Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса "Право" в 10 кл.

Рабочая программа элективного курса "Право" в 10 кл.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

1. Пояснительная записка

Программа элективного курса «Право» разработана в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования, основной образовательной программой основного общего и среднего общего образования МАОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа № 7», а также в соответствии с использованием авторской программы А.И. Матвеева по праву– М.: Просвещение, 2011

Программа составлена на 1 года обучения.

Содержание рабочей программы элективного курса отвечает двум основным условиям. Во-первых, сохраняется преемственность с правовым содержанием обществоведческих курсов основной школы, учитываются межпредметные и внутрикурсовые связи с учебным предметом «Обществознание» в старших классах. Во-вторых, предусмотрено дальнейшее углубление и расширение знаний о праве. Все содержательные линии программы нацелены на адекватное отражение основополагающих и социально значимых проблем современного правоведения с учетом необходимой адаптации для обучающихся общеобразовательной школы.

Изучение права на среднем общем урови образования призвано создать условия для общей ориентации будущего выпускника в актуальных общественных событиях и процессах; нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей; реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; первичного анализа и использования социальной информации; сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Курс дает достаточное представление об условиях формирования личностного правового пространства, а также об условиях проживания в окружающем социуме в параметрах культуры безопасного поведения(правовой аспект).

Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: элементарная правовая компетенция, социальные навыки, умения, совокупность моральных и правовых норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе право-мерного поведения. Не менее важным элементом содержания элективного курса «Право» является опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной и собственно правовой информации; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные ситуации правоприменительной практики; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социально-правовой практике.

Изучение данной Программы направлено на создание образовательного модуля, предполагающего:

1.Развитие личности, ориентированной на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя, полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профильной склонности.

2.Воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку.

3.Освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права.

4.Овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профильного образования.

5.Формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

Перед курсом не ставится задача профессиональной подготовки обучающихся. Одна из его главных целей - формирование углубленного интереса к праву, создание основы для становления правовой компетенции выпускников и оказание помощи в осознанном выборе модели дальнейшего профессионального образования. Программа элективного курса «Право» обеспечивает на уровне средней школы углубленное изучение основ юриспруденции, знакомит ретроспективно будущих выпускников с особенностями содержания современного юридического образования, основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности.

Рабочая программа элективного курса «Право» представляет собой целостный документ, включающий: пояснительную записку, общую характеристику курса, описание места учебного курса в учебном плане, результаты освоения учебного курса, содержание курса, тематическое планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса и планируемые результаты изучения курса.

Структура рабочей программы соответствует Положению о рабочей программе учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лянторская средняя общеобразовательная школа №7».
































2. Общая характеристика курса

Право как элективный курс в старшей школы базируется на правовом содержании основной школы и предусматривает (с учетом принципов последовательности и преемственности) дальнейшее познание основ юриспруденции, усвоение правовых норм поведения, формирование правовой культуры и правовой компетентности личности. Правовое образование в старшей школе обеспечивает углубленное изучение права, создает условия реализации индивидуальных образовательных программ по интересам. Правовое обучение в старшей школе более полно учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для образования старшеклассников в соответствии с их интересами к будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении продолжения образования. Правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. Правовая информация, представленная в содержании программы расширяет возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.

Право как элективный курс обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с современными требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит с современным профессиональным юридическим образованием, основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить современные научные подходы к решению актуальных вопросов правоведения и государствоведения, в том числе в отношении характера эволюции основных общественных институтов, а также принять участие в осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности. Элективный курс «Право» позволяет изучить не только ведущие нормы национального законодательства, но и важные правила и проблемы международного права.

Основные содержательные курса «Право» отражают ведущие и социально значимые проблемы юридической науки и практики, педагогически адаптированные к системе образования школьников. К ним относятся: проблемы взаимоотношений права и государства; система и структура права; правотворчество и правоприменение; правоотношения; правонарушения и юридическая ответственность; право и личность; основные правовые системы современности; конституционное право; гражданское право; семейное право; трудовое право; административное право; уголовное право; экологическое право; международное право; процессуальное право. Обучение праву формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков, позволяющих школьникам овладеть важными способами деятельности. Изучение права в старшей школе обеспечивает приобретение умений самостоятельного поиска, анализа и использования правовой информации; формирует умения сравнительного анализа правовых понятий и норм; объяснения смысла конкретных норм права, характеристики содержания текстов нормативных актов; позволяет оценить общественные события и явления, действия людей с точки зрения их соответствия законодательству; позволяет выработать доказательную аргументацию собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием норм права. Школьники приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного исследования, ведении дискуссии. В результате обучения выпускники могут самостоятельно составлять отдельные виды юридических документов; анализировать собственные профессиональные склонности, способы их развития и реализации, что формирует готовность и мотивацию на дальнейшее юридическое обучение в вузе.

