Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса по обществознанию "История религий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа элективного курса по обществознанию "История религий"

библиотека
материалов


Элективный курс историко-обществоведческой направленности

«История религий»



10 (11) кл. 34 часа



Составитель:

Учитель истории и обществознания

ГБОУ ЦО №1925

Ивакин Михаил Викторович







Программа модифицирована и составлена на основе опубликованной программы:

Лавров В. М.

История религий. Программа курса и тематическое планирование к учебному пособию "История религий" под редакцией члена-корреспондента РАН А. Н. Сахарова. 10-11 класс М. : Русское слово, 2011.

Пояснительная записка



Современная ориентация российского образования на ценности традиционной духовной культуры в обучении и воспитании, восстановление в системе образования исторической и культурной преемственности определяют актуальность изучения в общеобразовательных учреждениях дисциплин религиоведческой направленности. Без знаний в этой области, базирующихся на научной основе, невозможно воспитание этической культуры, веротерпимости, уважения к традициям и обычаям народов России. Данная программа курса «История религий» для 10–11 классов составлена на основе учебного пособия «История религий», подготовленного коллективом авторов под редакцией члена-корреспондента РАН А.Н. Сахарова в издательстве «Русское слово».

Рассчитанный на преподавание в 10 (11) классах «История религий» занимает особое место в образовательном процессе. В старших классах ученики уже вполне готовы и способны обсуждать сложные культурологические и нравственные проблемы, определять свои мировоззренческие позиции, воспринимать и осмысливать религиозную проблематику.

Находясь на стыке общегуманитарных дисциплин (всеобщей истории, истории России, обществознания и т.д.), этот курс имеет ряд отличий. Его специфика заключается в комплексном освещении исторических, мировоззренческих, культурологических, нравственных, обрядовых аспектов различных религий, распространенных в России, особенностей их вероучения и организации.

В ходе изучения курса решаются как познавательные задачи – учащиеся знакомятся с основными религиями, распространенными на территории нашей страны, их местом во всеобщей и в российской истории, получают представление об основных религиях и религиозных объединениях России, об их роли в современном мире, так и воспитательные – у учащихся формируется позитивная жизненная мотивация, толерантное мышление и веротерпимость, школьники приобщаются к ценностям национальных культур народов России.

Курс «История религий» носит общеобразовательный, светский характер. Поэтому концепция преподавания курса «История религий» основывается на взвешенном, исторически объективном подходе к изучаемому материалу.





Приоритетная цель: духовно-нравственное развитие, воспитание веротерпимости, уважения прав и свобод сограждан, прав личности в духовной сфере.



В ходе изучения курса «История религий» должны быть достигнуты и реализованы следующие и задачи:

знание основ вероучения изучаемых религий, представление об основных особенностях культа, его организации;

знание основной терминологии и понятийного аппарата, относящихся к основным религиозным конфессиям, распространенным на территории нашей страны;

умение самостоятельно формулировать свою позицию;

приобретение навыков аналитического мышления в области изучаемого предмета;

воспитание и развитие умения взаимодействовать с людьми различных конфессий в условиях современного поликультурного общества.

развитие мышления, не допускающего возникновения конфликтного поведения на почве религиозной неприязни.









Структурно курс делится на четыре части.

Первая часть посвящена истории христианства – религии, наиболее распространенной на территории нашей страны. Хронологически она охватывает период от I в. н.э. (впрочем, в тексте присутствуют также пояснительные экскурсы в более ранние периоды) до наших дней. Содержание первой части распадается на четыре раздела.

Первый раздел «Христианство во всемирной истории» освещает ключевые проблемы истории христианской церкви с возникновения христианства до разделения церквей в 1054 г. В нем идет речь о жизни и учении Иисуса Христа, создании христианской Церкви, ее росте и развитии, о тех спорах, которыми сопровождалась выработка христианской догматики на Вселенских соборах, об истории христианской Церкви в IV–X вв., о предпосылках и сущности разделения церквей, а также об истории поместных православных церквей.

