Рабочая программа элективного курса по природоведению 5 класс "Естествознание. Мои открытия"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса

по  природоведению

5 класс

Естествознание. Мои открытия.

                                                          Разработчик программы:

                                                                Воробьева Татьяна Сергеевна,

                                              учитель  биологии

                                                                                  первой   квалификационной категории

    Программа рассмотрена на заседании МО

    учителей  естественнонаучного цикла

    Протокол № __ от «___» _______2012 г.

    Руководитель ____________  

   Согласовано  30 августа 2012 г.

   Заместитель директора по УВР ________   

Кандалакша 2012

Пояснительная записка

В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель гармоничного единства личностного, познавательного, коммуникативного и социального  развития учащихся, патриотического воспитания, развития у них интереса к активному познанию окружающей природы родного края.

Программа  является целостным интегрированным курсом,  включает основы экологии, химии и биологии, учитывает психологические  закономерности  формирования  специальных знаний и умений, а также возрастные  особенности учащихся среднего школьного  возраста.

Данная программа реализуется в рамках основного общего образования, имеет естественно-научную и  эколого–краеведческую направленность.

Цель:  развитие личности ребёнка в условиях эколого-краеведческого направления, способствовать углублению знаний учащихся в данных областях, и формирование экологической культуры учащихся, улучшить охрану окружающей среды, обеспечить развитие природоохранной деятельности учащихся.

Задачи:

Определить роль экологии в жизни человека, познакомить учащихся с понятиями экологии. Показать необходимость устранения экологических последствий и правонарушений. Выявить пути загрязнения окружающей среды и возможные способы предупреждения загрязнения. 

Прививать навыки коммуникативного общения, совершенствовать навыки работы с лабораторным оборудованием.

Способствовать развитию у кружковцев ценностно-мотивационных качеств: любви и бережного отношения к природе; экологической этики; этики ответственности в их отношениях с природой; мотивации украшать комнатными растениями квартиры и школьный интерьер.

Развивать познавательную активность и творческие способности учащихся в процессе углубленного изучения экологии и химии.

Формировать у детей наблюдательность, логическое мышление, умение сравнивать и анализировать, умение делать выводы на основании полученных результатов, вести дискуссию.

Занятия проводятся 1 раз в неделю – 34 часа в год. Большое внимание уделяется практике с использованием иллюстративного и природного материала. К практическим занятиям относятся выступления, участие в конкурсах, смотрах, конференциях, проведение всевозможных природоохранных мероприятий, изготовление поделок и листовок.

Учебно-тематическое планирование

№п/п	Наименование разделов и тем	Общее кол-во часов	П/р	примечания
1.	Вводное занятие. Содержание и общий план занятий. Основная деятельность  курса. Условие и характер самостоятельной работы обучающихся.	1
2.	Общие вопросы охраны природы.	3	1	Экскурсия
3.	Малая моя Родина. Природные ресурсы города.	2
4.	Флора и фауна. Растительный и животный мир. Красная книга Российской Федерации и Владимирской обл.	4	2	Экскурсия, сбор гербариев.
5.	Вода: её свойства и значения. Водные ресурсы города. Водопользование и водопотребление. Источники загрязнения воды.	5	3	Экскурсия, практичес- кая работа.
6.	Воздух: его состав и значение. Охрана воздушной среды.	5	2	Экскурсия, практичес- кая работа.
7.	Почва: её состав и свойства. Сохранение и увеличение плодородия.	4	2	Экскурсия, практичес- кая работа
8.	Международная деятельность в области охраны природы.	2	1	Работа в интернет-сайтах
9.	Выполнение индивидуальных заданий, подготовка докладов и рефератов к конференциям.	4	2	Проверка исслед-их работ
10.	Проведение экологических викторин, ролевых игр в школе, участие в различных конкурсах района, города, подготовка к олимпиадам.	4	2	Подготовка к конкурсу ЧИП

Содержание программы

1. Вводное занятие. (1 час) Правила поведения учащихся. Техника лабораторных работ и правила безопасной работы в лаборатории.

Содержание и общий план занятий. Основная деятельность.

Условие и характер самостоятельной работы членов.

2. Общие вопросы охраны природы. (3 часов)

Что изучает экология и химия, их взаимосвязь. Основные понятия и определения. Что мы не замечали (или не хотели замечать) в объяснениях термина “экология” Э.Геккелем, и к чему это привело?

Структура современной экологии. Химическая экология. История охраны природы. Влияние хозяйственной деятельности на природу.

Химическое загрязнение окружающей среды и здоровье человека.

3. Малая моя Родина. (2 часа)

Географическое положение   г.  Кандалакши. Природные ресурсы города.

Экскурсия по окрестностям горда.

4. Флора и фауна. (4 часов)

Растительный и животный мир  Мурманской  обл. и г.  Кандалакша.  Красная книга Российской. Лес: проблемы и перспективы.

Лесное хозяйство. Лесные пожары и борьба с ними. Значение леса в жизни человека.

Охрана леса и рациональное использование его продуктов.

Экскурсия в лес. Сбор гербариев.  Экскурсия в музей Кандалакшского заповедника.

5. Вода: её свойства и значения. (5 часов)

 Водные ресурсы города. Водопользование и водопотребление. Источники загрязнения воды.

Экскурсия.

Практическая работа. Отбор и хранение водных проб; выбор места для отбора; виды и нормы проб воды; взятие проб снега и льда на территории города. Определение количественных показателей природной воды: температуры, прозрачности, общего содержания примесей, реакций среды, жесткости воды, наличие нитратов, примесей нефтепродуктов.

6. Воздух: его состав и значение. Охрана воздушной среды. (5 часов)

Состав атмосферы и потребности в кислороде на Земле. Источники загрязнения атмосферы и их состав. Кислотные дожди. Парниковый эффект. Озоновые дыры. Последствия загрязнения атмосферы для жизни на Земле. Воздух города и его охрана. Вопросы эксплуатации автотранспорта и борьба с вредными последствиями. Мероприятия по охране воздушной среды и их эффективность.

Экскурсия по улицам города.

Практическая работа. Методы качественного и количественного определения угарного газа в воздухе, взвешенной пыли.

7. Почва: её состав и свойства. Сохранение и увеличение плодородия. (4 часа)

Почвы и её состав. Охрана и рациональное использование почв. Пестициды в почве. Ядохимикаты и фауна.

Экскурсия. Сбор почв в окрестностях города.

Практическая работа. Определение кислотности почвы.

8. Международная деятельность в области охраны природы. (2 часов)

Международные организации охраны природы. Их структура и деятельность, печатные издания, акции.

Практическая работа. Работа в интернет-сайтах международных экологических организаций.

9. Выполнение индивидуальных заданий, подготовка докладов и рефератов к конференциям. Защита работ. (4 часов)

10. Проведение экологических викторин, ролевых игр в школе, участие в различных конкурсах района, города, подготовка к олимпиадам. (4 часов)

Изготовление поделок из природного материала, кормушек из пластиковых бутылок и коробок из под сока, их развешивание и уход за ними. Конкурс рисунков для младших школьников на темы экологических праздников.