Программа для учащихся 9-х классов общеобразовательных школ рассчитана
на 18 часов .
Пояснительная записка
Элективный курс предпрофильной подготовки учащихся
9-ых классов посвящён одной из важных задач лингвистического образования в
школе - формированию навыков грамотного письма.
В данном курсе приводятся в систему все знания,
полученные учащимися при изучении орфографии (5-7 кл).
Часы на изучение русского языка к 9 классу резко
сокращаются, и темы, связанные с орфографией присутствуют на уроках русского
языка только в виде повторения, что приводит к тому, что учащиеся приходят к ЕГЭ
недостаточно подготовленными в области орфографии. В основной школе материал по
данному направлению работы (изучение орфограмм) находится в программах по русскому
языку 1-7 классов. Эти важные знания, умения и навыки необходимы учащимся при
подготовке к выпускным экзаменам, особенно при подготовке к единому
государственному экзамену.
Курс ориентирован на предпрофильную подготовку по
русскому языку, на то, чтобы учащиеся получили практику, необходимую им для
лучшего овладения общеучебными умениями и навыками, которые позволят школьникам
успешно осваивать программу старшей профильной школы и на более высоком уровне
подготовиться к сдаче экзаменов. Он является предметно ориентированным и даёт
учащимся возможность проверить свои способности в этой области.
Вопросы, рассматриваемые в данном курсе, тесно
примыкают к обязательному содержанию образования по русскому языку. Поэтому
данный элективный курс будет способствовать совершенствованию и развитию важных
знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет учащимся оценить
свои возможности по русскому языку и более осознанно выбрать профиль
дальнейшего обучения.
Требования к уровню освоения
содержания курса
На занятиях элективного курса «Трудные
вопросы орфографии и пунктуации»
предпочтительны
формы работы, расширяющие классно-урочную систему: практикумы, семинары,
занятия с использованием обучающих компьютерных программ и др.
В
технологии проведения занятий присутствуют следующие этапы:
1.
справочно-ознакомительный (лекция учителя, составление таблиц, памяток, работа
с литературой)
2.
тренировочный (тестовые задания)
3.
игровой (шарады, кроссворды)
4.
контролирующий (диктанты, тесты)
Цель
курса:
- обобщение полученных знаний по орфографии за
курс 5-8 классов,
- закрепление навыков грамотного письма,
- преодоление психологических трудностей по
отношению к языку,
- подготовка к ГИА.
Содержание обучения
1.Признаки
орфограмм. Части речи в русском языке.
Цель: расширить
и углубить понятия об орфограммах и нахождении их в словах разных частей речи.
2.
Орфограммы в корнях:
-
гласные, проверяемые ударением;
-
гласные, непроверяемые ударением;
-
чередующиеся гласные;
-
правописание согласных в корне;
-
О, Ё после шипящих в корне.
Цель:
отработать умения "видеть" орфограмму в корне и объяснять её
написание. Формировать умения дифференцировать орфограмму корней, обогащать
словарный запас слов.
3.
Правописание приставок:
-
не изменяющиеся на письме приставки (морфологический принцип орфографии)
-
изменяющиеся на письме приставки:
а)
фонетический принцип орфографии
б)
написание приставок, зависящее от значения.
Цель:
закрепить
умения учащихся находить орфограмму в приставках, объяснять правильность
выбора.
4.
Орфограммы в суффиксах:
-
О, Ё после шипящих в суффиксах
-
правописание Н, НН в суффиксах существительных, прилагательных, причастий.
-
правописание гласных в суффиксах глаголов (-ова-(-ева)- -ива-(ыва)),
существительных (-ек, - ик)
-
правописание суффиксов действительных и страдательных причастий
-буквы
ч, щ в суффиксах существительных
-
различение на письме суффиксов прилагательных -к и -ск
Цель:
закрепить
и углубить умения учащихся проводить орфографический разбор, обосновывать свой
выбор.
5.
Орфограммы в окончаниях
-
О, Ё после шипящих в окончаниях слов
-
падежные и родовые окончания
-
правописание личных окончаний глаголов
Цель: закрепить
и углубить умения учащихся находить орфограмму в окончании и объяснять её написание
6.
Правописание сложных слов
-
сложные слова с соединительной гласной
-
сложные слова без соединительной гласной
-
сложные существительные
-
сложные существительные
-
сложные прилагательные
-
сложные прилагательные
Цель:
повторить
условия выбора употребления дефиса в сложных словах, научить различать слитное
и раздельное написание сложных слов
7.
Правописание предлогов
-
правописание непроизводных предлогов
-
правописание производных предлогов
-
раздельное написание предлогов
-
слитное написание предлогов
Цель:
отработать
правильность написания предлогов
8.
Правописание союзов:
-
слитное написание союзов
-
раздельное написание союзов
Цель:
отработать
навыки правильности написания союзов
9.
Правописание частиц
-
слитное и дефисное написание частиц
-
разграничение не и ни
-
правописание не и ни с разными частями речи
Цель: научить
различать слитное и раздельное написание частиц, разграничивать не и ни
10.
Правописание числительных
-
мягкий знак на конце и в середине числительных
Цель:
отработать
правильность написания числительных
11.
Принципы и правила переносов
Цель:
повторить
принципы и правила переносов
Итоговая
работа
-
тест
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.