Второй раздел «Православие и Россия» – самый обширный. В нем излагаются основы православного вероучения, рассказывается о таинствах и обрядах православной церкви, о богослужении и праздниках. Обстоятельно освещается история Русской православной церкви с IX по начало XXI в. – от крещения Руси до наших дней. Изложение материала сопровождается яркими, запоминающимися характеристиками выдающихся государственных и церковных деятелей, оставивших яркий след в истории российского православия (князь Владимир Святославич, Андрей Боголюбский, Александр Невский, Дмитрий Донской; митрополит Алексий, патриарх Никон, русские патриархи ХХ в.), святых Русской православной церкви (Сергий Радонежский, Серафим Саровский, оптинский старец Амвросий, новомученики и исповедники ХХ в.). Эти сведения можно предложить для углубленного изучения наиболее подготовленными учениками.

Третий раздел первой части посвящен истории католицизма. В нем рассказывается об истории, организации, вероучении, догматах и обрядах католической церкви, об истории возникновения и развития католической церкви в Западной Европе. В отдельном параграфе прослеживается история католичества в России.

В четвертом разделе освещается история протестантизма с XVI в. до нашего времени. В рамках раздела рассказывается о предшественниках и причинах Реформации, об основах протестантского вероучения, о распространении протестантизма в Европе и Америке и о его дальнейшем развитии. Один из параграфов посвящен истории протестантизма в России в XVI — начале XX в., в СССР и в современной России.

Вторая часть - «Ислам» , в которых содержится исчерпывающие сведения об истории и вероучении ислама, распространении ислама и истории ислама в России.

В третьей части - «Иудаизм» говорится об истоках иудаизма, основных принципах и понятиях иудаизма, об основах вероучения иудаизма. Освещается также история иудаизма в России.

Часть четвертая «Буддизм» содержит 4 параграфа, в которых освещены основные положения этой религии: жизнь и учение Будды Шакьямуни, вероучение буддизма, особенности основных направлений буддизма. Говорится и об историческом развитии буддизма от возникновения до начала XX в., о современном состоянии буддизма. Отдельная глава посвящена истории буддизма в России.



Формы и методы реализации программы

Учитель придерживается ненавязчивой формы представления материала и контроля успеваемости учащихся. В противном случае это может привести к отторжению его учащимися. Основные виды учебных занятий – уроки различного типа с обязательным использованием как лекций, так и практикумов, семинаров. В целом, формы организации учебного процесса традиционны для гуманитарных дисциплин: урок-лекция, урок-семинар, урок-практикум, урок – закрепление материала.

Главное при этом – не допустить, чтобы контроль оказался проверкой убеждений, а не знаний школьника. Критерием же оценки должен быть прежде всего интерес учащихся к преподаваемому предмету. Данная программа и тематическое планирование составлены с учетом этих требований.





СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (34 часа)



Введение. История религий – часть истории человечества (1 ч.)

Определение религии. Вера в сверхъестественное – главный признак религии. Основные причины возникновения религии. Ранние формы религии. Политеизм и монотеизм. Религиозные воззрения в Древнем Египте, Древней Греции и в Древнем Риме. Роль религии в мировой истории и культуре.

Основные понятия: религия, тотемизм, анимизм, загробный мир, погребальные культы, магизм, шаманизм, политеизм, язычество, монотеизм.



Тема 1. Христианство во всемирной истории (3 ч.)

Истоки христианства. На пороге христианской эпохи. Священные книги Нового Завета. Евангельская история. Христиане в период гонений. Устройство ранней Церкви. Апологеты. Христианская Церковь в IV—X вв. Миланский эдикт. Христианская империя Константина Великого. Монашество. Вселенские соборы. Отцы Церкви. Разделение христианских церквей. Поместные православные церкви.

Основные понятия: Библия, Ветхий Завет, Мессия, Христос, Евангелие, канон, апокриф, таинство, крещение, евхаристия (причащение), Церковь, епископ, пресвитер, монашество, апологет, ересь, Вселенские соборы, патриарх, Отцы Церкви, католичество, православие, автокефалия, поместная церковь.



Тема 2. Православие и России (16 ч.)

Вероучение православия. Символ веры. Храмы и святыни. Базилика, крестово-купольный храм. Устройство храма. Православная икона. Таинства и обряды Православной Церкви (крещение, миропомазание, покаяние, евхаристия, венчание, таинство священства, елеосвящение (соборование)). Степени священства. Богослужение и праздники. Суточный круг богослужений. Седмичный круг богослужений. Годовой круг богослужений. Божественная Литургия. Православные праздники (неподвижные, переходящие, двунадесятые, великие, средние, малые). Христианизация Европы и Русь. Язычество восточных славян. Принятие Русью христианства. Начало русской святости и зарождение православной культуры. Борис и Глеб – первые русские святые. Святые Древней Руси. Ярослав Мудрый. Митрополит Иларион. Начало русского иночества. Киево-Печерский монастырь и зарождение монашества. Андрей Боголюбский. Александр Невский. Русь и Орда. Складывание Московской Руси и православие. Возвышение Москвы и Церковь. Автокефальная Русская Церковь. Теория «Москва – Третий Рим». Сергий Радонежский. Иосифляне и нестяжатели. Русская Церковь при Иване Грозном. Митрополит Макарий. Сборник «Четьи-Минеи». Стоглавый собор. Митрополит Филипп. Учреждение патриаршества. Русская Церковь в XVII в. Смутное время и раскол. Старообрядчество. Реформы Петра I и подчинение Церкви государству. Предпосылки церковной реформы. Упразднение патриаршества. Учреждение Святейшего Синода. Секуляризация церковных земель. Старчество. Паисий Величковский, Серафим Саровский, оптинские старцы. Церковь и общество в XIX в. Религиозное возрождение начала XX в. Революционные потрясения и Церковь. Восстановление патриаршества. Православное осмысление социалистической революции и Гражданской войны. Гонения на Церковь. Новомученики и исповедники. Русская Православная Церковь в Великой Отечественной войне. Религиозно-патриотический подъем. Русские патриархи ХХ века. Церковная эмиграция. Карловацкий собор. Церковная эмиграция после Второй мировой войны.

Основные понятия: Священное Писание, Священное Предание, догмат, Святая Троица, ипостась, храм, базилика, крестово-купольный храм, алтарь, Святой Престол, иконостас, Царские врата, амвон, клирос, диакон, иерей (священник), епископ, митрополит, патриарх, круг богослужений, вечерня, утреня, литургия, двунадесятый праздник, великий праздник, Пасха Господня, Рождество Христово, Святки, Масленица, пост, христианизация, схима, иосифляне, нестяжатели, Четьи-Минеи, Стоглавый собор, раскол, старообрядчество, Святейший Синод, обер-прокурор, секуляризация, старчество, религиозное возрождение, обновленчество, Карловацкий собор.

Итоговое повторение – 1 ч.



Тема 3. Католичество (2 ч.)

Догматы и обряды католической церкви. Догматы о филиокве, чистилище, непорочном зачатии Девы Марии, о непогрешимости папы в делах веры. Церковная организация. История возникновения и развития католической церкви. Русь и католики в IX–XVII вв. Католицизм в Российской империи. Католичество в Советском Союзе и современной России.

Основные понятия: филиокве, Римская курия, папа Римский, кардинал, конклав, целибат, месса, литургия слова, евхаристическая литургия, адвент, учение о двух мечах, катехизация, инквизиция, Авиньонское пленение, Великая схизма, уния.



Тема 4. Протестантизм(2 ч.)

Причины Реформации. Начало Реформации. Основы протестантского вероучения. Особенности вероучения и культа. Учение о спасении личной верой. Принцип священства всех верующих. Исключительный авторитет Библии. Распространение протестантизма в Европе и Америке. Основные протестантские церкви. Протестантизм в России в XVI — начале XX в. Протестантизм в СССР и в современной России.

Основные понятия: Реформация, индульгенция, спасение только верой, принцип «только Писание», спасение только Божественной благодатью, символические книги, лютеранство, цвинглианство, анабаптизм, Аугсбургское исповедание, Аугсбургский религиозный мир, миссионерство, пацифизм, радикальная Реформация, меннониты, кальвинизм, гугенот, англиканство, пуритане, баптизм, методизм.

Обобщающее повторение (католичество, протестантизм) (1 ч.)

Тема 5. Ислам (3 ч.)

Жизнь пророка Мухаммада. Вероучение ислама и мусульманские обряды. Коран – главная священная книга мусульман. Течения в исламе. Мусульманский календарь и мусульманские праздники. Распространение ислама. Ислам в России.

Основные понятия: Аллах, ислам, мусульманство (магометанство), Коран, сура, аят, Сунна, шариат, мазхаб, умма, пророк, «пять столпов» ислама, намаз, закят, рамадан, хадж, суннизм, шиизм, суфизм, хиджра, мечеть, муфтий, кадий, Центральное Духовное управление мусульман России.

Тема 6. Иудаизм (2 ч.)

Истоки иудаизма. Народ Израиля. Историческое предание. Патриархи. Основные принципы и понятия иудаизма. Священные тексты иудаизма (Танах и Талмуд). Культ, обряды и праздники в иудаизме (религиозная организация, синагога, иудейский календарь, важнейшие иудейские праздники, правила, регулирующие питание, обряды жизненного цикла).

Иудаизм в России: от Древней Руси до начала XX в. Возникновение и распространение хасидизма. Иудаизм в СССР и в современной России.

Основные понятия: авраамическая религия, мицва (заповедь), галаха, раввин, Танах, Тора, Талмуд, ортодоксальный иудаизм, хасидизм, неортодоксальный иудаизм, реформистский иудаизм, консервативный иудаизм, синагога, хедер, шабат, Песах, агада, Ханука, Пурим, кашрут, гиюр, бар-мицва.



Тема 7. Буддизм (3 ч.)

Жизнь Будды Шакьямуни. Вероучение буддизма. «Три Драгоценности» буддизма. Четыре благородные истины буддизма. Ахимса. Основные направления буддизма – Малая колесница (хинаяна), Великая колесница (махаяна), Алмазная колесница (ваджраяна). Буддийский культ. Историческое развитие буддизма от возникновения до начала XX в. (в Индии, Средней Азии, Китае, Японии, на Тибете и на территории Монголии). Современное состояние буддизма (численность буддистов в современном мире, современные тенденции развития). Буддизм в России.

Основные понятия: карма, сансара, нирвана, ахимса, хинаяна, махаяна, ваджраяна, боддхисатва, тантра, ступа, чань-буддизм (дзен-буддизм), ламаизм, мантра, тхеравада, хурул, дацан, далай-лама, панчен-лама.

Итоговое повторение по всему курсу (1ч.)

















Тематическое планирование уроков/занятий факультативного курса «История религий»

для 11 классов на 2012/2013 учебный год


Содержание

Кол-во часов по теме

1

Введение. Мировые религии – часть истории человечества.

(введение)


Тема 1. Христианство во всемирной истории

3

2

Истоки христианства. Христиане в период гонений



3

Христианская Церковь в IV—X вв. Разделение христианских церквей


4

Вселенское православие. Поместные православные церкви/.Повторение


Тема 2. Православие и Россия

15

5

Вероучение православия. Храмы и святыни



6

Таинства и обряды православной церкви. Богослужение и праздники


7

Христианизация Европы и Русь. Принятие Русью христианства


8

Начало русской святости и зарождение православной культуры.


9

Киево-Печерский монастырь и зарождение монашества


10

Андрей Боголюбский и Владимирская икона Пресвятой Богородицы. // Александр Невский – святой заступник Земли Русской.


11

Москва – третий Иерусалим (православная столица). Дмитрий донской, Сергий Радонежский.


12

Православная Церковь и Московская Русь. Иосифляне и нестяжатели. Русская Церковь при Иване Грозном. Учреждение патриаршества.


13

Русская Церковь в XVII веке. Смута и раскол. Старообрядчество.


14

Реформы Петра I и подчинение Церкви государству. Монастыри и монашество.


15

Подвижники благочестия. Церковь и общество в синодальный период.


16

Православная Церковь в революцию и Гражданскую войну. Гонения на Церковь. Новомученики и исповедники.


17

Русская Православная Церковь в годы Великой Отечественной войны.


18

Русский Православный мир в XX веке.


19

Итоговое обобщающее повторение.


Тема 3. Католичество

2

20

Догматы и обряды Католической церкви

История возникновения и развития католической церкви


21

Католическая церковь в России.


Тема 4. Протестантизм

2

22

Реформация. Основы протестантского вероучения.

Распространение протестантизма. Основные протестантские церкви.


23

Протестантизм в России.


24

Повторение.


Тема 5. Ислам

3

25

Ислам: история и вероучение


26

Распространение ислама. Ислам в современном мире


27

Ислам в России.// Обобщающее повторение.


Тема 6. Иудаизм

2

28

Возникновение и развитие иудаизма

Основы вероучения иудаизма


29

Иудаизм в России


Тема 7. Буддизм.

3

30

Жизнь Будды Шакьямуни. Истины просветления.


31

Вероучение буддизма. Основные направления буддизма. Историческое развитие буддизма в мире.


32

Буддизм в России.


33-34

Итоговое повторение по всему курсу.




Используемая литература для учителя


  1. Конституция Российской Федерации.

  2. Сальникова. И.В. «Свой» - «Чужой». А стоит ли делить?: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений /И.В.Сальникова.- М.: Просвещение, 2010

  3. История религии./А.Ельчанинов, В.Эрн, П.Флоренский, С.Булгаков. – М.: Центр «Руник», 1991

  4. Из истории гуманистической мысли Востока: Хрестоматия для учащихся ст. кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 1997

  5. История религии: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под редакцией А.Н. Сахарова. – М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», 2008

  6. Кулаков А.Е. Религии мира: 10-11 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998.

  7. Яковлев Е.Г. Искусство и мировые религии [Текст] : система искусств в структуре мировых религий / Е. Г. Яковлев. - М. : Высш. шк., 1977.

  8. Библия.

  9. Коран.


Используемая литература для учащихся


  1. Конституция Российской Федерации.

  2. Сальникова. И.В. «Свой» - «Чужой». А стоит ли делить?: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений /И.В.Сальникова.- М.: Просвещение, 2010

  3. Из истории гуманистической мысли Востока: Хрестоматия для учащихся ст. кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 1997

  4. История религии: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ Под редакцией А.Н. Сахарова. – М.: ООО «ТИД «Русское слово» - РС», 2008.

  5. Кулаков А.Е. Религии в России: 10 (11) класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: – М.: АСТ-ПРЕСС-ШКОЛА, 2008


Сетевые ресурсы:

  1. Библейская хронология http://www.chronologia.org/bible/bible.htm

  2. Библия http://lib.rus.ec/b/155235

  3. Государство и религия http://religion.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st053.shtml

  4. Дзен-буддизм http://www.sunhome.ru/journal/1976

  5. Круглый стол по религиозному образованию http://www.novopol.ru/text9903.html

  6. Мировые религии и религиозные течения http://www.calc.ru/410.html






Учитель истории и обществознания ЦО №1925 – Ивакин Михаил




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров96
Номер материала ДБ-235867
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх