Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса по русскому языку для 9-х классов "Деловое общение"

Рабочая программа элективного курса по русскому языку для 9-х классов "Деловое общение"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Джалильская средняя общеобразовательная школа №2»

п.г.т. Джалиль Сармановского района Республики Татарстан

Методическая разработка элективного курса по русскому языку

«Деловое общение»

для учащихся 9-х классов

Разработал учитель русского языка и литературы

Первой квалификационной категории

Гордюшина Лилия Зульфаровна

2015 г

ВВЕДЕНИЕ

21 век характеризуется как век деловых взаимоотношений на различных уровнях.

Деловые бумаги занимают все большее место в жизни современного человека. Возрастает роль правильно оформленных документов в профессиональном определении, успешном трудоустройстве, поскольку о грамотности и способностях человека судят и по написанным им документам.

Поступает ли человек в учебное заведение или на работу, получает ли паспорт или меняет его на новый, приобретает ли жилье или автомобиль, поздравляет ли друзей с праздником или переводит деньги, он обращается к деловым бумагам: составляет их от руки или заполняет соответствующие бланки, внося туда конкретные сведения о своей личности.

Трудно сегодня представить молодого человека, не умеющего писать заявления, составлять расписку или заполнять бланк доверенности.

Однако, как показывают наблюдения, выпускники школ, студенты зачастую затрудняются в оформлении простейших деловых документов.

Следовательно, пришло время интенсивного обучения деловому письму в школах, средних специальных учебных заведениях и даже в некоторых учреждениях.

На старшей ступени школьного образования вводится профильное обучение. Основная задача которого «создание системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования».

Перспективы развития предпрофильной подготовки и профильного обучения в системе российского образования позволяют выделить особую роль русского языка как предмета изучения и как предмета обучения в общеобразовательных и профильных школах. Подготовка ученика к выбору и получению профессии предполагает привитие ему навыков оформления деловых бумаг как части культуры устного и письменного общения, которое может реализоваться успешно в условиях России только средствами русского языка и усвоением его особенностей.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа элективного курса по русскому языку для 9 классов рассчитана на одно учебное полугодие по 1 часу в неделю аудиторных занятий. Общий объем – 17 часов.

Программа позволяет сделать вывод о наибольшей эффективности следующей системы заданий и упражнений:

- ознакомление с правильной формой жанра делового письма;

- выявление стилевых особенностей текстов деловых бумаг путем сравнения текстов, принадлежащих к разным стилям речи;

- определение в тексте элементов композиционных моделей предложенного жанра деловой бумаги;

- нахождение речевых штампов, клише в тексте деловой бумаги;

- редактирование текстов в соответствии с требованиями к жанру деловой бумаги;

- самостоятельное составление композиционной модели определенного жанра деловой бумаги на основе указанного текста;

- речевое «наполнение» моделей по структурным элементам;

- ориентировка на самостоятельную творческую работу по составлению изученного вида деловой бумаги при определенной жизненной ситуации.


Цели и задачи изучения курса

Основными целями курса являются:

- практическое усвоение стилевых особенностей деловой речи в сравнении с другими стилями;

- овладение учащимися простейших жанров делового подстиля как частью культуры письменного общения;

- развитие устной и письменной речи;

- формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции.


Основными задачами курса являются:

- знакомство учащихся с лексико-фразеологическими, грамматическими и синтаксическими особенностями официально-делового стиля речи, который используется в оформлении документов; о стандартах деловых бумаг, об их композиционных частях, о необходимости соблюдения определенных требований при их написании;

- помощь в практическом усвоении норм и правил составления деловых документов;

- помощь овладения навыками оформления тех деловых бумаг, что наиболее часто встречаются в повседневной жизни;

- привитие навыков оформления деловых бумаг как части культуры устного и письменного общения;

- подготовка учащихся к выбору и получению профессии.

Актуальность программы


В условиях современного образования и динамического развития современного общества курс «Деловое общение» актуален как в теоретическом, так и в практическом отношении, так как систематической работы по развитию умелого делового общения и оформления деловых документов, как правило, в школе не проводится в связи с недостатком времени. Поэтому серьезного представления об этом учащиеся не имеют.

Данный курс призван усилить внимание к проблеме делового общения, восполнить недостающие знания, имеющие большое значение в дальнейшей жизни. Он направлен на формирование активной личности, способной жить и работать в соответствии с требованиями и реалиями современного мира.

Овладение курсом позволит в будущем достичь профессионального и карьерного роста в любой сфере деятельности.

Требования к знаниям и умениям учащихся

В результате изучения программы учащиеся должны знать:

- основные требования к языку служебных документов: формы и стандарты деловых бумаг, их композиционные части;

- лексические, морфологические и синтаксические особенности официально-делового стиля;

- особенности делового общения и служебно-делового этикета.

  Учащиеся должны уметь:

- пользоваться нормами и правилами составления деловых документов: оформление деловых бумаг, которые наиболее часто встречаются в повседневной жизни;

- использовать официально-деловой стиль на практике: в сфере правовых, международных, деловых, служебных и производственных отношений;

- работать со справочной литературой;


Методы и формы обучения


На занятиях учащиеся занимаются различными видами познавательной деятельности. Воспринимают знания, тренируются в их применении, учатся творчески мыслить и решать практические задачи овладения языком. Для организации названных видов деятельности применяются соответствующие методы обучения:

  • иллюстрированный

  • репродуктивный

  • дедуктивный

  • обобщение и систематизация знаний

Так как метод обучения – это обобщающая модель взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся и она определяет характер познавательной деятельности учащихся, то методы обучения реализуются в следующих формах работы:

  • лекции с элементами беседы

  • урок – практикум

  • урок – презентация

  • урок – беседа

  • урок – конференция

  • урок – диспут

  • деловая игра

Ожидаемые результаты при изучении элективного курса


Структура и содержание курс предполагают, что учащиеся должны овладеть практическими навыками оформления деловых бумаг:

  1. Самостоятельное составление композиционной модели определенного жанра деловой бумаги на основе указанного текста.

  2. Ориентировка на самостоятельную творческую работу по составлению изученного вида деловой бумаги при определенной жизненной ситуации, например, составление и защита проектов, связанных с использованием деловых бумаг.

  3. Редактирование текстов в соответствии с требованиями к жанру деловой бумаги.

  4. Нахождение речевых штампов, клише в тексте деловой бумаги (заявления, справки).

  5. Выявление стилевых особенностей текстов деловых бумаг путем сравнения текстов, принадлежащих к разным стилям речи.

  6. Определение в тексте элементов композиционных моделей предложенного жанра деловой бумаги.






Содержание курса


Тема курса

Кол-во часов

1

Основные требования к языку служебных документов.

Цели и задачи курса. Основным требованием к языку служебных документов является соответствие нормам и особенностям официально-делового стиля.

1

2

Понятие об официально-деловом стиле: особенности жанра, сфера употребления.

Основная функция официально-делового стиля - официальное сообщение, точная передача информации. Основные черты: точность краткость, сжатость, высокая степень стандартизации, стереотипичность построения текста, безличность, предписывающий характер деловых документов, неэмоциональность изложения.

1

3

Стиль и структура объявлений. Для чего пишутся объявления.

Что такое объявление? Для чего пишутся объявления? Объявления – письменное и словесное извещение, заявка.

Выполнение заданий и упражнений: чтение текстов, содержащих объявления. Соответствует ли содержание данных объявлений установленной форме?

1

4

Структурные элементы расписки.

Что такое расписка? Структурные элементы расписки. Синтаксические и лексические штампы в расписке. Нахождение расписок в художественных произведениях. Какую роль сыграл этот документ в жизни персонажей?

1

5

Современные средства рекламы. Составные части рекламы.

Что такое реклама? Происхождение форм рекламы. Существование рекламы до нашей эры, в Древней Греции, в Древнем Риме. Рекламные фирмы в России.

1

6

Служебная, объяснительная, докладная записка. Лексико-синтаксические конструкции, стиль изложения.

Разновидности записок. План составления служебной записки. План составления объяснительной записки. План составления докладной записки.

Разбор ситуаций, устранение речевых недочетов, вызванных смешением разных стилей.

1

7

Структурные схемы заявлений.

Заявление как официальный документ. Установленные формы заявлений. Составление структурных схем заявлений, исправление замеченных ошибок.

1

8

Главная цель протокола. Составление выписки из протокола.

Главная цель протокола. Виды протоколов. Составление протоколов по плану. Вводные и основные части протокола. Задания и упражнения по предложенным текстам: выделение в официальном протоколе речевых штампов, обязательных для этого документа.

1

9

Автобиография как официальный документ.

Разновидности автобиографии. Автобиография как официальный документ. Основные элементы автобиографии.

Чтение и сопоставление текстов. Выделение в текстах структурных элементов, обязательных в официальной автобиографии. Литературная и официальная автобиография.

1

10

Литературная и деловая характеристика. Сходство и различие.

Письменная характеристика как официальный документ. Основные элементы характеристики. Требования, обязательные для этого документа.

1

11

Практическое занятие: составление характеристики.