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Право как как элективный курс создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в будущем.

Таким образом, изучение права в 10 классе направлено на достижение следующих целей:

- развитие личности в ответственный период социального становления человека, её познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия правовой информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, гражданско-ориентированного образа мышления, способности к самоопределению и самореализации в условиях построения тех или иных правоотношений;

- воспитание общероссийской правовой идентичности, гражданской ответственности, уважения к правовым нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации;

-освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний об обществе и праве, необходимых для социальной адаптации, основных социальных ролях в аспекте бытового и позитивного права; о позитивно оцениваемых обществом качествах личности в условиях правоприменительной практики, позволяющих успешно взаимодействовать в разнообразных типах правоотношений; сферах человеческой деятельности и их правового обоснования; способах регулирования общественных отношений с точки зрения права; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

- формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области правовых отношений; гражданско-общественной деятельности; межличностных отношений с точки зрения соблюдения правового поля их участников; правовых отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношений; правоприменительных отношений во всех сферах жизнедеятельности.

Система оценивания: наряду с традиционным устным и письменным опросом, тестированием, проверкой качества выполнения практических заданий, предполагает использование методов социологического исследования: анкетирование, самооценка и т. д.

Формы контроля: тестирование; задания на выявление операционных жизненных ситуаций; моделирование жизненных ситуаций.

Виды деятельности:

работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности ;

изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.






3. Описание места элективного курса в учебном плане

Компонент образовательной организации для образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа отводит 35 часов для изучения элективного курса «Право» на ступени среднего общего образования, из расчёта 1 учебных часа в неделю.











































4. Результаты освоения курса

В сфере:

Познавательной

относительно целостное представление об обществе и о человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

знание ряда ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук: социологии, экономической теории, политологии, культурологии, правоведения, этики, социальной психологии и философии; умение объяснять с их позиций явления социальной действительности;

знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения старшими подростками основных социальных ролей в пределах своей дееспособности;

умения находить нужную социальную информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями); давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей;

Ценностно-мотивационной

понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в мотивационной структуре личности, их значения в жизни человека и развитии общества;

знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни, умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций, установка на необходимость

руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни;

приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и гражданственности;

Трудовой

знание особенностей труда как одного из основных видов деятельности человека; основных требований трудовой этики в современном обществе; правовых норм, регулирующих трудовую деятельность несовершеннолетних;

понимание значения трудовой деятельности для личности и для общества;

Эстетической

понимание специфики познания мира средствами искусства в соотнесении с другими способами познания;

понимание роли искусства в становлении личности и в жизни общества;

Коммуникативной

знание определяющих признаков коммуникативной деятельности в сравнении с другими видами деятельности;

знание новых возможностей для коммуникации в современном обществе, умение использовать современные средства связи и коммуникации для поиска и обработки необходимой социальной информации;

понимание языка массовой социально-политической коммуникации, позволяющее осознанно воспринимать соответствующую информацию; умение различать факты, аргументы, оценочные суждения;

понимание значения коммуникации в межличностном общении;

умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения.


5. Содержание курса


Право и государство (8) Происхождение право и государство. Сущность права. Сущность государства. Формы государства. Функции государства. Гражданское общество.


Форма и структура право (6) Право в системе социальных регуляторов. Нормы права. Источники права. Система права. Правовые системы современности.


Правотворчество и правореализация (9) Правотворчество. Реализация и толкование права. Правовые отношения. Законность и правопорядок. Механизм правового регулирования. Правовое сознание и правовая культура. Правонарушение и юридическая ответственность. Преступление и наказание.


Право и личность (4) Права человека: понятие, сущность, структура. Правовой статус человека и гражданина. Юридические механизмы защиты прав человека в Российской Федерации. Международная защита прав человека.


Основы конституционного права Российской Федерации (8) Конституционное право Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Система органов государственной власти Российской Федерации. Система конституционных прав и свобод в Российской Федерации. Институт гражданства. Гражданство Российской Федерации. Избирательное право. Избирательный процесс.


























6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

10 класс

п/п

Наименование темы, раздела.

Кол-во часов

Характеристика видов деятельности учащихся

Право и государство (8 ч)

1.

Происхождение права и государства

1

Объяснить причины возникновения права, характеризовать признаки и особенности права; отличать правовые нормы от иных социальных норм

2


Сущность права

1

Определять социальное назначение права.
Прослеживать связь права и государства.

3


Сущность государства

1

Объяснять понятия и термины: государство, полис, нация, формы государственного устройства, мировое сообщество, уметь называть основные признаки государства, , отличать государство от негосударственных политических организаций. представлять государство, как институт политической системы общества,

4


Формы государства

1

Характеризовать основные формы государства(формы правления, формы государственного устройства, формы политического режима. Уметь проводить сходство и различие.

5


Функции государства

1

Объяснить суть понятия «функции государства». Уметь их классифицировать и характеризовать.

6


Гражданское общество

1

Объяснить представление об гражданском обществе, понимать и объяснять процесс взаимодействия гражданского общества, права и государства. уметь объяснять факты, аргументировать свою точку зрения.

7

Повторение по теме «Право и государство»

1

Применять на практике пройденный материал

8

Тестирование в форме ЕГЭ.

«Право и государство»

1

Решение задний

Форма и структура права (6 ч)

9

Право в системе социального регулирования.

1

Объяснять понятия и термины: социальные и технические нормы, право, мораль. Овладеть навыками работы с юридическими документами

10

Нормы права.

1

Объяснить представление о правовой норме, определять ее признаки, структуру уметь объяснять факты, аргументировать свою точку зрения.

11

Источники права

1

Объяснять понятия и термины: источник права, их классификацию, действие

12

Система права

1

Описать системы права, ее структуру. Уметь осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме вырабатывать свою гражданскую позицию и уметь ее отстоять

13

Правовые системы современности.

1

Выделять из текста необходимую информацию. Иметь представление о правовых системах, понимать их сущность, уметь давать характеристику.

14

Тестирование в форме ЕГЭ.

«Форма и структура права»

1

Решение задний

Правотворчество и правореализация (9 ч)

15

Правотворчество

1

Продолжить формирование умений самостоятельно работать с дополнительными источниками, анализировать события, происходящие в стране, умение делать выводы и подводить итоги.
Уметь давать объяснение термина правотворчество, выявлять принципы и виды правотворческой деятельности государства.

16

Реализация и толкование права

1

Продолжить формирование умений самостоятельно работать с дополнительными источниками, анализировать события, происходящие в стране, умение делать выводы и подводить итоги.

17

Правовые отношения

1

Объяснять определение терминов: правоотношение, правоспособность, дееспособность, их содержание.
Уметь характеризовать юридические факты

18

Законность и правопорядок

1

Объяснять определение понятию «законность», правопорядок., их принципы. Уметь защитить себя, если нарушены права человека.

19

Механизм правового регулирования.

1

Иметь понятие о видах и средствах правового регулирования, механизма и его элементов.

20

Правосознание и правовая культура.

1

Объяснять определение понятия правосознания, правовая культура, правовой нигилизм, правовое воспитание Вырабатывать свою гражданскую позицию и уметь ее отстоять

21

Правонарушение и юридическая ответственность.

1

Уметь давать понятие и виды правонарушений, называть причины. Знать определение – термина –юридический конфликт, юридическая ответственность.

22

Преступление как наиболее тяжкий вид правонарушений.

1

Прослеживать тесную связь между правонарушением и преступлением. объяснять опасность преступности и почему наказание должно быть неотвратимо. Давать свои аргументированные ответы.

23

Тестирование в форме ЕГЭ. «Правотворчество и правореализация»

1

Решение заданий

Право и личность (4 ч)

24

Права человека.

1

Выучить понятия : права человека, объяснять их сущность, структуру, классификацию.

25

Правовой статус личности

1

Объяснять понятие о правовом статусе человека, называть его элементы.
Вырабатывать свою гражданскую позицию и уметь ее отстоять

26

Механизм защиты прав человека в РФ.

1

Моделировать ситуации, как защищаются права человека в России, иметь представление о механизмах.

27

Международная защита прав человека

1

Понимать механизм защиты прав человека на международном уровне. Уметь аргументировано давать ответы.

Основы конституционного права (9 ч)\

28

Конституционное право РФ

1

Выделять особенности общественных отношений, регулируемых конституционных правом, давать характеристику субъектов конституционного права.

29

Основы конституционного строя РФ

1

Работая с документом выделять главную тему, объяснять понятия, иметь свое собственное мнение, уметь отстаивать его.

30

Система органов государственной власти

1

Иметь понятие о государственном органе, его назначении и признаках. Используя документ, извлекать из него знания

31

Система конституционных прав и свобод в РФ

1

Работая с документом выделять главную тему, объяснять понятия, иметь свое собственное мнение, уметь отстаивать его.

