Рабочая
программа
Наименование элективного курса: Компьютерная
графика
Класс: 10
Уровень общего образования: среднее
общее образование
Количество часов по учебному плану: 35
учебных недель, 35 часов в год, в неделю 1 час
Планирование составлено
на основе:
- основной
образовательной программы основного общего образования муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения города Ульяновска «Средняя школа №
22 с углублённым изучением иностранных языков им. Василия Тезетева»
Учебное пособие: Компьютерная
графика. Элективный курс: Учебное пособие / Л.А. Залогова. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2015 г. – 211 с.
Содержание:
|
|
стр
|
|
I.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
|
2-3
|
|
II.
Содержание учебного предмета
|
4
|
|
III. Тематическое планирование
|
5-6
|
I.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Личностные результаты – это
сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений
учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому
образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной
деятельности. Основными личностными результатами, формируемыми при изучении
курса «Компьютерная графика и дизайн», являются:
·
нравственно-эстетическое оценивание (отношение к
миру, художественный вкус);
·
навыки самостоятельной работы в процессе выполнения
художественно-творческих заданий;
·
умение видеть, воспринимать и передавать в
собственной художественно-творческой деятельности красоту природы, окружающей
жизни, выраженную с помощью средств рисунка, живописи, скульптуры и др.;
·
наличие представлений об информации как важнейшем
стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимание роли
информационных процессов в современном мире;
·
владение первичными навыками анализа и критичной
оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом
правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной
ответственности за качество окружающей информационной среды;
·
способность увязать учебное содержание с
собственным жизненным опытом, понять значимость информационной подготовки в
области компьютерной графики в условиях развития информационного общества;
·
готовность к повышению своего образовательного
уровня и продолжению;
·
способность и готовность к принятию ценностей
здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и
технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.
Метапредметные результаты –
освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов
способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и
в реальных жизненных ситуациях. Основными метапредметными результатами,
формируемыми при изучении курса «Компьютерная графика и дизайн», являются:
·
владение общепредметными понятиями «объект»,
«система», «модель», «алгоритм», «исполнитель» и др.;
·
владение умениями организации собственной учебной
деятельности, включающими: целеполагание как постановку учебной задачи на
основе соотнесения того, что уже известно, и того, что требуется установить;
планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом
конечного результата, разбиение задачи на подзадачи, разработка
последовательности и структуры действий, необходимых для достижения цели при
помощи фиксированного набора средств; прогнозирование – предвосхищение
результата; контроль – интерпретация полученного результата, его соотнесение с
имеющимися данными с целью установления соответствия или несоответствия
(обнаружения ошибки); коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в
план действий в случае обнаружения ошибки; оценка – осознание учащимся того, насколько
качественно им решена учебно-познавательная задача;
·
опыт принятия решений и управления объектами
(исполнителями) с помощью составленных для них алгоритмов (программ);
·
владение основными универсальными умениями
информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и
выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;
структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов
решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание
алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
·
владение информационным моделированием как основным
методом приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы
в пространственно-графическую;
·
умение выбирать форму представления графической
информации в зависимости от стоящей задачи, проверять адекватность модели
объекту и цели моделирования;
·
умение и навыков использования средств
информационных и коммуникационных технологий для создания личного
информационного пространства.
Предметные результаты
включают в себя: освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета
умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по
получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и
применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях,
формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях,
типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями,
методами и приемами. Основными предметными результатами, формируемыми при
изучении курса «Компьютерная графика и дизайн», являются:
·
основные понятия о представлении графической
информации;
·
развитие алгоритмического мышления, необходимого
для профессиональной деятельности в современном обществе;
·
представление о компьютере как универсальном
устройстве обработки графической информации; основные навыки и умения
использования компьютерных устройств;
·
навыки и умения безопасного и целесообразного
поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения
соблюдать нормы информационной этики и права;
·
принципы построения компьютерной анимации;
·
форматы графических файлов;
·
среда и режим работы графических редакторов
·
понятие проекта;
·
типы проектов и их проектные продукты;
·
понятие презентации проекта;
·
этапы выполнения проекта и структура проекта.
II.
Содержание учебного предмета
Структура содержания
элективного курса «Компьютерная графика» по информатике среднего общего
образования в 10 классе может быть определена
следующими укрупнёнными тематическими блоками (разделами):
Раздел 1. Основы
изображения
Методы
представления изображений. Растровая и векторная графика. Цвет в компьютерной
графике. Цветовые модели RGB, CMYK,
HSB.
Форматы растровых и векторных графических файлов. Сохранение изображений.
Преобразование изображений из одного формата в другой.
Раздел
2. Векторная графика
Введение в
программу Inkscape. Рабочее окно программы Inkscape.
Основы работы с объектами. Закраска рисунков. Вспомогательные режимы работы.
Создание рисунков из кривых. Методы упорядоче6ния и объединения объектов.
Эффект объема. Перетекание. Работа с текстом. Сохранение и загрузка
изображений.
Раздел 3. Векторная
графика
Введение в программу
GIMP.
Рабочее окно программы GIMP. Выделение
областей. Маски и каналы. Коллаж. Работа со слоями. Рисование и раскрашивание.
Тоновая коррекция. Цветовая коррекция. Ретуширование фотографий. Работа с
контурами.
Раздел 3. Повторение
Повторение. Работа
над итоговым проектом "Фотомонтаж". Защита проектов.
III. Тематическое планирование
|
№ п/п
|
Наименование разделов
|
Кол-во часов.
|
|
1
|
Основы
изображения
|
4
|
|
|
Методы
представления графических изображений
|
1
|
|
|
Сравнение
растровой и векторной графики
|
1
|
|
|
Цвет в
компьютерной графике
|
1
|
|
|
Форматы
графических файлов
|
1
|
|
2
|
Векторная
графика
|
12
|
|
|
Рабочее
окно Inkscape
|
1
|
|
|
Основы
работы с объектами
|
1
|
|
|
Закраска
рисунков
|
2
|
|
|
Создание
рисунков из кривых
|
3
|
|
|
Методы
упорядочения и объединения объектов
|
1
|
|
|
Эффект
объема
|
1
|
|
|
Эффект
перетекания
|
1
|
|
|
Работа с
текстом
|
1
|
|
|
Сохранение
и загрузка изображений
|
1
|
|
3
|
Растровая
графика
|
13
|
|
|
Рабочее
окно GIMP
|
1
|
|
|
Работа с
выделенными областями
|
1
|
|
|
Маски и
каналы
|
1
|
|
|
Создание
коллажа. Основы работы со слоями
|
2
|
|
|
Рисование
и раскрашивание
|
1
|
|
|
Работа
со слоями
|
2
|
|
|
Основы
коррекции тона
|
1
|
|
|
Основы
коррекции цвета
|
1
|
|
|
Ретуширование
фотографий
|
1
|
|
|
Работа с
контурами
|
1
|
|
|
Обмен
файлами между графическими программами
|
1
|
|
4
|
Повторение
|
6
|
|
|
Повторение
темы «Основы изображения»
|
1
|
|
|
Повторение
темы «Векторная графика»
|
1
|
|
|
Повторение
темы «Растровая графика»
|
1
|
|
|
Работа
над итоговым проектом "Фотомонтаж"
|
1
|
|
|
Защита
проектов
|
1
|
|
|
Итоговое
повторение
|
1
|
|
|
ИТОГО
|
35
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.