Работа с текстами: составление деловых характеристик, употребление авторами языковых средств и литературных приемов при характеристике героев, определение эмоциональной окраски текстов.

1

12

Главная задача при составлении резюме.

Что такое резюме? Информация, необходимая при составлении резюме. Главная задача при составлении резюме. Стилевые особенности (лексические, морфологические, синтаксические) текстов. Работа с текстами.

1

13

Как можно более выигрышно и объективно представить себя. Урок-практикум.

Анализ резюме. Каких данных не хватило для полного представления этого вида деловой бумаги?

1

14

Практическое занятие: «Представление себя и своей рабочей биографии».

Составление резюме на перспективу, представив будущие образование и профессию.

1

15

Итоговая работа «Искусство и общение».

1

16

Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».

1

17

Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».

1

Итого: 17 часов.




Календарно-тематическое планирование


п/п

Наименование темы

Виды самостоятельной работы

Количество часов

Дата план.

Дата факт.

1

Лекция с элементами беседы. Основные требования к языку служебных документов.

Прослушать лекцию, составить тезисный план.

1 ч.



2

Урок – презентация. Понятие об официально-деловом стиле: особенности жанра, сфера употребления.

Работа с дополнительной литературой по теме.

1 ч.



3

Урок – практикум. Стиль и структура объявлений. Для чего пишутся объявления.

Работа со словарями.

1 ч.



4

Урок – беседа. Структурные элементы расписки.

Нахождение расписок в художественных произведениях, какую роль сыграл этот документ в жизни персонажей.

1 ч.



5

Урок – презентация. Современные средства рекламы. Составные части рекламы.

Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.

1 ч.



6

Урок – диспут. Служебная, объяснительная, докладная записка. Лексико-синтаксические конструкции, стиль изложения.

Работа с дополнительной литературой: индивидуальные устные сообщения.

1 ч.



7

Урок – игра. Структурные схемы заявлений.

Выступление в роли корреспондента; заочное интервью с ученым – лингвистом. Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.

1 ч.



8

Урок – практикум. Главная цель протокола. Составление выписки из протокола.

Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.

1 ч.



9

Урок - практикум. Автобиография как официальный документ.

Подготовка сообщений на заданную тему.

1 ч.



10

Лекция с элементами беседы. Литературная и деловая характеристика. Сходство и различие.

Работы в группах: сделать выводы, чем отличается деловая характеристика от литературной.

1 ч.



11

Практическое занятие: составление характеристики.

Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.

1 ч.



12

Урок – игра. Главная задача при составлении резюме.

Работа с рекомендуемой дополнительной литературой.

1 ч.



13

Урок-практикум. Как можно более выигрышно и объективно представить себя.

Подготовка к устным ответам на вопросы и задания.

1 ч.



14

Практическое занятие: «Представление себя и своей рабочей биографии».

Работа с рекомендуемой дополнительной литературой.

1 ч.



15

Урок – практикум. Итоговая работа «Искусство и общение».

Проверить и оценить знания учащихся по теме: «Деловое общение».

1 ч.



16

Урок – конференция. Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».

Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».

1 ч.



17

Урок – конференция. Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».

Защита рефератов и исследовательских работ по теме «Деловые бумаги».

1 ч.














СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

  1. Водина Н.С., Иванова А.Ю. Культура устной и письменной речи делового человека. Справочник. Практикум. М., 2000 г.

  2. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.

  3. Периодическая печать.

  4. Петрякова А.Г. Культура речи. Практикум для 8-9 и 10-11 классов со справочным материалом и ключами. М., 2000 г.

  5. Смирнова Л.Г. Культура русской речи. Учебное пособие по развитию речи. М.: Русское слово, 2004.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

  1. Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т.О. Деловое письмо: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2005. – 103 с.

  2. Баранов М.Г., Костяева Т.А., Прудникова А.В., Русский язык: Справочные материалы. Под ред. Н.М. Шанского- 7-е издание – М., 2014 г.

  3. Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Справочник-практикум по русскому языку – М., 2005 г.

  4. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь Русского языка – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1999.

  5. Павлова Т.Л. Профориентация старшеклассников: Диагностика и развитие профессиональной зрелости. – М.: ТЦ Сфера, 2005

  6. Тексты художественных произведений: А.С. Пушкин, С.Я. Маршак, И.Ильф, Е.Петров, М.Ю. Лермонтов, В.Шукшин, А.Н. Толстой, И.Гончаров, М. Булгаков.

  7. Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) Сост.М.В. Панов – М., 1984 г.

  8. Портал профильной школы http:/www.profile-edu.ru

  9. http://festival.1september.ru/

  10. Федеральный образовательный портал http://edu.ru


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-125144
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>