32

Гражданство РФ

1

объяснять понятия – гражданин, основания приобретения гражданства и его прекращения

33

Тестирование в форме ЕГЭ.

«Основы права»

1

Решение заданий

34

Избирательное право

1

Анализировать значение выборов для жизни нашего общества. Разбираться в сущности, значении избирательного права.

35

Итоговый урок по курсу Право

1

Применять на практике пройденный материал
































7. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Основная учебная литература

1.Право: для учащихся 10- 11 классов профильных средних учебных заведений / под ред. Л. Н. Боголюбова, Е. А. Лукашовой, А. И. Матвеева. - М.: Просвещение, 2007- 2013 г.;

Учебно-методическая литература

1.Примерные программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. 6-11 классы. Москва «Просвещение», 2011.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего(полного) общего образования / М- во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2013.

3. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Издательство «Просвещение», 2009.

4. Козлов В.В., Кондаков А.М. Фундаментальное ядро содержания общего образования, Москва «Просвещение», 2011.

5.Махоткин, А.В. Обществознание в схемах и таблицах [Текст] / А.В. Махоткин, Н.В. Махоткина. – М. : Эксмо, 2010. – 368 с. – (Наглядно и доступно).

6. Половникова, А.В. Обществознание: Задания с кратким ответом: Часть В: Темы: «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право» [Текст] / А.В. Половникова. – М. : АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2011. – 96 с. – (АВС – Азбука ЕГЭ).

7.Правоведение. Краткий курс: учебное пособие. -М.: Издательство «Окей - книга», 2012.

8.Теория государства и права. Краткий курс: учебное пособие. - М.: Издательство «Окей - книга», 2011.

9. Юридические справочники, словари, энциклопедии.

Цифровые образовательные ресурсы

1.История, философия, социология и другие общественные дисциплины. Издательство «Учитель». Компьютерная поддержка: диск. Мультимедийное учебное пособие для учителя.

2.http://www.rsnet.ru/ - Официальная Россия (сервер органов государственной власти Российской Федерации)

3.http://www.socionet.ru - Соционет: информационное пространство по общественным наукам

4.http://www.glossary.ru/ - Глоссарий по социальным наукам.

5.http://www.ihtik.lib.ru/encycl/index.html - Энциклопедии, словари, справочники.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование собственных учебных презентаций.

Материально-техническое оснащение

Аудиоколонки.

Мультимедиапроектор.

Персональный компьютер.

Принтер.

Интерактивная доска.











8. Планируемые результаты изучения учебного предмета


Обучающийся должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для поиска, первичного анализа и использования правовой информации при обращении в надлежащие органы за помощью; анализа норм права с точки зрения конкретных условий их реализации.

Курс «Право» (10класс) интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему, рассчитанную на обучающихся данного возраста. Он содержит обусловленный рамками учебного времени минимум знаний о человеке в рамках формирующегося правового пространства, необходимых для понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем природном и социальном мире, для реализации гражданских прав и обязанностей.

Таким образом, в результате изучения права будущий выпускник должен

знать/понимать:

Систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и способы международно-правовой защиты прав человека; основные юридические профессии.

уметь:

Характеризовать: право как элемент культуры общества; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательные и законодательные процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти.

объяснять:

Происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования.

Формы (источники) права, субъекты права; виды судопроизводства;

приводить примеры:

правотворчества и правореализации;

- реализации юридических механизмов защиты прав человека в Российской Федерации.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для поиска, анализа, интерпретации и использовании правовой информации; анализа текстов законодательных актов, норм права; изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; обращения в надлежащие органы за квалификационной юридической помощью.















Тематическое планирование 10 класс

п/п

Наименование темы, раздела.

Кол-во часов

Характеристика видов деятельности учащихся

Дата проведения

план

факт

Право и государство (8 ч)

1.

Происхождение права и государства

1

Объяснить причины возникновения права, характеризовать признаки и особенности права; отличать правовые нормы от иных социальных норм



2


Сущность права

1

Определять социальное назначение права.
Прослеживать связь права и государства.



3


Сущность государства

1

Объяснять понятия и термины: государство, полис, нация, формы государственного устройства, мировое сообщество, уметь называть основные признаки государства, , отличать государство от негосударственных политических организаций. представлять государство, как институт политической системы общества,



4


Формы государства

1

Характеризовать основные формы государства(формы правления, формы государственного устройства, формы политического режима. Уметь проводить сходство и различие.



5


Функции государства

1

Объяснить суть понятия «функции государства». Уметь их классифицировать и характеризовать.



6


Гражданское общество

1

Объяснить представление об гражданском обществе, понимать и объяснять процесс взаимодействия гражданского общества, права и государства. уметь объяснять факты, аргументировать свою точку зрения.



7

Повторение по теме «Право и государство»

1

Применять на практике пройденный материал



8

Тестирование в форме ЕГЭ.

«Право и государство»

1

Решение задний



Форма и структура права (6 ч)

9

Право в системе социального регулирования.

1

Объяснять понятия и термины: социальные и технические нормы, право, мораль. Овладеть навыками работы с юридическими документами



10

Нормы права.

1

Объяснить представление о правовой норме, определять ее признаки, структуру уметь объяснять факты, аргументировать свою точку зрения.



11

Источники права

1

Объяснять понятия и термины: источник права, их классификацию, действие



12

Система права

1

Описать системы права, ее структуру. Уметь осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме вырабатывать свою гражданскую позицию и уметь ее отстоять



13

Правовые системы современности.

1

Выделять из текста необходимую информацию. Иметь представление о правовых системах, понимать их сущность, уметь давать характеристику.



14

Тестирование в форме ЕГЭ.

«Форма и структура права»

1

Решение задний



Правотворчество и правореализация (9 ч)

15

Правотворчество

1

Продолжить формирование умений самостоятельно работать с дополнительными источниками, анализировать события, происходящие в стране, умение делать выводы и подводить итоги.
Уметь давать объяснение термина правотворчество, выявлять принципы и виды правотворческой деятельности государства.



16

Реализация и толкование права

1

Продолжить формирование умений самостоятельно работать с дополнительными источниками, анализировать события, происходящие в стране, умение делать выводы и подводить итоги.



17

Правовые отношения

1

Объяснять определение терминов: правоотношение, правоспособность, дееспособность, их содержание.
Уметь характеризовать юридические факты



18

Законность и правопорядок

1

Объяснять определение понятию «законность», правопорядок., их принципы. Уметь защитить себя, если нарушены права человека.



19

Механизм правового регулирования.

1

Иметь понятие о видах и средствах правового регулирования, механизма и его элементов.



20

Правосознание и правовая культура.

1

Объяснять определение понятия правосознания, правовая культура, правовой нигилизм, правовое воспитание Вырабатывать свою гражданскую позицию и уметь ее отстоять



21

Правонарушение и юридическая ответственность.

1

Уметь давать понятие и виды правонарушений, называть причины. Знать определение – термина –юридический конфликт, юридическая ответственность.



22

Преступление как наиболее тяжкий вид правонарушений.

1

Прослеживать тесную связь между правонарушением и преступлением. объяснять опасность преступности и почему наказание должно быть неотвратимо. Давать свои аргументированные ответы.



23

Тестирование в форме ЕГЭ. «Правотворчество и правореализация»

1

Решение заданий



Право и личность (4 ч)

24

Права человека.

1

Выучить понятия : права человека, объяснять их сущность, структуру, классификацию.



25

Правовой статус личности

1

Объяснять понятие о правовом статусе человека, называть его элементы.
Вырабатывать свою гражданскую позицию и уметь ее отстоять



26

Механизм защиты прав человека в РФ.

1

Моделировать ситуации, как защищаются права человека в России, иметь представление о механизмах.



27

Международная защита прав человека

1

Понимать механизм защиты прав человека на международном уровне. Уметь аргументировано давать ответы.



Основы конституционного права (9 ч)\



28

Конституционное право РФ

1

Выделять особенности общественных отношений, регулируемых конституционных правом, давать характеристику субъектов конституционного права.



29

Основы конституционного строя РФ

1

Работая с документом выделять главную тему, объяснять понятия, иметь свое собственное мнение, уметь отстаивать его.



30

Система органов государственной власти

1

Иметь понятие о государственном органе, его назначении и признаках. Используя документ, извлекать из него знания



31

Система конституционных прав и свобод в РФ

1

Работая с документом выделять главную тему, объяснять понятия, иметь свое собственное мнение, уметь отстаивать его.



32

Гражданство РФ

1

объяснять понятия – гражданин, основания приобретения гражданства и его прекращения



33

Тестирование в форме ЕГЭ.

«Основы права»

1

Решение заданий



34

Избирательное право

1

Анализировать значение выборов для жизни нашего общества. Разбираться в сущности, значении избирательного права.



35

Итоговый урок по курсу Право

1

Применять на практике пройденный материал





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-448864
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>