Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса "Решение расчетных задач по химии" (9 класс)

Рабочая программа элективного курса "Решение расчетных задач по химии" (9 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа элективного курса «Решения расчетных задач по химии» (9класс), автор Капустина О.В. учитель химии МОУ СОШ №2 г.Каргополя


Пояснительная записка


Данный курс по выбору предоставлен для учащихся 9 классов. Его программа рассчитана на 16 часов, курс предпочтительнее проводить во втором полугодии, так как к этому времени учащиеся имеют большой объем знаний по химии элементов, на базе которого будут решаться и составляться задачи. В курсе по выбору представлены типы расчетных задач, которые не рассматриваются в базовом курсе химии. Курс «Способы решения расчетных задач по химии»разделен на три блока: расчеты по химическим формулам,химические характеристики растворов, вычисления по химическим уравнениям. Каждый блок начинается с теоретического введения, учитель показывает учащимся разные способы решения задач. В дальнейшем учащиеся самостоятельно определяют способы решения — главное, чтобы он был рациональным и логически последовательным Решение задач способствует развитию химического мышления, прививает навык самостоятельно работы. Решение сложных задач — интересный и творческий процесс, результат его часто бывает оригинальным и нестандартным, таким образом, решение задач способствует самореализации ученика. Задачи обеспечивают закрепление теоретических знаний, учат творчески применять их в новой ситуации.


Задачи курса:


  1. Углубить знания учащихся по химии, научить их методически правильно и практически эффектно решать задачи.

  2. Дать учащимся возможность реализовать и развить свой интерес к химии.

  3. Предоставить учащимся возможность уточнить собственную готовность и способность усвоить в дальнейшем программу химии на повышенном уровне.

  4. Создать учащимся условия для подготовки к мини-ЕГЭ по химии, для поступления в класс естественнонаучного профиля.


В курсе по выбору предполагается использовать следующие методы: фронтальный разбор способов решения новых типов задач, коллективное обсуждение решения наиболее сложных и нестандартных задач, решение расчетно-практических задач, составление учащимися оригинальных задач, работа учащихся над творческими проектами.

Достижения учащихся, успешность решения ими задач фиксируется по каждому блоку, по окончании курса планируется защита учащимися разработанных проектов.


По окончании курса учащиеся должны уметь:


  • производить расчеты по химическим формулам: определять среднюю молекулярную массу смети, относительную плотность газовой смеси, состав газовой смеси;

  • производить вычисления состава растворов с использованием массовой доли растворенного вещества, молярной концентрации, растворимости;

  • производить расчеты по уравнениям: вычислять объемные отношения газов, определять состав смеси, массу продуктов реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке.

На первом занятии учитель объясняет цели и задачи данного курса и предлагает учащимся выполнить творческие задания:


  • подобрать мз разных источников или (и) составить оригинальные задачи:

а) определенного типа (например, «Газовые смеси»)

б) по выбранной теме (например, «Соединение азота»);

  • составить задание для школьной олимпиады по химии для 9 класса (все задания сдаются в решенном виде)

  • смоделировать и изготовить прибор для определения массовой доли примесей в природных карбонатах, определения состава кристаллогидрата карбоната натрия, определения количественного состава смеси, содержащей металл и т. п.


На последнем занятии проводится защита проекта: составители задач показывают решение наиболее интересных, на их взгляд, задач, учащиеся, конструировавшие приборы, показывают их действие и расчеты, позволяющие определить состав смеси или кристаллогидрата.


Тематический план


Тема

Вол-во часов для занятий

  1. Расчеты по химическим формулам

  2. Растворы

  3. Вычисления по химическим уравнениям

5 ч

6 ч

5 ч

Итого:

16 ч

Программа


  1. Расчеты по химическим формулам. Основные понятия и законы химии. Количество вещества. Молярная масса. Постоянная Авогадро. Число структурных единиц. Молярный объем газа. Относительная плотность газа. Массовая доля элемента. Массовая доля вещества. Средняя молекулярная масса смеси газов. Массовая доля газов в газовой смеси. Вычисления с использованием физических величин ( количество вещества, молярный объем газа, относительная плотность газа, массовая доля) и постоянной Авогадро. Определение относительной плотности газовой смеси. Определение состава газовых смесей.

  2. Растворы. Массовая доля растворенного вещества. Правило смешения. Расчеты с использованием массовой доли растворенного вещества. Молярная концентрация. Расчетно-практические задачи на приготовление растворов заданной концентрации из чистого растворенного вещества и воды, другого раствора и воды. Растворимость вещества. Насыщенные растворы. Массовая доля вещества в насыщенном растворе. Решение задач на растворимость.

  3. Вычисления по химическим уравнениям. Закон объемных отношений газообразных веществ. Вычисление объемных отношений газов. Задачи, связанные с вычислением массовой доли вещества в образовавшемся растворе. Вычисление массы ( объема, количество вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке: вещество, взятое в избытке, не реагирует с продуктом реакции; вещество, взятое в избытке, взаимодействует с продуктом реакции. Определение состава смеси, все компоненты которой взаимодействуют с указанными компонентами. Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанным реагентом. Защита творческих проектов.


Литература


  1. Глинка, Н. Л. Задачи и упражнения по общей химии. - Л.: Химия, 1984 — 264 с.

  2. Глинка, Н. Л. Общая химии. - Л.: Химия, 1974 — 727 с.

  3. Гудкова, А. С., Ефремова, К.М., Магдесиева, Н.Н., Мельчакова, Н.В. 500 задач по химии. - М.: Просвящение, 1977 — 159 с.

  4. Кузьменко, Н.Е., Еремин, В,В, Сборник задач и упражнений ло химии для школьников и абитуриентов. - М.: Оникс 21 век, 2001 — 544 с.

  5. Кузьменко, Н.Е., Еремин, В.В. Химия. 2400 задач для школьников и поступающих в вузы. - М.: Дрофа, - 560 с.

  6. Кузьменко, Н.Е., Еремин, В.В., Попов В.А., Начала химии, современный курс для поступающих в вузы. - М.: Федеративная книготорговая компания, 1997. - 384 с.

  7. Михилев, Л.А., Пасет, Н.Ф., Федотова, М.И. Задачи и упражнения по неорганической химии. - Л.: Химия, 1985. - 232 с.

  8. Новошинский, И.И., Новошинская, Н.Н. Типы химических задач и способы их решения. 8 — 11 кл. - М.: Оникс 21 век, 2004. - 176 с.

  9. Оржековский , П.А., Давыдов В.Н., Титов, Н.А., Богомолова, Н.В. Творчества учащихся на практических занятиях по химии — М.: Аркти, 1999. - 152 с.

  10. Рэмслен, Э.Н. Начала современной химии. - Л.: Химия, 1989. - 784 с.ю

  11. Семенов, И.Н. Задачи по химии повышенной сложности (для абитуриентов). В 4 вып. - Л.: Ленинградский ун-т, 1991. - 16 с.

  12. Хомченко, Г.П. Химия для поступающих в вузы. - М.: Высшая школа, 1994, 447 с.

  13. Хомченко, Г.П., Хомченко, И. Г. Сборник задач по химии для поступающих в вузы. - М.: Новая волна, 1997. - 303 с.

  14. Штремплер, Г.И., Хохлова, А.И. Методика решения расчетных задач по химии. 8 — 11 кл. - М.: Просвящение, 2000. - 207 с.


Календарно-покрочный план


занятия

Тема занятия

Кол-во часов

1

2

3



1.


2-3





4-5




6-7








8-9



10-11





12



13



14







15






16







Расчеты по химическим формулам.


Основные понятия и законы химии.


Вычисление и использование физических величин и постоянной Авогадро. Опреде5ление средней молекулярной массы смеси. Определение относительной плотности газовой смеси.


Определение состава газовых смесей


Растворы


Массовая доля растворенного вещества. Расчеты с использованием массовой доли растворимого вещества. Правило смешения. Расчетно-практические задачи на приготовление растворов заданной массовой доли из чистого растворенного вещества и воды, кристаллогидрата и воды, другого раствора и воды.


Молярная концентрация.. Вычисления с использованием молярной концентрации.


Растворимость вещества. Решение задач на растворимость.


Вычисления по химическим уравнениям.

Закон объемных отношений газообразных веществ. Вычисление объемных отношений газов.


Задачи,связанные с вычислением массовой доли вещества в образовавшемся растворе.


Вычисление массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке: а) вещество, взятое в избытке не реагирует с продуктом реакции; б) вещество, взятое в избытке взаимодействует с продуктом реакции.


Определение состава смеси, все компоненты которой взаимодействуют с указанными компонентами. Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанным реагентом .


Защита творческих проектов:

  1. Смоделировать и изготовить прибор в природных карбонатах.

  2. Определить состав кристаллогидрата карбоната натрия.

  3. Определить количественный состав смеси, содержащей металлы.

  4. Подобрать по разным источникам или (и) составить оригинальные задачи:

а) определенного типа;

б) по выбранной теме;

  1. Составить задачи для школьной олимпиады по химии для 9 класса (все задачи сдаются в решенном виде)


5 ч


1 ч


2 ч





2 ч


6 ч


2 ч








2 ч






5 ч


1 ч





1 ч







1 ч






1 ч







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров427
Номер материала ДВ-159865
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Занятия элективного курса помогут подготовить обучающегося к сдаче экзамена по химии.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх