РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По элективному курсу «Политика и право» в 11
классе
|
Количество
часов в год - …. 18……..
из них:
|
Количество часов в неделю
|
Резервное время
|
|
Федерального компонента
|
Регионального компонента
|
Школьного компонента
|
|
-
|
-
|
18
|
0,5
|
|
Учитель
Щербатых Антон
Алексеевич
Программа элективного курса
«Политика и право»
Пояснительная
записка.
В современный период формирования правового
государства, становления гражданского общества и многоукладной экономики в
России как никогда ранее стали актуальны политические и правовые знания.
В данном элективном курсе объединены
политологический и правоведческий аспекты, поскольку право и политику
объединяет глубокая связь. Соединение юридической и политологической тематики
помогает глубже понять как сущность политики, её институтов, так и особенности
правового регулирования всех сфер жизни общества. Само понятие «государство» и
правовое, и политическое. Государство, принимающее законы и обеспечивающее их
выполнение, - основной элемент политической системы общества. Сегодня высшими
ценностями в политической сфере признано правовое государство, обеспечивающее
верховенство закона, и гражданское общество.
Основная цель курса – формирование углублённого интереса к политике и
праву, создание основы для формирования гражданина демократического, правового
государства, в том числе правовой культуры и компетентности выпускника.
Элективный курс «Политика и право» сохраняет
преемственность с учебным предметом «Обществознание», при этом, не дублируя
материал, излагаемый в базовом курсе. Элективный курс «Политика и право»
предполагает углублённое изучение отдельных разделов основного курса «Обществознание»,
в частности проблем, посвящённых политической сфере жизни общества и правовой
культуре гражданина Российской Федерации.
Задачи курса:
1.
Способствовать усвоению
учащимися основных политологических и правовых понятий и терминов.
2.
Способствовать формированию
политической культуры, твёрдой гражданской позиции ученика.
3.
Создание условий для
формирования правовой компетентности выпускников.
Область применения программы:
Программа рекомендована в качестве элективного
курса в 11-х классах общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.
Требования к уровню
подготовки учащихся
В результате
изучения данного курса учащиеся должны усвоить теоретический материал и уметь
его применять при выполнении практических заданий.
Ученик
должен:
Знать: Систему и структуру права, современные правовые системы: общие
правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы
правосудия; органы и способы международно - правовой защиты прав человека;
основные юридические профессии;
Уметь: характеризовать: право как элемент культуры общества;
систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав
и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательный и
законодательный процессы в России принципы организации и деятельности органов
государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых,
административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых
договоров; формы социальной зашиты и социального обеспечения;
2) Знать:
Происхождение государства и права, их взаимосвязь;
механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий
базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности
гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя,
налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга,
абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным
правом; формы (источники) права, субъектов
права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания;
полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса,
международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота;
организационно - правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные
и неимущественные права и способы их защиты: отдельные виды гражданско -
правовых договоров;
Уметь: Выделять главную мысль текста,
составлять план, тезисы; конспектировать
(не только на основе одного текста, но и по определенной проблеме на основе
нескольких источников); описывать изучаемый
объект, объяснять общественные явления с помощью конкретных примеров, а потом
теоретически; сравнивать и делать вывод по
изученному вопросу и аргументировать их; участвовать
в дискуссии, сопоставлять различные точки зрения, выдвигать аргументы в
обосновании собственной позиции и контраргументы по отношению к иным взглядам.
– данный
элективный предмет стимулирует потребность к самообразованию, саморазвитию,
личностному целеполаганию.
Предполагаемые виды
деятельности:
·
Работа с законодательными источниками;
·
Постановка проблемных вопросов и устные сообщения учащихся с их
последующим обсуждением;
·
Исследовательские работы по отдельным темам элективного курса, в
зависимости от выбора учащегося.
Формы контроля на занятиях контроль знаний учащихся
осуществляется при проведении самостоятельных и контрольных работ (в форме
теста по материалам ЕГЭ), который проводится с целью определения конечного
результата в обучении. Кроме того, используется устный опрос на знание основных
терминов по курсу. Оценивание письменных работ:
Содержание программы.
Введение. 1 час.
Общая характеристика власти и норм
догосударственного периода. Причины и формы возникновения государства. Основные
теории происхождения государства. Особенности возникновения права.
Тема
1. Государство: понятие, признаки, сущность, функции. 2 часа.
Государственная власть как особая
разновидность социальной власти. Легитимность и легальность государственной
власти. Понятие, признаки и сущность государства. Характеристика основных
внутренних функций современного Российского государства. Характеристика
основных внешних функций Российского государства. Формы и методы осуществления
функций государства.
Тема 2. Типы и
формы государства. 3 часа.
Типология государств. Формационный и
цивилизационный подход к типологии государств. Формы государственного правления
и государственного устройства.
Тема
3. Аппарат государства. 1 час.
Механизм государства:
понятие, основные черты, структура. Понятие и признаки органов государства.
Классификация государственных органов. Принципы организации и деятельности
государственного аппарата. Органы государственного и местного самоуправления.
Тема
4. Политические идеологии. 3 часа.
Понятие политической идеологии. Основатели
консервативной идеологии. Многообразие консервативных идеологий. Исторический
аспект развития Либеральной идеологии. Классики либерализма. Глобализм.
Тема
5. Теория права. 2 часа.
Понятие, признаки и сущность права. Право как
государственный регулятор общественных отношений. Основные теории
правопонимания. Соотношение экономики, политики и права. Принципы права:
понятие и виды. Соотношение убеждения и принуждения в праве. Функции права:
понятие и классификация. Понятие и виды источников права. Понятие и виды
нормативных актов. Понятие, признаки и виды законов. Подзаконные нормативные
акты. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц.
Понятие и виды субъектов правоотношений. Правоспособность и дееспособность
субъектов права.
Тема
6. Отрасли права. 5 часов
Конституционное право. Понятие, предмет и метод
конституционного права. Особенности конституционно-правовых отношений.
Источники конституционного права. Место и значение конституционного права в
российской правовой системе.
Гражданское
право. Понятие
гражданского права. Субъекты гражданских прав. Возникновение и прекращение
гражданско-правовых отношений. Объекты гражданских прав. Имущественные и личные
неимущественные права граждан. Гражданско-правовая ответственность.
Экологическое
право. Понятие
экологического права. Специфика экологического законодательства. Право
природопользования. Юридическая ответственность за экологические
правонарушения. Виды ответственности.
Уголовное право. Понятие и задачи уголовного
права. Источники уголовного права. Принципы уголовного права. Уголовный закон и
его действие во времени, в пространстве и по кругу лиц. Понятие преступления.
Виды преступлений. Состав преступления.
Трудовое право. Понятие трудовых отношений. Работник и работодатель:
правовой статус. Социальное партнёрство в сфере труда. Порядок приёма на
работу. Документы, необходимые для приёма на работу. Рабочее время и время
отдыха. Трудовой договор: понятие, структура, содержание.
Семейное право. Понятие и заключение брака. Прекращение брака.
Недействительность брака. Личные
правоотношения между супругами. Имущественные правоотношения между супругами.
Итоговое занятие. 1
час
Проведение семинарского стола. Отчёты учащихся
по исследовательской работе в виде рефератов.
Календарно-тематическое
планирование по курсу.
|
№
п/п
|
№ урока по теме
|
Дата
|
Название темы, раздела
|
ЗУН
|
Вид контроля
|
Примечание
|
|
По плану
|
Фактически
|
Корректировка
|
|
|
Введение в курс (1 ч)
|
|
1
|
1
|
|
|
|
Курс «Экономика и право». Цели и
задачи курса
|
Знать: основные цели и задачи
курса, формы итоговой отчётности по курсу.
Уметь: осуществлять отбор темы
исследования.
|
Входной контроль (тестирование)
|
|
|
Тема
1. Государство: понятие, признаки, сущность, функции. (2 ч)
|
|
2
|
1
|
|
|
|
Государство: понятие, признаки,
сущность.
|
Знать:
Основное содержание темы урока.
Уметь:Анализировать, обобщать,
работать с документами.
|
Опрос, работа с
документами.
|
|
|
3
|
2
|
|
|
|
Функции государства.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Работать с документами.
|
Опрос, работа с документами.
|
|
|
Тема 2. Типы и
формы государства. (3 ч)
|
|
4
|
1
|
|
|
|
Типология государств.
|
Знать:
Основное содержание темы урока.
Уметь:
Работать с документами.
|
Опрос, работа с документами.
|
|
|
5
|
2
|
|
|
|
Формационный и цивилизационный
подход к типологии государств.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Осуществлять поиск информации из
различных источников.
|
Опрос, практическая работа.
|
|
|
6
|
3
|
|
|
|
Формы государственного правления и
государственного устройства.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Работать с документами.
|
Опрос, работа с
документами.
|
|
|
Тема
3. Аппарат государства. (1 ч)
|
|
7
|
1
|
|
|
|
Понятие, структура и механизмы
государственной власти.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Анализировать, задавать проблемные
вопросы, отвечать на них, делать выводы.
|
Семинарское занятие.
|
|
|
Тема 4. Политические идеологии. (3 ч)
|
|
8
|
|
|
|
|
Понятие политической идеологии.
|
Знать: основные положения по теме
урока.
Уметь:
Составлять лекционные записи
(конспект) по теме урока.
|
Урок-лекция.
|
|
|
9
|
|
|
|
|
Основатели консервативной
идеологии. Многообразие консервативных идеологий.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Работать с документами.
|
Текущий опрос, работа с
документами.
|
|
|
10
|
|
|
|
|
Исторический аспект развития
Либеральной идеологии. Классики либерализма. Глобализм.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Работать с документами.
|
Текущий опрос, работа с
документами.
|
|
|
Тема
5. Теория права. (2 ч)
|
|
11
|
1
|
|
|
|
Понятие, признаки и сущность права.
Право как государственный регулятор общественных отношений. Основные теории
правопонимания.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Составлять конспект лекции.
|
Урок-лекция
|
|
|
12
|
2
|
|
|
|
Источники права. Понятие и виды
нормативных актов (признаки и виды законов. Подзаконные нормативные акты.)
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Работать с документами.
|
Текущий опрос, работа с
документами.
|
|
|
Тема
6. Отрасли права. (5 ч)
|
|
13
|
1
|
|
|
|
Конституционное и гражданское
право.
|
Знать: основное содержание по теме
урока.
Уметь:
Работать с документами, писать эссе
на заданную тему.
|
Текущий опрос, работа с
документами. Написание эссе на тему «Права и обязанности современного
гражданина»
|
|
|
14
|
2
|
|
|
|
Экологическое право.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
работать в группах.
|
Текущий опрос, работа в группах.
|
|
|
15
|
3
|
|
|
|
Уголовное право.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Работать с документами.
|
Практикум, работа с документами.
|
|
|
16
|
4
|
|
|
|
Трудовое право.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь: осуществлять поиск и отбор
информации по теме.
|
Практическое занятие
|
|
|
17
|
5
|
|
|
|
Семейное право.
|
Знать: основное содержание темы
урока.
Уметь:
Анализировать, делать выводы,
задавать проблемные вопросы и отвечать на них.
|
Семинарское занятие.
|
|
|
Итоговое занятие (1 ч)
|
|
18
|
1
|
|
|
|
«Семинарский стол»
|
Знать: основное содержание
элективного курса.
Уметь:
Защитить перед аудиторией свой
исследовательский проект в виде реферата.
|
Представление
исследовательских проектов учащихся.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.