Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса "Практикум по английской грамматике"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа элективного курса "Практикум по английской грамматике"

библиотека
материалов

Рабочая программа по элективному курсу «Практикум по английской грамматике»

Пояснительная записка.

Учащиеся имеют определенные трудности в грамматике английского языка и сложности в правильном выборе временных форм при употреблении предложений. Данный курс направлен на углубленное изучение грамматики английского языка и имеет обучающий характер.

Элективный курс «Практикум по английской грамматике» предназначен для учащихся 7-х классов и рассчитан на 34 часа. Курс сопровождает базовый УМК Комаровой Ю.А., Ларионовой И.В. “Английский язык” учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений и направлен на расширение и углубление знаний и умений учащихся, которые приобретаются на основных уроках английского языка.

Основной целью курса является:

1) расширение объема знаний изученных грамматических явлений – видовременных форм глагола, развитие соответствующих грамматических навыков; систематизация изученного грамматического материала;

2) совершенствование орфографических навыков;

3) практическое использование полученных знаний в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

4) развитие общих учебных умений, связанных с применением самостоятельного приобретения знаний: использовать двуязычные и одноязычные словари и другую справочную литературу; обобщать информацию, выделять основную информацию из различных источников и делать логические выводы;

5) развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению английского языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, к использованию английского языка в других областях знаний, способности к самооценке.

Для достижения поставленной цели в курсе реализуется ряд задач:

Практическая (языковая компетенция):

Изучив данный курс, учащиеся смогут правильно ориентироваться во временных формах английского языка, строить предложения в трех основных видах (утвердительное, отрицательное, вопросительное), соблюдать правила орфографии и применять полученные языковые знания в речевой деятельности. Научатся работать с дополнительной справочной литературой и самостоятельно составлять проверочные, контрольные, тренировочные и проектные задания (работы). Увеличат объем знаний за счет самоподготовки.

Социокультурная (компетенция):

Учащиеся смогут провести сравнительную характеристику английской и русской систем времен; научатся анализировать предложения с точки зрения грамматики как английского языка ,так и русского; увеличат объем знаний о структуре и особенностях изучаемого иностранного языка.

Учебно-познавательная (компетенция):

Данный курс способствует расширению кругозора учащихся, углублению учебных знаний и навыков; способствует развитиюобщих умений, связанных с приемами самостоятельного применения знаний. Курс направлен на развитие таких личностных качеств, как умение работать в коллективе и так далее.

Для реализации целей и задач курса используются различные пособия, сборники и учебники:

1) «Практическая грамматика английского языка». Качалова К.Н., Израилевич Е.Е.\ Москва: Внешторгиздат, 1999;

2) «Грамматика английского языка в таблицах» Левицкая Е.Г., Василенко М.В.\ Москва: ООО Издат-Школа, 2000;

3) «Грамматика»: сборник упражнений.Голицинский Ю.Б. \КАРО, 1998;

4) «Английский язык»: сборник тренировочных и проверочных упражнений. 7 класс (в формате ЕГЭ). Веселова Ю.С. \ Интеллект-Центр, Москва, 2010.

Курс имеет линейную структуру подачи материала и включает следующие этапы:

1) введение и первичная тренировка грамматического материала; правила орфографии (Indefinite, Continuous, PerfectTenses);

2) совершенствование навыков и практическое использование;

3) контроль и самоконтроль;

4) обобщение и проектные творческие работы.

Тема:

Количество часов (уроков):

Тип урок:

Тип упражнений. Задания на уроке:

Тип задания на дом:

Параметры оценки:

The Present Indefinite Tense: введение, особенности, орфография.

1 час (урок)

лекция

Тренировочные упражнения

Постер, схемы, тренировочные упражнения.

Оформление постера, схемы, таблицы, содержание работы, время сдачи.

При оценке результатов изучения данного курса используются текстовые задания, составленные как учителем, так и самими учениками, зачеты, практикумы, творческие задания, портфолио учащихся.

Содержание курса:

В курсе выделяется 6 грамматических тем:

1. Введение. Система английских времен. Понятие о залоге: залог активный и залог пассивный. – 1час.

2. Времена группы Simple в активном залоге: особенности употребления, схемы построения предложений, правила орфографии. – 10 часов.

3. Времена группы Continuous в активном залоге: особенности употребления, схемы построения предложений, правила орфографии. – 10 часов.

4. Времена группы Perfect в активном залоге: особенности употребления, схемы построения, орфография. – 5 часов.

5. Времена группы Simple в пассивном залоге: особенности употребления, схемы построения предложений. – 6 часов.

6. Заключение. Итоговые работы по временам групп в активном и пассивном залогах. – 2 часа.



Тема:

Количество часов

Тип домашнего задания:

Дата

  1. Система английских времен. Понятие о залоге. Залог активный и пассивный. Времена группы Simple (Indefinite) Active – актуализация ЗУН учащихся.

1 час

Постеры, схемы.

  1. 3 The Present Simple (Indefinite) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

2 часа

Конспект, постеры, схемы.

4 Тренинг употребления the Present Simple Active в письменной и устной речи.

1 час

Тренировочные упражнения, схемы.

5-6 The Past Simple (Indefinite) Active :введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

2 часа

Конспект, постеры, схемы. Мини-доклад.

7 Тренинг употребления the Past Simple Active в письменной и устной речи.

1 час

Тренировочные упражнения, разработка тестов как самостоятельная работа.

8-9 The Future Simple (Indefinite) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии. Эквивалентная конструкция “to be going to do smth.”

2 часа

Постеры, схемы, конспекты, творческие задания.

10 Тренинг употребления the Future Simple Active в письменной и устной речи.

1 час

Тренировочные упражнения.

11 Обобщение, сравнение и контроль по временам группы Simple Active.

1 час

Папка достижений, самостоятельные творческие работы.

12-13 ThePresentContinuous (Progressive) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

2 часа

Постеры, конспекты, таблицы, мини-доклады.

14 Тренинг употребления the Present Progressive Active в письменной и устной речи.

1 час

Тренировочные упражнения, творческие задания.

15 -16 The Past Continuous (Progressive) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

2 часа

Конспекты, постеры, таблицы, мини-сообщения.


17 Тренинг употребления the Past Progressive Active в письменной и устной речи.

1 час

Тренировочные упражнения, Творческие задания.

18 Обобщение и контроль the Present \ Past Progressive Active.

1 час

Папка достижений, самостоятельные работы.

19 Сравнительнаяхарактеристика the Present Simple и the Present Progressive. Тренинг в речи.

1 час

Папка достижений, тренировочные упражнения.

20 Сравнительнаяхарактеристика the Past Simple и the Past Progressive. Тренинг речи.

1 час

Папка достижений, тренировочные упражнения.

21 Обобщение и контроль времен групп Simple\Progressive.

1 час

Папка достижений, самостоятельные работы.

22 The Present Perfect: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1 час

Конспекты, схемы, постеры.

23 Тренинг употребления the Present Perfect в письменной и устной речи.

1 час

Тренировочные упражнения, творческие задания.

24 Сравнительная характеристика времен the Present Perfect и the Past Simple Active.

1час

Тренировочные упражнения, папка достижений.

25 -26 Тренинг употребления the Present Perfect\the Past Simple Active.

2 часа

Тренировочные упражнения, творческие задания.

27 Пассивный залог (Passive Voice): the Present Simple: особенности образования.

1 час

Конспекты, таблицы времен, мини-доклады.

28 Тренинг употребления the Present Simple Passive в письменной и устной речи.

1 час

Тренировочные упражнения, творческие задания.

29 Пассивный залог (Passive Voice): the Past Simple: особенности образования.

1 час

Конспекты, схемы, постеры, мини-сообщения.


30 Тренинг употребления the Past Simple Passive в письменной и устной речи.

1 час

Тренировочные упражнения, творческие задания, папка достижений.

31-32 Обобщение и контроль времен группы Passive.

2 часа

Самостоятельные и творческие работы для папки достижений. Зачет по теме.

33-34 Итоговая (зачетная) работа по временам групп Active и Passive.

2 часа

Самостоятельные и творческие работы для папки достижений. Зачет.

Итого:

34 часа


Требования к уровню подготовки учащихся по окончании факультативного курса:

По окончании факультативного курса “Grammarinuse” учащиеся должны:

знать:

- особенности изученных английских времен в активном и пассивном залогах;

- правила составления предложений (утвердительных, отрицательных, вопросительных);

- правописание глагольных окончаний;

уметь:

- ориентироваться во временных формах английского языка;

- строить предложения в трех основных видах: утверждение, отрицание, вопрос;

- соблюдать правила орфографии;

- анализировать предложения с точки зрения грамматики;

- работать с дополнительной справочной литературой;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.











п/п

Тема:

Коли-

чество часов

Тип домашнего задания

Дата

1

Система английских времен. Понятие о залоге. Залог активный и пассивный. Времена группы Simple (Indefinite) Active – актуализация ЗУН учащихся.

1

Постеры, схемы.


2

The Present Simple (Indefinite) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Конспект, постеры, схемы


3

The Present Simple (Indefinite) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Конспект, постеры, схемы.


4

Тренинг употребления the Present Simple Active в письменной и устной речи.

1

Тренировочные упражнения, схемы.


5

The Past Simple (Indefinite) Active : введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Конспект, постеры, схемы. Мини-доклад.


6

The Past Simple (Indefinite) Active : введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Конспект, постеры, схемы. Мини-доклад.


7

Тренинг употребления the Past Simple Active в письменной и устной речи.

1

Тренировочные упражнения, разработка тестов как самостоятельная работа.


8

The Future Simple (Indefinite) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии. Эквивалентная конструкция “to be going to do smth.”

1

Постеры, схемы, конспекты, творческие задания.


9

The Future Simple (Indefinite) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии. Эквивалентная конструкция “to be going to do smth.”

1

Постеры, схемы, конспекты, творческие задания.


10

Тренинг употребления the Future Simple Active в письменной и устной речи.

1



11

Обобщение, сравнение и контроль по временам группы Simple Active.

1

Папка достижений, самостоятельные творческие работы.


12

The Present Continuous (Progressive) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Постеры, конспекты, таблицы, мини-доклады.


13

The Present Continuous (Progressive) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Постеры, конспекты, таблицы, мини-доклады.


14

Тренинг употребления the Present Progressive Active в письменной и устной речи.

1

Тренировочные упражнения, творческие задания.


15

The Past Continuous (Progressive) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Конспекты, постеры, таблицы, мини-сообщения.


16

The Past Continuous (Progressive) Active: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Конспекты, постеры, таблицы, мини-сообщения.


17

Тренинг употребления the Past Progressive Active в письменной и устной речи.

1

Тренировочные упражнения, Творческие задания.


18

Обобщение и контроль the Present \ Past Progressive Active.

1

Папка достижений, самостоятельные работы.


19

Сравнительная характеристика the Present Simple и the Present Progressive. Тренинг в речи.

1

Папка достижений, тренировочные упражнения.


20

Сравнительная характеристика the Past Simple и the Past Progressive. Тренинг речи.

1

Папка достижений, тренировочные упражнения.


21

Обобщение и контроль времен групп Simple\Progressive.

1

Папка достижений, самостоятельные работы.


22

The Present Perfect: введение, особенности употребления, схема образования, правила орфографии.

1

Конспекты, схемы, постеры.


23

Тренинг употребления the Present Perfect в письменной и устной речи.

1

Тренировочные упражнения, творческие задания.


24

Сравнительная характеристика времен the Present Perfect и the Past Simple Active.

1

Тренировочные упражнения, папка достижений.


25

Тренинг употребления the Present Perfect\the Past Simple Active.

1

Тренировочные упражнения, творческие задания.


26

Тренинг употребления the Present Perfect\the Past Simple Active.

1

Тренировочные упражнения, творческие задания.


27

Пассивный залог (Passive Voice): the Present Simple: особенности образования.

1

Конспекты, таблицы времен, мини-доклады.


28

Тренинг употребления the Present Simple Passive в письменной и устной речи.

1

Тренировочные упражнения, творческие задания.


29

Пассивный залог (Passive Voice): the Past Simple: особенности образования.

1

Конспекты, схемы, постеры, мини-сообщения.


30

Тренинг употребления the Past Simple Passive в письменной и устной речи.

1

Тренировочные упражнения, творческие задания.


31

Обобщение и контроль времен группы Passive.

1

Самостоятельные и творческие работы для папки достижений.


32

Обобщение и контроль времен группы Passive.

1

Зачет по теме.


33

Итоговая работа по временам групп Active и Passive.

1

Самостоятельные и творческие работы для папки достижений.


34

Зачет.

1











Требования к уровню подготовки учащихся по окончании факультативного курса:

По окончании элективного курса “Практикум по английской грамматике” учащиеся должны:

знать:

- особенности изученных английских времен в активном и пассивном залогах;

- правила составления предложений (утвердительных, отрицательных, вопросительных);

- правописание глагольных окончаний;

уметь:

- ориентироваться во временных формах английского языка;

- строить предложения в трех основных видах: утверждение, отрицание, вопрос;

- соблюдать правила орфографии;

- анализировать предложения с точки зрения грамматики;

- работать с дополнительной справочной литературой;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.





Общая информация

Номер материала: ДA-027010

Похожие материалы