемента в соединении.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


5/6

Итоговое занятие по теме «Расчеты по химическим формулам»


КТ № 1.


Тема 2.Вывод химических формул органических соединений – 7 часов

1/7

Определение молекулярной формулы вещества по массовым долям образующихся элементов.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


2/8

Определение молекулярной формулы вещества с использованием плотности или относительной плотности газов.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


3/9

Определение молекулярной формулы вещества по продуктам его сгорания.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


4/10

Определение молекулярной формулы вещества по отношению атомных масс элементов, входящих в состав данного вещества.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


5/11

Задачи на определение формул, если известны массы или объемы продуктов сгорания.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


6/12

Смешанные задачи.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


7/13

Итоговое занятие по теме «Вывод химических формул органических соединений»


КТ № 2


Тема 3. Расчеты по уравнениям химических реакций - 4 часа

1/14

Вычисление массы (объема, количества вещества) одного из участников реакции по известной массе (объему, количеству вещества) другого участника реакции.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


2/15

Скорость химической реакции. Расчеты по термохимическим уравнениям


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


3/16

Вычисление выхода продукта (в %) реакции от теоретически возможного


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


4/17

Итоговое занятие по теме «Расчеты по уравнениям химических реакций»


КТ по итогам года






Приложение к рабочей программе

УТВЕРЖДАЮ

Директор И.А. Пудов

приказ от _____________ №_______

Календарно-тематическое планирование элективного курса по химии в 11 классе

урока

Содержание (тема урока)

Сроки проведения урока

Виды контроля

(по необходимости)

Примечание

Тема 4. Расчеты с использование газовых законов (5 ч)

1

Закон Авогадро и следствия из него. Количество вещества, молярный объем.




Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


2

Закон объемных отношений (правило Гей-Люссака).


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


3

Газовые законы.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


4

Уравнение Клайперона-Менделеева.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


5

Объемная доля газа. Вычисление количественного состава газовых смесей.



КТ №1


Тема 5. Решение задач алгебраическими способами (7 ч)

1/6

Расчеты по уравнениям реакции, если реагенты содержат примеси.



Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


2/7

Расчеты по уравнениям реакции, если один из реагентов взят в избытке.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


3/8

Окислительно-восстановительные процессы между органическими, неорганическими веществами.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


4/9

Окислительно-восстановительные процессы.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


5/10

Количественные характеристики электролиза. Закон Фарадея.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


6/11

Вычисления по уравнениям последовательных реакций.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


7/12

Вычисления по уравнениям параллельных реакций.


КТ №2


Тема 6. Вычисление количественного состава смесей (3 ч)

1/13

Количественный состав смеси.



Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


2/14

Вычисление количественного состава смесей, если один компонент смеси участвует в химическом процессе.


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


3/15

Вычисление количественного состава смесей, если все компоненты участвуют в химическом процессе.


КТ №3


Тема 7. Решение задач по теме «Растворы» (3 ч)

1/16

Способы выражения концентрации растворов. Задачи на приготовление растворов (в т.ч. из кристаллогидратов, растворов различных концентраций). Вычисления по уравнениям реакции, протекающих в водных растворах.



Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


2/17

Расчеты, связанные с изменением состава раствора (при добавлении растворенного вещества, выпаривании раствора, добавлении воды к раствору, добавлении раствора другой концентрации одноименного вещества).


Задания , аналогичные  частям А,В и С в КИМах  ЕГЭ


3/18

Итоговое контрольное тестирование в формате ЕГЭ.


ИКТ





Учебно-методический комплект и материально-техническое обеспечение образовательного процесса


КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ

  1. Химия. Пособие-репетитор для поступающих в вузы. Под ред. А.С. Егорова. – Ростов н/Д: «Феникс». 2003 г.

  2. Хомченко Г.П., Хомченко И.Г Сборник задач по химии для поступающих в вузы. – М.: «Новая волна». 2005 г.

  3. Габриелян О.С., П.В.Решетов, И.Г.Остроумов Задачи по химии и способы их решения. 10-11 кл, - М:. «Дрофа» 2006.

  4. Лебедева М . И ., Анкудимова И . А . Сборник задач и упражнений по химии с решением типовых и усложненных задач: Практикум. – М.: "Изд-во Машиностроение-1", 2002.


ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Компьютер мультимедийный


ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

  1. http://chem.reshuege.ru/ - Решу ЕГЭ. Образовательный портал для подготовки к экзаменам, Химия.

 





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1263
Номер материала ДВ-040471
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх