Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса по русскому языку

Рабочая программа элективного курса по русскому языку

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Пояснительная записка

Настоящая программа представляет собой систему подготовки к ЕГЭ по русскому языку, составлена на основе действующих образовательных стандартов по предмету, плана экзаменационной работы по русскому языку, спецификатора и кодификатора элементов содержания в полном соответствии с демонстрационным вариантом КИМ а ФИПИ за 2015 год.
Программа охватывает задания всех уровней. содержит отобранную в соответствии с критериями ЕГЭ систему понятий, норм, а также определяет целый ряд умений из области орфоэпии, лексики и фразеологии, словообразования, морфологии, синтаксиса, стилистики, культуры речи, которыми должны овладеть учащиеся в процессе подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Цель курса – обеспечение качественной подготовки учащихся 11 классов к итоговой аттестации в формате ЕГЭ.
Задачи преподавания курса. Курс «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» способствует корректировке и углублению знаний учащихся по содержанию базового курса «Русский язык»; имеет познавательно – практическую направленность: способствует совершенствованию знаний учащихся из области разделов науки о русском языке, формирует речевые умения, а также языковую, коммуникативную и лингвистическую компетенции учащихся, которыми необходимо владеть для успешного выполнении заданий ЕГЭ.
Структура курса. Программа построена с учётом принципов преемственности, последовательности, системности и научности. Учебный материал сгруппирован в блоки по разделам, соответствующим структуре теста ЕГЭ. Это позволяет учащимся наиболее эффективно обобщать и систематизировать материал.

Новизна данной программы заключается в системной, блоковой подаче материала, в широком охвате и глубине изучения представленных тем, интеграции речеведческого и лингвостилистического подходов.

Средствами обучения являются: сборники учебно - справочных материалов, КИМы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку, изданные ФИПИ, а также различные лингвистические словари.

Программа предназначена для учителей – словесников, работающих в 11 классах общеобразовательных школ, и рассчитана на 34 учебных часа.

Требования к уровню усвоения предмета.

По завершении курса «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в 11классе » учащиеся должны овладеть следующими умениями:

  • оценивать языковые факты с точки зрения нормативности;

  • анализировать, классифицировать языковые факты с целью обеспечения различных видов речевой деятельности;

  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

  • оценивать письменные высказывания с точки зрения их языкового оформления, эффективности поставленных коммуникативных задач;

  • проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

  • создавать собственное речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

  • осуществлять речевой самоконтроль.

Учебно-тематический план

Тема

Количество

часов

Дата проведения

1

Орфоэпические нормы

2

04.09,11.09

2

Лексические нормы.

2

18.09, 25.09

3

Грамматические нормы

2

02.10, 09.10

4

Анализ текста. Смысловая и композиционная целостность текста

2

16.10, 23.10

5

Умение анализировать, классифицировать языковые факты, определять грамматическую (предикативную) основу предложения, виды и способы выражения главных членов предложения.

2

30.10, 13.11

6

Умение определять принадлежность предложения к определённой синтаксической модели по его смыслу и грамматическим признакам.

2

20.11, 27.11

7

Умение определять принадлежность слова к определённой части речи по его грамматическим признакам.

2

04.12, 11.12

8

Орфографические нормы.

2

18.12, 25.12

9

Умение определять принадлежность предложения к определённой синтаксической модели. Умение проводить пунктуационный анализ предложения.

2

15.01, 22.01

10

Умение адекватно понимать информацию (основную и дополнительную, явную и скрытую) письменного сообщения. Умение использовать приёмы сжатия текста.

2

29.01, 05.02

11

Умение определять основные способы образования слов.

2

12.02, 19.02,

12

Отработка умения определять принадлежность слова к определённой части речи по его морфологическим признакам.

2

26.02, 04.03

13

Умение проводить синтаксический анализ словосочетания и предложения.

2

11.03, 18.03

14

Умение находить в тексте определённые синтаксические конструкции по их грамматическим признакам.

2

01.04, 08.04

15

Умение находить выразительные языковые средства и экспрессивные синтаксические конструкции и определять их роль в тексте.

2

15.04, 22.04

16

Написание сочинения – рассуждения

2

29.04, 06.05

17

Практическая работа по тестам в формате ЕГЭ

2

13.05, 20.05


Итого

34

















Перечень литературы и средств обучения.

Литература для учителя


1. Арефьева, С. А. Синтаксические и стилистические ошибки в письменной речи учащихся. —М.: Прометей, 1997.

2. Головин, Б. Н. Основы культуры речи: [Учеб. для вузов по спец. «Рус. яз. и лит.»]. 2-е изд., испр. — М.: Высшая школа, 1988.

3. Гольцова, Н. Г., Шамшин, И. В. Русский язык в таблицах. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010. – 112 с.

4. Горбачевич, К. С. Нормы современного литературного языка. 3-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1989.

5. Изотов, А. И. и др. Лексическая и синтаксическая синонимика. — М.: Московский лицей, 1994.

6. Ипполитова, Н. А. Упражнения по грамматической стилистике при изучении частей речи: пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1980.

7. Кайдалова, А. И., Калинина И. К. Современная русская орфография. — М.: ЭКСМО-пресс, 1998. (Уроки русского языка).

8. Тестовые технологии в итоговой аттестации выпускников школы. Готовимся к экзаменам по русскому языку (11 класс). Выпуск первый. Автор-составитель И. В. Пасичник. Челябинск: НП ИЦ «РОСТ», ООО «ЮжУралИнформ», 2009, 140 с.



Литература для обучающихся.

  1. Гольцова, Н. Г., Шамшин, И. В. Изучение русского языка в 10 -11 классах. - М.: «Русское слово», 2010.

  2. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения ЕГЭ по русскому языку.-Научно-методический совет ФИПИ.- М,2015

  3. «Организация поэтапной текстовой деятельности учащихся на уроках словесности»/ Редколл.: Белова Н. А., Кашкарева Е. А./ Мордов. гос. пед. ин-т; Саранск, 2009.

  4. Розенталь Д. И. Пишите, пожалуйста, грамотно! Пособие по русскому языку. – М.: Астра, 2010.

  5. Русский язык. Справочник для учащихся. – М.: Дрофа, 2011.

  6. Русский язык.Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ. Пособие под редакцией Цыбулько И.П.- М.:Национальное образование,2015.

  7. Сенина, Н.А. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ. Учебно- методическое пособие.-Ростов-на-Дону.:Легион,2015.












Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров54
Номер материала ДВ-541808
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх